讀下面的例句,注意三個句子的關(guān)系,仿照例句,把一個句子分解成兩個小句子。 例:我們請老師講故事。 我們請老師。 老師講故事。 老師帶領(lǐng)我們?nèi)ノ繂栜娏覍佟?BR> A、老師帶領(lǐng)我們。 我們?nèi)ノ繂栜娏覍佟?BR>B、老師帶領(lǐng)我們。 老師去慰問軍烈屬。 |
科目:小學(xué)語文 來源:江蘇小考真題 題型:寫句子
科目:小學(xué)語文 來源:語文教研室 題型:048
閱讀《城市的標(biāo)識》和《地鐵中的幽靈》一文,回答問題。
地鐵中的幽靈
(荷)簡·德·哈托格
、侔⒛匪固氐ず\妼W(xué)院是一所歷史悠久、聲譽顯赫的學(xué)校。我剛?cè)雽W(xué)時,和其他所有新生一樣,領(lǐng)到一本出自一位退休商船船長手筆的小冊子,其中滿是對年輕海員在異國他鄉(xiāng)登岸時所作所為的建議,在當(dāng)時發(fā)給我們那么一本小冊子是很英明的。我們初入學(xué),離登上異國他鄉(xiāng)土地的日子還早,接下來的三年我們不得不蝸居在學(xué)校狹小的營房中;炷龄伨偷脑鹤永锱艥M了混凝土制成的訓(xùn)練船艦。船上的帆桁和繩梯已被歷屆學(xué)員磨得光滑平潔。而一本有關(guān)在香港、塞德港和瓦爾帕雷索該如何言談舉止的小冊子卻能使這三年顯得既短暫而又不那么暗淡。老船長有句話特別讓我難忘:“若想了解一個城市,去乘馬車!边@條原則我一直遵循至今。在我領(lǐng)到小冊子時,雖然馬車早已隨同小冊子的作者一起湮滅無痕了,但這無關(guān)緊要,因為別種車輛依舊存在。
②于是,到了紐約,我就去乘地鐵。下班時間剛過,車廂擠滿了各色人等:寫字樓的小姐們,戴著狹邊草帽的下級官員們,還有幾位因疲倦而臉色陰郁的老者。車內(nèi)氣氛郁悶?zāi)郎,看不出這個城市的精神面貌。下班高峰時刻,相信不論在倫敦、巴黎,還是莫斯科,運行在世界各主要城市的地鐵與我所乘的這班車都別無二樣。突然,車廂盡頭的一扇小門哐一聲被推開了,一個醉漢踉踉蹌蹌地走了進來。
、鬯焉狭四昙o(jì),頭戴伐木工人那種方格呢帽,短外衣的毛翻領(lǐng)已蛀跡斑斑,藍(lán)色牛仔褲綴著補丁。一進車廂,他就發(fā)出歡愉的“哈哈”聲,用手拍打著身邊一位乘客的肩頭兩千年的基督訓(xùn)示,敵不過幾杯威士忌酒,他顯然已醉醺醺了。那個被他拍打過肩頭的下級官員沒有理睬他。醉漢沿過道往里走,時而歡呼喝采,插科打揮,時而又哼幾句小調(diào),甚至在拐彎處扭了幾步愛爾蘭快步舞。他興高采烈,熱切渴望與四海之內(nèi)的朋友們交談聊天。他走近兩個毗鄰的坐凳,外表相仿的幾個年輕人正坐在那里閑聊。他隨便指著其中一人,說道:“小伙子,你讓我想起了我叔叔亨利!闭f完又高聲唱了幾句雖不成調(diào)但熱情洋溢的什么歌。但是,他高漲的情緒似乎在衰退,這也難怪,因為發(fā)生在他身上的事是我在世界其他地方從未見過的。
