給下面句子選擇正確的修辭手法的選項
（1）莎士比亞說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品�！�   
（2）誰是21世紀(jì)的建設(shè)者？是我們。               
（3）對呀！我為什么不可以搞一個不是成衣的時裝展呢？ 
（4）她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的。    

A、（1）比喻；（2）反問；（3）設(shè)問；（4）排比
B、（1）擬人；（2）設(shè)問；（3）反問；（4）排比
C、（1）夸張；（2）設(shè)問；（3）反問；（4）排比
D、（1）比喻；（2）設(shè)問；（3）反問；（4）排比
D
請在這里輸入關(guān)鍵詞：
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)語文 來源：同步題 題型：填空題

給下面句子選擇正確的修辭手法。
A．?dāng)M人句　　B．比喻句　　C．陳述句
1．拉薩是有名的“日光城”。（　�。�
2．大樹抖抖手臂。（　�。�
3．紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。（　�。�

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科目：小學(xué)語文 來源：期中題 題型：填空題

給下列句子選擇正確的修辭手法，填在后面的括號里。    
                                 反問    設(shè)問    比喻    擬人    排比    夸張 
1．你對我有救命之恩，我怎么會忍心使你遭受殺身之禍呢？（    ） 
2．書是人類文明的“階梯”。（    ）  
3．這幅畫美極了，太陽紅彤彤的，莊稼綠油油的，橘子黃澄澄的……（    ）  
4．爸爸只是向孩子們介紹白楊樹嗎？不是的，他也在表白著自己的心。（    ）  
5．天空撒滿了快活地眨著眼的星星。（    ）  
6．桂子花開，十里飄香。（    ）

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科目：小學(xué)語文 來源：語文教研室 題型：048

閱讀下面的段落，完成后面的練習(xí)。

   我注意地看著，眼睛應(yīng)接不暇，看清楚了這只，又錯過了那只，看見了那只，另一只又飛起來了。一只畫眉鳥飛了出來，被我們的掌聲一嚇，又飛進了葉叢，站在一根小枝上興奮地叫著，那歌聲真好聽。

1．給加粗的字選擇正確的讀音，打“√”。

興奮A．x@ng　B．x9ng

應(yīng)接不暇A．y@ng　B．y9ng

2．“應(yīng)接不暇”是什么意思？請用短文中的有關(guān)語句來解釋。

應(yīng)接不暇：________________________________________________

3．短文的第二句運用了（　　）修辭手法。

[　　]

A．比喻　　B．?dāng)M人　　C．排比

4．展開聯(lián)想，想想畫眉鳥從哪里飛出來，怎樣飛出來，是一只怎樣的畫眉鳥，擴寫句子：

一只畫眉鳥飛了出來。

一只（　�。┊嬅鉴B（　　）（　�。╋w了出來。

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科目：小學(xué)語文 來源： 題型：048

閱讀下面的段落，完成后面的練習(xí)。

   我注意地看著，眼睛應(yīng)接不暇，看清楚了這只，又錯過了那只，看見了那只，另一只又飛起來了。一只畫眉鳥飛了出來，被我們的掌聲一嚇，又飛進了葉叢，站在一根小枝上興奮地叫著，那歌聲真好聽。

1．給加粗的字選擇正確的讀音，打“√”。

興奮A．x@ng　B．x9ng

應(yīng)接不暇A．y@ng　B．y9ng

2．“應(yīng)接不暇”是什么意思？請用短文中的有關(guān)語句來解釋。

應(yīng)接不暇：________________________________________________

3．短文的第二句運用了（　�。┬揶o手法。

[　　]

A．比喻　　B．?dāng)M人　　C．排比

4．展開聯(lián)想，想想畫眉鳥從哪里飛出來，怎樣飛出來，是一只怎樣的畫眉鳥，擴寫句子：

一只畫眉鳥飛了出來。

一只（　�。┊嬅鉴B（　　）（　�。╋w了出來。

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科目：小學(xué)語文 來源：模擬題 題型：閱讀理解與欣賞

