選詞填空正確的選項是
1．我（ ）弄明白，人究竟是怎么來的。
2．他們一起去（ ）生病的老師。
3．成為柳絮和蒲公英，是我最大的（ ）。
A．1．渴望；2．愿望；3．探望
B．1．探望；2．渴望；3．愿望
C．1．渴望；2．探望；3．愿望
D．1．愿望；2．探望；3．渴望 |
相關(guān)習(xí)題
科目：小學(xué)語文
來源：海淀名校每課一考 四年級語文下學(xué)期 （新課標(biāo)北師大版） 新課標(biāo)北師大版
題型：048
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開卷有益。
指紋的奧秘
人的皮膚由表皮、真皮和皮下組織三部分組成。指紋就是表皮上凸起的紋線。________人的遺傳特性，________指紋人人皆有，________各不相同。伸出你的手仔細觀察，就可以發(fā)現(xiàn)指紋也分好幾種類型：有同心圓或螺旋形紋線，看上去像水漩渦的，叫斗型紋；有的紋線是一邊開口的，就像簸箕似的，叫箕型紋；有的紋像弓一樣，叫弓型紋。據(jù)說，全世界50多億人，還沒有發(fā)現(xiàn)有兩個指紋完全相同的呢。
正因為指紋的這一特性，它很早就引起了人們的興趣。在古代，人們把指紋當(dāng)做“圖章”，印在公文上。據(jù)說，在一百多年前，警察就開始借助指紋破案。近年來，指紋又和電腦成了好朋友。（a）科學(xué)家已研制出一種“指紋鎖”，（b）當(dāng)人們開門時，只要用手按一下設(shè)在門上的電腦開關(guān)，（c）這種鎖的鑰匙就是指紋，（d）如果是的話，門馬上就會自動打開了，（e）電腦就能很快識別開門的人是不是主人。
小小的指紋將來究竟還會有哪些新的用途？新的迷宮等著我們探索、去尋求。
| (1) |
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在空白處依次填入恰當(dāng)?shù)囊唤M詞語是（ �。�。
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| [ ] |
A． |
只有 而且 才
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B． |
不管 因為 都
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C． |
由于 雖然 但
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(2) |
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第二段末尾（a）（b）（c）（d）（e）五個句子順序有誤，請選出排列順序正確的一項（ �。�
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| [ ] |
A． |
a c b e d
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B． |
a e b c d
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C． |
a c e d b
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D． |
a e c b d
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(3) |
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聯(lián)系上下文，選出加粗部分的內(nèi)容分別代表什么？
（1）“這一特性”是代表（ �。�。
A．指紋也分好幾種類型
B．在古代，人們把指紋當(dāng)做“圖章”
C．人的皮膚由表皮、真皮和皮下組織三部分組成
D．指紋人人皆有，又各不相同
（2）“它”是代表（ ）。
A．這一特性
B．指紋
C．公文
D．指紋鎖
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(4) |
