下面音節(jié)中,哪個詞中沒有輕聲

A.勁頭   
B.里頭   
C.木頭
A
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相關習題

科目:小學語文 來源:河北省小考真題 題型:單選題

下面每組音節(jié)中,哪個詞中沒有輕聲,請把序號填入括號中。    
(1)A.勁頭    B.里頭    C.木頭(       )    
(2)A.椅子    B.樣子    C.孔子(       )    
(3)A.酒吧    B.好吧    C.走吧(       )

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科目:小學語文 來源:小考真題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀理解。
感受優(yōu)雅
 、俚谝淮胃惺軆(yōu)雅,是很久以前的事兒了。那天,我騎車路過使館區(qū),要橫穿一個沒有紅綠燈的街口的時候,看見一輛小轎車疾駛而來,我捏住閘,單腿支地,等它過去。  
 、诔龊跷乙饬系氖牵擒囈矞p速停了下來。車里一個胖胖的老外,微笑著沖我揮揮手——讓我先過。    
 、郜F(xiàn)在回想起來,我當時有些失禮,可能是正處在第一次與外國人交流的局促中,我竟____a_____。
 、苣呐滦σ幌乱埠,我后來想。
 、莸且淮危艺嬲媲星械馗惺艿搅耸裁词莾(yōu)雅。
  ⑥后來,學會開車以后,也曾幾次在人行道前把車剎住,然后____b_____。然而我看到的是無表情的人流,聽到的是身后怨聲一片。被我擋住的司機們,不許我優(yōu)雅,我猜想他們鳴笛的時候肯定在說:這人腦子有問題。
 、邇(yōu)雅,有時候真的很難,在別人眼里,那是另外的事情。
 、噙有一次,參加一個公司的宴會,組織者可能是怕說完了就吃太沒品位,事先準備了幾個小節(jié)目,想給食客們添些絲竹之樂。領導致辭后,公司的一位小姐走上臺后,準備演奏《梁祝》,我當時就想:完了。
 、峁,小姐優(yōu)雅的琴聲很快被淹沒在觥籌交錯之中,雖然其間服務員幾次調(diào)大麥克風的音量,但仍一次次地被鼎沸的人聲蓋住。小姐后來草草地結(jié)了尾,紅著小臉下了臺。
 、膺@時,席間才傳出稀落的掌聲。是組織者太天真了,聽眾們暫時還沒有達到雙重享受的階段。他所期待的臺上臺下交相輝映的場面只會出現(xiàn)在德國或奧地利的電影中,我想。
  前幾天,在某公司的演示會上,我再次看到了這種人文的反差。
  那次演示會中間有段休息時間,百十來位聽眾三五成群地擠在大廳里喧嘩,摩肩接踵,活像一個集市。     
  這時,一個西服筆挺一頭金發(fā)的外國人(對不起,又是一個外國人)出現(xiàn)在會議室門口,他看了一眼熙攘的人群,略一遲疑,但還是走了出來。
  他小心翼翼地左右躲閃著,臉上掛著淡淡的微笑,在人縫中慢慢地前行。他沖每一個與他目光接觸的人點頭致意,如果誰在前面擋住了他的去路,他就停下來,等著,而決不像我們所習慣的那樣分開眾人。
  最后,在走了許多的曲線,幾乎繞了一個大彎之后,他向我站的大門口走來,我側(cè)側(cè)身,讓開通道。他看見我后,點了點頭,經(jīng)過我身邊的時候,還輕聲說了一句“Thank you!”。
  這個洋人,在騰挪間,把他的教養(yǎng)解釋得一清二楚。
  我真的服了。
  這種與世無爭的優(yōu)雅,已經(jīng)比較接近本意,而不是我們所刻意表現(xiàn)的那種,比如裝束,比如動作,比如在宴會上拉拉小提琴。  
1.文章18段說“這種與世無爭的優(yōu)雅,已經(jīng)比較接近本意”,讀了此文后,你體會到的優(yōu)雅的本意是什么?
_______________________________________________
2.解釋文中加黑的詞語。
局促:_________________________________________
刻意:_________________________________________
3.給文中a,b兩處橫線上填上合適的文字。  
_______________________________________________     
4.如何理解第⑦自然段中“另外的事情”,作者為什么說“優(yōu)雅,有時候真的很難”?   
__________________ _____________________________                      