閱讀并答題。
枯葉蝴蝶
　　峨眉山下，伏虎寺旁，有一種蝴蝶，比最美麗的蝴蝶可能還要美麗些，是峨眉山最珍貴的特產(chǎn)之一。     
　　當(dāng)它闔（hé）起兩張①翅膀的時候，像生長在樹枝上的一張干枯了的樹葉。誰也不會注意它，誰也不會瞧它一眼。     
　　它收斂（liǎn）了它的花紋、圖案，隱藏了它的粉墨、彩色，逸出了繁華的花叢，停止了它翱翔的姿態(tài)，變成一張憔悴的、干枯了的，甚至（    ）枯黃的，（    ）枯稿的，如同死灰顏色的枯葉。     
　　它這樣偽裝，是為了保護自己。（    ）它還是逃不脫被捕捉的命運。不僅因為它的美麗，更（    ）它那用來隱藏它的美麗的枯稿和憔悴。     
　　它以為這樣做可以保護自己，殊不知它這樣做更教人去搜捕它。有一種生物比它還聰明，這種生物的特技之一是裝假作偽，（    ）裝假作偽的這種行徑是瞞不過這種生物——人的。     
　　人把它捕捉，將它制成標(biāo)本，作為一種商品去出售，價錢越來越高。最后幾乎把它捕捉得再也沒有了。這一生物品種快要絕種了。     
　　到這時候，國家才下令禁止捕捉枯葉蝴蝶。但是，已經(jīng)來不及了。國家的禁止更增加了它的身價。枯葉蝴蝶真是因此而要絕對地絕滅了。     
　　我們既然有一對美麗的和真理的②翅膀，我們永遠也不愿意闔上它們。做什么要裝模作樣，化為一只枯葉蝴蝶，最后也還是被售，反而不如那③翅膀兩面都光彩奪目的蝴蝶到處飛翔，被捕捉而又生生不息。     
　　我要我的④翅膀兩面都光彩奪目。     
　　我愿這自然界的一切都顯出它們的真相。     
1．給文中括號里填入恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。
2．根據(jù)要求選擇正確的選項。     
（1）“峨眉山下，伏虎寺旁，有一種蝴蝶，比最美麗的蝴蝶可能還要美麗些，是峨眉   山最珍貴的特產(chǎn)之一。”說它“最珍貴”是因為（    ）。     
A．它美麗                 
B．它像枯葉             
C．它美麗，它起翅膀像枯葉     
（2）“它以為這樣做可以保護自己……”“這樣做”指的是（    ）。     
A．第3自然段的內(nèi)容       
B．第4自然段的內(nèi)容     
C．第3，4自然段的內(nèi)容     
（3）“殊不知它這樣做更教人去搜捕它�！边@句話在這一自然段中的作用是（    ）。     
A．承接上文               
B．啟示下文             
C．承上啟下     
3．文中共有四處“翅膀”，它們在文中的意思是否相同？請歸類。
（1）相同的：_______________________
（2）不同的：_______________________     
4．仔細(xì)閱讀第3自然段，回答下面問題。
（1）畫“    ”的句子中的主要詞語是________________；這部分突出了________________（2）這個自然段主要寫枯葉蝴蝶___________________。    
（3）這段話和上一個自然段中的第一、二句都有聯(lián)系。和第一句話的聯(lián)系是________________；和第二句話的聯(lián)系是______________________。     
（4）這段話用了多種修辭手法，請你寫出其中的兩種，并各舉一例。
_______________________________________
5．枯葉蝴蝶的顯著特點是_______________。它“逃不脫被捕捉的命運”，原因是_______________。它“快要絕種了”，原因是_______________。它“要絕對地絕滅了”，原因是_______________。（4分）     
6．枯葉蝴蝶經(jīng)過偽裝仍然逃不過被捕的命運，造成這種結(jié)局的原因是什么？
__________________________________________ 

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科目：小學(xué)語文 來源：五校名題新編課外練習(xí)題　　語文四年級（上） 題型：048

短文訓(xùn)練。

月　夜

　　入夜，由于剛下雨不久，街道尚未干透，樹葉上盈滿雨珠。天邊布滿藍黑色的云朵，仿佛是誰給天空潑滿了墨。慢慢地，烏云越來越少，露出明亮的云縫，黑暗中有了光明。月亮悄悄地出現(xiàn)在天空，月光如水。月兒很小，如一個光芒四射的金盤子。她周圍的烏云像幾縷輕紗，時而遮住她美麗的臉龐。月亮總是那么憂傷，又那么富有詩意。

　　雨后很靜，仰望已呈深藍的天空，稀稀疏疏的星星隱隱約約地閃爍著微弱的光輝。

　　不一會兒，月色朦朧。淡淡的月光，靜靜地瀉在大地上，照在江面上，微波粼粼，銀光閃閃。月光照亮了大片的河水，輕撫著大地上一切事物。放眼望去，眼前景物好似一幅淡色的月夜水墨畫。

1．照例子，寫出四個相同形式的詞來。

例：隱約　隱隱約約

________　________　________　________

________　________　________　________

2．給加粗的字選擇正確的解釋。

（1）尚未

[　　]

