給加橫線的字選擇正確的讀音。
街道上,人們都穿上了節(jié)日的( )裝。

A、chéng
B、shèng
B
請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:期中題 題型:單選題

給加橫線的字選擇正確的讀音。
1.大家(jīn  jìn)不住叫起來(lái)。
2.街道上,人們都穿上了節(jié)日的(chéng shèng)裝。
3.他的呼叫聲被大風(fēng)吞(méi  mò)了。
4.他(sā  sǎ)開腿,一口氣跑回了家。

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:尖子生 新課堂  小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文10(用新課標(biāo)理念做新概念教) 新課標(biāo)版 題型:048

閱讀理解

________

  記得是個(gè)小雨初晴的清晨 我來(lái)到了景星街花市 景星街是昆明市一條東西向的小街 這里賣花 賣花盆 賣花肥 賣土 也賣畫眉 金魚 我在花間徘徊 養(yǎng)花人多了,花價(jià)高了,問(wèn)幾次,杜鵑每株價(jià)都在三元左右。三元就三元吧,只要能種活就好。我正要掏錢,忽見一位賣主的籮筐前,整整齊齊擺了一溜兒杜鵑苗。蹲下看,一樣的高,一樣的桿粗葉潤(rùn),透出旺盛的生命力。

  您是要買杜鵑嗎 脆生生的昆明郊區(qū)話 是 我抬起頭

  這是十四五歲的姑娘,瓜子臉,杏仁眼,黝黑的皮膚,粗糙的雙手。姑娘撥弄了幾下,挑出一棵,輕輕地把包花根的塑料布解開,滿面笑容地說(shuō):“您瞧瞧這棵!

  這株杜鵑桿粗苗壯,葉子厚,尤其那根須保護(hù)得極好,在泥土中好像一條條紅色的毛細(xì)血管,在黑色的肌膚里伸展。

  “多少錢?”我問(wèn)!拔迕。”“這么便宜!”我竟道出與買主身份不符的話。姑娘用浸泡過(guò)水的稻草,把包花根的塑料布重新捆上,我拿起花苗要走,被姑娘叫住了:“等等,給您些花土。”

  “花土?”“阿妹,快給人家舀土!”賣花的姑娘轉(zhuǎn)身,推了一下伏在身后籮筐上打盹的姑娘。

  “多少錢?”我問(wèn)!啊@土,還要錢呀?”阿妹咯咯笑了。露出一口潔白的牙齒!霸ㄔ,好活!蹦墙憬阏f(shuō)。

  原來(lái),她們家住在離昆明市30多公里的一個(gè)山村里,昨天傍晚把杜鵑苗從山里挖來(lái),今天凌晨搭汽車進(jìn)城的。

  “其他人都是早一兩天把花苗挖回來(lái),我們怕隔長(zhǎng)了人家買去不好活!蹦钱(dāng)姐姐的對(duì)我說(shuō)。臨走,我又買了一株杜鵑。

  我離開昆明到北京四年多了,每省看到盆中那兩株花紅葉綠的杜鵑,就會(huì)想起景星街花市,想起賣杜鵑的姐妹倆。

(1)

給短文加一個(gè)合適的題目寫在文前橫線上。

(2)

給文中兩處缺標(biāo)點(diǎn)的地方加上標(biāo)點(diǎn)。

(3)

給下面加粗的字選擇正確的讀音

黑(y%u y^u)  粗ch1o c1o zh4o

泡(q9n j@n)  晨(l0n l0ng

便宜(bi4n  pi2n

sh8ng  ch6ng

活(h3o  h4o

(4)

請(qǐng)把文中描寫人物內(nèi)心活動(dòng)的句子抄下來(lái)。

(5)

請(qǐng)用“________”畫出實(shí)在的事物,用“”畫出由這種事物產(chǎn)生的聯(lián)想。同時(shí)把聯(lián)想部分也抄下來(lái)。

________________________________

(6)

我又買了一株杜鵑的原里是:________________

(7)

本文通過(guò)________________,贊美了________________的優(yōu)秀品質(zhì)。

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:048

閱讀理解

_________________

  狗熊決定進(jìn)一次城。他在路上走著。今天他穿的是最漂亮的外套,(帶 戴 代)的是最漂亮的禮帽,帽子的四周鑲著金邊,靴子賊亮賊亮的,直晃眼。“今天我這身打扮,可夠氣派的!”狗熊自語(yǔ)道,“這趟進(jìn)城,我準(zhǔn)能給人留下深刻的印象!