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(5) |
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用簡潔的語言概括短文的內(nèi)容。
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科目：小學(xué)語文
來源：同步題
題型：閱讀理解與欣賞
閱讀課文選段，回答問題。
現(xiàn)在，太空蔬菜已經(jīng)走進千家萬戶，成為我們餐（chān cān）桌上的美味佳肴（ráo yáo）。例如，太空黃瓜里鐵和維生素C的含量都大大提高；太空葫蘆可以長到一米長；太空辣椒（jāo jiāo）（ �。﹤�大味美，（ �。�結(jié)（jiā jiá）出了漂亮的黃色甜椒和紅色甜椒。另外，因為太空蔬菜抗病力強，所以在生長過程中很少使用農(nóng)藥。它們是有益健康的綠色蔬菜。
除了食用，太空歸來的這些特殊乘客還有很多用武之地呢！科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，用太空種子培育的菜葫蘆有的變苦了。這是因為里面苦瓜素的含量提高了。于是就有專家打算從太空菜葫蘆里提取苦瓜素，研制治療糖尿病的良藥。還有的科學(xué)家正在致力于培育更美更新奇的太空花卉，美化我們的生活。此外，人們還希望通過太空育種，獲得耐旱、耐鹽堿（xián jiǎn）的新草種、新樹種，用來更好地綠化祖國，保持水土。
1．在文中加粗字的正確讀音下面畫“____”。
2．在第一段括號里填入恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，下列選項正確的是（ �。�
A．如果……就…… B．不僅……還…… C．既……又……
3．“這些特殊乘客”指________，“用武”本來指________，這句話運用了________的修辭手法，形象地說明了太空歸來這些特殊乘客________________________。
4．太空歸來的這些特殊乘客有哪些用武之地？
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科目：小學(xué)語文
來源：同步題
題型：閱讀理解與欣賞
閱讀短文，回答問題。
天剛蒙蒙亮□麻雀就在我家窗前的樹上嘰嘰喳喳地叫起來□□嘰嘰嘰□喳喳喳□天亮了□起來吧□□噢□叫我起床哪□我連忙翻身下床□穿好衣服□
我輕輕推開門，走到院子里。瞧！那群小麻雀多好玩呀。它們在樹枝上跳來蹦去，快活得很。麻雀的身子長得又小又靈活，尾巴總是向上翹著、上下不停地擺動。它們的頭上是一頭褐色的翎毛，像蓋了一塊小小的頭巾；白色的脖子上，好像戴著銀色的項圈（juān quān）。黑色的眼睛雖然不大，但是顯得特別靈活，眼珠子骨（gū gǔ）碌碌地來回轉(zhuǎn)動，好像對周圍的一切都感到特別新鮮（xiān xiǎn）。麻雀的嘴巴真夠調(diào)皮的，又尖又長，嘴角一點白，好像吃飯沾了一顆小米粒兒。
麻雀落在地上，蹦來蹦去，大概是尋找食物吧。我把稀飯倒在地上一點兒。開始，它們東瞧瞧，西望望；看見沒人，就趕緊吃上一嘴；如有動靜，連忙飛起。這樣來回好幾次，才把稀飯吃完。接著又飛回樹枝上，玩去了。
多么活潑靈敏的小麻雀��！我聽大人說，麻雀主要是吃害蟲，但有時也要吃地里的糧食。這多不好，我多么希望麻雀能克服自己的缺點��！
1．在文前橫線上給短文加個題目。
2．選出文中加粗字的正確讀音，用“√”標(biāo)出。
3．把下列詞語補充完整。
（ �。﹣恚ā 。┤ァ 。ā 。﹣恚ā 。┤ァ 。ā 。﹣恚ā 。┤�
4．給短文的第一自然段加標(biāo)點。
5．認真閱讀短文，填空。
短文的第（ �。┳匀欢谓榻B的是麻雀吃食的特點。用“____”在短文中標(biāo)出麻雀吃食時的特點。
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科目：小學(xué)語文
來源：語文教研室
題型：048
讀句子，按要求完成練習(xí)。
