兩根電阻絲的電阻分別為5Ω和10Ω,將它們接在同一電源的兩端,則通過它們的電流之比是( 。
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科目:初中物理 來源:2012-2013學(xué)年江蘇省淮安市漣水縣徐集中學(xué)九年級(上)第9周周考物理試卷(解析版) 題型:選擇題
科目:初中物理 來源: 題型:
在探究“導(dǎo)體的電阻跟哪些因索有關(guān)”的問題時(shí),老師引導(dǎo)同學(xué)們做了如下實(shí)驗(yàn):
⑴猜想:導(dǎo)體電阻可能與導(dǎo)體長度、橫截面積、________、_____有關(guān)。
⑵實(shí)驗(yàn)時(shí),同學(xué)們用下圖甲的實(shí)驗(yàn)裝置分別把a(bǔ)、b、c、d四根金屬絲接入電路A、B兩點(diǎn)之問,探究情況如下表:
序號 | 材料 | 長度(m) | 橫截面積(mm2) | 燈泡亮度 |
a | 鎳鉻合金絲 | 1 | 1 | 較亮 |
b | 鎳鉻合金絲 | 1 | 0.5 | 較暗 |
c | 鎳鉻合金絲 | 2 | 0.5 | 最暗 |
d | 銅絲 | 1 | 1 | 最亮 |
當(dāng)選用_____兩根金屬絲,可探究導(dǎo)體電阻跟導(dǎo)體長度的關(guān)系,得到的結(jié)論是:_______________________________________________________________。
⑶小明小組還做了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn),這是為了探究導(dǎo)體電阻與____________的關(guān)系。
⑷實(shí)驗(yàn)中同學(xué)們發(fā)現(xiàn):在電源電壓一定時(shí),由于所選電阻絲的阻值相差太小,燈泡亮度變化不明顯。對這種現(xiàn)象你認(rèn)為可采取什么措施:______________________________________。
⑸同學(xué)們想繼續(xù)探究導(dǎo)體電阻與導(dǎo)體橫截面積之間的定量關(guān)系,為此他們將a、b兩根金屬絲串聯(lián)接入電路(如圖丙所示),則當(dāng)發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)U1:U2接近______________時(shí),可以初步判定:在導(dǎo)體的材料和長度相同的條件下,導(dǎo)體的電阻與其橫截面積成反比。
科目:初中物理 來源: 題型:
在探究“導(dǎo)體的電阻跟哪些因索有關(guān)”的問題時(shí),老師引導(dǎo)同學(xué)們做了如下實(shí)驗(yàn):
⑴猜想:導(dǎo)體電阻可能與導(dǎo)體長度、橫截面積、________、_____有關(guān)。
⑵實(shí)驗(yàn)時(shí),同學(xué)們用下圖甲的實(shí)驗(yàn)裝置分別把a(bǔ)、b、c、d四根金屬絲接入電路A、B兩點(diǎn)之問,探究情況如下表:
序號 | 材料 | 長度(m) | 橫截面積(mm2) | 燈泡亮度 |
a | 鎳鉻合金絲 | 1 | 1 | 較亮 |
b | 鎳鉻合金絲 | 1 | 0.5 | 較暗 |
c | 鎳鉻合金絲 | 2 | 0.5 | 最暗 |
d | 銅絲 | 1 | 1 | 最亮 |
當(dāng)選用_____兩根金屬絲,可探究導(dǎo)體電阻跟導(dǎo)體長度的關(guān)系,得到的結(jié)論是:_______________________________________________________________。
⑶小明小組還做了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn),這是為了探究導(dǎo)體電阻與____________的關(guān)系。
⑷實(shí)驗(yàn)中同學(xué)們發(fā)現(xiàn):在電源電壓一定時(shí),由于所選電阻絲的阻值相差太小,燈泡亮度變化不明顯。對這種現(xiàn)象你認(rèn)為可采取什么措施:______________________________________。
⑸同學(xué)們想繼續(xù)探究導(dǎo)體電阻與導(dǎo)體橫截面積之間的定量關(guān)系,為此他們將a、b兩根金屬絲串聯(lián)接入電路(如圖丙所示),則當(dāng)發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)U1:U2接近______________時(shí),可以初步判定:在導(dǎo)體的材料和長度相同的條件下,導(dǎo)體的電阻與其橫截面積成反比。
科目:初中物理 來源: 題型:
