量筒做得細(xì)而高，而不是做得粗而矮，這是因?yàn)椋ā　。?table style="margin-left:0px;width:650px;">
A．細(xì)高的量筒易操作
B．粗矮的量筒盛的液體多，不方便
C．細(xì)高的量筒底座大，穩(wěn)定
D．細(xì)高的量筒刻度間隔大，便于準(zhǔn)確讀數(shù)
D
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量筒做得細(xì)而高，而不是做得粗而矮，這是因?yàn)椋ā　。?/div>

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量筒做得細(xì)而高，而不是做得粗而矮，這是因?yàn)椋ā　。?table style="margin-left:0px;width:100%;">A．細(xì)高的量筒易操作B．粗矮的量筒盛的液體多，不方便C．細(xì)高的量筒底座大，穩(wěn)定D．細(xì)高的量筒刻度間隔大，便于準(zhǔn)確讀數(shù)

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科目：初中物理 來(lái)源：《第7章 密度與浮力》2010年單元測(cè)試卷（3）（解析版） 題型：選擇題

量筒做得細(xì)而高，而不是做得粗而矮，這是因?yàn)椋?）
A．細(xì)高的量筒易操作
B．粗矮的量筒盛的液體多，不方便
C．細(xì)高的量筒底座大，穩(wěn)定
D．細(xì)高的量筒刻度間隔大，便于準(zhǔn)確讀數(shù)

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科目：初中物理 來(lái)源：江蘇同步題 題型：單選題

量筒做得細(xì)而高，而不是做得粗而矮，這是因?yàn)椋?/div>
[     ]
A、細(xì)高的量筒易操作
B、粗矮的量筒盛的液體多，不方便
C、細(xì)高的量筒底座大，穩(wěn)定
D、細(xì)高的量筒刻度間隔大，便于準(zhǔn)確讀數(shù)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：單選題

量筒做得細(xì)而高，而不是做得矮而粗，這是因?yàn)?/h1>
  1. A.
    粗矮的量筒盛液體多，不方便
  2. B.
    細(xì)高的易操作
  3. C.
    細(xì)高的底座大，穩(wěn)定
  4. D.
    細(xì)高的刻度間隔大，便于準(zhǔn)確讀數(shù)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：013

量筒做得細(xì)而高，而不是做得矮而粗，這是因?yàn)?/P>

[　　]

A．粗矮的量筒盛液體多，不方便

B．細(xì)高的易操作

C．細(xì)高的底座大，穩(wěn)定

D．細(xì)高的刻度間隔大，便于準(zhǔn)確讀數(shù)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

量筒做得細(xì)而高，不做成粗而矮的形狀，這主要是因?yàn)椋ā　。?/div>

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

量筒做得細(xì)而高，不做成粗而矮的形狀，如圖所示，主要原因是
C
C

A．細(xì)高的量筒便于操作
B．細(xì)高的量筒可以做出相對(duì)較大的底座，增加穩(wěn)度
C．細(xì)高的量筒與粗矮的相比，相應(yīng)的刻度間隔較大，能較準(zhǔn)確地讀數(shù)
D．粗矮量筒中的液體較多，筒壁所受壓強(qiáng)較大，需用較厚的玻璃，因而不便讀數(shù)．

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量筒做得細(xì)而高，不做成粗而矮的形狀，如圖所示，主要原因是（　�。�

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量筒做得細(xì)而高，不做成粗而矮的形狀，如圖所示，主要原因是 （   ）
 

A．細(xì)高的量筒便于操作
B．細(xì)高的量筒可以做出相對(duì)較大的底座，增加穩(wěn)度
C．細(xì)高的量筒與粗矮的相比，相應(yīng)的刻度間隔較大，能較準(zhǔn)確地讀數(shù)
D．粗矮量筒中的液體較多，筒壁所受壓強(qiáng)較大，需用較厚的玻璃，因而不便讀數(shù)

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