八戒說：“妖精，你不要無禮，莫害我?guī)煾�。我大師兄孫行者，他神通廣大，能降妖。他來時教你死無葬身之地！”那妖怪聞言，越加憤怒，罵道：“什么孫行者，我會怕他？他若來，我剝了他皮，抽了他筋，啃了他骨，吃了他心！”“是哪個這等罵我！”孫悟空氣得抓耳撓腮，暴跳如雷。
1
．填空。
（
1）這段話中有________、_________和______三個角色。
（
2）______和______兩個詞語，寫出孫悟空十分氣憤。
（
3）妖怪很殘忍，他說孫悟空若來，要______了他皮，____了他筋，_____了他骨，_____了他心。
2
．解釋詞語。
（
1）“莫害我?guī)煾浮敝械摹澳苯忉尀椋ā 。?/P>
（
2）“他若來，我剝了他皮，抽了他筋，啃了他骨，吃了他心！”中的“若”解釋為（ �。�。
3
．選擇句子理解正確的選項，在括號里打“T”。
“什么孫行者，我會怕他？”的意思是：
（
1）我會怕孫行者。
（ �。�
（
2）我才不怕孫行者
（ �。�
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科目：小學(xué)語文
來源：同步題
題型：閱讀理解與欣賞
①我喜歡霧。我喜歡那使世界呈現(xiàn)出朦朧之美的霧。
②有人說過 出霧的時候 世界整個的變成了一間白 色的屋子 而這屋子既沒有門 也沒有窗 你既無從進來 也無從出去 只有在那一片白色的氤氳(yīn yùn)中 和自己的影子捉迷藏 這真是一種有趣的說法
③古今詩人吟詠霧的詞句很多，宋代的詞人秦觀曾寫過那樣的句子：
霧失樓臺，月迷津渡
④這八個字已在紙上展現(xiàn)出 的境界。
⑤美國一位現(xiàn)代詩人桑德堡也曾寫過：
霧來了，附在小貓的足上。
⑥他的想象的確非常豐富，還有什么比貓足更能表現(xiàn)出 的霧呢。
⑦在霧中，一個富麗堂皇的世界隱去了。我們徘徊霧中，正如讀到一首意境高遠、含蓄深厚的詩，其妙處，只可以意會。當(dāng)你隔著一片濃霧，忽然聽到你熟悉的那條小河的潺潺水音，那份喜悅，卻不是在陽光朗照時所能體會到的。
⑧我喜歡霧靄煙橫的晨昏，一如我喜歡曉陰翳(yì)日的微雨天氣。薄霧與輕陰籠罩下的世界，雖然是那樣的迷離恍惚，使人有無處不凄凄之感，但是霏霧弄晴的光景，不是已予人無限的希望嗎？
⑨濃霧微陰之后，必能看到更燦爛的陽光。
1．請給文章第②自然段選上合適的標(biāo)點符號選項。
A．：“，，，；，，，。。
B．：“，，，。，，，。�！�
C．：，，，。，，，。。
D．：，，，；，，，。。
2．作者在文章第②自然段引用對霧的說法，目的就是想說明霧的 這個特點。（用文中的一個詞語表示）
3．宋代詞人秦觀吟詠霧的詩句中展現(xiàn)出了怎樣的境界呢？美國現(xiàn)代詩人桑德堡吟詠霧的詩句說明了霧的什么特點呢？請分別給④⑥自然段的空缺處填上合適的內(nèi)容。
4．“我”為什么喜歡霧？請根據(jù)文章內(nèi)容將你體會到的寫下來。
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科目：小學(xué)語文
來源：月考題
題型：閱讀理解與欣賞
閱讀短文，完成習(xí)題。
秋天到了，蘋果樹上掛滿了蘋果，有一個蘋果紅潤潤、香噴噴的，特別大，特別美麗。大家嘖嘖稱贊，她自豪極了。在陽光中，她不時地搖擺著頭，炫耀自己。
一天，她驕傲地對大家說：“在這園子里，我最香，最美麗，我就是蘋果王�！北緛�，大家都為出現(xiàn)了一個奇特的大蘋果而自豪，現(xiàn)在大家都不痛快了。
一轉(zhuǎn)眼，秋天快要過去了，蘋果也該收到儲藏室里去了�？墒谴筇O果又哭又鬧，說什么也不讓人們采摘。人們只好把她留在樹上。
冬天到了。果園里冷清下來，再也聽不到夸獎聲了一再看她，光潔的皮兒打起了褶皺，像老婆婆的臉，飽滿的身體已漸漸地軟了。下大雪了，“啪”的一聲，大蘋果被積雪壓掉了下來。
第二年春天，大蘋果爛掉的地方長出幾棵小樹苗，后來長成大樹，樹上也長滿了蘋果，都像那個大蘋果一樣香甜，一樣美麗，可再也看不到、聽不到她們的炫耀了。據(jù)說，這是她們的媽媽——那個大蘋果告誡她們的。
1．給加粗字選擇正確的義項，將序號填在括號里。
痛快（ �。 ☆^痛（ ） 悲痛（ �。�
A．疾病創(chuàng)傷等引起的難受的感覺；B．悲傷；C．表示程度極深。
