向遠(yuǎn)處的人喊話,喊話的人用手做成一個(gè)喇叭形狀,放在自己的嘴上,這樣可以( 。
A.提高聲音的傳播速度,減少聲音損失
B.提高聲音頻率,聽(tīng)得更清楚
C.減少聲音分散,聽(tīng)話人處響度大
D.減少聲音分散,使各處響度都增大
C
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

向遠(yuǎn)處的人喊話,喊話的人用手做成一個(gè)喇叭形狀,放在自己的嘴上,這樣可以(  )

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

向遠(yuǎn)處的人喊話,喊話的人用手做成一個(gè)喇叭形狀,放在自己的嘴上,這樣可以( 。
A.提高聲音的傳播速度,減少聲音損失
B.提高聲音頻率,聽(tīng)得更清楚
C.減少聲音分散,聽(tīng)話人處響度大
D.減少聲音分散,使各處響度都增大

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科目:初中物理 來(lái)源:《第3章 聲的世界》2010年單元測(cè)試卷(解析版) 題型:選擇題

向遠(yuǎn)處的人喊話,喊話的人用手做成一個(gè)喇叭形狀,放在自己的嘴上,這樣可以( )
A.提高聲音的傳播速度,減少聲音損失
B.提高聲音頻率,聽(tīng)得更清楚
C.減少聲音分散,聽(tīng)話人處響度大
D.減少聲音分散,使各處響度都增大

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科目:初中物理 來(lái)源:2012年江蘇省揚(yáng)州一中中考物理模擬試卷(十八)(解析版) 題型:選擇題

向遠(yuǎn)處的人喊話,喊話的人用手做成一個(gè)喇叭形狀,放在自己的嘴上,這樣可以( )
A.提高聲音的傳播速度,減少聲音損失
B.提高聲音頻率,聽(tīng)得更清楚
C.減少聲音分散,聽(tīng)話人處響度大
D.減少聲音分散,使各處響度都增大

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:單選題

向遠(yuǎn)處的人喊話,喊話的人用手做成一個(gè)喇叭形狀,放在自己的嘴上,這樣可以


  1. A.
    提高聲音的傳播速度,減少聲音損失
  2. B.
    提高聲音頻率,聽(tīng)得更清楚
  3. C.
    減少聲音分散,聽(tīng)話人處響度大
  4. D.
    減少聲音分散,使各處響度都增大

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

向遠(yuǎn)處的人喊話,喊話的人用手做成一個(gè)喇叭形狀,放在自己的嘴上,這樣可以[  ]

A.提高聲音的傳播速度,減小聲音損失B.提高聲音頻率,聽(tīng)得更清楚

C.減少聲音分散,聽(tīng)話人處響度增大D.減少聲音分散,使各處響度都增大

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:013

向遠(yuǎn)處的人喊話,喊話的人用手做成一個(gè)喇叭形狀,放在自己的嘴上,這樣可以

[  ]

A.提高聲音的傳播速度,減小聲音損失

B.提高聲音頻率,聽(tīng)得更清楚

C.減少聲音分散,聽(tīng)話人處響度增大

D.減少聲音分散,使各處響度都增大

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科目:初中物理 來(lái)源:同步題 題型:單選題

人們?cè)谙蜻h(yuǎn)處喊話時(shí)經(jīng)常把手做成喇叭狀放在嘴邊,這是為了    
[     ]
A.使說(shuō)話的音調(diào)提高    
B.防止說(shuō)話的聲音分散,可增大響度    
C.可使說(shuō)話人用盡力氣喊話,增大響度    
D.可以改變說(shuō)話人的聲音的音色

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科目:初中物理 來(lái)源:2009-2010學(xué)年福建省莆田市仙游縣南方中學(xué)八年級(jí)(上)期中物理試卷(解析版) 題型:解答題

火車到站后,常會(huì)看到工人師傅拿著鐵錘敲打車輪或車輪上的鋼弧,由聲音來(lái)判斷它們是否斷裂,這是根據(jù)聲音的     來(lái)判斷的.向遠(yuǎn)處喊話時(shí),用手做成“喇叭”形放在嘴邊,會(huì)使聲音的     增大.動(dòng)畫(huà)片的配音常用慢錄快放的方法把成年人的聲音變成了小孩的聲音,這樣做加快了錄音機(jī)喇叭振動(dòng)的     ,使     變高.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

火車到站后,常會(huì)看到工人師傅拿著鐵錘敲打車輪或車輪上的鋼弧,由聲音來(lái)判斷它們是否斷裂,這是根據(jù)聲音的 ________來(lái)判斷的.向遠(yuǎn)處喊話時(shí),用手做成“喇叭”形放在嘴邊,會(huì)使聲音的 ________增大.動(dòng)畫(huà)片的配音常用慢錄快放的方法把成年人的聲音變成了小孩的聲音,這樣做加快了錄音機(jī)喇叭振動(dòng)的 ________,使 ________變高.

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