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科目:小學語文 來源:語文教研室 題型:048

閱讀理解

  我一直珍藏著這個秘密,終于有一天,我拉的一曲《月光奏鳴曲》讓專修音樂的妹妹感到大吃一驚。妹妹逼問我得到了哪位名師的指點,我告訴她:“是一位老太太,就住在12號樓,非常瘦,滿頭白發(fā),不過她是一個聾子!

  “聾子!”妹妹先是一愣,隨即驚叫起來,仿佛我在講述天方夜譚,“聾子?多么荒唐!她是音樂學院最有聲望的教授,曾經(jīng)是樂團的首席小提琴手!你竟說她是聾子!”

  我一直珍藏著這個秘密,珍藏著一位老人美好的心靈。每天清晨,我總是早早地來到林子里,面對著這位老人,這位耳“聾”的音樂家我惟一的聽眾,輕輕調(diào)好弦,然后靜靜地拉起一支優(yōu)美的曲子。我漸漸感覺我奏出了真正的音樂,那些美妙的音符從琴弦上緩緩流淌著,充滿了整個林子,充滿了整個心靈。我們沒有交談過什么,只是在一個個美麗的清晨,一個人默默地拉,一個人靜靜地聽。老人靠在木椅上,微笑著,手指悄悄打著節(jié)奏。她慈祥的眼睛平靜地望著我,像深深的潭水……

 。1)多音字組詞。

      

 。2)指出文中破折號的用法。

   破折號①表示________;   破折號②表示________。

    A.底下是解釋、說明部分

    B.意思的遞進或轉(zhuǎn)折

    C.聲音的延續(xù)

 。3)這位老太太為什么說自己耳朵聾了?這是一位怎樣的老人?

__________________________________________________

  (4)描寫琴聲的句子是:________________________________。

  (5)描寫老人神態(tài)動作的句子是:老人心里在想什么?發(fā)揮想象,寫幾句話。

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科目:小學語文 來源: 題型:048

閱讀理解

  我一直珍藏著這個秘密,終于有一天,我拉的一曲《月光奏鳴曲》讓專修音樂的妹妹感到大吃一驚。妹妹逼問我得到了哪位名師的指點,我告訴她:“是一位老太太,就住在12號樓,非常瘦,滿頭白發(fā),不過她是一個聾子!

  “聾子!”妹妹先是一愣,隨即驚叫起來,仿佛我在講述天方夜譚,“聾子多么荒唐!她是音樂學院最有聲望的教授,曾經(jīng)是樂團的首席小提琴手!你竟說她是聾子!

  我一直珍藏著這個秘密,珍藏著一位老人美好的心靈。每天清晨,我總是早早地來到林子里,面對著這位老人,這位耳“聾”的音樂家我惟一的聽眾,輕輕調(diào)好弦,然后靜靜地拉起一支優(yōu)美的曲子。我漸漸感覺我奏出了真正的音樂,那些美妙的音符從琴弦上緩緩流淌著,充滿了整個林子,充滿了整個心靈。我們沒有交談過什么,只是在一個個美麗的清晨,一個人默默地拉,一個人靜靜地聽。老人靠在木椅上,微笑著,手指悄悄打著節(jié)奏。她慈祥的眼睛平靜地望著我,像深深的潭水……

  (1)多音字組詞。

      

  (2)指出文中破折號的用法。

   破折號①表示________;   破折號②表示________。

    A.底下是解釋、說明部分

    B.意思的遞進或轉(zhuǎn)折

    C.聲音的延續(xù)

 。3)這位老太太為什么說自己耳朵聾了?這是一位怎樣的老人?

