讀下面的句子,注意讀出語氣,選出句子的類型。 霧中的黃山景色是多么奇妙啊。 ) A、陳述句 B、疑問句 C、祈使句 D、感嘆句 |
科目:小學語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:小學語文 來源: 題型:048
閱讀理解
倔強的仙人掌女人看見路邊蹲著一個老頭兒,他身邊放著滿滿兩筐仙人掌。那些仙人掌嫁接出各種形狀,挺直的砧木①像一座獨立秀挺的山峰,山峰頂部是形狀不同的紅、黃、綠各色仙人球。
價格不貴,三塊錢一個,與花鳥市場上的相比便宜許多。女人挑選了很久,挑定了自己喜歡的兩個。
老頭兒滿臉胡茬兒,一個勁兒說這植物的種種優(yōu)點,如何好看好養(yǎng)還能凈化空氣。未了還搓著長滿老繭的手說:“買兩個給你便宜一塊錢!
“你這仙人球是真嫁接上去的,還是用牙簽插上去的?”這樣低的價錢,女人總覺得不安,終于,她指著仙人掌頂部的仙人球提出疑問。蠻好的花買回家后卻發(fā)現(xiàn)沒有根兒,這種事不止發(fā)生了一次。
老頭兒卻生氣了,臉騰地紅起來,結結巴巴地說:“怎么……怎么可能是……是插上去的!怎么可能……是插上去的!都是我一棵一棵嫁接活的!”
“是嗎?”她冷眼旁觀,反問道。這樣的表白她也見多了,倘若貨真價實,何必這么著急,她心里又想。
眼看就要成功的交易,因為這一問停了下來,老頭兒急得手足無措。而他越是嘰里咕嚕地急著解釋,女人越覺得他不誠實。
忽然,老頭兒停了下來,從筐里拿起一棵茁壯的仙人掌,沒等女人反應過來,就使勁一拉,把頂部的仙人球從仙人掌上扯了下來,然后一手一個舉到女人眼前!坝醒篮瀱幔俊彼昧査。
沒有牙簽,黃綠色、帶軟刺的仙人球從它的底峰上分離開來,而底峰上生生裂開一道綠色的肉質溝壑,說明那首尾兩截早已渾然一體地生長在一起了。
證明了真假,女人付錢;老頭兒一臉自尊,挺著胸膛收錢,三塊錢一個,五塊錢兩個。老頭兒從衣服口袋里摸出裝錢的塑料袋,該找多少還找多少,也不計較身首異處的那一棵。
老頭兒用報紙把東西包裹好,放進女人的車筐里,順手撿起地上已成兩截的東西,一起放進了女人的車筐里。
“別扔掉,種在土里,兩截兒都能活!崩项^說。
女人還在心疼。老頭兒倒笑了起來,露出銹蝕的牙齒。他用東倒西歪的普通話安慰她說:“放心好了,這東西耐折騰。只要有點泥,就能長出根兒來!
兩截兒還能活,這不假。但女人看著老頭兒還是覺得心里生疼,仿佛受了傷的不是那棵仙人掌,而是別的什么。那別的什么像一只小手,躲在她的胸膛里,一下一下地揪她的心,疼得她直想落淚。
。ㄗⅲ孩僬枘荆杭藿又参飼r把接穗接在另一個植物體上,這個植物體叫砧木。如,把仙人球嫁接到仙人掌上,仙人球叫接穗,仙人掌叫砧木。)
(
1)寫出下面詞語在短文中的意思。身首異處——
_________________________________________東倒西歪的普通話——
_________________________________(
2)女人為什么懷疑仙人球是用牙簽插上去的?請寫出兩方面的理由。_________________________________________________
_________________________________________________
讀句子回答問題。
“女人看著老頭兒還是覺得心里生疼,仿佛受了傷的不是那棵仙人掌,而是別的什么!
①這里“別的什么”指的是什么?