④照例,在世界任何地方的地鐵中,如果走進這樣一個醉漢,人們很可能感到尷尬或惱怒。無論如何,人們會有所反應(yīng)。女人們也許會私下交換不以為然的目光,男人們則可能寬容地微笑著。他們可能會嘗試著避免與醉漢交談,裝作根本沒有看見他,但多多少少總會不自覺地表露出意識不到他的存在?稍诩~約地鐵中,情況不大一樣。人們并非預(yù)先有過默契而不理睬他,這只是一種純自然的行為方式。醉漢在車廂內(nèi)又跳又唱,把帽子拋向空中,像個頑皮的黑猩猩吊撐在車廂拉手環(huán)上。所有這一切,人們視而不見,無動于衷。他仿佛根本不存在。那幾位下級官員隔著過道聊天,甚至醉漢站在他們中間也無法阻擋他們繼續(xù)交談。醉漢開始有點兒害怕起來。“嗨”他叫道,腦袋在眾多的草帽中像株罌粟左右搖晃。“看著我!你們好嗎?小伙子們,嗨!看著我!钡珱]人看他。坐在醉漢身后的乘客也沒人私下交換眼光,沒人臉上露出一絲微笑。他仿佛根本不在場。他像是個隱身人,無聲無息,并不存在。
⑤我好像看見一個死去的人在另一世界中醒了過來。當(dāng)醉漢終于確信他已是個死人,只是地鐵中的一個幽靈時,那寫在他臉上的恐怖使我永遠(yuǎn)無法忘懷。他在驚恐中從車廂蹣跚而出,踉蹌地穿過那扇窄門,仿佛一個幽靈試圖從地獄逃亡。
、蘩洗L的建議依然有益:“若想了解一個城市,去乘馬車!
1
.給下列加粗字注音:
蝸 居( 。 |
帆桁( 。 |
湮 滅( 。 |
氣氛( 。 |
毗 鄰( 。 |
踉蹌( 。 |
默契( 。 |
諢 名( 。 |
2
.解釋下列加粗的詞語:
插科打諢( ) |
毗 鄰( 。 |
不以為然( 。 |
循 規(guī)蹈矩( 。 |
熱情洋溢( 。 |
綴 著( 。 |
無動于衷( 。 |
百無聊賴( ) |
3
.《城市的標(biāo)識》中樹是區(qū)分不同城市的“標(biāo)識”,《地鐵中的幽靈》中地鐵可以稱為紐約的“城市的標(biāo)識”嗎?4
.“若想了解一個城市,去乘馬車。”老船長的話是什么意思?5
.“若想了解一個城市,去看這個城市的樹吧”可以這樣說嗎?6
.隨著城市化進程的推進,城市的面貌發(fā)生了很大的變化。我們得到了許多,也失去了許多。你對這種城市進程有什么看法?科目:小學(xué)語文 來源: 題型:048
閱讀《城市的標(biāo)識》和《地鐵中的幽靈》一文,回答問題。
地鐵中的幽靈
(荷)簡·德·哈托格
、侔⒛匪固氐ず\妼W(xué)院是一所歷史悠久、聲譽顯赫的學(xué)校。我剛?cè)雽W(xué)時,和其他所有新生一樣,領(lǐng)到一本出自一位退休商船船長手筆的小冊子,其中滿是對年輕海員在異國他鄉(xiāng)登岸時所作所為的建議,在當(dāng)時發(fā)給我們那么一本小冊子是很英明的。我們初入學(xué),離登上異國他鄉(xiāng)土地的日子還早,接下來的三年我們不得不蝸居在學(xué)校狹小的營房中;炷龄伨偷脑鹤永锱艥M了混凝土制成的訓(xùn)練船艦。船上的帆桁和繩梯已被歷屆學(xué)員磨得光滑平潔。而一本有關(guān)在香港、塞德港和瓦爾帕雷索該如何言談舉止的小冊子卻能使這三年顯得既短暫而又不那么暗淡。老船長有句話特別讓我難忘:“若想了解一個城市,去乘馬車!边@條原則我一直遵循至今。在我領(lǐng)到小冊子時,雖然馬車早已隨同小冊子的作者一起湮滅無痕了,但這無關(guān)緊要,因為別種車輛依舊存在。
