用托盤天平測(cè)出一枚郵票的質(zhì)量，下列做法中最合理的是（　�。�
A．把一枚郵票放在托盤天平上稱量
B．先測(cè)出一枚郵票和一螺母的總質(zhì)量，再減去螺母的質(zhì)量
C．先測(cè)出200枚郵票總質(zhì)量，再除以200
D．先測(cè)出200枚郵票的總質(zhì)量，再加一枚郵票測(cè)出201枚郵票的總質(zhì)量，求其差就是一枚郵票的質(zhì)量
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科目：初中物理 來源：廣元 題型：單選題

用托盤天平測(cè)出一枚郵票的質(zhì)量，下列做法中最合理的是（　　）
A．把一枚郵票放在托盤天平上稱量
B．先測(cè)出一枚郵票和一螺母的總質(zhì)量，再減去螺母的質(zhì)量
C．先測(cè)出200枚郵票總質(zhì)量，再除以200
D．先測(cè)出200枚郵票的總質(zhì)量，再加一枚郵票測(cè)出201枚郵票的總質(zhì)量，求其差就是一枚郵票的質(zhì)量

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科目：初中物理 來源：2012-2013學(xué)年湖北省黃岡市麻城市龜山中心學(xué)校八年級(jí)（上）《質(zhì)量和密度》測(cè)試題（解析版） 題型：選擇題

用托盤天平測(cè)出一枚郵票的質(zhì)量，下列做法中最合理的是（ ）
A．把一枚郵票放在托盤天平上稱量
B．先測(cè)出一枚郵票和一螺母的總質(zhì)量，再減去螺母的質(zhì)量
C．先測(cè)出200枚郵票總質(zhì)量，再除以200
D．先測(cè)出200枚郵票的總質(zhì)量，再加一枚郵票測(cè)出201枚郵票的總質(zhì)量，求其差就是一枚郵票的質(zhì)量

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科目：初中物理 來源：《第6章 質(zhì)量與密度》2012年單元測(cè)試卷（鐵嶺市西豐縣）（解析版） 題型：選擇題

用托盤天平測(cè)出一枚郵票的質(zhì)量，下列做法中最合理的是（ ）
A．把一枚郵票放在托盤天平上稱量
B．先測(cè)出一枚郵票和一螺母的總質(zhì)量，再減去螺母的質(zhì)量
C．先測(cè)出200枚郵票總質(zhì)量，再除以200
D．先測(cè)出200枚郵票的總質(zhì)量，再加一枚郵票測(cè)出201枚郵票的總質(zhì)量，求其差就是一枚郵票的質(zhì)量

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科目：初中物理 來源：2011-2012學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市新華中學(xué)八年級(jí)（下）期中物理試卷（解析版） 題型：選擇題

用托盤天平測(cè)出一枚郵票的質(zhì)量，下列做法中最合理的是（ ）
A．把一枚郵票放在托盤天平上稱量
B．先測(cè)出一枚郵票和一螺母的總質(zhì)量，再減去螺母的質(zhì)量
C．先測(cè)出200枚郵票總質(zhì)量，再除以200
D．先測(cè)出200枚郵票的總質(zhì)量，再加一枚郵票測(cè)出201枚郵票的總質(zhì)量，求其差就是一枚郵票的質(zhì)量

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

用托盤天平測(cè)出一枚郵票的質(zhì)量，下列做法中最合理的是
A．把一枚郵票放在托盤天平上稱量
B．先測(cè)出一枚郵票和一螺母的總質(zhì)量，再減去螺母的質(zhì)量
C．先測(cè)出200枚郵票總質(zhì)量，再除以200
D．先測(cè)出200枚郵票的總質(zhì)量，再加一枚郵票測(cè)出201枚郵票的總質(zhì)量，求其差就是一枚郵票的質(zhì)量

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科目：初中物理 來源： 題型：單選題

用托盤天平測(cè)出一枚郵票的質(zhì)量，下列做法中最合理的是


  1. A.
    把一枚郵票放在托盤天平上稱量
  2. B.
    先測(cè)出一枚郵票和一螺母的總質(zhì)量，再減去螺母的質(zhì)量
  3. C.
    先測(cè)出200枚郵票總質(zhì)量，再除以200
  4. D.
    先測(cè)出200枚郵票的總質(zhì)量，再加一枚郵票測(cè)出201枚郵票的總質(zhì)量，求其差就是一枚郵票的質(zhì)量

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2009?廣元）用托盤天平測(cè)出一枚郵票的質(zhì)量，下列做法中最合理的是（　�。�

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