讀一讀，連一連。
a姜太公釣魚                        愿者上鉤
b水滴石穿                            驕兵必?cái)?BR>c早開的紅梅                        入木三分
d王羲之寫字                        非一日之功
e關(guān)羽失荊州                        一枝獨(dú)秀

A、a—愿者上鉤；b—非一日之功；c—入木三分；d—一枝獨(dú)秀； e—驕兵必?cái)?nbsp;   
B、a—非一日之功；b—愿者上鉤；c—一枝獨(dú)秀；d—入木三分； e—驕兵必?cái)?nbsp; 
C、a—愿者上鉤；b—驕兵必?cái)?nbsp;；c—一枝獨(dú)秀；d—入木三分； e—非一日之功 
D、a—愿者上鉤；b—非一日之功；c—一枝獨(dú)秀；d—入木三分； e—驕兵必?cái)?nbsp; 
D
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相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：實(shí)驗(yàn)班題庫(kù)　一年級(jí)語(yǔ)文·下　國(guó)標(biāo)北師大版 國(guó)標(biāo)北師大版 題型：048

閱讀快車。讀一讀，回答問題。

家鄉(xiāng)的橋

家鄉(xiāng)村邊有一條河，曲曲彎彎，河中架一彎石橋，弓樣的小橋橫（h6ng）跨（ku4）兩岸。每天，不管是雞鳴（m0ng）曉（xi3o）月，日麗中天，還是月華瀉（xi8）地，小橋都印下串串足跡，灑落串串汗珠。那是鄉(xiāng)親為了追求多棱（l6ng）的希望，實(shí)現(xiàn)美好的遐（xi2）想。彎彎小橋，不時(shí)蕩過輕吟（y0n）低唱，不時(shí)露出舒（sh&）心的笑容。

1．在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。

（　�。┑男颉　　　。ā　。┑男θ�

（　�。┑男『印　　　。ā　。┑脑竿�

（　�。┑南Ｍ　　　。ā　。┑暮顾�

2．下面三個(gè)詞語(yǔ)分別表示什么時(shí)間？連一連。

3．家鄉(xiāng)的橋“印下串串足跡，灑落串串汗珠”意思是說：（　�。ㄌ钚蛱�(hào)）

A．家鄉(xiāng)的橋沾滿露水，留下了許多人的足跡。

B．鄉(xiāng)親們從橋上走過，流下許多汗水。

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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞

閱讀。

上網(wǎng)

　　如今人人都上網(wǎng)，連寄居在人家屋檐下的燕子也受到感染，產(chǎn)生了構(gòu)建網(wǎng)吧的設(shè)想，于是她開始四處尋找“網(wǎng)蟲”。
　　她飛到樹林，見一只蜘蛛正在專心致志地織網(wǎng)，便親切地問：“你上網(wǎng)嗎？①”蜘蛛沒好氣地答道：“你沒看見嗎？②我這不是正織著網(wǎng)嘛！”
　　燕子悻悻地離開了。她飛到小河邊，看見一條鯉魚，就問：“鯉魚大哥，你上網(wǎng)嗎？”“對(duì)不起，我可不愿意上什么網(wǎng)，我有個(gè)伙伴就是被網(wǎng)捕去的�！闭f罷，鯉魚尾巴一甩就隱入水中不見了。
　　燕子碰了一鼻子灰，感到很掃興。這時(shí)飛來(lái)一只山雀，知道了事情的原委，說：“原來(lái)你所說的網(wǎng)是無(wú)形的，不過這樣就更不需要特意去上什么網(wǎng)了，因?yàn)槲覀兊厍蛏系囊磺猩锉緛?lái)就生活在一張無(wú)形的大網(wǎng)上，大家互相依存，互相制約，保持著生態(tài)的平衡，誰(shuí)也離不開誰(shuí)！”
　　燕子迷惑了，他們幾個(gè)所說的網(wǎng)各指什么呢？
　　小猴看出了燕子的心思，就說：“讓我告訴你吧，蜘蛛說的是蜘蛛網(wǎng)，鯉魚說的是魚網(wǎng)，小山雀說的是生物食物網(wǎng)，與你說的電腦因特網(wǎng)區(qū)別都很大哩！”  
1．寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。
掃興——（　�。　　　⌒乃肌ā　。�
2．連一連。
A．蜘蛛說的網(wǎng)　　　　　① 電腦因特網(wǎng)
B．鯉魚說的網(wǎng)　　　　�、谥┲刖W(wǎng)
C．小山雀說的網(wǎng)　　　　③魚網(wǎng)
D．燕子說的網(wǎng)　　　　�、苌锸澄锞W(wǎng)
3．第一自然段中的“網(wǎng)蟲”是