  烏鴉站在樹枝上,聽到狗熊一路自言自語(yǔ),看到他那得意的樣子,就對(duì)狗熊說(shuō):“不過(guò),請(qǐng)?jiān),我的看法跟你很不一樣。按照你的身材和風(fēng)度,你不應(yīng)該穿這樣的服裝,不應(yīng)該這樣打扮。我剛剛從城里回來(lái),你愿意聽我告訴你城里的氣派人物如今可都是怎么打扮的嗎?”

  哦 請(qǐng)快告訴我 狗熊說(shuō) 我老早就想 我能穿上城里最有派頭的人的新式服裝進(jìn)城就好了

  “今年啊,”烏鴉說(shuō),“城里最有派頭的人已經(jīng)不戴帽子了,他們?cè)陬^上(頂 裹 套)個(gè)平底鍋當(dāng)帽子;外套呢,你這樣的外套早過(guò)時(shí)了,如今時(shí)尚的是拿床單(頂 裹 套)著身子當(dāng)外套;靴子也早不穿了,而是拿兩個(gè)紙袋(頂 裹 套)在腳上,嚓啦嚓啦地走路!

  “哦,真______z1o)糕!”狗熊驚叫道,“我這身打扮全過(guò)時(shí)了!虧得你提醒,要不然我進(jìn)城,可得讓人家笑話死了!”

  狗熊趕緊調(diào)轉(zhuǎn)頭。一回到家,就______h2o)不猶豫地脫下靴子。然后,他就照著烏鴉說(shuō)的打扮起來(lái)。打扮完了,他在鏡子前面轉(zhuǎn)著身子照了照:“啊,城里有派頭的人也真想得出,真會(huì)玩新鮮!”

  狗熊進(jìn)了城,來(lái)到大街上。人們對(duì)狗熊指指戳戳,先是暗暗地笑,后來(lái)就放聲哈哈大笑,笑得一個(gè)個(gè)都直不起腰了。

  “今天,這狗熊,哈哈,準(zhǔn)是瘋了!”

  狗熊害臊得呀,真巴不得立刻尋條地縫兒鉆進(jìn)去!他立刻扭身逃出城,飛快地向家里跑去。

  路上,他又遇上了烏鴉。

  “烏鴉,你跟我說(shuō)的那些,全是謊話!”狗熊氣呼呼地說(shuō)。

  “_____________________________”烏鴉說(shuō)完,從樹上嘟的一下飛起來(lái),飛到天上,呱呱地大笑著,狗熊傻傻地望著天空,呆愣著,好半天回不過(guò)神來(lái)。

1)在文中括號(hào)內(nèi)選擇正確的字。

2)在音節(jié)前面的橫線上填上正確的字。

3)給畫橫線的部分加上適當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)。

4)在城里的大街上,人們見到狗熊的衣著打扮都大笑起來(lái)。請(qǐng)用幾句話描寫狗熊此時(shí)的衣著打扮。

_________________________________________________

_________________________________________________

5)在故事的最后,烏鴉聽了狗熊的話會(huì)說(shuō)些什么?想好后寫在文中的橫線上。

6)這個(gè)故事要告訴我們什么道理?

_________________________________________________

7)給文章擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目,寫在短文前面的橫線上。

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

何處有障礙

       在一次地震中,山洪暴發(fā),一塊巨石轟然滾落,正好堵在山腳下的小鎮(zhèn)街口,比房屋還高。     
       人們不喜歡這塊巨石,覺得它擋道,合計(jì)著要移走它。但是,巨石實(shí)在太大太重,幾十名壯漢齊心協(xié)力也移動(dòng)不了它。     
       有一天,一位和尚云游至此,看樣子是位身懷絕技的高僧。人們向他請(qǐng)教移石之法,高僧看看巨石,搖頭不語(yǔ)。人們很失望地走了。     
       但是,第二天早上,有人發(fā)現(xiàn)巨石上出現(xiàn)兩行字,像是斧鑿刀刻的:橫寫大字——鎮(zhèn)街之寶;豎寫小字——何處有障礙。     
       那字刻得漂亮,筆力雄勁,氣勢(shì)非凡,加上巨石這個(gè)載體,更令人賞心悅目。     
       漸漸地,沒人再想移開這塊巨石了,它一直巍然屹立在街口,還被欄桿圍著,旁邊種植了一些花草,儼然成為街頭一景。     
       多年后,這個(gè)鎮(zhèn)子也改名為“神石鎮(zhèn)”,巨石是它的象征,還有些人逢年過(guò)節(jié)在石頭前燒香供奉……     
       當(dāng)障礙成為風(fēng)景的時(shí)候,人生的境界或許會(huì)更豐富,更豁達(dá)一些。 
1.給畫線字選擇正確讀音,在下面打“√”。
     合計(jì)( zhuó zhe)    兩(háng  xíng)       體(zǎi   zài)    成(wéi wèi)    
2.短文最后一段在全文中起什么作用?
                                                                                                                                             
