科目：初中物理 來源： 題型：

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

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科目：初中物理 來源：2009-2010學年北京市崇文區(qū)崇文門中學八年級（下）月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

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科目：初中物理 來源： 題型：單選題

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科目：初中物理 來源： 題型：

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科目：初中物理 來源：2012-2013學年江蘇省蘇州市工業(yè)園區(qū)十中九年級（上）月考物理試卷（12月份）（解析版） 題型：填空題

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

物理課上，小明探究了串聯電路中電壓的規(guī)律，他還想知道并聯電路中的電壓有什么規(guī)律，于是在課后請你和他合作進行了以下探究：
（1）提出問題：并聯電路中，各電燈兩端的電壓有什么關系？
（2）你的猜想是：

并聯電路中各電燈兩端的電壓相等

并聯電路中各電燈兩端的電壓相等

；理由是：

各個電燈并聯在相同的兩點間

各個電燈并聯在相同的兩點間

．
（3）設計實驗：圖為兩個燈泡并聯的電路圖，用電壓表分別測量兩個燈泡L₁、L₂以及電源兩端的電壓．請在圖上添加測電壓的電壓表．所需的實驗器材有：

電源、開關各一個、導線若干、電燈兩個、電壓表三個

電源、開關各一個、導線若干、電燈兩個、電壓表三個

．
（4）進行實驗：按照電路圖連接電路，進行實驗測量，記錄實驗數據．
（5）分析論證：（只要求粗略地寫出分析和論證的思路，即怎樣得出結論的）

用電壓表分別測量出電燈兩端的電壓U₁和U₂，并進行比較，若兩者相等，即可得出猜想是正確的

用電壓表分別測量出電燈兩端的電壓U₁和U₂，并進行比較，若兩者相等，即可得出猜想是正確的

．
（6）實驗結論：兩個燈泡L₁、L₂的電壓和電源電壓相等．
（7）實驗評估：上述實驗中，小明只進行了一次測量，得出的結論偶然性的機會很大．為了使實驗結論具有普遍性，你將建議小明怎樣做？

采用不同規(guī)格的小燈泡，重做上述實驗

采用不同規(guī)格的小燈泡，重做上述實驗

．
（8）實驗問答：如果電源電壓為3V，那么根據探究的結論，燈L₁的電壓為

3

3

V，燈L₂的電壓為

3

3

V．結合實驗結論分析：測量電壓時，電壓表為什么要與被測電路并聯．

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科目：初中物理 來源： 題型：

物理課上，小明探究了串聯電路中電壓的規(guī)律，他還想知道并聯電路中的電壓有什么規(guī)律，于是在課后請你和他合作進行了以下探究：
（1）提出問題：并聯電路中，各電燈兩端的電壓有什么關系？
（2）你的猜想是：

并聯電路各支路兩端電壓相等

并聯電路各支路兩端電壓相等

．
（3）設計實驗：圖為兩個燈泡并聯的電路圖，用電壓表分別測量兩個燈泡L₁、L₂以及電源兩端的電壓．請在圖上添加測電壓的電壓表．
（4）進行實驗：按照電路圖連接電路，小明進行實驗測量，燈泡L₁、L₂及電源兩端的電壓均為2.5V．（經分析論證后得出）
實驗結論：

并聯電路各支路兩端電壓相等

并聯電路各支路兩端電壓相等

．
（5）實驗評估：上述實驗中，小明只進行了一次測量，得出的結論偶然性的機會很大．為了使實驗結論具有普遍性，你將建議小明怎樣做？

換不同規(guī)格的燈泡進行實驗，換不同的用電器進行多次實驗

換不同規(guī)格的燈泡進行實驗，換不同的用電器進行多次實驗

．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

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科目：初中物理 來源：專項題 題型：探究題

物理課上，小明探究了串聯電路中電壓的規(guī)律，他還想知道并聯電路中的電壓有什么規(guī)律，于是在課后請你和他合作進行了以下探究：
提出問題：并聯電路中，各電燈兩端的電壓有什么關系？
（1）你的猜想是： _________ ；理由是： _________ ．
（2）設計實驗：圖為兩個燈泡并聯的電路圖，用電壓表分別測量兩個燈泡L₁、L₂以及電源兩端的電壓．請在圖上添加測電壓的電壓表．所需的實驗器材有： _________ ．
進行實驗：按照電路圖連接電路，進行實驗測量，記錄實驗數據．
（3）分析論證：（只要求粗略地寫出分析和論證的思路，即怎樣得出結論的 _________ ．
實驗結論：兩個燈泡L₁、L₂的電壓和電源電壓相等．
（4）驗評估：上述實驗中，小明只進行了一次測量，得出的結論偶然性的機會很大．為了使實驗結論具有普遍性，你將建議小明怎樣做？ _________ ．
（5）實驗問答：如果電源電壓為3V，那么根據探究的結論，燈L₁的電壓為 _________ V，燈L₂的電壓為_________V．結合實驗結論分析：測量電壓時，電壓表為什么要與被測電路并聯．

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