給下列加橫線的字選擇讀音。 腫臟(zàng zāng) 青藏(cáng zàng) 唐朝(cháo zhāo) A、zàng;zàng;cháo B、zàng;zàng;zhāo C、zàng;cáng;cháo D、zāng;zàng;cháo |
科目:小學(xué)語文 來源:期中題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:小學(xué)語文 來源:期中題 題型:單選題
科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:單選題
科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:單選題
科目:小學(xué)語文 來源: 題型:048
閱讀短文,完成練習(xí)。
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伙伴們,你們欣賞過秋天早晨的田野嗎?那真是奇妙的、令人神往的仙境。
霧氣彌漫在大地上,像層薄紗,把金色的田野、沉甸甸的谷穗、遠近的小村都籠罩起來了。在你面前的白霧像綢帶飄舞著,纏繞出沒在樹叢間、田野里,這世界仿佛是在幻覺中。
吸一口新鮮的空氣吧,你會覺得有點兒清涼,有點兒濕潤。和城市里那時時帶著怪味的空氣比起來怎樣?吸個飽吧,你會感到輕松、興奮,還有點醉意,好像你的胸膛也飽滿起來了。
太陽還沒有起來,東邊的天是灰暗的,漸漸變成暗紅了。天邊的云連接著,重疊著。一會兒陽光從云彩的縫隙中,一束束,一縷縷,射向天際,又映紅了大地。這時,遠處傳來大公雞的報曉聲。
太陽出來了,先是一絲,像紅色的線。不一會兒,像燒紅的鐮刀,像半只橙紅的橘子。一轉(zhuǎn)眼,變成了紅色的大氣球,靜靜地依傍著大地。
一瞬間 陽光穿過樹叢 透過晨霧 斜斜地 密密地灑滿了大地 拖拉機 突突 地下地了 人們?nèi)宄扇旱叵碌亓恕?/P>
伙伴們,你們不是要尋找仙境嗎?仙境就在我們這里,這固然是大自然帶來的,但更多的是用我們自己的雙手創(chuàng)造的。
1
.給短文擬一個題目,寫在文前的橫線上。2
.給第6自然段加上標(biāo)點。3
.給下列加粗的字選擇正確的讀音,在括號內(nèi)寫“T”。
薄 紗 |
b $( ) |
b 2o( 。 |
籠 罩 |
l $ng( ) |
l %ng( 。 |
纏繞 |
r 3o( ) |
r 4o( 。 |
一束 |
s )( ) |
sh )( 。 |
一縷 |
l [( ) |
li [( 。 |
樹叢 |
ch $ng( 。 |
c $ng( 。 |
4
.寫出下列詞語的近義詞或反義詞。
( 1)近義詞:奇妙——( ) |
創(chuàng)造——( 。 |
( 2)反義詞:濕潤——( 。 |
輕松——( 。 |
5
.分析下列句子,將正確答案的序號填在括號里。(
1)你們不是要尋找仙境嗎?[
]
A .比喻句 |
B .排比句 |
C .?dāng)M人句 |
D .設(shè)問句 |
E .反問句 |
F .疑問句 |
(
2)你們欣賞過秋天早晨的田野嗎?[
]
A .比喻句 |
B .排比句 |
C .?dāng)M人句 |
D .設(shè)問句 |
E .反問句 |
F .疑問句 |
(
3)太陽出來了,先是一絲,像紅色的線。[
]
A .比喻句 |
B .排比句 |
C .?dāng)M人句 |
D .設(shè)問句 |
E .反問句 |
F .疑問句 |
6
.用“∥”給文章分層,并概括各層的意思。[方法提示:文章結(jié)構(gòu)為總——分——總。]______________________________________________
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