、谟谑牵搅思~約,我就去乘地鐵。下班時間剛過,車廂擠滿了各色人等:寫字樓的小姐們,戴著狹邊草帽的下級官員們,還有幾位因疲倦而臉色陰郁的老者。車內(nèi)氣氛郁悶?zāi)郎,看不出這個城市的精神面貌。下班高峰時刻,相信不論在倫敦、巴黎,還是莫斯科,運行在世界各主要城市的地鐵與我所乘的這班車都別無二樣。突然,車廂盡頭的一扇小門哐一聲被推開了,一個醉漢踉踉蹌蹌地走了進來。
、鬯焉狭四昙o(jì),頭戴伐木工人那種方格呢帽,短外衣的毛翻領(lǐng)已蛀跡斑斑,藍(lán)色牛仔褲綴著補丁。一進車廂,他就發(fā)出歡愉的“哈哈”聲,用手拍打著身邊一位乘客的肩頭兩千年的基督訓(xùn)示,敵不過幾杯威士忌酒,他顯然已醉醺醺了。那個被他拍打過肩頭的下級官員沒有理睬他。醉漢沿過道往里走,時而歡呼喝采,插科打揮,時而又哼幾句小調(diào),甚至在拐彎處扭了幾步愛爾蘭快步舞。他興高采烈,熱切渴望與四海之內(nèi)的朋友們交談聊天。他走近兩個毗鄰的坐凳,外表相仿的幾個年輕人正坐在那里閑聊。他隨便指著其中一人,說道:“小伙子,你讓我想起了我叔叔亨利!闭f完又高聲唱了幾句雖不成調(diào)但熱情洋溢的什么歌。但是,他高漲的情緒似乎在衰退,這也難怪,因為發(fā)生在他身上的事是我在世界其他地方從未見過的。
④照例,在世界任何地方的地鐵中,如果走進這樣一個醉漢,人們很可能感到尷尬或惱怒。無論如何,人們會有所反應(yīng)。女人們也許會私下交換不以為然的目光,男人們則可能寬容地微笑著。他們可能會嘗試著避免與醉漢交談,裝作根本沒有看見他,但多多少少總會不自覺地表露出意識不到他的存在。可在紐約地鐵中,情況不大一樣。人們并非預(yù)先有過默契而不理睬他,這只是一種純自然的行為方式。醉漢在車廂內(nèi)又跳又唱,把帽子拋向空中,像個頑皮的黑猩猩吊撐在車廂拉手環(huán)上。所有這一切,人們視而不見,無動于衷。他仿佛根本不存在。那幾位下級官員隔著過道聊天,甚至醉漢站在他們中間也無法阻擋他們繼續(xù)交談。醉漢開始有點兒害怕起來。“嗨”他叫道,腦袋在眾多的草帽中像株罌粟左右搖晃!翱粗!你們好嗎?小伙子們,嗨!看著我!钡珱]人看他。坐在醉漢身后的乘客也沒人私下交換眼光,沒人臉上露出一絲微笑。他仿佛根本不在場。他像是個隱身人,無聲無息,并不存在。
、菸液孟窨匆娨粋死去的人在另一世界中醒了過來。當(dāng)醉漢終于確信他已是個死人,只是地鐵中的一個幽靈時,那寫在他臉上的恐怖使我永遠(yuǎn)無法忘懷。他在驚恐中從車廂蹣跚而出,踉蹌地穿過那扇窄門,仿佛一個幽靈試圖從地獄逃亡。
、蘩洗L的建議依然有益:“若想了解一個城市,去乘馬車!
