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判斷下面上下句銜接是否正確。
1．兄弟敦和睦，朋友篤誠信。    

A．正確
B．錯誤 
2． 孝在于質實，不在于飾貌。

A．正確
B．錯誤 
3．愛親者，不敢慢與人；敬親者，不敢惡與人。

A．正確
B．錯誤 
4．非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。

A．正確
B．錯誤 
A,A,B,A
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相關習題

科目：小學語文 來源：手把手　語文三年級上冊 題型：071

根據對課文的理解，請你判斷下面哪句話是對的，在相應的括號里畫“√”。

1．更羸的力氣很大。（　�。�

2．更羸是古時候的射箭能手。（　�。�

3．課文里，更羸用弓箭射下了一只大雁。（　　）

4．更羸是一個善于觀察、善于分析的人。（　�。�

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科目：小學語文 來源：同步題 題型：填空題

你能判斷下面每句話描寫的是哪個人物嗎？分析這些句子各是抓住了人物什么特點描寫的，寫在括號里。
    ①圓滑，機變逢迎。       ②富有心計。   ③愛財如命，吝嗇。
    ④唯利是圖，阿諛奉承。⑤手藝高超。
1．他還給自己立下一個規(guī)矩，只要身上有白點，白刷不要錢。(     ) 
2．“請您賞臉把這件襯衫穿上，還有這套衣服；正合適，好極了——又素凈，又講究，又雅致，簡直就像個公爵穿得那么考究……”(     ) 
3．他聽了這話，把眼閉著搖頭，那手只是指著不動。(     ) 
4．總想使巧招，下冷絆子。(     ) 
5．忙轉悲為喜道：“正是呢，我一見了妹妹，一心都在他身上了，又是喜歡，又是傷心，竟忘記了老祖宗，該打該打�！�(     )   
     這幾句寫的人物分別是____、____、         、         、          。  

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科目：小學語文 來源：同步題 題型：判斷題

判斷下面各句說法是否正確，對的打“√”，錯的打“×”。
1．“佳肴”的讀音是jiā xiāo。（　�。�
2．太空蔬菜抗病力強。（　�。�
3．“尿”和“料”的讀音相同。（　�。�
4．“搭乘過神舟一號無人飛船的茄子種子，栽培后結出的果實有的比籃球還大”是比喻句。（　　）

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科目：小學語文 來源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞

閱讀下面的短文，回答問題。

校園里的泡桐樹

　　在我們校園周圍有一株株高大的泡桐樹，它們一年四季默默無聞地為我們奉獻著。
　　春天，泡桐樹開花了，棵棵泡桐樹的花都開得那么旺盛，開得那么熱鬧，每個枝頭都是挨挨擠擠的花朵，真是花團錦簇，整個校園都籠罩在花的海洋中。那紫中透粉，粉中有白的喇叭形的泡桐花散發(fā)出陣陣清香，彌漫著整個校園。微風吹來，花朵們隨風擺動，好像在朝你點頭微笑呢！
　　盛夏，烈日當頭。泡桐樹的葉子又多又密，一片緊挨著一片，不留一點兒縫隙；一棵棵泡桐樹像一頂頂撐開的綠絨大傘，支在操場周圍，遮住炎熱的太陽。我們在操場上蹦呀，跳呀，一點兒也不覺得熱。
　　秋天，泡桐樹結了許多像棉花桃一樣的果實，沉甸甸地掛在枝頭。這些飽滿的果實在陣陣秋風中不停地晃動，好像是在向人們顯示自己的喜悅心情。
　　冬天，泡桐樹的葉子在凜冽的北風中飄飄悠悠地全落在地上。我們把這些樹葉掃在一起，放入校園周圍的花壇里，讓它給植物當棉被，讓它給植物當肥料。
　　我常常站在教學樓的走廊里，望著泡桐樹那高大的身影深思：泡桐樹啊泡桐樹，你那么無私，默默無聞地把自己所有的一切毫無保留地送給我們。你多么高尚，從來對我們無所求，從來不為自己的利益著想。想著想著，我的心里好像有一顆種子在生根，發(fā)芽。
1．判斷下面的句子，是比喻句的畫“√”，不是的畫“×”。
（1）這些飽滿的果實在陣陣秋風中不停地晃動，好像是在向人們顯示自己的喜悅心情。（　　）
（2）想著想著，我的心里好像有一顆種子在生根，發(fā)芽。（　　）
（3）—棵棵泡桐樹就像一頂頂撐開的綠絨大傘。（　�。�
2．這篇短文是按照________順序寫的，在描寫泡桐樹時是按照________順序寫的。（選序號）
①總分�、诳偡挚偂、鄯挚偂、軙r間順序　⑤事物的幾個方面�、薜攸c的變換
3．文章最后一句話的意思是什么？在正確答案后面的括號里面畫“√”。
（1）作者的心里長出了泡桐樹的幼芽。（　�。�
（2）作者感到自己變成了一棵泡桐樹。（　�。�
（3）泡桐樹舍己為人的精神使“我”受到了教育。（　�。�

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科目：小學語文 來源：專項題 題型：判斷題

判斷下面的句子，是比喻句的畫“√”，不是比喻句的畫“×”，再自己寫兩 個比喻句。     
1．夜晚，環(huán)形路上，一座座立交橋猶如道道彩虹。(    )     
2．氣囊吹起來，和充了氣的自行車內胎差不多。(    )   
3．他忽然看見鏡子似的湖面上，映出一個漂亮的影子。(    )     
4．天似穹廬，籠蓋四野。(    )     
5．忽然吹來一陣風，畫中的景物好像都在動。(    )     
我也能寫出兩句比喻句：
6．                                                                                                                                      
7．                                                                                                                                      

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