給加橫線的字選擇正確的讀音的是
次(lǚ   nǚ)   清香裊(liǎo    niǎo)     笠(nuò   ruò)    稻(suì   shuì)

A、nǚ ;niǎo ;ruò;suì
B、lǚ ;niǎo ;ruò;suì
C、lǚ ;niǎo ;nuò;shuì
D、lǚ ;liǎo ;ruò;suì
B
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相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:單選題

給加橫線的字選擇正確的讀音打上“√”。
①鄉(xiāng)下老家屋旁,有一塊非常大的(kōng,kòng)地。   
②我的手確乎漸漸(kōng,kòng)虛了。   
③我不(jīn,jìn)頭涔涔而淚潸潸了。   
④去的(jìn,jǐn)管去了,來的(jìn,jǐn)管來著。   
⑤在他的頭頂上搖搖晃晃(huàng,huǎng),卻總是不掉下來。   
⑥我赤裸裸地來到這世界,轉(zhuǎn)(zhuàn,zhuǎn)眼間也將赤裸裸地回去罷。

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科目:小學(xué)語文 來源:專項(xiàng)題 題型:單選題

給加橫線字選擇正確的讀音,用“√ ”表示。 
1.只要我的手指稍一用力,它就不能動(dòng)(dàn   tán)了。 
2.雨來低頭一看,原來剛才一陣子掙(zhá  zhā  zā),識(shí)字課本從懷里露出來了。 
3.(zhōng   zhòng)彩那天父親打電話的時(shí)候,是我家最富有的時(shí)刻。 
4.那個(gè)最先聽到夜鶯叫的凝神地站著,好像(dīng   dìng)在那里似的。 
5.桂林的山真險(xiǎn)啊,危峰兀立,怪石嶙峋,好像一不小心就會(huì)栽倒下來(sì   shì)的。 
6.父親正面臨一個(gè)道德(nàn nán)題。 
7.我們向全世界呼(xū   yù),要和(huó   hé)平!不要戰(zhàn)爭(zhēng)!

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科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:單選題

給句子中加粗的字選擇正確讀音和解釋,畫上橫線。
1.這里是西伯利亞大風(fēng)常來肆(lüè  nüè)的地方,是干旱、霜凍、沙塵暴等與生命作對(duì)的怪物盤
(jū  jù)(它、的)地。
2.風(fēng)大作時(shí),能(yí  nì)吹牛馬使倒行,或(qíng  chè)(它、的)高二三丈而
(zhuì  duò)。

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科目:小學(xué)語文 來源:專項(xiàng)題 題型:單選題

給下列句子加橫線字選擇正確的讀音。
(1)同一副對(duì)聯(lián)中,有老年人蒼(jìn    jìng)的筆法,也有孩兒體彎彎曲曲的筆跡。 
(2)誰道人生無再(shǎo    shào)。 
(3)我勸天公(chóng    zhòng)抖擻,不拘一格(xiáng    jiàng)人才。
(4)如果地球停止旋轉(zhuǎn)(zhuàn    zhuǎn),就不會(huì)產(chǎn)生這種漩渦。   
(5)現(xiàn)在爺爺一定站在大門口,瞇(féng    feng)著眼睛看那鄉(xiāng)村教堂的紅亮的窗戶。   
(6)替剝(xuē    xiāo)人民和壓迫人民的人去死,就比鴻毛還輕。   
(7)這(dì   dí)確是個(gè)好日子呀!   
(8)為(wèi    wéi)是其智弗若與?   
(9)好多人附(hè     huò)著喊起來。   
(10)中指永遠(yuǎn)不受外物沖撞,所以(qū    qǔ)線優(yōu)美,處處顯示著養(yǎng)尊(chǔ    chù)優(yōu)。

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科目:小學(xué)語文 來源:期末題 題型:單選題

下列加橫線字讀音完全正確的一項(xiàng)是  
[     ]
A.選(zé)        停(bō)       量(jìn)       粗(cāo)
B.追(diào)      急(tuān)    挑(xìn)      那(chà)
C.惡(lüè)       欄(zhà)      繁(yǎn)      和(xù)
D.麗(xuàn)    奔(fù)        時(shí)(zàn)      養(yǎng)(jǐ)

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科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

課內(nèi)閱讀。
       敬愛的加利先生,在此,我代表我的家庭,代表所有的中國孩子,通過您向整個(gè)國際社會(huì)呼吁:“救救孩子們,要和平不要戰(zhàn)爭(zhēng)!”為了母親不再失去兒子,為了妻子不再失去丈夫,為了孩子不再失去父親,全世界應(yīng)該一致行動(dòng)起來,維護(hù)和平,制止戰(zhàn)爭(zhēng)! 讓那已經(jīng)能夠聽到腳步聲的21世紀(jì),為戰(zhàn)爭(zhēng)敲響喪鐘,讓明天的世界真正成為充滿陽光、鮮花和愛的人類家園!
1.給下面加橫線的多音字選擇正確讀音。
     呼(xū     yù)                       鐘(sāng     sàng) 
2.讀文中畫“____”的句子,這個(gè)句子運(yùn)用了              的修辭手法,仿照這個(gè)句式寫句子。
     為了                                 ,為了                             ,為了                              ,
     應(yīng)該                                                                。 
3.這段話飽含著一個(gè)失去親人的孩子對(duì)                無比渴望的真摯情感,同時(shí)也表達(dá)了所有中國孩子的
     心聲,這個(gè)心聲是                                        !  

