拼音。
1、看拼音,寫詞語正確的選項是
     cháo    xiào              wǔ    rǔ               yǔn   nuò              máo    dùn 
     (               )            (           )             (             )            (               ) 

A、嘲笑;侮辱;狁諾;矛盾
B、嘲笑;侮辱;允諾;矛盾
C、嘲笑;侮辱;允諾;茅盾
D、嘲笑;悔辱;允諾;矛盾
2、讀句子,給劃線的多音字選擇正確的讀音。
     星期天,爸爸媽媽要去醫(yī)院(      )望奶奶,囑咐我(      )好家。 

A、kān;kàn 
B、kàn;kān
B,B
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相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)語文 來源:2008年四年級語文(上)練習(xí) 蘇教版 蘇教版 題型:048

我愛語文課本

  我不愛那小巧玲瓏的玩具,不愛那漂亮的服裝。你問我到底愛什么,我將自豪地對你說:“我愛我的語文書!”

  每當(dāng)新學(xué)期開始的時候,我第一盼望的就是新語文書。我一拿到,就迫不及待地一頁一頁地看下去。

  每當(dāng)上語文課時,我瞪大雙眼,看著老師寫在黑板上的字,傾聽老師的講解,生怕放過一個字。

  每當(dāng)清早霞光四射的時候,我就坐窗前,放聲朗讀著課文,一遍、二遍、三遍……毫不厭倦。

  !語文書,我該怎樣感謝你呢?你像一位親切而耐心的知識老人,從拼音“a、o、e”起,到深奧的古詩,都用你生動的語言向我們講解;你讓我們在知識的海洋里遨游,使我們認(rèn)識大自然的優(yōu)美和神奇;你帶我們與標(biāo)點(diǎn)符號交朋友,讓我們熟悉它們的用法……

  歲月在流逝,轉(zhuǎn)眼就過去了六個春秋,你也源源不斷地把知識送給了我們,使我們懂得了怎樣看書,怎樣作文。當(dāng)我提筆寫這篇文章時,不禁心潮起伏,說不完對你的感謝。

1.聯(lián)系上下文,解釋下面詞語。

深奧:________

迫不及待:________

2.根據(jù)課文內(nèi)容寫一個句子,要求用上“因為……所以……”

________________

3.選擇下列各題的正確答案,在序號上打“√”。

(1)短文中第一自然段連寫兩個“不愛”,是為了( 。。

①把內(nèi)容寫具體、谡f明作者的喜好 ③強(qiáng)調(diào)突出對語文書的愛

(2)短文中最后一自然段朗讀時語氣應(yīng)是( 。。

①熱愛、诟兄x、劬磁

(3)短文中的兩個省略號的作用是(  ):

①內(nèi)容的省略、诼曇舻难娱L、壅f話的斷續(xù) ④話沒說完

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科目:小學(xué)語文 來源:期末題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀并完成練習(xí)。
兩只螞蟻
  雷陣雨過后,兩只螞蟻從樹縫中爬了出來,它們呼吸著的空氣,沐浴著__________的陽光, 欣賞著雨后__________的景色。它們覺得山更青了,草更綠了,花更艷了,大自然中的一切顯得更加美麗、迷人。忽然,一陣大風(fēng)吹來,不幸的事情發(fā)生了,兩只螞蟻被風(fēng)吹了下來,正好掉在樹下的大水坑里。         
  一只螞蟻嚇得動也不敢動,僵直地伸著它的足和觸角,連呼救的勇氣也沒有。它感到自己的身體正在慢慢地往下沉,它想:“我不行了,我完了……”         
  另一只螞蟻雖然心里也充滿了恐懼,但是它想:“我怎能就這樣的死去呢?哪怕有萬分之一的生存希望,我也要盡百分之百的努力!  如果不與逆境抗?fàn),就只有死路一條!”于是,它拼命地掙 (zhá   zá)著,用 (jín   jìn)全身的力氣蹬著、劃著……         
  第二天清晨,只有一只螞蟻從樹縫里 (zhuān   zuān)出來曬太陽,仔細(xì)一看,正是昨天在大水坑里掙扎的那只。     
1.用“√”在文中的括號里選出加粗字的正確讀音。     
2.在第1自然段的橫線上填上合適的詞語。     
3.把“我怎能就這樣的死去呢?”這句話換一種說法,不能改變句子的原意。       
________________________________________________________________
4.同是螞蟻,為什么第二天只有一只螞蟻從樹縫里鉆出來曬太陽?    
___________________________________________________________________   
5.讀了這篇短文之后,請寫下你的感受。  
 ____________________________________________________________________  

