某同學(xué)用托盤天平測(cè)量物體質(zhì)量時(shí)
（1）他把已經(jīng)調(diào)節(jié)好的托盤天平搬到另一實(shí)驗(yàn)桌上，則使用前：________
A．只要將天平放在水平臺(tái)上
B．只要調(diào)節(jié)橫梁平衡
C．不需要再調(diào)節(jié)
D．先將天平放在水平臺(tái)上，再調(diào)節(jié)橫梁平衡
（2）當(dāng)他把天平重新調(diào)好后，就把藥品放在天平的右盤中，用手向左盤中加減砝碼，并移動(dòng)游碼，直到指針指到分度盤的中央，記下盤中砝碼的質(zhì)量就等于物體的質(zhì)量．他的操作中的錯(cuò)誤是：________．
（3）當(dāng)他改用正確的操作方法后，盤中砝碼和游碼的位置如圖所示，則物體的質(zhì)量是：________．

某同學(xué)用托盤天平測(cè)量物體質(zhì)量時(shí)

　�。�1）他把已經(jīng)調(diào)節(jié)好的托盤天平搬到另一實(shí)驗(yàn)桌上，則使用前：

　　A．只要將天平放在水平臺(tái)上

　　B．只要調(diào)節(jié)橫梁平衡

　　C．不需要再調(diào)節(jié)

　　D．先將天平放在水平臺(tái)上，再調(diào)節(jié)橫梁平衡

　　（2）當(dāng)他把天平重新調(diào)好后，就把藥品放在天平的右盤中，用手向左盤中加減砝碼，并移動(dòng)游碼，直到指針指到分度盤的中央，記下盤中砝碼的質(zhì)量就等于物體的質(zhì)量。他的操作中的錯(cuò)誤是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

　�。�3）當(dāng)他改用正確的操作方法后，盤中砝碼和游碼的位置如圖所示，則物體的質(zhì)量是：　　　　　　　　　 。

某同學(xué)用托盤天平測(cè)量物體質(zhì)量時(shí)

　　（1）他把已經(jīng)調(diào)節(jié)好的托盤天平搬到另一實(shí)驗(yàn)桌上，則使用前：

　　A．只要將天平放在水平臺(tái)上

　　B．只要調(diào)節(jié)橫梁平衡

　　C．不需要再調(diào)節(jié)

　　D．先將天平放在水平臺(tái)上，再調(diào)節(jié)橫梁平衡

　�。�2）當(dāng)他把天平重新調(diào)好后，就把藥品放在天平的右盤中，用手向左盤中加減砝碼，并移動(dòng)游碼，直到指針指到分度盤的中央，記下盤中砝碼的質(zhì)量就等于物體的質(zhì)量。他的操作中的錯(cuò)誤是：                                          。

　　（3）當(dāng)他改用正確的操作方法后，盤中砝碼和游碼的位置如圖11所示，則物體的質(zhì)量是：                   。

圖11                                         圖12

　　（4）2007年我市油菜獲得大面積的豐收，種植大戶王師傅家長(zhǎng)10m，寬8m的倉(cāng)庫(kù)中堆了1m厚的菜籽，王師傅請(qǐng)小明幫他估算這些菜籽質(zhì)量。小明將菜籽樣品帶到學(xué)校，進(jìn)行下面的實(shí)驗(yàn)：

　　A．將托盤天平放到水平臺(tái)上，把____________________，再調(diào)節(jié)橫梁右端的平衡螺母，使天平平衡；

　　B．在左右兩盤中分別放一張大小相同的紙，將菜籽倒入左盤中，在右盤中加減砝碼并使用游碼，使天平平衡，結(jié)果如圖12所示，菜籽質(zhì)量為____g。

　　C．將菜籽全部倒入量筒中，輕敲量筒壁，使菜籽表面___________，讀出體積為80cm³。

　　D．計(jì)算出菜籽密度為___________kg/m³，王師傅家倉(cāng)庫(kù)菜籽總質(zhì)量為_______kg。

回顧實(shí)驗(yàn)和探究：（將下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告中的空缺部分填寫完整）
（1）測(cè)量固體的密度：

過程步驟	①用天平稱出石塊的質(zhì)量m；②向量筒內(nèi)倒入適量的水，測(cè)出水的體積V1；③把石塊用線拴好浸沒在水中，記下體積V2；④將m、V帶入公式中，算出石塊的密度ρ；⑤根據(jù)V1、V2算出石塊的體積V． 正確的操作步驟排序是：______．
數(shù)據(jù)表格	m/g V1/ml V2/ml V/ml ρ/（kg/m3） ______ 30 50 20 ______

（2）探究杠桿的平衡條件：

準(zhǔn)備	實(shí)驗(yàn)前調(diào)節(jié)螺母，使杠桿在______方向靜止．
過程	如圖，為使杠桿在水平方向平衡，應(yīng)在B處掛______個(gè)鉤碼．

（3）探究牛頓第一定律：

過程方法	讓小車從斜面同一高度滑下，使得小車在水平面上運(yùn)動(dòng)的初速度______． 平面越光滑，小車運(yùn)動(dòng)的距離越______．
結(jié)論	可見，小車受到的阻力越小，速度減少得越______． 進(jìn)一步推理：若運(yùn)動(dòng)物體不受任何力的作用時(shí)，將做______運(yùn)動(dòng)．

一物理實(shí)驗(yàn)小組在測(cè)量鹽水密度時(shí)，進(jìn)行了以下操作：

（1）把天平放在水平桌面上，游碼放到了標(biāo)尺的0刻線處，發(fā)現(xiàn)分度盤的指針下如圖甲所示，此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向     （選填“左”或“右”）端調(diào)。
（2）將天平調(diào)好后，正確測(cè)出了燒杯和鹽水的總質(zhì)量95.4g。
（3）把鹽水倒入量筒中一部分，燒杯和剩余鹽水的質(zhì)量如圖乙，量筒中鹽水的體積如圖丙所示，則燒杯和剩余鹽水的質(zhì)量為       g，通過計(jì)算可知鹽水的密度為       g/cm³。

（4）測(cè)量鹽水密度為ρ_鹽水后，小組內(nèi)一個(gè)同學(xué)隨手將早晨帶的雞蛋放入裝有此鹽水的量杯中，發(fā)現(xiàn)在清水里會(huì)沉底的雞蛋現(xiàn)在浮在了鹽水面上，于是實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)又想出了一種利用量杯、水和已知密度的鹽水測(cè)量雞蛋密度的好方法。（如圖�。�
①將適量的水倒入量杯中，測(cè)量水的體積V₁,
②                                                 ，
③將水倒掉，將適量的鹽水倒入量杯中，測(cè)量鹽水的體積V₃,
④                                                 。
表達(dá)式：ρ_雞蛋=