汽車(chē)是我們常用的交通工具.學(xué)習(xí)物理知識(shí)后,小明以汽車(chē)剎車(chē)(減速)為例,總結(jié)了四點(diǎn)結(jié)論,你認(rèn)為他的總結(jié)中不正確的是(  )
A.司機(jī)踩剎車(chē)--力的作用是相互的
B.司機(jī)用較小的力就能剎住車(chē)--杠桿原理
C.用力踩剎車(chē)--增大壓力來(lái)增大摩擦
D.急剎車(chē)時(shí)--車(chē)輪與地面的摩擦由滾動(dòng)摩擦變成滑動(dòng)摩擦
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源:惠山區(qū)二模 題型:單選題

汽車(chē)是我們常用的交通工具.學(xué)習(xí)物理知識(shí)后,小明以汽車(chē)剎車(chē)(減速)為例,總結(jié)了四點(diǎn)結(jié)論,你認(rèn)為他的總結(jié)中不正確的是( 。
A.司機(jī)踩剎車(chē)--力的作用是相互的
B.司機(jī)用較小的力就能剎住車(chē)--杠桿原理
C.用力踩剎車(chē)--增大壓力來(lái)增大摩擦
D.急剎車(chē)時(shí)--車(chē)輪與地面的摩擦由滾動(dòng)摩擦變成滑動(dòng)摩擦

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科目:初中物理 來(lái)源:2009年江蘇省無(wú)錫市惠山區(qū)中考物理二模試卷(解析版) 題型:選擇題

汽車(chē)是我們常用的交通工具.學(xué)習(xí)物理知識(shí)后,小明以汽車(chē)剎車(chē)(減速)為例,總結(jié)了四點(diǎn)結(jié)論,你認(rèn)為他的總結(jié)中不正確的是( )
A.司機(jī)踩剎車(chē)--力的作用是相互的
B.司機(jī)用較小的力就能剎住車(chē)--杠桿原理
C.用力踩剎車(chē)--增大壓力來(lái)增大摩擦
D.急剎車(chē)時(shí)--車(chē)輪與地面的摩擦由滾動(dòng)摩擦變成滑動(dòng)摩擦

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:單選題

汽車(chē)是我們常用的交通工具.學(xué)習(xí)物理知識(shí)后,小明以汽車(chē)剎車(chē)(減速)為例,總結(jié)了四點(diǎn)結(jié)論,你認(rèn)為他的總結(jié)中不正確的是


  1. A.
    司機(jī)踩剎車(chē)--力的作用是相互的
  2. B.
    司機(jī)用較小的力就能剎住車(chē)--杠桿原理
  3. C.
    用力踩剎車(chē)--增大壓力來(lái)增大摩擦
  4. D.
    急剎車(chē)時(shí)--車(chē)輪與地面的摩擦由滾動(dòng)摩擦變成滑動(dòng)摩擦

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

汽車(chē)是我們常用的交通工具,學(xué)習(xí)過(guò)物理知識(shí)后,小明以汽車(chē)剎車(chē)(減速)為例,總結(jié)了五點(diǎn)結(jié)論,你認(rèn)為他的總結(jié)中正確的是( 。

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科目:初中物理 來(lái)源:2013年遼寧省大連市中考物理試卷模擬試卷(一)(解析版) 題型:選擇題

汽車(chē)是我們常用的交通工具,學(xué)習(xí)過(guò)物理知識(shí)后,小明以汽車(chē)剎車(chē)(減速)為例,總結(jié)了五點(diǎn)結(jié)論,你認(rèn)為他的總結(jié)中正確的是( )
A.司機(jī)踩剎車(chē)--力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因
B.司機(jī)用較小的力就能剎住車(chē)--杠桿原理
C.用力踩剎車(chē)--增大壓力來(lái)增大摩擦
D.急剎車(chē)時(shí)--車(chē)輪與地面的摩擦由滾動(dòng)摩擦變成滑動(dòng)摩擦

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科目:初中物理 來(lái)源:2009年江西省中考物理模擬試卷(四)(解析版) 題型:選擇題

汽車(chē)是我們常用的交通工具,學(xué)習(xí)過(guò)物理知識(shí)后,小明以汽車(chē)剎車(chē)(減速)為例,總結(jié)了五點(diǎn)結(jié)論,你認(rèn)為他的總結(jié)中正確的是( )
A.司機(jī)踩剎車(chē)--力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因
B.司機(jī)用較小的力就能剎住車(chē)--杠桿原理
C.用力踩剎車(chē)--增大壓力來(lái)增大摩擦
D.急剎車(chē)時(shí)--車(chē)輪與地面的摩擦由滾動(dòng)摩擦變成滑動(dòng)摩擦