_________________________________________________
②女人為什么覺得心里生疼?她此時會想些什么?
_________________________________________________
_________________________________________________
(
4)請用兩三個詞語概括出賣仙人掌的老人的特點。_________________________________________________
(
5)短文以“強的仙人掌”為題好不好?為什么?_________________________________________________
科目:小學語文 來源:模擬題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:小學語文 來源:小學生同步輕松練習 五年級語文·第九冊 題型:048
課外閱讀
仔細閱讀下面的短文,按要求回答問題。
小蜘蛛怎樣出遠門(一)春天到了,天氣越來越暖和(
hé huo)。小蜘蛛一只一只地孵化出來,黑乎乎一片,多得沒法數(shù)(shǔ shù)。這么多的小蜘蛛要是都擠在一個地方,那就沒法生活。因此,它們準備各奔前程,自己去找出路!。ǘ┛墒,世界這么大,小蜘蛛這么小,怎么走
?河流湖泊(bó pō)怎么過?說真的,兔子5分鐘里跑的路,就夠蜘蛛走一輩子的!別急,這些小蜘蛛很有辦法。
您瞧,它們先是在地上亂爬,顯得急(躁 燥)不安,好像在尋找什么東西,東張西望( 。。后來,碰到了一根干枯(
gū kū)的樹枝,它們沿著樹枝爬了上去。這可真有點兒怪:就算這樹枝上是織網捉蟲的好地方,那也不能都上去呀!你看這些小蜘蛛在樹枝梢上你推我(擠 濟),壓了一層又一層,下面的小蜘蛛還在不斷地爬上來。這是要干什么呢?上午
9點多鐘,太陽已經升得老高,這些小蜘蛛還在枯枝上亂折騰。它們曬曬太陽,吹吹風,然后開始在梢尖上抽起絲來,好像真的要在這里張上千百個蜘蛛網似的( 。P≈┲氲慕z極細極細,只有迎著陽光,湊上去細細瞅,才能看得見。這時,忽然有一股較強的風吹來,小草伏地,樹枝擺動了一下,再注意梢尖上,小蜘蛛被吹走了一半。這是怎么回事
?是它們“一時失手”,不小心被風吹跑了,還是它們“故意安排”,有心乘風而去呢?當下一陣疾風吹來的時候,我們就會清楚地看到,它們在梢尖上抽絲不是為了織網,正是為了利用風力飛上天去:有了蛛絲可以飛得更遠!
(三)現(xiàn)在,樹梢尖上已經沒有小蜘蛛了,就像蒲公英的種子隨風飛去之后,地面上只剩下一支光禿禿的花葶( 。P≈┲牒推压⒌娘w行很相近,但也有點兒區(qū)別。如果說蒲公英是乘降落傘飛去的,那小蜘蛛就是乘飄帶飛行的了它后面拖著一根長長的蛛絲!‖
。ㄋ模┱l也說不準小蜘蛛會飛到哪里
?但愿它們平安地飛過江河湖海,多多消滅蒼蠅蚊子!1
.在文中用線條畫出的3個帶有“好像”的句子,它們是比喻句嗎?如果是,請在原句后括號內打“√”。2
.在文中的括號里選擇正確的讀音,并在恰當?shù)臐h字下畫橫線。拿蜘蛛的遠行跟蒲公英比較,它們的辦法不相同:蒲公英是靠
________________,而蜘蛛是靠______________________。3
.文中帶“△”的詞“降落傘”和“飄帶”,指的各是什么?降落傘
___________________飄帶_____________________4
.解釋文中兩個帶粗的詞語。疾風:
__________________________________________但愿:
__________________________________________5
.在文中找出“看”的4個同義詞,寫在下面的橫線上。_____________________________________________