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科目:小學(xué)語文 來源: 題型:048

閱讀理解

_________________

  狗熊決定進(jìn)一次城。他在路上走著。今天他穿的是最漂亮的外套,(帶 戴 代)的是最漂亮的禮帽,帽子的四周鑲著金邊,靴子賊亮賊亮的,直晃眼。“今天我這身打扮,可夠氣派的!”狗熊自語道,“這趟進(jìn)城,我準(zhǔn)能給人留下深刻的印象。”

  烏鴉站在樹枝上,聽到狗熊一路自言自語,看到他那得意的樣子,就對(duì)狗熊說:“不過,請(qǐng)?jiān),我的看法跟你很不一樣。按照你的身材和風(fēng)度,你不應(yīng)該穿這樣的服裝,不應(yīng)該這樣打扮。我剛剛從城里回來,你愿意聽我告訴你城里的氣派人物如今可都是怎么打扮的嗎?”

  哦 請(qǐng)快告訴我 狗熊說 我老早就想 我能穿上城里最有派頭的人的新式服裝進(jìn)城就好了

  “今年啊,”烏鴉說,“城里最有派頭的人已經(jīng)不戴帽子了,他們?cè)陬^上(頂 裹 套)個(gè)平底鍋當(dāng)帽子;外套呢,你這樣的外套早過時(shí)了,如今時(shí)尚的是拿床單(頂 裹 套)著身子當(dāng)外套;靴子也早不穿了,而是拿兩個(gè)紙袋(頂 裹 套)在腳上,嚓啦嚓啦地走路!

  “哦,真______z1o)糕!”狗熊驚叫道,“我這身打扮全過時(shí)了!虧得你提醒,要不然我進(jìn)城,可得讓人家笑話死了!”

  狗熊趕緊調(diào)轉(zhuǎn)頭。一回到家,就______h2o)不猶豫地脫下靴子。然后,他就照著烏鴉說的打扮起來。打扮完了,他在鏡子前面轉(zhuǎn)著身子照了照:“啊,城里有派頭的人也真想得出,真會(huì)玩新鮮!”

  狗熊進(jìn)了城,來到大街上。人們對(duì)狗熊指指戳戳,先是暗暗地笑,后來就放聲哈哈大笑,笑得一個(gè)個(gè)都直不起腰了。

  “今天,這狗熊,哈哈,準(zhǔn)是瘋了!”

  狗熊害臊得呀,真巴不得立刻尋條地縫兒鉆進(jìn)去!他立刻扭身逃出城,飛快地向家里跑去。

  路上,他又遇上了烏鴉。

  “烏鴉,你跟我說的那些,全是謊話!”狗熊氣呼呼地說。

  “_____________________________”烏鴉說完,從樹上嘟的一下飛起來,飛到天上,呱呱地大笑著,狗熊傻傻地望著天空,呆愣著,好半天回不過神來。

1)在文中括號(hào)內(nèi)選擇正確的字。

2)在音節(jié)前面的橫線上填上正確的字。

3)給畫橫線的部分加上適當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)。

4)在城里的大街上,人們見到狗熊的衣著打扮都大笑起來。請(qǐng)用幾句話描寫狗熊此時(shí)的衣著打扮。

_________________________________________________

_________________________________________________

5)在故事的最后,烏鴉聽了狗熊的話會(huì)說些什么?想好后寫在文中的橫線上。

6)這個(gè)故事要告訴我們什么道理?

_________________________________________________

7)給文章擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目,寫在短文前面的橫線上。

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科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

讀詩歌,做練習(xí)。
師愛是什么
是誰?在我們求知的長(zhǎng)夜里燃起戈壁灘的篝火?
是您——親愛的老師
用身軀點(diǎn)成千百支燭光;
是誰?在我們成長(zhǎng)的旅途上不斷(xiào  jiào)正人生之舵?
是您——親愛的老師
用人格大旗為我們領(lǐng)航!
因?yàn)椤蠋煹膼凼悄垩可蠞L動(dòng)的晨露,
老師的愛是花朵間普照的陽光。