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科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

三獸渡河

       黑熊、青牛、白象在河邊研究學(xué)問。河水嘩嘩地liútǎng(       )激起一層層的浪花,卷起一個個的漩渦。河水有多深呢?它 們想(側(cè)、測)量一下。     
       黑熊先下水,游了一(斷、段),爬上岸來 說:“咱有多高,水有多深,因為水面齊咱的鼻子!
       青牛搖搖頭,下水游了一 (quān jüàn),爬上岸來說:“俺有多高,水有多深,因為水面齊咱的眼睛!     
       黑熊看了目瞪口呆,直撓頭。     
       白象甩甩鼻子,下到水里,腳踏河底走了一個來回。因為河水很深,淹(mò  méi)了 白象魁梧的身軀,它只好把鼻子翹起來,讓鼻尖露在水面上hū xī (       )白象上岸后說:“我的鼻子能翹多高,水就有多深!     
       黑熊和青牛都看呆了,不斷地?fù)项^。     
       白象問:“看清了吧?”“看清了!”黑熊和青牛一齊說!案≡谒胁恍,不腳踏河底就不知道水的深淺。” 
1.把注拼音的詞語寫在田字格中。 
2.用“√”標(biāo)出括號里恰當(dāng)?shù)淖帧?nbsp;
3.把畫線字不正確的讀音劃掉。 
4.黑熊、青牛和白象它們認(rèn)為河水到底有多深呢?
       黑熊認(rèn)為:                                            ,因為                                                                         。
       青牛認(rèn)為:                                            ,因為                                                                         。
       白象認(rèn)為:                                            ,因為                                                                         。 
5.這則寓言告訴我們一個什么道理呢?在你認(rèn)為正確的答案前的序號上打“√”。 
      ①黑熊和青牛能很快認(rèn)識到自己的錯誤。  
      ②要腳踏河底才能測量河水的深淺。  
      ③白象能認(rèn)真研究學(xué)問。   
      ④做任何事情都要腳踏實地。    

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科目:小學(xué)語文 來源:海淀考王人教課標(biāo)版語文4年級上 題型:048

閱讀短文,完成練習(xí)。

我的弟弟

  我的弟弟是我的小老師。別看弟弟的個頭還不到我的鼻子高,可英語已學(xué)了一年啦!

  嘿,他和爸爸對起話來,嘰哩咕嚕能說上一大堆呢!我這個剛學(xué)英語的姐姐只能干瞪眼。

  我放下姐姐的架子,去求弟弟教我。調(diào)皮的弟弟一聽,立刻一本正經(jīng)起來,挺嚴(yán)肅地滿口答應(yīng)。每天晚上弟弟都給我上課。他發(fā)音清脆、流利,和電視英語節(jié)目里的聲音一模一樣。弟弟不但教得準(zhǔn),而且管得也很嚴(yán)。我一個詞拼不準(zhǔn),就得反復(fù)讀幾遍,直到拼準(zhǔn)了為止;一個字母寫得不好,就得練習(xí)寫兩行。他站在一旁,背著手,態(tài)度可認(rèn)真了。

  不過,我對這個小老師越來越尊重了。我每次向爸爸匯報成績,爸爸總是樂滋滋地說:“嗯,不錯,有進(jìn)步!泵慨(dāng)這時,我總要說:“這里有弟弟的一份功勞。 

1.查字典,解釋句中加粗詞的意思。

(1)調(diào)皮的弟弟一聽,挺嚴(yán)肅地滿口答應(yīng)。(  )