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 。4)描寫琴聲的句子是:________________________________。

  (5)描寫老人神態(tài)動作的句子是:老人心里在想什么?發(fā)揮想象,寫幾句話。

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科目:小學語文 來源:期末題 題型:閱讀理解與欣賞

       誰也無法描繪出他的面目,(       )世界上處處能聽到他的腳步。
       當旭日驅(qū)散夜的殘幕時,當夕陽被朦朧的地平線吞噬時,他不慌不忙地走著,光明和黑暗都無法改變他行進的節(jié)奏。    
       當蓓蕾在春風中粲然a (zhàn)開溫潤的花瓣時,當嬰兒在產(chǎn)房里以響亮的哭聲向人世報到時,他悄無聲息地走著,歡笑不能挽留他的腳步。    
       當枯黃的樹葉在寒風中飄飄b (zhuì)落時,當垂危的老人以留戀的目光掃視周圍的天地時,他還是沉著而又默然地走著,嘆息也不能使他停步。    
       他從你的手指縫里流過去。    
       從你的腳底下滑過去。    
       從你的視野和你的思想里飛過去……    
       他是把神奇而無情的雕刻刀,在天地之間創(chuàng)造著種種奇跡。他能把巨石分裂成塵土,把幼苗雕成大樹,把荒漠變成城市和園林,當然,他也能把繁華之都衰敗成荒涼的廢墟,使锃亮的金屬爬滿綠繡、失去光澤。老人額頭的皺紋是他刻出來的,。少女臉上的紅暈也是他描繪出來的。生命繁c(yǎn)和世界的運動正是由他精心指揮著。    
       他按時撕下一張又一張日歷,把將來變成現(xiàn)在,把現(xiàn)在變成過去,把過去變成越來越遙遠的歷史。
       他慷慨。你不必乞求,屬于你的,他總是如數(shù)奉獻。    
       他公正。(       )你權重如山、腰纏萬貫,(       )你一介布衣、兩袖清風,他都一視同仁。沒有人能把他占為已有,哪怕你一擲千金,他也絕不會因此而施舍一分一秒。    
       你珍重他,他就在你的身后長出綠蔭,結(jié)出沉甸甸的果實。    
       你漠視他,他就化成輕煙,消散得無影無蹤。    
       有時,短暫的一瞬會成為永恒,這是(       )他把腳印深深地留在了人們的心里。    
       有時,漫長的歲月會成為一瞬,這是因為濃霧和風沙(yān)沒了他的腳印。     
1.根據(jù)文中拼音寫漢字。
     a.                  b.                c.                   d.                  
2.在文中括號里填上適當?shù)年P聯(lián)詞語,并選擇其中一個關聯(lián)詞語寫一句話。
                                                                                                                                          
3.結(jié)合自己的生活體驗,說說下面句子的含義。   
    (1)你珍重他,他就在你的身后長出綠蔭,結(jié)出沉甸甸的果實。
                                                                                                                                           
    (2)你漠視他,他就化成輕煙,消散得無影無蹤。
                                                                                                                                           
4.文章從哪三方面介紹了他?   
    (1)                                                                                 
    (2)                                                                                 
    (3)                                                                                
5.這篇文章在表達方法上有哪些值得學習借鑒的地方?寫兩三點即可。
                                                                                                                                       
6.讀完本文后,你得到了哪些啟示? (不少于30字)
                                                                                                                                       