2．找出文中兩對近義詞。
（ �。ā 。 。ā 。ā 。�
3．結(jié)合短文內(nèi)容填空。
（1）那個蘋果以前長得___________，于是她___________。
（2）冬天到了，那個蘋果變得___________。這一切都是因為她___________造成的。
4．想一想，大蘋果會怎樣告誡她的孩子們。
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科目：小學(xué)語文
來源：同步題
題型：閱讀理解與欣賞
讀下面的短文，完成練習(xí)。
窗外飄來一片梧桐的落葉。我對它凝視了一會兒，恍然領(lǐng)悟到：那是大自然給人們的訊號，秋天已經(jīng)來臨了。
我匆匆地走到郊外，在原野中漫步游蕩，享受著徐徐吹來的涼風(fēng)，感到渾身有說不出的舒暢。我貪婪地吸了幾口新鮮空氣，又不由自主地哼出一支輕快的小調(diào)。
天空像__________，它已經(jīng)被秋風(fēng)抹拭得非常潔凈而明亮。村外的那個小塘，也睜著碧澄澄的眼睛，凝望這美好的天色。那塘邊開滿白花的蘆葦叢里，忽然鉆出一對白鵝，慢吞吞地在水面浮游著。它倆顯得天真爛漫，或許嫌這兒過于寂寞吧，于是伸長頸項“哦！哦！”有節(jié)奏地叫著，把水面蕩漾起一圈圈的波紋，也為大自然的畫面平添了不少生氣。
山谷里楓樹的葉子，或許是喝了過量的酒，或許是為了向秋天表示他們無限的熱情，不然，它們?yōu)槭裁醇t得像__________似的呢？
村前村后，等待著收割的稻田，好似__________。一陣微風(fēng)吹過，泛起了一排排金色的波浪：稻田深處，不時傳來一陣陣農(nóng)民們的歡笑聲。
當(dāng)七彩的晚霞在天邊編成瑰麗的織錦時，村里屋頂?shù)臒焽枭弦采鹆丝|縷的炊煙，跨上牛背回家的牧童們，唱著抒情的歌謠，歌聲在晚風(fēng)里飄得很遠，很遠……
1．給下面句子中的加粗詞語選擇正確的解釋。
（1）白鵝為大自然的畫面平添了不少生氣。（ �。�
（2）今天，我又惹媽媽生氣了。（ �。�
A．因不合心意而不愉快�！ ．生命力，活力。
2．選擇恰當(dāng)?shù)木渥犹畹轿闹械臋M線上。
A．一片金黃色的大海
B．一團火焰
C．一塊覆蓋大地的藍寶石
3．第三自然段描寫的景物有________、________、________、________。
4．從文中找出一個擬人句畫上橫線。
5．你喜歡秋天的原野嗎？讀完短文，我們仿佛看到了一幅幅美麗的畫面，你最喜歡哪一幅呢？請用自己的語言描述出來。
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科目：小學(xué)語文
來源：黃岡小狀元作業(yè)本 北京師大版課標(biāo)本 四年級語文（下）
題型：048
讀短文，做習(xí)題。
人的皮膚由表皮、真皮和皮下組織三部分組成。指紋就是表皮上凸起的紋線，
________人的遺傳特征，________指紋人人皆有，________各不相同。伸出你的手仔細觀察，就可以發(fā)現(xiàn)指紋也分好幾種類型：有同心圓或螺旋形紋線，看上去像水中漩渦的，叫斗形紋；有的紋線是一邊開口的，就像簸箕似的，叫箕形紋；有的紋像弓叫弓形紋。據(jù)說，全世界50多億人，還沒有發(fā)現(xiàn)有兩個指紋完全相同的呢。
正因為指紋的這一特征，它很早就引起了人們的興趣。在古代，人們把指紋當(dāng)作“圖章”，印在公文上。據(jù)說在一百多年前，警察就開始借助指紋破案。近年來，指紋又和電腦成了好朋友。
a．科學(xué)家已研制出一種“指紋鎖”，b．當(dāng)人們開門時，只要用手按一下設(shè)在門上的電腦開關(guān)，c．這種鎖的鑰匙就是指紋，d．如果是的話，門馬上就會自動打開了，e．電腦就能很快識別開門的人是不是主人。
小小的指紋將來究竟還會有哪些新用途
?新的迷宮等著我們?nèi)ヌ剿�、去尋求�?/P>
1
．在空白處依次填入恰當(dāng)?shù)囊唤M詞語是
[
]
A
．不管 因為 卻
B
．只有 而且 才
C
．由于 雖然 但
2
．聯(lián)系上下文，選出加點部分的內(nèi)容分別代表什么?