A．風(fēng)尚，時尚

B．注重

C．還

（2）盈滿

[　　]

A．充滿

B．多出來

C．清澈

（3）瀉在

[　　]

A．腹瀉

B．很快地流

3．作者是按什么順序來描寫月兒的？圍繞月兒作者還描寫了一些什么景物？

________________________________________________

4．指出下列句子各運用了什么修辭手法。

（1）月兒很小，如一個光芒四射的金盤子。（　�。�

（2）月亮總是那么憂傷，又那么富有詩意。（　　）

（3）她周圍的烏云像幾縷輕紗，時而遮住她美麗的臉龐。（　�。�

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科目：小學(xué)語文 來源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞

閱讀。

啄木鳥

　　啄木鳥是位好醫(yī)生，它專門在大森林里給樹林治病。
　　你看，它頭頂上有一簇紅色的毛，就像一頂紅絲絨的小帽子。啄木鳥的臉部兩側(cè)各嵌著一只又圓又 黑的小眼睛，像黑得透亮的珠子。它的嘴又尖又硬，這是“大（dà  dài）夫”的聽診器和手術(shù)刀，有三四厘米長，它身上的毛十分鮮艷：背上的毛是黃綠色的，腹部的毛是淡黃色的，翅膀上的毛是黑白相間的。
　　腹部下面有兩條金黃色的腿，每條腿的末端（duān  dān）都有四只腳趾（zhì  zhǐ），兩只朝前兩只朝后，每只腳趾還有一只彎彎的小鉤子，可以鉤住筆直的樹干。它還有一條扇形的尾巴；“大夫”要動手術(shù)了，尾巴就牢牢地抵住樹干，和兩條腿一起組成一把三條腿的椅子。這樣“大夫”就可以穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)刈谏厦孀鏊氖中g(shù)了。
　　啄木鳥醫(yī)生整天在森林里飛來飛去，哪棵樹身上有蟲子它都能知道。
　　開始治病了，啄木鳥醫(yī)生先用爪子牢牢地抓住樹干，又用尾巴抵住，然后用堅硬的嘴巴“篤（dǔ  wū）篤篤”地啄著樹干，把樹干啄出一個小洞，看到蟲子了，它立刻分泌（bì  mì）出毒液，把蟲毒死，最后它伸出帶鉤的舌頭鉤出害蟲，吞進肚里；有時還拿去喂它的小寶寶呢。
　　啄木鳥真不愧為森林里的好醫(yī)生，人類的好朋友！
1．選擇括號里正確的讀音，用“√”表示。
2．認(rèn)真讀課文，然后填空。
啄木鳥身上的毛十分鮮艷，主要有（　�。�、（　�。�、（　�。⿴追N顏色。
3．讀句子填空。
啄木鳥的臉部兩側(cè)各嵌著一只又圓又黑的小眼睛，像黑得透亮的珠子。
這句話運用的修辭手法是

[     ]

A．比喻
B．?dāng)M人
C．夸張
把___________比作___________。
4．仔細(xì)讀第五自然段，練習(xí)用“先……然后……最后……”寫一句話。
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
5．為什么說啄術(shù)鳥是位好醫(yī)生？
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________

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科目：小學(xué)語文 來源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞

課內(nèi)閱讀。
       敬愛的加利先生，在此，我代表我的家庭，代表所有的中國孩子，通過您向整個國際社會呼吁：“救救孩子們，要和平不要戰(zhàn)爭！”為了母親不再失去兒子，為了妻子不再失去丈夫，為了孩子不再失去父親，全世界應(yīng)該一致行動起來，維護和平，制止戰(zhàn)爭！ 讓那已經(jīng)能夠聽到腳步聲的21世紀(jì)，為戰(zhàn)爭敲響喪鐘，讓明天的世界真正成為充滿陽光、鮮花和愛的人類家園！
1．給下面加橫線的多音字選擇正確讀音。
     呼吁(xū     yù)                       喪鐘(sāng     sàng) 
2．讀文中畫“____”的句子，這個句子運用了              的修辭手法，仿照這個句式寫句子。
     為了                                 ，為了                             ，為了                              ，
     應(yīng)該                                                                。 
3．這段話飽含著一個失去親人的孩子對                無比渴望的真摯情感，同時也表達了所有中國孩子的
     心聲，這個心聲是                                        ！  

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科目：小學(xué)語文 來源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞

