關(guān)于雙耳效應(yīng)和立體聲,下列說法中正確的是(  )
A.人只靠一只耳朵也能確定說話人的大致方向
B.人之所以能靠耳朵確定發(fā)聲體的方位,是雙耳效應(yīng)的原因
C.舞臺上的聲音被一只話筒放大后播放,也是立體聲
D.舞臺上的聲音被多只話筒放大后播放,不是立體聲
B
請?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

關(guān)于雙耳效應(yīng)和立體聲,下列說法中正確的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

關(guān)于雙耳效應(yīng)和立體聲,下列說法中正確的是( 。
A.人只靠一只耳朵也能確定說話人的大致方向
B.人之所以能靠耳朵確定發(fā)聲體的方位,是雙耳效應(yīng)的原因
C.舞臺上的聲音被一只話筒放大后播放,也是立體聲
D.舞臺上的聲音被多只話筒放大后播放,不是立體聲

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:2010-2011學(xué)年湖北省黃岡市黃梅實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級(上)期末物理模擬試卷(一)(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于雙耳效應(yīng)和立體聲,下列說法中正確的是( )
A.人只靠一只耳朵也能確定說話人的大致方向
B.人之所以能靠耳朵確定發(fā)聲體的方位,是雙耳效應(yīng)的原因
C.舞臺上的聲音被一只話筒放大后播放,也是立體聲
D.舞臺上的聲音被多只話筒放大后播放,不是立體聲

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:單選題

關(guān)于雙耳效應(yīng)和立體聲,下列說法中正確的是


  1. A.
    人只靠一只耳朵也能確定說話人的大致方向
  2. B.
    人之所以能靠耳朵確定發(fā)聲體的方位,是雙耳效應(yīng)的原因
  3. C.
    舞臺上的聲音被一只話筒放大后播放,也是立體聲
  4. D.
    舞臺上的聲音被多只話筒放大后播放,不是立體聲

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

第十一屆全國初中應(yīng)用物理知識競賽復(fù)賽試題

  一、[8分]1kg20℃的水吸收4.2×105J的熱量后,它的可能溫度是多少?在下列4個(gè)答案中選出正確答案的序號并說明選擇該答案的理由。

A.80℃    B.100℃    C.120℃ D.130℃

  二、[8分]小浩制作了一個(gè)彈簧測力計(jì),如圖l所示,彈簧一共20匝。經(jīng)檢驗(yàn),該彈簧測力計(jì)在測量范圍內(nèi)(0~5N)示數(shù)是準(zhǔn)確的。該彈簧不但“伸長的長度跟所受的拉力成正比”,而且彈簧受拉力伸長時(shí),各匝伸長的長度都相等。

  有一次不慎把彈簧靠近O端的一小部分?jǐn)D壓變形,小浩把變形的3匝剪去,并把彈簧上端重新固定在D點(diǎn),然后把指針C適當(dāng)向下移,使它在彈簧測力計(jì)豎直放置時(shí)指針C仍指在“0”刻線處。

  1.寫出這個(gè)新改制的彈簧測力計(jì)受到的拉力F與它的示數(shù)F測的關(guān)系式并說明理由。

2.用這個(gè)新改制的彈簧測力計(jì)稱量一個(gè)重物,它的示數(shù)為4.0N,該物實(shí)重是多少? 

   

  三、[10分]1.如圖2所示,甲、乙、丙三人要合扛一重物。物重600N,三人肩頭所能承受的最大壓力均為200N,F(xiàn)有兩根一樣長的硬棒及必要的繩子(硬棒及繩的自重不計(jì)),請你設(shè)計(jì)出一種方法,使三人肩頭承受的壓力都不超過最大壓力。畫出示意圖表示你設(shè)計(jì)的扛重物方法。

2.小明推一輛滿載重物的獨(dú)輪車,如圖3所示,手握在車把A處(圖中未畫人),遇到一個(gè)較高的臺階,他自己推不上去,小華趕快跑來幫忙。小華選擇了一種最省力且效果最好的施力方法,請畫出小華所施力F的示意圖。

四、[20分]教學(xué)中常用的投影儀的結(jié)構(gòu)如圖4所示,在水平放置的凸透鏡的正上方放一與水平成45°角的平面鏡,右邊豎直放一屏幕。物體的光線經(jīng)凸透鏡和平面鏡后,可在屏幕上成一清晰的像。圖5是這一裝置的示意圖,A"B"是物AB的像。圖中BO1=30cm,O1O2=20cm,O2O3=90cm。

    l.對凸透鏡而言,物距和像距各是多少?

