同一直線上兩個力F1和F2作用在同一物體上,已知F1=20N,F(xiàn)2=30N,它們的合力可能是(  )
A.大小為10 N,方向與F1相同
B.大小為10 N,方向與F2相同
C.大小為50 N,方向與F1相反
D.大小為50 N,方向與F2相反
B
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相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:

同一直線上兩個力F1和F2作用在同一物體上,已知F1=20N,F(xiàn)2=30N,它們的合力可能是( 。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

同一直線上兩個力F1和F2作用在同一物體上,已知F1=20N,F(xiàn)2=30N,它們的合力可能是( 。
A.大小為10 N,方向與F1相同
B.大小為10 N,方向與F2相同
C.大小為50 N,方向與F1相反
D.大小為50 N,方向與F2相反

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科目:初中物理 來源:2008-2009學年山東省濟寧市曲阜師大附中八年級(下)期中物理試卷(解析版) 題型:選擇題

同一直線上兩個力F1和F2作用在同一物體上,已知F1=20N,F(xiàn)2=30N,它們的合力可能是( )
A.大小為10 N,方向與F1相同
B.大小為10 N,方向與F2相同
C.大小為50 N,方向與F1相反
D.大小為50 N,方向與F2相反

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科目:初中物理 來源: 題型:單選題

同一直線上兩個力F1和F2作用在同一物體上,已知F1=20N,F(xiàn)2=30N,它們的合力可能是


  1. A.
    大小為10 N,方向與F1相同
  2. B.
    大小為10 N,方向與F2相同
  3. C.
    大小為50 N,方向與F1相反
  4. D.
    大小為50 N,方向與F2相反

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科目:初中物理 來源:走向清華北大同步導(dǎo)讀·初二物理 題型:013

同一直線上的兩個力F1和F2作用在同一物體上,已知F1=20N,F(xiàn)2=30N.它們的合力可能是

[  ]

A.大小為50N,方向與F1相反

B.大小為50N,方向與F2相反

C.大小為10N,方向與F1相同

D.大小為10N,方向與F2相同

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科目:初中物理 來源: 題型:

5、作用在同一個物體上的兩個力F1和F2,它們在同一直線上.已知兩個力的合力F=40N,方向水平向左,分力F1=30N,則另一分力F2的大小和方向可能是( 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

作用在同一物體同一直線上的兩個力F1、F2,如果兩力方向相同,其作用效果相當于只受一個F=F1+F2,我們把F叫做合力,F(xiàn)1、F2叫做分力.小明想如果作用在物體上的二力不在同一直線上,而是互成一定的夾角,那么合力F的大小與兩個分力F1、F2的大小,是否還存在F等于F1+F2的關(guān)系呢?于是他應(yīng)用學過的方法,對此進行了探究.
(1)如圖所示,橡皮筋原長為AB,通過兩個彈簧測力計對橡皮筋施加互成一定夾角的兩個力F1和F2,使橡皮筋從B處伸長到C處,記錄此時F1、F2的大小,撤去力F1和F2后,用一個彈簧測力計對橡皮筋施加一個力F的作用,為了使這個力F的作用效果與那兩個力F1、F2的作用效果
相同
相同
,應(yīng)使橡皮筋
仍然伸長到C
仍然伸長到C
,記錄此時
拉力F
拉力F
的大。
(2)先后兩次改變F1和F2的夾角,重復(fù)步驟(1),得到三次實驗數(shù)據(jù)如表所示:分析實驗數(shù)據(jù)可知,當兩個力不在同一條直線上時,其合力大小F
不等于
不等于
 F1+F2,(選填“等于”或“不等于”)且在F1、F2大小不變的情況下,合力F的大小隨著F1與F2夾角的增大而
減小
減小

物理量

實驗序號
F1/N F2/N F1和F2的夾角 合力F/N
1 4 5 01 8.5
2 4 5 02 8.0
3 4 5 03 7.5
備注:01<02<03

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科目:初中物理 來源: 題型:

作用在同一物體上的兩個力F1和F2,其中F1=20N,F(xiàn)2=40N,它們作用在同一直線上,則其合力可能是( 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

作用在同一物體同一直線上的兩個力F1、F2,如果兩力方向相同,其作用效果相當于只受一個F=F1+F2,我們把F叫做合力,F(xiàn)1、F2叫做分力.小明想如果作用在物體上的二力不在同一直線上,而是互成一定的夾角,那么合力F的大小與兩個分力F1、F2的大小,是否還存在F等于F1+F2的關(guān)系呢?于是他應(yīng)用學過的方法,對此進行了探究.
(1)如圖所示,橡皮筋原長為AB,通過兩個彈簧測力計對橡皮筋施加互成一定夾角的兩個力F1和F2,使橡皮筋從B處伸長到C處,記錄此時F1、F2的大小,撤去力F1和F2后,用一個彈簧測力計對橡皮筋施加一個力F的作用,為了使這個力F的作用效果與那兩個力F1、F2的作用效果
相同
相同
,應(yīng)使橡皮筋
仍然伸長到C
仍然伸長到C
,記錄此時F的大小.
(2)先后兩次改變F1和F2的夾角,重復(fù)步驟(1),得到三次實驗數(shù)據(jù)如右表所示:分析實驗數(shù)據(jù)可知,當兩個力不在同一條
直線上時,其合力大小F
不等于
不等于
F1+F2,(選填“等于”或“不等于”)且在F1、F2大小不變的情況下,合力F的大小隨著F1與F2夾角的增大而
減小
減小

物理量

實驗序號
F1/N F2/N F1和F2的夾角 合力F/N
1 4 5 01 8.5
2 4 5 02 8.0
3 4 5 03 7.5
備注:01<02<03

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科目:初中物理 來源: 題型:

作用在同一直線上的兩個力F1和F2,其中F1=18N,F(xiàn)2=8N,則它們的合力(  )

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