       這些保爾全看見了。當(dāng)他正打算睡一會兒時，忽然看見那勤務(wù)兵走進中尉①的房間，掛起主人脫下的軍服，推開了朝花園的窗子，收拾好了屋子，就走出去，隨手把門關(guān)上。保爾②看見他到拴著馬匹的馬廄里了。    
       保爾向那敞開的窗戶望去，整個房間都看得一清二楚。桌子上放著皮帶和一件發(fā)亮的東西。    
       受強烈的好奇心的驅(qū)使，保爾悄悄地攀住櫻桃樹，溜到列辛斯基家的花園里。他彎著腰，飛快走到那敞開的窗戶跟前。他往屋子里看了一眼。桌子上放著的正是一條有刀鞘和槍套的皮帶，槍套里裝著一支很漂亮的十二響的“曼利赫爾”手槍。    
       保爾沉不住氣了。經(jīng)過瞬間激烈的斗爭，他的不顧一切的膽量終于驅(qū)使他彎著身子，跳進房里，握住槍套，迅速抽出那支嶄新的黑色手槍，跳進了花園。他匆忙向周圍環(huán)視了一下，小心地把手槍插進口袋，然后就跳過花園，像猴子似的攀著櫻桃樹，爬上屋頂。又回頭看了一下，那勤務(wù)兵正一心一意地跟馬夫在談話�；▓@里靜悄悄……他馬上溜下板棚跳回家。   
                                                                                                              (選自《鋼鐵是怎樣煉成的》)   
      [注釋]  ①中尉：一名德國中尉軍官。  ②保爾：書中的主人公、英雄人物。
1．給下列畫線的字選擇正確的讀音。
     (1)他到拴(shuān   quān)著馬匹的馬廄(jì   jiù)里了。
     (2)刀鞘(qiào shāo)
     (3)靜悄悄(qiāo qiǎo)
2．給畫線的字選擇正確的解釋。
    (1)推開了朝花園的窗子

[     ]

          A．清晨。    
          B．面對著。  
          C．朝見、朝拜。
    (2)保爾沉不住氣了   

[     ]

          A．在水里往下落。
          B．物體往下陷。
          C．使降落；向下放(多指抽象的事物)。
     (3) 一心一意   
          A．同一。
          B．專一。
          C．表示動作是一次。
3．文中畫橫線的句子運用的修辭方法是               ，這個句子表現(xiàn)了保爾的                       。
4．這篇文章主要記敘了怎樣一件事？表現(xiàn)了保爾怎樣的品質(zhì)？
                                                                                                                                          

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科目：小學(xué)語文 來源：小學(xué)語文一日一練（三年級下學(xué)期） 題型：013

讀一讀，按后面的要求做

霧淞

　　吉林的霧淞，被譽為中國四大自然景觀之一。

　　在寒冷冬天的夜晚，松花江面會升起一縷縷白霧，如云絲，似輕煙。就是這升騰的霧，輕輕地給松枝、垂柳掛上了霜花。

　　清晨，濃霧漸漸散去。十里長堤上的銀松雪柳，如玉樹婀娜多姿，似銀花競相開放。一條條一簇簇毛茸茸的霧淞，令人不由自主地會想起那潔白、美麗、姿態(tài)萬千的珊瑚。

　　大雪過后的霧淞就更加迷人了。柳樹那長長地枝條變成了毛茸茸 亮晶晶的銀條 四季長青的松柏則掛滿了沉甸甸 蓬松松的雪球兒 一陣風(fēng)吹來，樹慢慢地點點頭，枝條輕輕地招招手，美麗的銀條和雪球兒便（　�。┑芈湎聛怼＿@些頑皮的雪末兒便飛到人們的頭上、身上，鉆進人們的脖子里。

　　吉林霧淞神奇美麗，吸引了無數(shù)的中外游人。

1．給文中（   ）選擇合適的詞語

[    ]

A.簌簌　　  B.籟籟

2．給加粗的句子選擇正確的標(biāo)點

[    ]

A.、，，。　　  B.、；、�！　�  C.、，、。

3．第三自然段是圍繞什么寫的

[    ]

A.平時的霧淞就十分迷人。　　

B.清晨的霧淞美麗迷人。　　 

C.大雪過后的霧淞就更加迷人了。

4．本文連段成篇的方法是

[    ]

A.總分總　　  B.按時間的順序　　 

C.按事情發(fā)展順序

5．變紅色的句子的修辭方法是

[    ]

A.比喻　　  B.擬人　　  C.夸張　　  D.排比

6．變藍色的句子的修辭方法是

[    ]

A.比喻　　  B.擬人　　  C.夸張　　  D.排比

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同步練習(xí)冊答案