(2)我這個剛學(xué)英語的姐姐只能瞪眼。( 。

2.弟弟不但教得準(zhǔn),而且管得也很嚴(yán)。句中“不但……而且……”表示( 。

(1)并列關(guān)系  (2)遞進(jìn)關(guān)系 。3)轉(zhuǎn)折關(guān)系  (4)假設(shè)關(guān)系

3.從文章中找出下面詞語的近義詞。

同意——  流暢——  尊敬——  清脆——

4.判斷題,意思正確的畫√,不正確的畫×。

(1)“他和爸爸對起話來,嘰哩咕嚕能說上一大堆呢!”表明弟弟的英語學(xué)得挺不錯。

(  )

(2)“我放下姐姐的架子,去求弟弟教我。”表明姐姐是個虛心好學(xué)的人。

(  )

(3)“我對這個小老師越來越尊重了。”是因為每天晚上弟弟都給我上課。

(  )

(4)“弟弟不但教得準(zhǔn),而且管得也很嚴(yán)!甭(lián)系上下文看,這句話起到過渡的作用。

(  )

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科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀短文,回答問題。

松坊溪的冬天

  下雪了。
  雪降落在松坊村上了。
  雪降落在松坊溪上了。
  像柳絮一般的雪,像蘆花一般的雪,像蒲公英的帶絨毛的種子一般的雪,在風(fēng)中飛舞。溪中的大溪石和小溪石上都覆蓋著白雪了。好像有一群白色的小牛,在溪中飲水;好像有兩只白色的獅睡在雪地里;好像有幾只白色的熊,正準(zhǔn)備從溪中冒雪走上溪岸。
  雪止了。
  早晨,村子的屋頂上,稻草垛和籬笆上,拖拉機(jī)站的大棚上,都披著白雪。山上的松樹和竹林子,都披著雪;那高高的楓樹和野柿樹的樹干、樹枝上,都披著白雪。
  遠(yuǎn)山披著白雪。石橋披著白雪。溪石披著白雪。好一個白雪世界!從石橋上走過來時,我停住了。我聽見橋下的溪水cóng cóng(  )地流著。我看見橋下溪中的白雪世界,有一群彩色的溪魚,穿過橋洞,正在游來游去。
  忽地,我看見那成群游行的彩色溪魚,又一下子都散開了,向溪石洞隙間游去,都看不見了。忽地,彩色的溪魚又都游出來了,又jí hé( 。┢饋。我看見一群又一群彩色的溪魚,穿過一個映照在水中間的、明亮的白雪世界,向前游過去了。
1.根據(jù)漢語拼音提示,在文中括號內(nèi)填入正確的詞語。
2.“雪降落在松坊村上。雪降落在松坊溪上!笔遣皇桥疟染?是(  )不是( 。
3.在文中找出兩個比喻句,用“____”標(biāo)出。并說明把什么比成了什么?
①__________________________________________________________
____________________________________________________________
②__________________________________________________________
____________________________________________________________
4.在描寫的順序上,第四小節(jié)采用由__________到__________的順序;第六小節(jié)采用由__________到__________的順序。
5.文中加下畫線的句子“好一個白雪世界!”是一個__________句,這句話表達(dá)了作者的__________心情,應(yīng)該讀出__________的語氣。

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科目:小學(xué)語文 來源:實驗班題庫 四年級語文 下(國標(biāo)北師大版) 北師大版 題型:048

閱讀游樂園。閱讀短文,完成練習(xí)。

松坊溪的冬天

  下雪了。

  雪降落在松坊村上了。

  雪降落在松坊溪上了。

  像柳絮一般的雪,像蘆花一般的雪,像蒲公英的帶絨毛的種子一般的雪,在風(fēng)中飛舞。溪中的大溪石和小溪石上都f) g4i( 。┥习籽┝。好像有一群白色的小牛,在溪中飲水;好像有兩只白色的獅子睡在雪地里;好像有幾只白色的熊,正準(zhǔn)備從溪中冒雪走上溪岸。

  雪止了。

  早晨,村子的屋頂上,稻草垛和籬笆上,拖拉機(jī)站的大棚上,都披著白雪。山上的松樹和竹林子,都披著雪;那高高的楓樹和野柿樹的樹干、樹枝上,都披著白雪。

  遠(yuǎn)山披著白雪。石橋披著白雪。溪石披著白雪。好一個白雪世界!從石橋上走過來時,我停住了。我聽見橋下的溪水c$ng c$ng( 。┑亓髦N铱匆姌蛳孪械陌籽┦澜,有一群彩色的溪魚,穿過橋洞,正在游來游去。

  忽地,我看見那成群游行的彩色溪魚,又一下子都散開了,向溪石d^ng x@( 。╅g游去,都看不見了。忽地,彩色的溪魚又都游出來了,又集合起來。我看見一群又一群彩色的溪魚,穿過一個映照在水中的、明亮的白雪世界,向前游過去了。

1.根據(jù)拼音提示,在文中括號內(nèi)填入正確的詞語。

2.文中加粗的句子是不是排比句?