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 1 | 2 | 3 |
電壓(V) | 2 | 2.5 | 3 |
電流(A) | 0.22 | 0.24 | |
燈絲電阻(Ω) | 9.09 | 10.42 |
科目:初中物理 來源: 題型:
次數(shù) | U/V | I/A |
1 | 1.5 | 0.17 |
2 | 0.18 | |
3 | 2.5 | 0.2 |
4 | 3.0 | 0.23 |
科目:初中物理 來源:2012-2013學(xué)年重慶市九年級二?荚囄锢碓嚲恚ń馕霭妫 題型:實(shí)驗(yàn)題
小東同學(xué)利用如圖甲所示的電路圖,測量了小燈泡的電阻和電功率。他選用了下列器材:額定電壓為2.5V的小燈泡、電壓表(量程有“0-3V”和“0-15V”)、電流表(量程有“0-0.6A”和“0-3A”)、滑動(dòng)變阻器(規(guī)格分別為甲“10Ω 1A”、乙“20Ω 0.5A”、丙“50Ω 0.2A”)、開關(guān)、電壓4.5V的電源和若干條導(dǎo)線。
次數(shù) |
U/V |
I/A |
1 |
1.5 |
0.17 |
2 |
|
0.18 |
3 |
2.5 |
0.2 |
4 |
3.0 |
0.23 |
(1)根據(jù)電路圖和器材的規(guī)格,請用筆畫線代替導(dǎo)線,完成圖乙中實(shí)驗(yàn)電路的連接。
(2)小東同學(xué)實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)如右表所示。其中第2次實(shí)驗(yàn)的電壓表示數(shù)如圖丙所示,則燈泡兩端的電壓是 V。
(3)小東在得到了第1次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)后,應(yīng)向 (根據(jù)圖甲回答,選填“左”或“右”)移動(dòng)滑片才能得到第2、3、4次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。
(4)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)知:小燈泡的額定功率是 W,正常發(fā)光時(shí)的電阻是 Ω;他發(fā)現(xiàn),同一個(gè)燈泡計(jì)算出的四組電阻值差異較大,其原因是燈絲的電阻隨 升高而增大。
(5)在實(shí)驗(yàn)過程中他還發(fā)現(xiàn),第4次燈泡最亮,第3次比第2次亮,第1次最暗,則說明燈泡的實(shí)際功率越 (選填“大”或“小”),燈泡越亮。
(6)從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)來看,小東所選的滑動(dòng)變阻器應(yīng)當(dāng)是 (選填“甲”、“乙”或“丙”)。
科目:初中物理 來源: 題型:
小安同學(xué)要做“測定小燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn),已知被測小燈泡的額定電壓為2.5V,電阻約為10Ω.實(shí)驗(yàn)室有下列器材:電源(電壓為6V)、電流表、電壓表、開關(guān)各一個(gè);導(dǎo)線若干;三只滑動(dòng)變阻器R1 R2 和R3分別標(biāo)有 “5Ω 0.5A”、 “50Ω 0.5A”、 “500Ω 1A”的字樣.請解答下列問題:
(1)利用電流表和電壓表“測定小燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn)原理是 ;本實(shí)驗(yàn)最合適的滑動(dòng)變阻器應(yīng)選用 .(選填“R1”、“ R2”或“ R3”)
(2)小安依照圖11-甲所示的電路圖完成實(shí)驗(yàn)器材的連接并經(jīng)檢查無誤后,閉合開關(guān)開始實(shí)驗(yàn),當(dāng)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片到某一位置時(shí),電流表和電壓表的示數(shù)如圖11-乙和11-丙所示,此時(shí)小燈泡消耗的實(shí)際功率是 W.
(3)改變滑動(dòng)變阻器的阻值,多次測量通過小燈泡的電流和它兩端的電壓,根據(jù)記錄的數(shù)據(jù),小安畫出了小燈泡中電流隨其兩端電壓變化的關(guān)系圖像(如圖11-丁),根據(jù)圖像提供的信息,計(jì)算出小燈泡的額定功率為 W,小燈泡燈絲電阻隨電壓增大而____________(選填“增大”、“減小”或“不變”)
圖11
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