1
.給下列加粗字注音:
蝸 居( ) |
帆桁( 。 |
湮 滅( 。 |
氣氛( 。 |
毗 鄰( 。 |
踉蹌( ) |
默契( 。 |
諢 名( ) |
2
.解釋下列加粗的詞語:
插科打諢( 。 |
毗 鄰( ) |
不以為然( 。 |
循 規(guī)蹈矩( 。 |
熱情洋溢( 。 |
綴 著( 。 |
無動于衷( ) |
百無聊賴( 。 |
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.《城市的標(biāo)識》中樹是區(qū)分不同城市的“標(biāo)識”,《地鐵中的幽靈》中地鐵可以稱為紐約的“城市的標(biāo)識”嗎?4
.“若想了解一個城市,去乘馬車。”老船長的話是什么意思?5
.“若想了解一個城市,去看這個城市的樹吧”可以這樣說嗎?6
.隨著城市化進程的推進,城市的面貌發(fā)生了很大的變化。我們得到了許多,也失去了許多。你對這種城市進程有什么看法?科目:小學(xué)語文 來源:新教材新學(xué)案 語文 五年級 上冊 人教版 題型:048
、俑赣H來信了,內(nèi)容非常簡單:“慧:你已經(jīng)離家歸隊多日,也沒有寫信說你平安到達(dá),你媽非常擔(dān)心。每次歸隊后都應(yīng)先寫信。父!
②于是,一種深深的愧疚慢慢彌散在心頭。
、鄣竭h(yuǎn)離家鄉(xiāng)的遼北當(dāng)兵,有了寫家書的必要。但現(xiàn)在老了點,當(dāng)軍官了,潛意識中總認(rèn)為與做農(nóng)民的父親無話可說,而所謂家書其實只是例行公事地報平安而已。父親卻認(rèn)真得很,不但對我每次報平安的信仔細(xì)答復(fù),隔一段時間,還會主動給我寫信。父親的信很短,一般不超過一頁紙,有時只有三五句話,無非是告訴我家中一切都好,要學(xué)會照顧自己等等。
④父親的信是很隨意和馬虎的,有時寫信的紙好像是隨手撿來的,正面還有無關(guān)的字跡,反面才載有幾句囑托。而且家中好像也沒有一支真正能用的筆了,父親能找到什么樣的就用什么樣的,所以給我的信中常常有各色筆跡。我曾提醒父親不要用紅色筆寫信,但父親“頑固”依舊。戰(zhàn)友們讀到家書的時候,往往都是激動異常,心情久久不能平靜,而我讀父親的信卻很少有這種感覺。父親像在無意中寫了這些信,從信中我似乎讀不到家的溫馨,也讀不出家里人是否對我有想念之意。我總是平靜地讀父親的來信,像讀一些與我無關(guān)的語句,然后收起來,留意一下這是父親的第幾封信。
、萏郊业臅r候,我開玩笑般對母親提起父親的信,想讓母親告訴父親,如果沒事就不必經(jīng)常寫信了。在我看來,父親那些沒有多少意義的信是不值那幾角郵資的。而母親的回答卻出乎我的預(yù)料□你爸寫這些都成習(xí)慣了□到時候如果不給你寫信□他就覺得像把你丟了一樣□像把我丟了一樣□我不禁一怔□一種不可名狀的東西在心中升起□
、夼既环锤赣H專用的那個抽屜,意外地發(fā)現(xiàn)一沓信封,每個信封都貼好了郵票,而且都寫上了我的名字。我隨手把信封一字排開,形成了一條長長的線。此時此刻,我不由得淚流滿面:我已是高空中的風(fēng)箏,或許永遠(yuǎn)沒有回歸的那一天;而父親卻在用信拉起一根長長的線,以便知道他的孩子在何處飛翔!