[     ]

A．網(wǎng)上的蟲子。    
B．網(wǎng)上的動(dòng)物。   
C．喜歡上網(wǎng)的動(dòng)物。 
4．選擇。
A．疑問句    B．反問句    C．設(shè)問句
畫線句子①是（　　）；   畫線句子②是（　　）。 
5．讀句子，用畫線詞造句。 
她飛到樹林，見一只蜘蛛正在專心致志地織網(wǎng)。
專心致志——______________________________________________。

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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞

閱讀課文中的語(yǔ)段，回答問題。
　　盤古倒下后，他的身體發(fā)生了巨大的變化。他呼出的氣息，變成了四季的風(fēng)和飄動(dòng)的云；他發(fā)出的聲音，化作了隆隆的雷聲。他的雙眼變成了太陽(yáng)和月亮；他的四肢，變成了大地上的東、西、南、北四極；他的肌膚，變成了遼闊的大地；他的血液，變成了奔流不息的江河；他的汗毛，變成了茂盛的花草樹木；他的汗水，變成了滋潤(rùn)萬(wàn)物的雨露……
1．這段話是圍繞哪句寫的？在文中用“____”畫出來(lái)。
2．讀一讀，連一連。
盤古：
呼出的氣息①　　　　a．奔流不息的江河
發(fā)出的聲音②　　　　b．滋潤(rùn)萬(wàn)物的雨露
雙眼③　　　　　　　c．遼闊的大地
四肢④　　　　　　　d．茂盛的花草樹木
肌膚⑤　　　　　　　e．隆隆的雷聲
血液⑥　　　　　　　f．東、西、南、北四極
汗毛⑦　　　　　　　g．四季的風(fēng)和飄動(dòng)的云
汗水⑧　　　　　　　h．太陽(yáng)和月亮
3．根據(jù)意思從文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)。
（1）水急速地流而不停止。（　　　�。�
（2）植物生長(zhǎng)得多而茁壯。（　　　　）

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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞

讀一讀，想一想，做一做。
雷·電·太陽(yáng)
          雷哥哥脾( pí)氣暴(bào)躁(zào)， 
 拉開嗓(sǎng)門又吵又鬧。
        電姐姐揮(huī)動(dòng)閃亮的頭巾， 
急得云彩淚珠兒直掉。 
都是要好的伙伴， 
為什么事鬧崩(bēng)了？  
          和善( shàn)的太陽(yáng)公公出現(xiàn)了， 
          忙甩( shuǎi)下彩緞(duàn) 一條。 
他為哥哥姐姐， 
 搭(dā)起友誼(yì)的長(zhǎng)橋。  
 云彩姑娘見了， 
又是蹦來(lái)又是跳。
1．我會(huì)選文中的詞填一填。
               (        )的雷哥哥        (        )的太陽(yáng)公公
2．連一連。 
          暴躁的        長(zhǎng)橋  
          閃亮的        伙伴  
          要好的        頭巾  
          友誼的        脾氣
3．太陽(yáng)公公甩下的彩緞是什么？
[     ]
     A 彩色的緞帶  
     B 彩虹 
     C 友誼的長(zhǎng)橋  

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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：同步題 題型：連線題

讀一讀，連一連。
1．正月　　　　　　　　A．辣椒個(gè)個(gè)紅
2．八月　　　　　　　　B．菠菜才吐綠
3．十月　　　　　　　　C．蒜苗正泛青
4．臘月　　　　　　　　D．蘿卜上秤稱
5．牽牛花　　　　　　　E．從夢(mèng)中醒來(lái)
6．萬(wàn)壽菊　　　　　　　F．吹起紫色小喇叭
7．睡蓮　　　　　　　　G．綻開了笑臉
8．薔薇　　　　　　　　H．欣然怒放

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