（
1）“特征”是代表
[
]
A
．指紋也分好幾種類型。
B
．在古代，人們把指紋當(dāng)作“圖章”。
C
．人的皮膚由表皮、真皮和皮下組織三部分組成。
D
．指紋人人皆有，又各不相同。
（
2）“它”是代表
[
]
3
．用橫線分別畫出一、二自然段里的中心句。
4
．第二段末尾a、b、c、d、e五個句子順序有誤，請選出排列順序正確的一項
[
]
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A ．acbed |
B ．aebcd |
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C ．acedb |
D ．aecbd |
5
．用一句話概括短文的內(nèi)容，最準(zhǔn)確的是
[
]
|
A ．介紹了指紋的特征。 |
B ．介紹了指紋的特征、用途。 |
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C ．介紹了皮膚的組成。 |
D ．介紹了指紋的奧秘。 |
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科目：小學(xué)語文
來源：同步題
題型：閱讀理解與欣賞
課外閱讀。
日本有個叫清水龜之助的郵差，每天他都一大早就出門，用自行車馱著報刊和郵件穿梭于大街小巷。
郵差是一份辛苦的工作，而且收入微�。╞ó báo），很少有人將其作為一生的職業(yè)。但清水龜之助一千就是25年，成為日本屈指可數(shù)的老郵差。
凡是接受過清水龜之助服務(wù)的居民都十分喜歡他，因為他每天都很快樂，居民們從他手中拿到信件和報刊的時候，也得到一份他帶來的由衷的快樂。
日本有一項國家級的獎項，叫“終身成就獎”。以前得到這個獎項的大都是社會精英，這一年政府卻將其頒給了清水龜之助。有人對一個郵差獲此大獎感到不解，但是，在得知清水龜之助的事跡后，他們改變了看法。許多人認為：經(jīng)濟界人士給民眾帶來富裕，清水龜之助則給民眾帶來了快樂，而快樂是無法用金錢購買的。
在一次訪談中，記者問清水龜之助為什么會這樣快樂地干一份如此枯（躁 燥 噪）的工作。清水龜之助講了一個故事：一個孩子隨母親到寺廟去進香，看到老和尚在洗鮮桃，孩子站住了不想走。老和尚便把洗好的桃子遞給孩子，但母親不讓孩子伸手，并對老和尚說：“師父還是自己留著吧，這桃子若是給了他，你就少了一個！”老和尚聽后便笑了：“我少吃了一個桃子，但多了一個人吃桃的快樂�！崩虾蜕邪氧r桃塞到孩子的手中，飄然而去。清水龜之助說，那個孩子就是他自己，從此以后，他就知道快樂是可以互相傳遞的。他做郵差時，最初很苦惱，但他不想把自己的苦惱傳染給別人，因此始終在工作時露出笑驗。他看到那么多人在接到信件時露出微笑，那份快樂又傳遞給了自己，他覺得自己的工作是很有意義的。
訪談播出后好評如潮，人們后來就把清水龜之助稱為“傳遞快樂的人”。
1．從文中的括號內(nèi)選擇正確的讀音或字用“√”標(biāo)出。
2．文中哪個詞說明像清水龜之助這樣的老郵差在日本很少見？
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3．填空。
“_______________”這句話對清水龜之助啟發(fā)很大，從此，他知道了_______________。
4．你認為清水龜之助為什么能獲得“終身成就獎”？
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