下列劃線字注音正確的選項(xiàng)是
①貪(       )       點(diǎn)(       )       過(       )       心(       ) 
伏(       )       畫(       )       橡(       )       下(       )

A、①lán;zhuì;yǐn;fěi;②zhé;kuàng;lì;yè
B、①lǎn;zhuì;yǐn;fēi;②zhé;kuàng;lì;yè
C、①lán;zhuì;yǐn;fēi;②shé;kuàng;lì;yè
D、①lán;zhuì;yǐn;fēi;②zhé;kuàng;lì;yè
D
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相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)語文 來源:北京同步題 題型:單選題

下列劃線字的注音完全正確的一項(xiàng)是     
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[     ]
A.zào    nèi    yóu    jiān     
B.zào    nā    yōu    jiàn     
C.zhào    nà    yóu    jiān    
D.zhào    nèi    yōu    jiàn 

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科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

花一樣的姑娘

       ①星期天的早上,我到一個朋友家去,路過一條小巷口,忽然眼前一亮:“嗬,好美的花,在路邊一字排開,開得正旺,為這破舊的小巷平添幾分生機(jī)!蔽也挥赏W∧_步,被花吸引住了,想過去嗅一嗅。     
       ②“吱——”一聲門響,一間花房中伸出一根拐杖來,一個十五六歲,眉清目秀的小姑娘,吃力地提著一壺水,僅靠一只左腳一根拐杖走了出來,啊,是她?每天只能在菜場看見她,樸素的打扮,她看見了我,淺淺一笑,開始給花澆水了。不用問,這些花一定是她種的,多美呀!     
       ③在朋友家里,我們又談起她。我第一次看見她時,她瘦得像豆芽菜,尖削的肩膀托著一個憔悴、憂愁的臉,就像—個生病的人,給人一種弱不禁風(fēng)的感覺,仿佛一陣風(fēng)便能吹倒她。不用問,她肯定是鄉(xiāng)下的孩子。     
       ④朋友告訴我,她和奶奶住在一間十平方米不到的小破屋里,陰暗潮濕,因?yàn)殛柟舛急凰闹軜欠繐踔棠炭繉O女照顧和每月幾十元的救濟(jì)金維持生活。畢竟這是不行的,因?yàn)槟棠桃床,吃藥。所以,她把自己心愛的花賣了,十幾盆花,一一搬出來,掙點(diǎn)錢,貼補(bǔ)家用。     
       ⑤下午,我正往回走時,又見到她,正用左手托著一盆花,吃力地橫穿馬路。我不由得跑去扶著她,“謝謝,謝謝!彼贿呏x我,一邊吃力地慢慢往前走。我想:唉,這個樣子,也真夠慘的,她一定會灰心喪氣,因?yàn)椋@樣的生活太困難了。可是,當(dāng)我注視她的眼睛時,我呆住了,這是一張年輕的臉。在這張臉上,沒有任何悲傷的表情,只有微笑,那是幸福的笑,對生活充滿信心的笑。我情不自禁地問:“你的腿   ……”話一出口我就后悔了,誰知,她并不在意,平靜地說:“一次意外……可這世上還是好人多,今天,又碰見了你,好了,過了馬路了,謝謝你,再見!蔽覍λ龘]了揮手,呆呆地望著她遠(yuǎn)去的背影,她不僅僅在對我微笑,也在向過路人微笑,向生活微笑。  
       ⑥啊,多美的開得正旺的花,多美的花一樣的姑娘。 
1.給下列劃線的字注音。   
      小口(        )        橫穿(         )        情不自(          )
2.解釋詞語。
     (1)情不自禁:                                                                               
     (2)灰心喪氣:                                                                                 
3.第①自然段中畫“       ”的句子在全文起什么作用?下列說法正確的一項(xiàng)是    

[     ]

      A.以花襯人,通過贊美花的美麗、旺盛,為下文贊美小姑娘的美好心靈作鋪墊。   
      B.通過贊美花的美麗、旺盛,突出生活的美好、幸福,表達(dá)“我”對生活,對小姑娘的無限贊美之情。   
      C.贊美花的旺盛、美麗,突出小姑娘的養(yǎng)花技術(shù)高,抒發(fā)作者贊美之情。 
4.“當(dāng)我注視她的眼睛時,我呆住了……”此時,“我”可能是怎么想的?
                                                                                                                                                       

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科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

給予是快樂的

       我有一位朋友名叫邁克,在圣誕節(jié)前夕收到一輛新車,是他哥哥送給他的圣誕禮物。圣誕前夜,他從辦公室里出來,看見一個小淘氣正在看他的新車。小男孩問道:“這是你的車嗎?”邁克點(diǎn)點(diǎn)頭,“我哥哥送給我的圣誕禮物!毙∧泻⒊泽@ 地瞪大了眼睛,“你是說這車是你哥哥白白送給你的,你一分錢都沒花?天。∥蚁M彼q豫了一下。     
       邁克當(dāng)然知道他希望什么!拔蚁M毙∧泻⒔又f,“我將來能像你哥哥那樣!边~克吃驚地看著這個小男孩,不由自主地問了一句:“你愿意坐我的車兜一圈嗎?”“當(dāng)然,我非常愿意!     
       車開了一段路,小男孩轉(zhuǎn)過身來,眼里閃著亮光,說道:“先生,你能把車開到我家門口嗎?”        邁克笑了,這回他想他知道這小男孩想干什么:這個小男孩想在鄰居們面前 炫耀一下他是坐新車回家的,但是邁克又錯了,小男孩請求他:“你能把車停在那兩個臺階那兒嗎?”     
       車停后,小男孩順著臺階跳進(jìn)了屋,不一會兒,聽到小男孩又返回來了,不過這次他回來得很慢。他背著腳有殘疾的弟弟,他把他放在最下面的臺階上,然后扶著他,指著車對他說:“小弟,看那新車,是不是跟我在樓上告訴你的一樣?他哥哥送給他的圣誕禮物,他一分錢也沒花。你等著,有一天我也會送你一輛車,那樣你就可以坐在車?yán)镉H眼看一看圣誕節(jié)商店櫥窗里那些好東西!”     
       邁克下了車,把那個小男孩抱進(jìn)了車?yán)铮俏恍「绺缫沧M(jìn)了車?yán),他們(nèi)齻人一起度過了一個難忘的夜晚。     
       從那天起,邁克真正懂得了“給予是快樂的”這句話。
1.給劃線的字選擇正確讀音并打“√”。 
     圣(dàn yán)  耀(xuàn xuán) 殘(jí  jī)窗(chú chū)
2.給下面多音字注音并組詞。
     轉(zhuǎn)             (          )               (          )
     給             (          )               (          )
     圈             (          )               (          )
     分             (          )               (          )
3.聯(lián)系上下文解釋下列詞語。
炫耀:                                                                                       
給予:                                                                                      
4.將下面句子改成反問句。     
你能把車停在那兩個臺階那兒嗎?
反問句:                                                                                         
5.讀下面三個句子,聯(lián)系文章說說哪個句子好?為什么? 
(1)從那天起,邁克真正懂得了“給予是快樂的”這句話。 
(2)從那天起,邁克開始給予。 
(3)從那天起,邁克不再索取了,而是給予。
第____個句子用得好,因?yàn)?U>                                                                                      。   
6.讀了這篇短文,你體會到了什么樣的動人情感,請寫一寫你的感受。
                                                                                                                                            
                                                                                                                                            

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