判斷下面的說法是否正確。
1．太陽是由氣體組成，它們熊熊燃燒，發(fā)出光和熱。
科學(xué)家研究，太陽可以燃燒一百億年左右。
A．√
B．×
2．月球是繞地球旋轉(zhuǎn)的星球，對物體的吸引力只有地球的六分之一。
所以，地球上重6公斤的東西，到月球上就只有1公斤了。
A．√
B．× |
相關(guān)習(xí)題
科目：小學(xué)語文
來源：同步題
題型：判斷題
判斷下面的說法是否正確，對的打“√”，錯的打“×”。
1．“削弱”中的“削”應(yīng)讀“xiāo”，它是個多音字。（ ）
2．“強(qiáng)烈的太陽”、“猛烈地撞擊”搭配是正確的。（ ）
3．鯨隔一定的時間有時呼吸一次。（ ）
4．“夾絲玻璃”非常堅硬，都是用來防盜的。（ �。�
5．《新型玻璃》以故事為開頭，其目的是吸引讀者。（ �。�
6．《松鼠》一文主要采用了比喻、擬人的修辭手法，生動形象地說明了事物。（ ）
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科目：小學(xué)語文
來源：同步題
題型：判斷題
判斷下面的說法是否正確，正確的打上“√”，錯誤的打上“×”。
1．“彤”字單獨(dú)念時讀 tóng，在“紅彤彤”這個詞語里應(yīng)讀作“tōng”。（ �。�
2．《火燒云》一課寫的是清晨太陽出來時的火燒云。（ �。�
3．課文寫了火燒云上來和下去的全過程，重點(diǎn)寫了“下去”部分。（ ）
4．作者是從顏色變化和形狀變化兩方面來描述火燒云的。（ ）
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科目：小學(xué)語文
來源：同步題
題型：判斷題
判斷下面的說法是否正確，對的打上“√”，錯的打上 “×”。
1．讀了《兩個鐵球同時著地》后，我明白了，原來，亞里士多德算不上大哲學(xué)家。 ( )
2．羅丹并不是故意把茨威格忘記了，而是他在工作中太全神貫注了。 ( )
3．“魚游到了紙上”和“游到了心里”之間是因果關(guān)系。 ( )
4．“他像喝醉了酒一樣，整個世界對他來講好像已經(jīng)消失了”，寫出了羅丹工作時的癡迷狀態(tài)。
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科目：小學(xué)語文
來源：同步題
題型：判斷題
判斷下面說法是否正確，對的打“√”，錯的打“×”。
1．“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”描寫了春天的美麗景象。（ �。�
2．《春夜喜雨》這首詩中表達(dá)出作者對春雨來得及時的喜悅心情。（ �。�
3．本單元所學(xué)的《天凈沙·秋》是元代散曲家馬致遠(yuǎn)描寫秋景的一首小令。（ �。�
4．《白樺》《西江月·夜行黃沙道中》《詩經(jīng)·采薇》都描寫了自然景物。（ �。�
5．《楚辭》是我國第一部詩歌總集。（ �。�
6．《太陽的話》的作者是詩人艾青。（ �。�
7．“把爸爸的吟哦聲襯托得很‘古典’”，“古典”一詞在這里的含義是古老。（ �。�
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科目：小學(xué)語文
來源：同步題
題型：判斷題
判斷下面各句說法是否正確，對的打“√”，錯的打“×”。
1．“佳肴”的讀音是jiā xiāo。（ ）
2．太空蔬菜抗病力強(qiáng)。（ ）
3．“尿”和“料”的讀音相同。（ ）
4．“搭乘過神舟一號無人飛船的茄子種子，栽培后結(jié)出的果實有的比籃球還大”是比喻句。（ �。�
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科目：小學(xué)語文
來源：專項題
題型：判斷題
我來當(dāng)裁判。（判斷下面說法是否正確，對的畫“√”，錯的畫“×”）
1．“大家完全沒有對”和“大家沒有完全對”的意思不同。（ �。�
2．“我要炒肉絲”的意思不明確，可以有兩種理解。（ �。�
3．“你太聰明了！”既可以說一個人聰明，也可以諷刺一個人傻。（ �。�
4．“我爸爸給我買的書很好看”可以縮寫成“我爸爸很好看”。（ �。�
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科目：小學(xué)語文
來源：同步題
題型：閱讀理解與欣賞
仔細(xì)閱讀短文，完成練習(xí)。
故宮位于北京市中心，也稱紫禁城。是明、清兩代的皇宮，是世界現(xiàn)存最大、最完整的古建筑群。
故宮南北長961米，東西寬753米，建筑面積15.5萬平方米。
故宮前部宮殿，建筑造型宏偉壯麗，庭院明朗開闊，太和殿坐落在紫禁城對角線的中心，四角上各有十只吉祥瑞獸，生動形象、栩栩如生。后部是內(nèi)廷庭院，院落深邃、建筑緊湊，因此東西六官都自成一體，各有宮門宮墻，相對排列，秩序井然。內(nèi)廷之后是后苑，后苑里有歲寒不凋的蒼松翠柏，秀石迭砌的玲瓏假山，樓、閣、亭、榭掩映其間，幽美而寧靜。
建筑學(xué)家們認(rèn)為故宮的設(shè)計與建筑實在是一個無與倫比的杰作。整個故宮，在建筑布置上，用形體變化、高低起伏的手法，組合成一個整體。它雄偉、堂皇、莊嚴(yán)、和諧，是中國古代建筑藝術(shù)的精華。它標(biāo)志著中國悠久的文化傳統(tǒng)，顯示著五百多年前匠師們在建筑上的卓越成就。