6
.根據(jù)已分好的段,寫出段意。(一)
__________________________________________(二)
__________________________________________(三)
__________________________________________(四)
__________________________________________科目:小學語文 來源:模擬題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:小學語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞
難忘的八個字
隨著年齡的增長,我發(fā)覺自己越來越與眾不同。 我氣惱,我憤恨——怎么會一生下來就是裂唇!我一 跨進校門,同學們就開始譏嘲我,我心里很清楚,對別人來說我的模樣令人厭惡——一個小女孩,有著一 副畸形難看的嘴唇,彎曲的鼻子,傾斜的牙齒,說起話來結巴。
同學們問我:“你嘴巴怎么會變得這樣?”我撒謊說小時候摔了一跤,給地上的碎玻璃割破了嘴巴。我覺得這樣說,比告訴他們我生出來就是免唇要好受點。我越來越敢肯定:除了家里人以外,沒人會愛我,甚至沒人會喜歡我。
二年級時,我進了老師倫納德夫人的班級。倫納德夫人很胖、很美。她有著金光閃閃的頭發(fā)和一雙黑黑的、笑瞇瞇的眼睛。每個孩子都喜歡她、敬慕她。 但是,沒有一個人比我更愛她。因為這里有一個很不一般的緣故——
我們低年級同學都有“耳語測驗”。孩子們依次走到教室的門邊,用右手捂著右邊耳朵,然后老師在她的講臺上輕輕說一句話,再由那個孩子把話復述出來?墒俏业淖蠖湎忍焓,幾乎聽不見任何聲音, 我不愿把這些說出來,因為同學們會更加嘲笑我的。
不過我有辦法對付這種“耳語測驗”。旱在幼兒園做游戲時,我就發(fā)現(xiàn)沒人看你是否真正捂住了耳朵,他們只注意你重復的話對不對。所以每次我都假裝用手蓋緊耳朵。這次,和往常一樣,我又是最后一個。 每個孩子都興高采烈,因為他們的“耳語測驗”做得挺好。我心想老師會說什么呢?以前的老師一般總是說:“天是藍色的。”或者“你有沒有一雙新鞋?”等等。
終于輪到我了,我把左耳對著倫納德夫人,同時用右手緊緊捂著耳朵,然后,悄悄把右手抬起一點, 這樣就足以聽清老師的話了。
我等待著……然后,倫納德老師說了八個字,這八個字仿佛是一束溫暖的陽光直射我的心田,這八個字撫慰了我受傷的、幼小的心靈,這八個字改變了我對人生的看法。這位很胖、很關的老師輕輕說道:“我希望你是我女兒!”
1、畫去下列詞語中劃線字錯誤的讀音。
模(m6 mú)樣 厭惡(è wù) 裂唇(chún cún)
氣惱(nǎo lǎo) 畸(qí jī)形 一束(shù sù)
2、“聰”用部首查字法應查( )部,再查 ( )畫。“聰”字在字典里的解釋有:①聽覺;② 聽覺靈敏;③聰明!白蠖忍焓敗钡摹奥敗睉〉( )種解釋。
3、用近義詞解釋下列詞。
撫慰( ) 譏嘲( ) 氣惱( ) 緣故( )
4、為本文選擇一個準確的中心思想,在后面的括號里畫勾。
A.贊揚了教師倫納德夫人對有缺陷的學生不但不歧視,而且還加倍地關心、愛護的高尚品德。 ( )
B.贊揚了教師倫納德夫人對有缺陷的學生不歧視,并且還用慈母般的話語,撫慰了一個殘疾兒童的心靈。表達了作者對倫納德夫人真誠的熱愛、敬慕之情。( )
5、 閱讀短文回答問題。
(1)難忘的八個字是哪八個字?為什么難忘?這八個字對“我”產生了什么作用?為什么有這樣大的作用?
(2)讀“我發(fā)覺自己越來越與眾不同”,什么叫做“與眾不同”?“我”怎么與眾不同?為什么“我”沒人喜歡?