、叩讲筷牶,________________________。(50字以內(nèi))
1.給下列詞語中加粗的字注音。
愧疚( )彌散( 。馨( 。偶然( 。
2.請給文段⑤中沒有標(biāo)點的部分加上合適的標(biāo)點符號。
3.到部隊后,“我”會怎樣做?請發(fā)揮想象,把話補寫在文段⑦的橫線上。
4.文段③寫父親來信“認(rèn)真得很”,而第四節(jié)卻說父親的信“很隨意和馬虎”,這是否矛盾?為什么?(請用簡潔的語言回答)
________________________
5.這篇短文沒有什么驚心動魄的故事,但是很感人。請把你認(rèn)為最讓人感動的一處摘錄下來,并簡要說明理由。
________________________
科目:小學(xué)語文 來源:新教材新學(xué)案 語文 五年級 上冊 人教版 題型:048
我并不特別喜歡活的或者別的什么貓兒,但對家里的八只景德鎮(zhèn)的瓷小貓有些例外。它們是在江西瓷器展覽會上與我見面的,我一看那清新可喜的樣子就愛上了。
它們是名副其實的小貓,只有一個拳頭的三分之一大。一只貓一個姿態(tài):有的靜坐,有的打滾,有的招手,有的拍球,有的傻站著,有的翹起一條小腿,有的匍匐不前,有的待人去抱。它們的毛色不一,頸中都有朵作為領(lǐng)結(jié)的小花。這樣的描述何其平庸,應(yīng)該說,它們的一切都是活的,簡直就是八個孩子,都有一雙帶長睫毛的調(diào)皮而聰明的眼睛,連天真稚拙的姿態(tài)也像。我還有一個發(fā)現(xiàn),八只小貓雖有獨立的神態(tài),但它們也是一個不可分割的集體:有時可以看出誰是它們的隊長,誰最調(diào)皮,誰的行動引起了大家的注意;有時把它們擠得攏些,也會發(fā)現(xiàn)它們誰關(guān)心誰,誰對誰好,另外的誰又是什么態(tài)度。總之,一個擺法是一幕童話,它們豐富的表情,天真的動作,真使人忍俊不禁,很想和它們說一陣話兒。擺弄這些,孩子們比我有辦法,也比我認(rèn)真,八只小貓真的成了他們共思想共行動的小朋灰。
對它們的喜歡還出于驕傲的愛國之心,原來它們還有光輝的戰(zhàn)績,曾經(jīng)打敗了日本的瓷貓。今年春天,在廣州展出的出口新品種中,那些最喜歡貓的英國人,拿出三只日本貓和它們比較,據(jù)說當(dāng)場經(jīng)過專家鑒定,評出我們這八只小貓共有二十多個優(yōu)點。這里說不完,只擇要述之:卷毛世界第一;真實、勻稱、完整、不刺手;釉色好,潔白有光,顏色鮮麗、雅致;式樣多,姿態(tài)活潑,瓷土好,骨子硬……這些好像科學(xué)鑒定,不折不扣,說得有理,不過少了一個最大的優(yōu)點:像個小孩子,誰也看不厭,這樣,日本的小貓就被打敗了。我把這個消息告訴來看貓的孩子,他們比我還高興,于是這群小貓有了新的稱號:打敗日本的“小貓”!
(有刪改)
1.請將下列成語補充完整,并選擇其中的一個寫句子。
忍( 。┎唤 ∶ā 。┢鋵
________
2.讀句子,說說加粗的詞語的意思有什么不同。
(1)對它們的喜歡還出于驕傲的愛國之心,原來它們還有光輝的戰(zhàn)績,曾經(jīng)打敗了日本的瓷貓。
____________________
(2)李冰這次期末考試成績不錯,同學(xué)們看出最近他有點驕傲了。
____________________
3.短文的第二自然段主要寫了八只小貓的大小、姿態(tài)、顏色,請分別找出有關(guān)語句抄下來。
大。篲___________________
姿態(tài):____________________
顏色:____________________
4.中國的瓷貓憑什么打敗了日本的“小貓”?結(jié)合短文內(nèi)容談?wù)勀阌惺裁大w會?
____________________
科目:小學(xué)語文 來源:期中題 題型:閱讀理解與欣賞
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