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科目:小學語文 來源:模擬題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀回答問題。
禮物 
        ①在小鎮(zhèn)最陰濕寒冷的街角,住著約翰和他的妻子珍妮。約翰在鐵路局干一份扳道工兼維修的話,又苦又累;珍妮在做家務之余就去附近的花市做點雜活,以貼補家用。生活是清貧的,但他們是相愛的一對。
        ②那天,小兩口正在吃晚飯,突然響起了敲門聲。珍妮打開門,門外站著一個凍僵了似的老頭,手里提著一個菜籃!胺蛉,我今天剛搬到這里,就住在對街。您需要一些菜嗎?”老人的目光落到珍妮綴著補丁的圍裙上,神情有些心.a(chǎn)黯然。“要啊,”珍妮微笑著遞過幾個便士,“胡蘿卜很新鮮呢!崩先藴啙岬穆曇衾镉钟辛藥追指袆樱骸爸x謝您了!  
         ③關上門,珍妮輕輕地對丈夫說:“當年我爸爸也是這樣掙錢養(yǎng)家的。”
         ④第二天,小鎮(zhèn)下了很大的雪。傍晚的時候,珍妮提著一罐熱湯,踏著厚厚的積雪,敲開了對街的房門。
         ⑤兩家很快結(jié)成了好鄰居。每天傍晚,當約翰家的木門響起賣菜老人篤篤的敲門聲時,珍妮就會捧著一碗熱湯從廚房里迎出來。
        ⑥圣誕節(jié)快來時,珍妮與約翰商量著從開支中省出一部分來給老人置件棉衣:“他穿得太單薄了,這么大的年紀每天出去挨凍,怎么受得了!奔s翰點頭默許了。
        ⑦珍妮終于在平安夜的前一天把棉衣趕成了。鋪著厚厚的棉絮,針腳密密的。平安夜那天,珍妮還特意從花店帶回一枝處理的玫瑰,插在棉衣的紙袋里,趁著老人出門購菜,放到了他家門口。[A]
         ⑧兩小時后,約翰家的木門響起了熟悉的篤篤聲,珍妮一邊說著“圣誕快樂”一邊快樂地打開門,然而,這回老人卻沒有提菜籃子。
         ⑨“嗨,珍妮,”老人b.興奮地微微搖晃著身子,“圣誕快樂!平時總是受你們的幫助,今天我終于可以送你們禮物了”說著老人從身后拿出一個大紙袋,“不知哪個好人送在我家門口的,是很不錯的棉衣呢。我這把老骨頭凍慣了,送給約翰穿吧,他上夜班用得著。”老人略帶c.羞澀地把一枝玫瑰遞到珍妮面前,[Bl“還有,這個給你。也是插在這紙袋里的,我淋7些水,它美得像你一樣。”[C]  
1.速讀全文,“禮物”在文中是指 ______________________________ 這樣的東西。
2.第①自然段交代了____________________________。它在全文中的作用有:(a)_____________________;(b)________________________。 
 3.“嬌艷的玫瑰上,一閃一閃的,是晶瑩的水滴。”這句話是從文中抽取出來的,它應歸于A,C處的哪一處?為什么?
     應歸位于________處。因為 __________________________________ 
4.品析文中a,b,c三處畫線的詞語,回答下列問題。 
    (l)a處老人的神情有些“黯然”,這是因為___________________________________;而b處老人又很“興奮”,這是因為_____________________________________            
    (2)c處老人之所以“略帶羞澀”,是因為 ___________________________________ 
 5.俗語說:“贈人玫瑰,手留余香!闭埬憬Y(jié)合本文說說你對這句話的理解。
_________________________________________________________________________

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科目:小學語文 來源:模擬題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀短文,回答問題。