(3)耳語測驗是怎么進行的?用“ ”在文中畫出。
5、用“---------”在文中畫出一句最能夠表達作者思想感情的句子。
科目:小學語文 來源:海淀小學AB卷 六年級語文(下) 題型:048
閱讀短文,回答問題
考晚上,我們全家在門前場地上乘涼。忽然,爸爸笑著對我說:“小玲,我考你幾個問題,回答得既要準確,又要迅速,好嗎?”“好!”我爽快地答應。心想,自己是高年級的學生了,能不會回答嗎?‖
爸爸問:“一斤棉花和一斤鐵哪個重?”我眼皮一翻,高聲說道:“鐵重!”“哈哈……”一旁的媽媽、哥哥都笑了起來。我一愣,正在猶豫,爸爸又提醒道:“注意,我問的是一斤棉花和一斤鐵哪個重?”我連忙改口說:“一樣重!”媽媽說:“對了,要聽清問話!
爸爸又考了:“那么,一立方米的棉花和一立方米的鐵哪個重?”這回我特別聽清了“一立方米”幾個字!耙粯又兀 薄肮贝蠹矣中α。我抓了抓頭,想了想,恍然大悟道:“哦,這回是鐵重!
接著,哥哥也來考我了:“一斤棉花和一斤鐵哪個體積大?”我吸取了前兩次的教訓,盤算了一會兒說:“棉花體積大!”“為什么?”爸爸追著問!耙驗橐唤镨F的體積只有一小塊,一斤棉花的體積比它大多了!”大家聽了,滿意地笑了!
這時,爸爸語氣平靜地說:“無論遇到什么問題,都要認真思考;即使是很容易的,也應該好好想一想,否則會鬧出笑話。”我點了點頭笑了。
1.選擇下面句子中同一個加粗詞語的意思,在句子后的括號里填上所選答案的序號。
鬧:①發(fā)生 ②干 、蹮狒[ ④產生 、萑
(1)遇到什么問題都應該好好想一想,否則會鬧笑話。( )
(2)南京路是上海著名的鬧市區(qū)。( 。
(3)爺爺從小就跟黨鬧革命。( )
(4)這里自然條件不好,經常鬧水災。( 。
(5)不遵守交通規(guī)則往往會鬧出事故來。( 。
2.在括號里寫上和下列詞語意思相反的詞。
準確( 。 —q豫( )
容易( 。 ∑届o( )
3.“我吸取了前兩次的教訓,盤算了一會兒說”,這里所指的“前兩次的教訓”是________________。
4.寫出各段段落大意。
(1)________________________________
(2)________________________________
(3)________________________________
5.這篇文章記敘了________________________________________。告訴我們________________________________________。
科目:小學語文 來源:課堂三級練習語文四年級(上) 題型:048
閱讀短文,完成后面的練習。
蠟 燭一盞臺燈擺在整潔的書桌上,它頭上有一頂粉紅的紗罩,腰干健美,亭亭玉立,非常引人注目。每當夜幕降臨的時候,它便發(fā)出銀白色的光輝,照亮了它自己,也照亮了整個房間。臺燈覺得世界上什么東西都比不上它,就高傲地向被放在墻角的小蠟燭炫耀自己說:“你看我多么了不起,不但長得漂亮,而且很有用?赡隳?土里土氣,在桌上也占地方,簡直是廢物,有什么用?”蠟燭看了一眼趾高氣揚的臺燈,謙虛地說:“朋友,我承認你很漂亮,也很有用,可你應好好想一想,你也有短處,怎么能這樣高做呢?”臺燈早就不耐煩了,大聲喊道:“行了,有什么好想的,我本來就比你強嘛!”