3.人們?yōu)槭裁匆谱吣菈K石頭?
                                                                                                                                             
4.人們采取了那些辦法?最后巨石成為了什么?   
                                                                                                                                             

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:048

閱讀樂(lè)園。

空城計(jì)

  諸葛亮調(diào)派任務(wù)停當(dāng),便先帶領(lǐng)5000兵馬去西城縣運(yùn)送糧草。忽然飛馬送來(lái)消息,說(shuō)司馬懿帶領(lǐng)15萬(wàn)大軍朝西城這邊擁了過(guò)來(lái)。這時(shí)諸葛亮身邊并無(wú)大將,只有一班文官,所帶的5000兵,已分了一半去搬運(yùn)糧草,只剩2500兵在城中。眾文官聽到這個(gè)消息,都嚇得臉色發(fā)白。諸葛亮上城樓一看,果然塵土沖天,魏兵正分兩路殺來(lái)。于是連忙傳下命令,叫人藏起所有的旗幟,禁止人們隨便出入及大聲說(shuō)話,把四面城門大開,每一個(gè)城門,用30個(gè)軍士扮作老百姓,灑掃街道,倘若魏兵來(lái)到,不可亂動(dòng)。諸葛亮自己則披上了鶴毛大氅,戴了絲織的頭巾,帶領(lǐng)兩個(gè)童子坐在城樓上焚香彈琴。

  司馬懿前軍來(lái)到城下,見到如此模樣,連忙稟告司馬懿。司馬懿笑著不肯相信,便下令停止行進(jìn),在馬上遠(yuǎn)遠(yuǎn)觀望。果然看見諸葛亮坐在城樓上,滿面笑容,悠閑地彈著琴。左面的童子手捧寶劍,右面的童子手拿塵尾。城門內(nèi)外有二十多個(gè)百姓,低頭灑掃,旁若無(wú)人。司馬懿看了,心中大疑,回到軍中連忙傳下命令,叫后軍充當(dāng)前鋒,前軍改作后軍,向北面山路退去,司馬昭說(shuō):“莫非諸葛亮沒兵,故意做出這樣子,父親為何就要退兵?”司馬懿說(shuō):“諸葛亮平生謹(jǐn)慎,從不冒險(xiǎn)。如今大開城門,必有埋伏。我如果進(jìn)兵,就中了他計(jì)策。你等怎能知道!”于是,將兩路兵馬全部退去。

  諸葛亮見魏兵遠(yuǎn)去,拍手大笑起來(lái)。眾官無(wú)不驚奇,便問(wèn)諸葛亮:“司馬懿是魏國(guó)名將,如今帶了15萬(wàn)大軍到來(lái),見了丞相,為何退得這樣快?”諸葛亮說(shuō):“他料定我平生謹(jǐn)慎,決不冒險(xiǎn),見了加此模樣,便懷疑會(huì)有埋伏,所以很快退走。我并非想要冒險(xiǎn),實(shí)在是不得已才決定如此。我們只有2500兵,如果放棄城池逃走,必不能跑遠(yuǎn),豈不被司馬懿一個(gè)個(gè)捉住嗎?現(xiàn)在他們一定從北邊小路退走,我已叫關(guān)興、張苞在那里等候迎敵!辈肯侣犃,都十分佩服。

1)查字典,給帶點(diǎn)字注音。

司馬( 。  →Q毛大(  )

香( 。   ∷抉R( 。

2)給加粗字選擇正確的讀音。

當(dāng)( 。Ad4ng Bd1ng

( 。Aji1ng Bji4ng

樣(  )(Am$ Bm*

計(jì)( 。Azh#ng Bzh^ng

3)寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。

禁止——( 。   ≈(jǐn)慎——(  )

4)諸葛亮的空城計(jì)是怎樣用的?請(qǐng)摘抄在下面橫線上。

______________________________________________________

5)空城計(jì)的結(jié)果怎樣。請(qǐng)摘抄在下面橫線上。

______________________________________________________

6)讀完短文,你對(duì)諸葛亮有了哪些新的認(rèn)識(shí)?

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