    2.在圖5中畫出物AB的成像光路圖。

3.若將凸透鏡向上移動(dòng)一點(diǎn),像將向何方移動(dòng)?

4.說明螺紋透鏡的作用。

    五、[16分]圖6(甲)所示為一個(gè)電磁繼電器的示意圖,a、b是它的兩個(gè)端點(diǎn);B是銜鐵,D是安在一塊金屬板上的觸點(diǎn),B和D都安在一個(gè)彈性片C上,C的左端固定。c和c’、d和d’分別是安在絕緣板上的金屬觸點(diǎn),當(dāng)線圈A不通電時(shí),D上的觸點(diǎn)與c及c’接觸,把c和c’連接起來,因此c、c’稱為常閉觸點(diǎn);而d及d’此時(shí)是斷開的,稱為常開觸點(diǎn)。當(dāng)線圈A通電時(shí),銜鐵B被吸下,c和c’斷開而d和d’被連接起來。

    現(xiàn)在利用這個(gè)電磁斷電器控制帶動(dòng)水泵的電動(dòng)機(jī)工作,使水泵往水箱中抽水。在水箱中豎直立一根絕緣棒,在棒上分別安有P、Q、R三個(gè)電極,如圖6(乙)所示。現(xiàn)在希望控制水箱內(nèi)的水位總在Q、R之間,即水位降到Q處,電動(dòng)機(jī)啟動(dòng),開始抽水,水位達(dá)到R處,電動(dòng)機(jī)自動(dòng)關(guān)機(jī),停止抽水。(水是導(dǎo)電的)

    圖6(丙)圖6(丁)分別是控制電路和電動(dòng)機(jī)的供電電路,圖中R0是與電磁繼電器線圈并聯(lián)的一個(gè)電阻,它的阻值很小,當(dāng)R0接入電路后,電磁繼電器的線圈相當(dāng)于被短路。丙、丁兩圖中標(biāo)有l(wèi)~6的6個(gè)接線柱是與電磁繼電器的線圈或觸點(diǎn)相連的。

    1.寫出這6個(gè)接線柱分別與電磁繼電器的何處連接。

   2.開始水箱內(nèi)沒有水,說明閉開關(guān)S后,水箱內(nèi)的水位為什么能保持在Q、R之間。

   

六、[18分]課外活動(dòng)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)制作了一個(gè)電熱水孵卵器,他們用兩根額定電壓和額定功率都相同的電熱絲作熱源,再連入一個(gè)電阻R0,使這臺孵卵器即使斷了一根電熱絲,單絲工作產(chǎn)生熱量的效果仍然與雙絲工作時(shí)產(chǎn)生的熱量效果完全相同。若電源兩端的電壓為U,兩絲的額定電壓均為UL、額定功率均為PL。

1.畫出孵卵器的電路圖。2.R0的阻值是多大? 3.R0在單絲工作與雙絲工作狀態(tài)下消耗功率之比是多少?

    七、[20分]小剛家的一個(gè)水龍頭擰不緊,水一滴一滴斷續(xù)地滴落到地上。小剛發(fā)現(xiàn),在耳朵聽到前一滴水滴在地上的聲音的同時(shí),看到下一滴水剛好開始下落(如圖7所示)。他為了測算水滴下落的平均速度和一天浪費(fèi)的水量,找來了秒表和卷尺。首先量出水龍頭口離地面的高度h,再用秒表計(jì)時(shí)。計(jì)時(shí)的方法是:當(dāng)聽到某一水滴滴在地上的聲音的同時(shí),開啟秒表開始計(jì)時(shí),并數(shù)“l(fā)”,以后每聽到一聲水滴聲,依次數(shù)“2、3……”一直數(shù)到“n”時(shí),按下秒表停止計(jì)時(shí),讀出秒表的示數(shù)為t。

    1.寫出用上述測量量表示水滴在空中運(yùn)動(dòng)的平均速度v的表達(dá)式。

    2.小剛測得h=lm,當(dāng)數(shù)到n=20時(shí)秒表的示數(shù)t=8.7s,則水滴下落的平均速度v是多少?

    3.若每滴水質(zhì)量是0.25g,則一晝夜要浪費(fèi)多少水?