春天,      A      ,
胚芽在她的懷抱中萌發(fā)希望;
夏天,      B      ,
生命的拔節(jié)聲在嘎嘎作響;
秋季,老師用愛的色澤點(diǎn)染、點(diǎn)燃世界,
金色的豐收映襯著桃李的臉龐;
冬季,老師用愛的潔白凈化心靈,
因?yàn)椋踔涟盐磥砦赵谧约菏稚稀?BR>
師愛遠(yuǎn)比母愛嚴(yán)厲、嚴(yán)肅,因?yàn)樗?BR>決不由于溺愛幼子而畸生營(yíng)養(yǎng);
師愛卻比父愛溫柔,因?yàn)樗?BR>(jì  jí)有父親的理智又有母親的慈祥。
老師還是我們的朋友,
但這份情卻遠(yuǎn)比其他友愛寬廣;
老師更是我們的親人,
但這愛卻比天倫之情高尚!
啊,師恩如山,師愛似海,
莘莘學(xué)子永遠(yuǎn)銘刻在心上!
1.用“√”給加粗字選擇正確的讀音。
2.用“\”劃去橫線上不恰當(dāng)?shù)脑~語。
3.詩的第1節(jié)運(yùn)用的是
[     ]
A.疑問
B.反問
C.設(shè)問
4.這首詩押的是______韻。
5.仔細(xì)品讀第2節(jié),請(qǐng)?jiān)贏、B兩處填上合適的句子。
A:_______________________________________________________________
B:_______________________________________________________________
6.第3節(jié)把師愛同_________、_________、_________和親人之愛進(jìn)行比較,簡(jiǎn)潔而準(zhǔn)確地說出了它們的異同,讓讀者對(duì)師愛理解得更加深刻。

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科目:小學(xué)語文 來源:能力拓展練習(xí) 小學(xué)語文六年級(jí)下·第12冊(cè)(新課標(biāo)北師大版) 新課標(biāo)北師大版 題型:071

讀下面一段話,按要求作答。

不過,j!n j@n)管花草自己會(huì)奮斗,我若是zh@ zh9 b) l!________,任其自生自滅,大半還是會(huì)死的。我de d7i)天天照管它們,像好朋友sh@ s@)的關(guān)心它們。一來二去□我摸zhe zh2o)一些m6n dao________□有的喜陰□就別放在太陽地里□有的喜干□就別多澆水□

(1)請(qǐng)為加粗字選擇正確的讀音,在下面畫“√”。

(2)讀拼音,將詞語填在后面相應(yīng)的橫線上。

(3)給最后一句話加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)。

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科目:小學(xué)語文 來源:語文教研室 題型:048

細(xì)讀短文,勇敢闖關(guān)。

_____________

  草地,迷蒙的草地,被籠罩在一片陰沉沉的雨霧里,分不清哪兒是“路”,哪兒是泥潭。一支鋼鐵般的隊(duì)伍,正在這一片神奇的土地上行進(jìn)著。

  斷炊了,在他的干糧袋里,也只剩下幾小塊青稞餅。此刻,他邁著艱難的步履走著。那匹小馬,他讓因缺藥而致腿傷化膿的戰(zhàn)士騎了。忽然,他那消瘦的臉上,浮現(xiàn)出嚴(yán)峻的神態(tài),不遠(yuǎn)處,又有兩名戰(zhàn)士正倒在“路”旁。

  □好同志□不能倒下□他奔過去□彎下身子□拍拍戰(zhàn)士的肩膀□

  □首長(zhǎng)□走□走不動(dòng)了□戰(zhàn)士喘著氣□望著眼前這位魁梧的中年人輕聲說□兩天沒吃了□

  他聽著,眉梢顫抖了一下,默默從干糧袋里掏出那幾小塊青稞餅,分塞給戰(zhàn)士:“吃吧!不吃就走不出草地了!

  當(dāng)他的身影漸漸消融在雨中時(shí),一個(gè)戰(zhàn)士捧著青稞餅,眼窩里閃著淚花,問:“他是誰?”“不知道,”另一位戰(zhàn)士回答說,“反正是一位首長(zhǎng),不是師長(zhǎng),就是政委。”

  進(jìn)入草地第七天了。晚上,部隊(duì)準(zhǔn)備宿營(yíng)了。紅軍首長(zhǎng)喝了一大碗苦澀的野菜湯,借著馬燈微黃的光,打開一張軍事地圖。警衛(wèi)員走近他的身邊,遞給他一個(gè)紙包:“司令員,一個(gè)戰(zhàn)士留下的,臨終時(shí)說,一定要交給首長(zhǎng)。”他輕輕打開紙包:“啊,是那幾小塊青稞餅!

1.給加粗字選擇正確讀音。

。s1i s4i)  出s1i s4i)  活s1i s4i

2.寫近義詞或反義詞。

近義詞:步履( 。「‖F(xiàn)(  ) 嚴(yán)峻( 。

反義詞:苦澀(  ) 艱難( 。】啵ā 。

3.在文中□內(nèi)加標(biāo)點(diǎn)。

4.在文前的橫線上給短文加一個(gè)題目。

5.戰(zhàn)士們?yōu)槭裁床怀阅菐讐K青稞餅?他們是怎么想的?

____________________________________________

6.用“——”畫出你最感動(dòng)的句子,并寫出原因。

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同步練習(xí)冊(cè)答案