1．給短文起一個題目，寫在橫線上。
2．判斷下列說法是否正確。
（1）故宮分前部宮殿、后部內(nèi)廷庭院及后苑。（ �。�
（2）故宮也叫紫禁城，是唐、清兩代的皇宮。（ �。�
（3）世界上現(xiàn)存最大、最完整的皇宮是故宮。（ ）
（4）故宮前部宮殿在布置上用形體變化、高低起伏的手法組合成的。（ �。�
3．第二自然段運(yùn)用了___________的說明方法，表現(xiàn)了故宮建筑面積大。
4．第四自然段是圍繞哪句話寫的？畫上“____”。
5．故宮的建筑特色是________、________、________、________。
6．面對這樣雄偉的古建筑群，你想說些什么？
____________________________________________________________
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科目：小學(xué)語文
來源：同步題
題型：閱讀理解與欣賞
讀一讀，完成練習(xí)。
豆豆抖（ ）開一卷粉紅色的塑（ �。┝侠K：把它排在地板上，地板上便有了一條彎彎曲曲的小路。
爸爸正好進(jìn)來，豆豆就讓他從小路上面走。她還告訴爸爸：“小路的兩邊是大海，，你一定要走在小路上才不會被淹死�！�
爸爸脫了鞋，把他的大腳丫（ �。┎仍谛÷飞希稽c(diǎn)一點(diǎn)往前走，剛走了一半，豆豆又塞（ �。┻^來一張板凳（ �。�，說：“這是小橋，你要走過這座橋（ ），才可以去海灘上休息。”
爸爸走上“小橋”，只聽見“咯吱”一聲，小橋一下子斜（ �。┝�，爸爸“撲通”掉進(jìn)大海里。
“救命啊！”爸爸大叫。豆豆趕快劃著紙船過去，救起爸爸，一直把他送到海灘上。
海灘就是一條大大的席子。豆豆說：“你在這里躺一會兒吧，我等你。”豆豆還拿來一頂太陽傘，撐（ ）在爸爸頭上。
1．猜一猜加粗字的讀音，把下面的讀音選填在括號里。
dèng sāi chéng qiáo dǒu ya sù xié
2．豆豆和爸爸在哪里做游戲？在正確答案后面的括號里畫“√”。
海上（ �。 〉厣希ā 。�
3．仔細(xì)閱讀短文，判斷下列說法是否正確，在正確的括號里打“√”。
（1）豆豆和爸爸把鋪在地上的藍(lán)色的塑料繩當(dāng)作小路。（ �。�
（2）豆豆把板凳當(dāng)作小橋，讓爸爸從上面走過。（ ）
（3）爸爸走過小橋，小橋斷了，爸爸就真的掉進(jìn)了海里。（ �。�
（4）豆豆讓爸爸躺在海灘上，海灘其實就是一條大大的席子。（ �。�
4．給短文選擇一個你認(rèn)為最合適的標(biāo)題：（ ）
A．過橋 B．快樂的游戲 C．快樂的父子
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科目：小學(xué)語文
來源：同步題
題型：閱讀理解與欣賞
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閱讀短文，完成后面的習(xí)題。 |
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鯊魚和海星 |
鯊魚正在南太平洋里漫游，忽然發(fā)現(xiàn)一個大圓盤似的東西，直徑足有1米多，四周長滿十多條爪子，便游過去問道：“你叫什么名字��？”
“大圓盤”___________________：“我叫星魚，澳洲人給我們?nèi)×藗�更好聽的名字——水中飛碟�！�
“水中飛碟？”鯊魚有些不高興了，“你知道我是誰嗎？”
“你？”星魚___________________，“你不就是鯊魚嗎？大家叫你海中霸王�！�
“那當(dāng)然啦�！滨忯~大笑起來，“我有個脾（pí）氣，不許任何魚類在我的勢力范圍內(nèi)活動。也就是說，誰要被我看見了，誰就得讓我吃掉！”
“可是——”星魚___________________，“你是不能吃掉我的�！�
“為什么？”
“因為我是吃礁（jiāo）石長大的，身體也就像礁石一樣堅硬無比，你若吃我會硌（gè）掉牙齒，你若吞我會撐破肚皮！”
星魚說罷，抓過跟前的珊瑚礁石就吃，不一會兒就把礁石咬出一個大大的缺口。
鯊魚見了大驚，心想這星魚比自己還有本事啊！趕快走吧。
它哪里知道，星魚是南太平洋的一種特有海星，專門以珊瑚礁為食。一條星魚一晝夜竟能吃掉2平方米面積的珊瑚礁呢，一些小珊瑚島就經(jīng)常被星魚吃得無影無蹤。但它們的身體并不像石頭一樣堅硬。
1．給下面的詞語注音，然后抄一抄，記一記。
| ______ |
______ |
| 漫 游�。ā 。ā 。� |
直 徑�。ā 。ā 。� |
| ______ |
______ |
| 范 圍�。ā 。ā 。� |
晝 夜�。ā 。ā 。� | 2．比一比，再組詞。
盤（ ） 碟（ �。∑ⅲā 。裕ā 。�
盆（ �。〉ā 。∨疲ā 。∝Q（ �。�
3．將下面短句恢復(fù)到文章中正確的位置上。（只填序號）
A．仍然不慌不忙地回答
B．還是不慌不忙地說
C．不慌不忙地回答
4．判斷下列說法是否正確，對的打“√”，錯的打“×”。
（1）大圓盤似的東西被非洲人叫做“水中飛碟”。（ �。�
（2）星魚是一種特有的海星，生長在南太平洋。（ ）
（3）星魚的食物是珊瑚。（ ）
（4）星魚以珊瑚礁為食物，因此身體像石頭一樣堅硬。（ �。� |
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