一天晚上,臺燈又要炫耀自己,忽然閃了三下,就再也不發(fā)光了。剎那間,整個房間被黑暗籠罩了——原來線路出了問題。這時,人們多么需要光啊!哪怕是一點點,也是珍貴的。主人把默默無聞的蠟燭拿了出來,點燃它,立刻照亮了房間,也照亮了自命不凡的臺燈。但是,蠟燭沒有為此而賣弄自己,還是謙虛地對臺燈說:“我發(fā)出的光太暗淡了,的確沒有你明亮,我很慚愧,我沒有對人類作出較大的貢獻。”蠟燭說完,便默默地燃燒自己,照亮他人,一直到生命之火熄滅,才悄悄離開人間。
臺燈很受感動,心想:“我要學習蠟燭精神,‘春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干’,不炫耀、不驕傲,不計較個人得失,踏踏實實為人類做出貢獻。”
1.在文中找出下列詞語的反義詞。
謙虛—— 黑暗——
2.給加粗字選擇正確解釋,將序號寫在括號里。
趾高氣揚
[ ]
A.足 B.腳指
炫耀
[ ]
A.照耀 B.夸耀
3.在文中找出三個反映臺燈很驕傲的詞語,再找出三個蠟燭很謙虛的詞語。
臺燈________ ________ ________
蠟燭________ ________ ________
4.將句子寫完整。
蠟燭具備的精神是________________________________。
5.用“‖”把短文分成兩段,并寫出段意。
________________________________
科目:小學語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞
科目:小學語文 來源: 題型:048
閱讀理解
你的生活從此開始有了全新的內容和意義。只要有機會,你就要甩開我的手搖搖晃晃走你自己的路。你在( )走,在( )走,在( )走,在( )走;你走著去
________,走著去________,走著去________……兒子,你從來不會想到,在你學步的路上,處處潛伏著危險呢。在屋里,桌角、椅背、床架、門,都可能成為兇器將你碰痛。當你踉踉蹌蹌在房里東探西尋時,不是撞到桌角上,就是碰翻椅子砸痛腳,真是防不勝防。已經數(shù)不清你曾經多少次摔倒,數(shù)不清你的頭上曾被撞出多少個烏青和腫塊,每次你都哭叫兩聲,然后臉上掛著淚珠爬起來繼續(xù)走你的路。摔跤摔不冷你渴望學步的熱情。在室外,你更是躍躍欲試,兩條小腿像一對小鼓槌,毫無節(jié)奏地擂著各樣的地面。你似乎對平坦的路不感興趣,哪里高低不平,哪里雜草叢生,哪里有水洼泥濘,你就愛往哪里走。只要不摔倒,你總是樂此不疲。這是不是人類的天性
?在你未來的人生旅途上,必然會遇到無數(shù)曲折和坎坷,兒子啊,但愿你不要失去了剛學步時的那份勇氣。。
1)從文中找出表示下列意思的詞語。、僮呗凡环(wěn)的樣子。 。ā 。
、谛稳莘纻洳贿^來! 。ā 。
、坌稳菪睦锛鼻械叵朐囈辉。 。ā 。
、軐W⒂谧鲞@件事,不感到厭倦! 。ā 。
(
2)按走路的范圍逐漸擴大的順序排列下面的詞語,把序號填在選文中的括號里。
A .屋里 |
B .草地上 |
C .馬路上 |
D .床上 |
。
3)按走路的能力逐漸提高的順序排列下面的詞語,把序號填在選文中的“——”上。A
.追趕比你大的孩子們B
.尋找玩具C
.陽臺上欣賞街景。
4)選擇正確的答案,把序號填在橫線上。、倮首x第
1節(jié),我們能體會到父母________的心情。、诶首x第
2節(jié),我們能體會到父母________的心情。
A .擔憂 |
B .驚喜、贊賞 |
C .擔憂、贊賞、充滿期望 |
(
5)理解文中劃線的句子。、龠@句話,作者從兒子學步聯(lián)想到
________。、凇扒酆涂部馈痹谶@里指
________。③聯(lián)系選文,哪些話表明了“剛學步時的那份勇氣
?”__________④這句話寄托了父親對兒子怎樣的希望
?________湖北省互聯(lián)網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
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