    4.小剛為進(jìn)一步找出水滴下落的平均速度v和下落高度h的關(guān)系,又做了以下實(shí)驗(yàn):找來一塊擋板,讓水滴落到擋板上。改變檔板和水龍頭口之間的距離h,并仔細(xì)調(diào)節(jié)水龍頭滴水的快慢,使得耳朵聽到的前一滴水滴在擋板上的聲音的同時(shí),下一滴水剛好開始下落。計(jì)時(shí)方法仍和上面一樣。他從實(shí)驗(yàn)中又獲得了如下表所示的6組數(shù)據(jù)(連同上面的一組共有7組數(shù)據(jù))。請你幫小剛繼續(xù)完成以下的工作:(1)把這些數(shù)據(jù)分別標(biāo)示在圖8(甲)(乙)兩個(gè)坐標(biāo)系中,并作出相應(yīng)的圖象。其中圖8(甲)的縱坐標(biāo)是水滴在空中的平均速度v,圖8(乙)的縱坐標(biāo)是水滴在空中的平均速度的平方,即v2。,它們的橫坐標(biāo)都是高度h。(2)根據(jù)圖象寫出v與h的函數(shù)關(guān)系。

次數(shù)

l

2

3

4

5

6

高度h(m)

O.2

0.3

O.4

0.5

0.6

O.8

平均速度v(m/s)

0.97

1.19

1.38

1.54

1.68

1.95

    5.考慮到聲音傳播的速度遠(yuǎn)小于光的傳播速度這一因素,上面測出的水滴的平均速度會(huì)有一定的誤差,測量值與真實(shí)值相比,是偏大還是偏小?為什么?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:學(xué)習(xí)周報(bào) 物理 滬粵八年級版 2009-2010學(xué)年 第2期 總第158期 滬粵版 題型:048

閱讀下面短文,回答相關(guān)問題.

  耳朵能夠準(zhǔn)確地感受空氣中因聲波的傳遞而帶來的微小壓力的變化.如果聲音來自聽音者的正前方(或正后方),此時(shí)由于聲源到左、右耳的距離相等,從而使聲波到達(dá)左、右耳無時(shí)間差,此時(shí)感受出聲音來自聽音者的正前方(或正后方).如果聲音來自聽音者的某一側(cè),聲源到左、右耳的距離不相等(正常人兩耳之間的距離約18 cm左右),聽音者感受到聲音的強(qiáng)弱不同時(shí),可知道聲源與聽音者之間的方向和距離.這就是所謂的“雙耳效應(yīng)”.

  正是因?yàn)椤半p耳效應(yīng)”,自然界發(fā)出的各種聲音在我們聽來都有確切的空間位置,這就是生活中常說的“立體聲”.通過放音設(shè)備制造“立體聲”效果最簡單的方法,就是把聲音通過左右不同位置的兩個(gè)揚(yáng)聲器放出來,這樣我們就會(huì)感到聲音是由不同的位置傳來的.

(1)

李明和劉林同學(xué)玩“聽聲辨位”的游戲.李明把自己的雙眼蒙起來,靜坐在房間的中央,面向正前方.劉林手拿兩枚硬幣站在他周圍,用力敲響硬幣,然后讓李明判斷他所在的位置,則下列說法中正確的是

[  ]

A.

當(dāng)劉林在李明正前方或正后方、左側(cè)或右側(cè)敲響硬幣時(shí),李明都能準(zhǔn)確判斷出劉林的位置

B.

當(dāng)劉林在李明正前方或正后方、左側(cè)或右側(cè)敲響硬幣時(shí),李明都不能準(zhǔn)確判斷出劉林的位置

C.

當(dāng)劉林在李明正前方或正后方敲響硬幣時(shí),李明能準(zhǔn)確判斷出劉林的位置;當(dāng)劉林在李明左側(cè)或右側(cè)敲響硬幣時(shí),劉林不能準(zhǔn)確判斷出李明的位置

D.

當(dāng)劉林在李明正前方或正后方敲響硬幣時(shí),李明不能準(zhǔn)確判斷出劉林的位置;當(dāng)劉林在李明左側(cè)或右側(cè)敲響硬幣時(shí),劉林能準(zhǔn)確判斷出李明的位置

(2)

與一般的動(dòng)物不同,貓頭鷹的耳朵一個(gè)位置高、一個(gè)位置低,請你分析一下,它這樣的生理構(gòu)造對它的捕食有什么幫助?

(3)

小明的叔叔家安裝了一套音響,在播放音樂或看電影時(shí),有一種身臨其境的感覺,你知道其中的道理嗎?

查看答案和解析>>


同步練習(xí)冊答案