感受優(yōu)雅

 、俚谝淮胃惺軆(yōu)雅,是很久以前的事兒了。那天,我騎車路過使館區(qū),要橫穿一個設有紅綠燈的街口的時候,看見一輛小轎車疾駛而來,我捏住閘,單腿支地,待它過去。
  ②出乎我意料的是,那車也減速停了下來。車里一個胖胖的老外,微笑著沖我揮手——讓我先過。
 、郜F(xiàn)在回想起來,我當時有些失禮,可能是正處在第一次與外國人交流的局促中,我竟a____。
 、苣呐滦σ幌乱埠茫液髞硐。
  ⑤但那一次,我真真切切地感受到了什么是優(yōu)雅。
 、藓髞,學會開車以后,也曾幾次在人行道前把車剎住,然后b____。然而,我看到的是面無表情的人流,聽到的是身后哇聲一片。被我擋住的司機們,不許我優(yōu)雅,鳴笛的時候肯定在說:這人腦子有問題。
  ⑦優(yōu)雅,有時候真的很難,在別人眼里,那是另外的事情。
 、噙有一次,參加一個公司的宴會,組織者可能是怕說完了就吃太沒品位,事先準備了幾個小節(jié)目,想給食客們添些絲竹之樂。領導致辭后,公司的一位小姐走上臺,演奏《梁!。我當時就想:完了。
 、峁,小姐優(yōu)雅的琴聲很快便淹沒在觥籌交錯之中,雖然其間服務員幾次調(diào)大麥克風的音量,但仍一次次地被鼎沸的人聲蓋住。小姐后來草草地結(jié)了尾,紅著小臉下臺。
 、膺@時,席間才傳出稀落的掌聲。是組織者太天真了,聽眾們暫時還沒有達到雙重享受的階段。他所期待的臺上臺下交相輝映的場面只會出現(xiàn)在德國或奧地利的電影中,我想。
  前幾天,在某公司的演示會上,我再次看到了這種人文的反差。
  那次演示會中間有個休息,百十來位聽眾三五成群地擠在大廳里喧嘩,摩肩接踵,像一個集市。
  這時,一個西服筆挺一頭金發(fā)的外國人(對不起,又是一個外國人)出現(xiàn)在會議室門口,他看了一眼熙攘的人群,略一遲疑,但還是走了進來。
  他小心翼翼地左右躲閃著,臉上掛著淡淡的微笑,在人縫中慢慢地前行。他沖每一個與他目光接觸的人點頭致意,如果誰在前面擋住了他的去路,他就停下來,等著,而決不像我們所習慣的那樣分開眾人。
  蕞后,在走了許多的曲線,幾乎繞了一個大彎之后,他向我站的大門口走來,我側(cè)身,讓開通道。他看見我后,點了點頭,經(jīng)過我身邊的時候,還輕聲說了一句“Thank you”。
  這個洋人,在騰挪間,把他的教養(yǎng)解釋得一清二楚。
  我真的服了。
  這種與世無爭的優(yōu)雅,已經(jīng)比較接近本意,而不是我們所刻意的那種,比如裝束,比如動作,比如在宴會上拉拉小提琴。
1.文章最后一段說這種優(yōu)雅“已經(jīng)比較接近本意”,讀了此文后,你知道“優(yōu)雅”的本意是什么了嗎?
________________________________________________________________________
2.給文中a,b兩處橫線上填上合適的文字。
3.根據(jù)文章前后內(nèi)容,理解下列句中短語的含義。
(1)“我當時就想:完了!本渲小巴炅恕笔侵竉_____________________________。
(2)“聽眾們暫時還沒有達到雙重享受的階段!本渲小半p重享受”是指_____________________________。
(3)“前幾天,在某公司的演示會上,我再次看到了這種人文的反差!本渲小斑@種人文的反差”是指____________________________。
4.如何理解第⑦自然段中“另外的事情”,作者為什么說“優(yōu)雅,有時候真的很難”?
________________________________________________________________________
5.品味文章第⑨自然段中加粗的詞,請談談使用這個詞的用意和好處。
________________________________________________________________________
6.將文中兩個感受優(yōu)雅的小故事分別濃縮成一句不超過15字的話。
(1)___________________________________________________________________
(2)___________________________________________________________________
7.大連曾經(jīng)發(fā)生過這樣一件事:一位有名的指揮再也無法忍受樂曲演奏中毫無顧忌地打電話的聲音,于是聲色俱厲地請一位打電話的觀眾離場。結(jié)合本文談談你對此事的看法。
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