________________________________

3.在文中找出兩個比喻句,用“”標(biāo)出。并說明把什么比成了什么?

(1)________________________________

(2)________________________________

4.在描寫的順序上,第4自然段采用由________到________的順序;第6自然段采用________到________的順序。

5.用“‖”把短文分成兩部分。其中,第一部分寫________,第二部分寫________;第一部分是________描寫,第二部分是________描寫。

6.文中“好一個白雪世界!”是一個________句。這句話作者是在______________________的情況下說出的。說明作者當(dāng)時有________的心情。這句話應(yīng)該讀出________的語氣。

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科目:小學(xué)語文 來源:實驗班題庫 四年級語文 下(國標(biāo)北師大版) 北師大版 題型:048

閱讀百花園。讀后完成練習(xí)。

春(節(jié)選)

  “吹面不寒楊柳風(fēng)”,不錯的,像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息,混著青草味兒,還有各種花的香,都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在(f2n hu1 n8n y8)當(dāng)中,高興起來了,(h& p6ng y!n b4n)地賣弄清脆的喉嚨,唱出宛轉(zhuǎn)的曲子,與(q9ng f5ng li* shu!)應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛,這時候也成天嘹亮地響著。

  雨是最尋常的,一下就是三兩天?蓜e惱,看,像牛毛,像花針,像細(xì)絲,密密地斜織著,人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉兒卻綠得發(fā)亮,小草兒也青得逼你的眼。傍晚時候,上燈了,一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光,烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉(xiāng)下,小路上,石橋邊,有撐起傘慢慢走著的人;地里還有工作的農(nóng)民,披著蓑戴著笠。他們的房屋,稀稀疏疏的,在雨里靜默著。

1.根據(jù)短文中的拼音寫出相應(yīng)的詞語。

________、________、________

2.給加粗字選擇正確的讀音。

人家屋頂上全l$ng l%ng)著一層b$ b2o)煙。

3.“吹面不寒楊柳風(fēng)”這句詩的意思是________。

4.第2自然段中,作者描寫了春雨的特點(diǎn),你認(rèn)為他哪些句子寫得好?用“”畫下來。

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科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

        (jǐn jìn)管這里沒有父親和妹妹的評論,但我感到[ào nǎo],因為我顯然將那把“鋸子”帶到了林子里。我不由得[zǔ zhòu]自己:“我真是個[bái chī]!”     
1.請為畫線字選擇正確的讀音,打上“√”。    
2.請依次寫出句中注拼音的詞語。
     __________   __________  _________
3.你認(rèn)為句中的“評論、顯然”還可以換成哪個詞語?  
     評論——(   )    顯然——(   )
4.句中的“鋸子”是指什么?你認(rèn)為作者這樣寫有什么作用? 
     ______________________________________________________________________________ 
5.句末的“感嘆號”可以改成“句號”嗎?說說你的看法。
     _______________________________________________________________________________

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科目:小學(xué)語文 來源:遼寧省小考真題 題型:填空題

拼音。
1、看拼音,寫詞語。
     cháo    xiào              wǔ    rǔ               yǔn   nuò              máo    dùn 
     (               )            (           )             (             )            (               ) 
2、讀句子,給劃線的多音字選擇正確的讀音,填在括號里。
(1)看(kān   kàn) 
     星期天,爸爸媽媽要去醫(yī)院(      )望奶奶,囑咐我(      )好家。 
(2)便(biàn    pián) 
     平價商店離我家很近,買東西既方便(      )又便(      )宜。 
(3)屏(píng  bǐng) 他(      )住呼吸躲在(      )風(fēng)后面。

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同步練習(xí)冊答案