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2009?惠山區(qū)二模)汽車(chē)是我們常用的交通工具.學(xué)習(xí)物理知識(shí)后,小明以汽車(chē)剎車(chē)(減速)為例,總結(jié)了四點(diǎn)結(jié)論,你認(rèn)為他的總結(jié)中不正確的是( 。

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科目:初中物理 來(lái)源:學(xué)習(xí)周報(bào) 物理 滬科中考版 2009-2010學(xué)年 第21期 總第177期 滬科版 題型:048

  電動(dòng)自行車(chē)和電動(dòng)汽車(chē)作為一種綠色交通工具已經(jīng)受到世界各國(guó)的普遍歡迎.它們清潔無(wú)污染、噪聲小、效率高、使用方便,深受人們的喜愛(ài).特別是電動(dòng)自行車(chē)近幾年在我國(guó)城鄉(xiāng)迅速普及,我們不少同學(xué)都有了自己的電動(dòng)自行車(chē).但它也有缺點(diǎn):充電慢、行程短!那么,電動(dòng)車(chē)能不能迅速充電,能不能像汽車(chē)在路旁建有加油站那樣在路旁建有充電站呢?現(xiàn)在已經(jīng)有了肯定的答案,在不久的將來(lái)就要變成現(xiàn)實(shí).

  在電動(dòng)車(chē)的充電站給車(chē)充電時(shí),不需要電線(xiàn)和插座.這種充電系統(tǒng)是由美國(guó)的機(jī)械工程師研制的,只要兩塊金屬板就可以給電動(dòng)車(chē)快速地充電,其中一塊金屬板與車(chē)?yán)锏碾姵叵噙B,另一塊則嵌在路面下與電源相連.這樣的兩塊金屬板怎么能給電動(dòng)車(chē)充電呢?據(jù)英國(guó)《新科學(xué)家》雜志說(shuō),兩塊金屬板不直接接觸就能通過(guò)磁場(chǎng)傳輸電能.

  具體的充電情況是這樣的:這兩塊金屬板各有5 m長(zhǎng)、1 m寬和2 cm厚.當(dāng)電動(dòng)車(chē)在傳感器的控制下停在相應(yīng)的位置后,電流就流進(jìn)路面下的金屬板,這又引起路面上電動(dòng)車(chē)?yán)锏慕饘侔逯懈袘?yīng)出交流電,然后,在一個(gè)整流器的幫助下將其變成直流電,并儲(chǔ)存在電池中.電池充電完畢,電流會(huì)自動(dòng)切斷.且在充電過(guò)程中電能損失小,只有20%.因?yàn)榕c路面下金屬板相連的電源,其充電時(shí)的頻率高達(dá)1萬(wàn)赫茲,這遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)美國(guó)規(guī)定的電源的頻率60赫茲,所以,充電過(guò)程很快,大約只有5分鐘.這樣,使電動(dòng)車(chē)在加電站充電變得非常簡(jiǎn)單.這就解決了電動(dòng)車(chē)充電慢和行程短的問(wèn)題了.

  相信在不久的將來(lái),隨著電動(dòng)車(chē)充電技術(shù)的成熟和推廣,電動(dòng)車(chē)將越來(lái)越受到人們的青睞.

讀過(guò)上面的文章,請(qǐng)同學(xué)們思考下列問(wèn)題:1.在利用傳感器給電動(dòng)車(chē)快速充電時(shí),利用了我們教材中剛學(xué)習(xí)過(guò)的兩個(gè)電磁現(xiàn)象,請(qǐng)把這兩個(gè)現(xiàn)象寫(xiě)在橫線(xiàn)上:________;________.

