不改變句子的原意,把字句改成被字句正確的是 我把懷特先生的方法介紹給一位朋友。 A、我被懷特先生的方法介紹給一位朋友。 B、懷特先生的方法被我介紹給一位朋友。 |
科目:小學語文 來源:同步題 題型:寫句子
科目:小學語文 來源:小學隨堂優(yōu)化作業(yè)·五年級語文下冊(配蘇教版) 蘇教版 題型:071
按要求寫句子,不改變句子的原意。
白茫茫的大雪籠罩著山川、田野和村莊。
(1)變成把字句:_________________
(2)變成被字句:_________________
(3)變成設問句:_________________
科目:小學語文 來源:同步題 題型:寫句子
科目:小學語文 來源:語文教研室 題型:048
閱讀下面的短文,完成后面的練習。
海嘯故事發(fā)生在很久以前的日本。一個
90多戶人家的小村子,坐落在海濱。前面的海灘是孩子們戲耍的地方,有位老爺爺和他的小孫子太郎,住在山頭上,從那里可以俯視村子、廟宇和大海。
一天,天氣又熱又悶。大地輕輕抖動,房屋輕輕搖晃,是發(fā)生地震了。海水剎時變成墨黑色,迅速從岸邊退去。村民們未加注意,都跑到海灘上去了。
老爺爺知道,一場災難即將來臨,必須立刻向村民報警。他急忙叫太郎拿來火把,親自點燃了即將收獲的稻子,一片熊熊大火映紅了天空。
太郎急得大聲叫喊,可是老爺爺沒有時間解釋,只想拯救海灘上和村子里
400多人的生命。廟里的和尚看見了山上的大火,忙把警鐘敲響,海灘上的人們發(fā)現(xiàn)稻田起火,都蜂擁上山來滅火。
第一批上山的青年要滅火,可是老爺爺制止了他們。說:“讓它燒吧,全村人都應到這兒來,山下危險!比藗円苫蟛唤,不知發(fā)生了什么事情。
不久,差不多全村人都來了。老爺爺指著大海說:“你們看!”人們都朝大海望去,只見海水像一座高聳的峭壁,正向村子撲來。
一陣天崩地裂的吼聲,海水以排山倒海之勢,鋪天蓋地而來。大地在顫抖,人們不禁驚呼:“海嘯來了!”不一會兒村子成了一片汪洋。
老爺爺?shù)统恋卣f:“這就是我燒稻田的原因。”人們頓時恍然大悟。
后來,人們?yōu)榱思o念老爺爺?shù)墓,在重建家園時,還修建一座廟宇。據(jù)說,這座廟宇至今還屹立在海濱的山崖上。
1
.寫出四個表示“看”的詞語。如:俯視( )( 。ā 。ā 。
2
.按要求,改寫句子。和尚敲響了廟里的警鐘。
(
1)改成“把”字句:_____________________________(
2)改成“被”字句:_____________________________3
.回答問題。老爺爺?shù)膱缶椒ㄊ鞘裁?從人們頓時恍然大悟中,你明白了什么?
_______________________________________________
科目:小學語文 來源: 題型:048
閱讀下面的短文,完成后面的練習。
海嘯故事發(fā)生在很久以前的日本。一個
90多戶人家的小村子,坐落在海濱。前面的海灘是孩子們戲耍的地方,有位老爺爺和他的小孫子太郎,住在山頭上,從那里可以俯視村子、廟宇和大海。
一天,天氣又熱又悶。大地輕輕抖動,房屋輕輕搖晃,是發(fā)生地震了。海水剎時變成墨黑色,迅速從岸邊退去。村民們未加注意,都跑到海灘上去了。
老爺爺知道,一場災難即將來臨,必須立刻向村民報警。他急忙叫太郎拿來火把,親自點燃了即將收獲的稻子,一片熊熊大火映紅了天空。
太郎急得大聲叫喊,可是老爺爺沒有時間解釋,只想拯救海灘上和村子里
400多人的生命。廟里的和尚看見了山上的大火,忙把警鐘敲響,海灘上的人們發(fā)現(xiàn)稻田起火,都蜂擁上山來滅火。
第一批上山的青年要滅火,可是老爺爺制止了他們。說:“讓它燒吧,全村人都應到這兒來,山下危險。”人們疑惑不解,不知發(fā)生了什么事情。
不久,差不多全村人都來了。老爺爺指著大海說:“你們看!”人們都朝大海望去,只見海水像一座高聳的峭壁,正向村子撲來。
一陣天崩地裂的吼聲,海水以排山倒海之勢,鋪天蓋地而來。大地在顫抖,人們不禁驚呼:“海嘯來了!”不一會兒村子成了一片汪洋。
老爺爺?shù)统恋卣f:“這就是我燒稻田的原因!比藗冾D時恍然大悟。
后來,人們?yōu)榱思o念老爺爺?shù)墓,在重建家園時,還修建一座廟宇。據(jù)說,這座廟宇至今還屹立在海濱的山崖上。
1
.寫出四個表示“看”的詞語。如:俯視( 。ā 。ā 。ā 。
2
.按要求,改寫句子。和尚敲響了廟里的警鐘。
(
1)改成“把”字句:_____________________________(
2)改成“被”字句:_____________________________3
.回答問題。老爺爺?shù)膱缶椒ㄊ鞘裁?從人們頓時恍然大悟中,你明白了什么?
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科目:小學語文 來源: 題型:048
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一天放學回家,我看見城里最大的那家百貨店門前擠滿了人。原來,一輛嶄新的奔馳牌汽車將在那天以抽獎的方式饋贈給得獎者。
當商店擴音器里大聲叫著父親的名字,表是這輛彩車已屬于我家所有時,我簡直不敢相信那是真的。不一會兒,我望著父親開著車從擁擠的人群中緩緩使過。但他神情嚴肅,絲豪看不出中彩帶給他的喜悅。
我興奮得幾次想上車與父親共享這幸福的時刻,卻都被他趕了下來。最后一次,我說:“
__________________”他甚至咆哮著說:“________________________________”(
l)按要求寫出詞語。“饋贈”的近義詞( 。
“嶄新”的反義詞( 。
(
2)從第二小節(jié)中找出三個錯別字,并改正在橫線上。______________
______________ ______________(
3)把下面的句子換一種說法,使句子意思保持不變。一輛嶄新的奔馳牌汽車將在那天以抽獎的方式饋贈給得獎者。
_____________________________________________________
(
4)聯(lián)系上下文,展開想象,寫一組“我”和父親的對話。寫在文中的橫線上。科目:小學語文 來源:期末題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:小學語文 來源:模擬題 題型:閱讀理解與欣賞
聰明的畫家
科目:小學語文 來源:專項題 題型:閱讀理解與欣賞
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科目:小學語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
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