11．小剛同學由“金屬導體的電阻一般隨導體溫度的升高而增大”聯(lián)想到：鉛筆芯也是導體，鉛筆芯的電阻與它的溫度之間是否也存在這種關系呢？

于是，小剛和幾位同學一起進行了“探究鉛筆芯的溫度變化對其電阻有何影響”的實驗。

（1）（每空1分，共2分）實驗思路：保持鉛筆芯兩端的電壓不變，給鉛筆芯加熱，測出不同__________時通過鉛筆芯的電流，根據電流的變化情況，得出鉛筆芯電阻大小與其溫度變化的關系。其依據是：電壓一定時，電阻越小，電流___________。

（2）小剛設計了如圖所示的電路。

（3）主要實驗過程：

錯誤！未找到引用源。先將H型鉛筆芯接入電路，閉合開關，測量并記錄通過它的電流；

錯誤！未找到引用源。（2分）用酒精燈給鉛筆芯加熱，使鉛筆芯的溫度逐漸___________，每隔10s測量并記錄通過它的電流； 

錯誤！未找到引用源。再分別將HB型、2B型鉛筆芯接入電路，重復以上實驗過程。

（4）（2分）下表是小剛他們記錄的實驗數(shù)據：

分析表中數(shù)據可以初步得出：鉛筆芯的電阻隨溫度的升高而___________。

（5）（2分）你認為小剛他們的實驗存在什么不足，寫出其中一條。

閱讀文章，回答文后的問題：

　　人們在長期的生活和生產中認識到，人類的生存和發(fā)展離不開能源．人們是多么渴望生產一種不需要耗用任何能量而能永遠不停工作的機器－－永動機．下圖所示的是一個永動機的設計方案：輪子中有一個轉動軸，輪子邊緣安裝著12個可活動的短桿，每個短桿的一端裝有一個鐵球．方案的設計者認為右邊的球與左邊的球離軸遠些，因此，右邊的球產生的轉動力矩要比左邊的球產生的轉動力矩大．這樣輪子就會永無休止地沿著箭頭所指的方向轉動下去，并且?guī)�動機器轉動．但事實上并未實現(xiàn)不停息的轉動．仔細分析一下就會發(fā)現(xiàn)，雖然右邊每個球產生的力矩大，但是球的個數(shù)少，左邊每個球產生的力矩小，但是球的個數(shù)多．于是，輪子不會持續(xù)轉動下去而對外做功，只會擺動幾下，便停在圖中所畫的位置上．

　　17～18世紀，永動機最為流行，人們曾提出各種永動機設計方案，有采用“螺旋汲水”，有利用輪子的慣性、水的浮力或毛細作用的，也有利用同性磁極之間排斥作用的．18世紀末，不少科學家開始懷疑制造永動機的可能性．1775年，法國科學院決議不再受理永動機的設計方案．這些事實，使人們逐步悟出一個道理：永動機不可能實現(xiàn)是由于某一普遍定律的限制，而這條定律至今還沒發(fā)現(xiàn)．因此，它啟示人們不再為設計永動機而煞費苦心，轉而致力于這一未發(fā)規(guī)定律的挖掘工作．

　　17～18世紀，經典力學中已蘊涵著機械能的轉化和守恒的初步思想．倫福德等人對摩擦生熱的研究，否定了熱質說，提示了機械能與物體內能變化的關系．1800年發(fā)明了電池，不久又發(fā)現(xiàn)了電流的熱效應、磁效應、化學效應及電磁感應，科學家們進一步展示出了自然界不同現(xiàn)象的相互聯(lián)系、相互轉化的圖景．在其他方面，如生物學發(fā)現(xiàn)了動物的體溫和進行機械活動的能量跟它攝取的食物的化學能有關．這一切，都為能量守恒發(fā)現(xiàn)做了必要的準備．19世紀40年代，不同國家的十幾位科學家以不同的方式，各自獨立地提出了能量守恒定律．人們認識到：能量既不會消滅，也不會憑空產生，能量有各種不同的形式，可從一種形式轉化為另一種形式，從一個物體轉移到另一個物體，在轉化和轉移的過程中能量的總量保持不變．能量守恒定律使永動機幻夢被徹底地打破．

　　在制造上面所說的第一類永動機的這一嘗試失敗之后，一些人又夢想著制造另一種永動機，希望它不違反能量守恒定律，而且既經濟又方便．例如，這種可直接從海洋或大氣中吸取熱量使之轉化為機械功．由于海洋和大氣的能量是取之不盡的，因而這種熱可永不停息地運轉做功，也是一種永動機．然而，在大量實踐經驗的基礎上，英國物理學家開爾文于1851年提出一條新的普遍原理：物質不可能從單一的熱源吸取熱量，使之完全變?yōu)橛杏玫墓Χ�不產生其他影響．看來永動機只是人們的美好愿望，永遠也不可能實現(xiàn)．

(1)人類夢想制造的永動機有哪幾類？為什么都沒有實現(xiàn)？

(2)下圖是兩位發(fā)明家自制的永動機模型．你能否和其他同學討論一下，它們能“永動”嗎？

(3)人們?yōu)槭裁礋嶂杂诎l(fā)明與制造永動機？