2.你認(rèn)為該充電方式能快速充電的主要原因是什么?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

學(xué)會(huì)觀察生活,動(dòng)腦思考,利用身邊常見(jiàn)的物品,做一些探究小實(shí)驗(yàn)是同學(xué)們學(xué)習(xí)物理的好方法.
(1)汽車(chē)是常見(jiàn)的交通工具,隨著人們生活水平的提高,小汽車(chē)也走進(jìn)了普通百姓的家庭.它應(yīng)用了物理聲、光、熱、力、電等很多方面的知識(shí)與技術(shù),請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)的物理知識(shí)把表格中內(nèi)容用一句話(huà)或一個(gè)關(guān)鍵詞簡(jiǎn)要地填寫(xiě)完整:
汽車(chē)上的裝置 水箱里面用
水做冷卻劑
方向盤(pán) 汽車(chē)導(dǎo)航儀 汽車(chē)?yán)?/TD>
利用的物理知識(shí)
(2)汽車(chē)給我們帶來(lái)交通便利的同時(shí),也給我們帶來(lái)了環(huán)境污染等一些社會(huì)問(wèn)題,人們已經(jīng)致力于研究利用電能來(lái)做動(dòng)力的新型汽車(chē).圖甲所示,是“串聯(lián)式混合動(dòng)力電動(dòng)汽車(chē)”的原理結(jié)構(gòu)示意圖.工作過(guò)程中,負(fù)責(zé)將其它形式的能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的部件是
A
A

A.電動(dòng)機(jī)                    B.發(fā)動(dòng)機(jī)
C.發(fā)電機(jī)                    D.逆變器
(3)子漢同學(xué)平時(shí)注意觀察到爸爸晚上開(kāi)車(chē)時(shí),打亮汽車(chē)頭燈,在空中會(huì)出現(xiàn)一道直的光柱,于是,他
[猜想]光在水中傳播也能看到一條直線(xiàn)光柱.
[設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]用自己的一個(gè)玩具激光筆如圖乙對(duì)著玻璃杯中的純凈水去射.
[收集證據(jù)]在水中他卻沒(méi)有看不到一條直線(xiàn)光柱.
[結(jié)論]光在同種均勻氣體中沿直線(xiàn)傳播,而在同種均勻液體中不會(huì)沿直線(xiàn)傳播.
現(xiàn)請(qǐng)你對(duì)他的結(jié)論正確性進(jìn)行評(píng)估:子漢的結(jié)論是
錯(cuò)誤的
錯(cuò)誤的
.你能否再利用身邊的物品,添加一些輔助器材,來(lái)幫助他觀察到光在水中沿直線(xiàn)傳播的路徑,請(qǐng)簡(jiǎn)要寫(xiě)出你的設(shè)計(jì)方案
在盛水的玻璃杯中滴幾滴牛奶,用激光筆發(fā)出的光射向玻璃杯中的液體,便能幫助子漢觀察到光在杯中液體沿直線(xiàn)傳播的路徑
在盛水的玻璃杯中滴幾滴牛奶,用激光筆發(fā)出的光射向玻璃杯中的液體,便能幫助子漢觀察到光在杯中液體沿直線(xiàn)傳播的路徑

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科目:初中物理 來(lái)源:2013年江蘇省揚(yáng)州市高郵市中考物理二模試卷(解析版) 題型:填空題

學(xué)會(huì)觀察生活,動(dòng)腦思考,利用身邊常見(jiàn)的物品,做一些探究小實(shí)驗(yàn)是同學(xué)們學(xué)習(xí)物理的好方法.
(1)汽車(chē)是常見(jiàn)的交通工具,隨著人們生活水平的提高,小汽車(chē)也走進(jìn)了普通百姓的家庭它應(yīng)用了物理聲、光、熱、力、電等很多方面的知識(shí)與技術(shù),請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)的物理知識(shí)把表格中內(nèi)容用一句話(huà)或一個(gè)關(guān)鍵詞簡(jiǎn)要地填寫(xiě)完整:
汽車(chē)上的裝置水箱里面用
水做冷卻劑
方向盤(pán)汽車(chē)導(dǎo)航儀汽車(chē)?yán)?/td>
利用的物理知識(shí)    
(2)汽車(chē)給我們帶來(lái)交通便利的同時(shí),也給我們帶來(lái)了環(huán)境 污染等一些社會(huì)問(wèn)題,人們已經(jīng)致力于研究利用電能來(lái)做動(dòng)力的新型汽車(chē).如圖所示,是“串聯(lián)式混合動(dòng)力電動(dòng)汽車(chē)”的原理結(jié)構(gòu)示意圖.工作過(guò)程中,負(fù)責(zé)將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的部件是   
A.電動(dòng)機(jī)                    B.發(fā)動(dòng)機(jī)
C.發(fā)電機(jī)                    D.逆變器.

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同步練習(xí)冊(cè)答案