我會(huì)根據(jù)課文內(nèi)容連線。
濤濤的家鄉(xiāng)         在城市             山那么高，水那么清
山山的家鄉(xiāng)         在海邊             海那么藍(lán)，那么寬
平平的家鄉(xiāng)         在草原             寬寬的街道，高高的樓房
青青的家鄉(xiāng)         在山里             平原那么平坦，那么寬廣
京京的家鄉(xiāng)         在平原             草原一眼望不到邊

       翠鳥喜歡停在水邊的葦稈上，一雙         的小爪子緊緊地抓住葦稈。它的顏色非常鮮艷。頭上的羽毛像橄欖色的頭巾，繡滿了____的花紋。背上的羽毛像           的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的襯衫。它小巧玲瓏，一雙透亮靈活的眼睛下面，長(zhǎng)著一張又尖又長(zhǎng)的嘴。 
1．在短文的“         ”處填上恰當(dāng)?shù)谋硎绢伾�的詞語(yǔ)。 
2．這個(gè)自然段介紹了翠鳥的外形，寫出它的             、            、              、              等部位的特點(diǎn)。
3．根據(jù)課文內(nèi)容連線。  
     又尖又長(zhǎng)的        眼睛 
     透亮靈活的        羽毛  
     鮮艷奪目的        身體    
     小巧玲瓏的        嘴 
4．在描寫翠鳥的羽毛時(shí)，作者是按照                                                 的順序來(lái)寫的。 
5．這段描寫運(yùn)用了               和              的修辭手法。

根據(jù)課文內(nèi)容連線。    
陳毅         跟         駿馬賽跑。    
鄧小平     獻(xiàn)上     一束鮮花。    
小姑娘     看望     先生的夸獎(jiǎng)。    
小白兔     受到     生病的母親。

我能根據(jù)課文內(nèi)容連線。
王二小        下雨天把自己的雨傘借給路遠(yuǎn)的同學(xué)。
雄日           會(huì)動(dòng)腦稱大象。
安東           遇事不慌張，救出了小伙伴。
京京           把自己的午餐分給小伙伴吃。
曹沖           誠(chéng)實(shí)的孩子，沒(méi)有種出美麗的花。
司馬光       勇敢、機(jī)智地和日本鬼子作斗爭(zhēng)。

根據(jù)課文內(nèi)容連線。    
阿切爾            唐朝著名畫家     
李白               發(fā)明了充氣雨衣     
愛(ài)迪生            發(fā)明了郵票打孔機(jī)     
朗志萬(wàn)            唐朝詩(shī)人     
小林               偉大的發(fā)明家  
戴嵩               法國(guó)科學(xué)家