我會照樣子說句子,使句子意思不變。 例:馬跑得越快,離楚國不就越遠了嗎? 馬跑得越快,離楚國就越遠了。 難道我們能忘記媽媽對我們的愛嗎? A、我們能忘記媽媽對我們的愛。 B、我們不能忘記媽媽對我們的愛。 |
科目:小學語文 來源:同步題 題型:寫句子
科目:小學語文 來源:課堂三級練習語文四年級(上) 題型:048
閱讀短文,完成練習。
國王進了房子,就著閃電的亮光向四下里看了看。
“從外面看,你的房子好像很小。”
“我是給我一個人做的。”
“用什么木?”
“用栗木,國王陛下!
“栗木不會像橡皮那樣伸縮啊。我真有點弄不明白了!
“我也弄不明白,我這么間小房子怎么待得下這么多人?”三顆紐扣沉思地說。國王陛下也沉思起來。
“看來問題不在于小房子,而在于心。”他最后說。
“心?”
“人的心只有拳頭那么大,可一個好人的心容得下全世界的人。這些睡覺的人都是誰呀?”國王問道。
“這是一個孤老頭兒,這是一位寡婦,帶著她的三個孩子,這是……”
1.照樣子,寫句子。
“人的心只有拳頭那么大,可一個好人的心容得下全世界的人。”
只有……可……________________________________
2.不改變句子的意思,改成肯定的說法。
我也弄不明白,我這么間小房子怎么待得下這么多人?
________________________________
3.“人的心只有拳頭那么大,可一個好人的心容得下全世界的人!边@句話的含義是
[ ]
A.一個人的愛心雖小,卻能溫暖眾生。
B.能力有大有小,但只要有愛心,愛的光芒就能輻射四方。
C.只有愛,能使人的心胸變得無比寬廣。
科目:小學語文 來源:專項題 題型:寫句子
科目:小學語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:小學語文 來源:期末題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:小學語文 來源:期末題 題型:閱讀理解與欣賞
父親
1984年年,在一艘橫渡大西洋的船上,有一位父親帶著他的小女兒,去和在美國的妻子會合。
一天早上,父親正在艙里用腰刀削蘋果,船卻突然劇烈地搖晃起來,父親不慎摔倒時,刀子扎在他的胸口。一時間他全身都在顫,嘴唇瞬間發(fā)青。8歲的女兒被父親瞬間的變化嚇壞了,尖叫著撲來想要扶他。父親卻微笑著推開女兒的手:“沒事,只是摔了一跤!比缓筝p輕地拾起刀子,很慢很慢地爬起來,不引人注意地用大拇提揩去了刀鋒上的血跡。
以后三天,父親照常每晚為女兒唱搖籃曲,清晨替她系好美麗的蝴蝶結,帶她去看蔚藍的大海。一切仿佛如常,而小女兒因為太小,尚不能注意父親每一分鐘都比上一分鐘更衰弱、蒼白,他遠眺海平線的眼光是那樣的憂傷。
抵達的前夜,父親來到女兒身邊,對女兒說:“明天見到媽媽的時候,請告訴媽媽,我愛她!迸畠翰唤獾貑枺骸翱墒悄忝魈炀鸵姷剿耍銥槭裁床蛔约焊嬖V她呢?”他笑了,俯身在女兒額上深深留下一個吻。船到紐約港了,女兒一眼便在熙熙攘攘的人群中認出母親,她大喊著:“媽媽!媽媽!”就在此時,周圍忽然一片驚呼,女兒一回頭,看見父親已經(jīng)仰面倒下,胸口血如井噴,剎那間染紅了整片天空。
尸解的結果讓所有的人驚呆了:那把刀無比精確地洞穿了他的心臟。他卻多活了三天, 而且不為人知。唯一可能解釋的是因為創(chuàng)口太小,使得被切斷的心肌依原樣貼在一起,維持了三天的供血。這是醫(yī)學史上罕見的奇跡。醫(yī)學會議上,有人說要稱它為大西洋的奇跡,有人建議以死者的名字命名,還有人說要叫它神跡。“夠了!”那是一位坐在首席的老醫(yī)生,須發(fā)俱白,皺紋里滿是人生的智慧,此刻一聲大喝,然后一字一頓地說:“這個奇跡的名字,叫父親!
1.聯(lián)系上下文解釋下列詞語。
不為人知:
洞穿:
2.請用心閱讀,一起來體會題目“父親”所包含的意思。
(1)“這是醫(yī)學史上罕見的奇跡”中的“這”指
“這”是“奇跡”的原因是:
(2)用“ ”畫出父親有意隱瞞受傷的句子,再說說父親的用意。
(3)“明天見到媽媽的時候,請告訴媽媽,我愛她!痹诘诌_的前夜,父親為什么這樣對小女兒說?
(4)題目若改為“奇跡”或“大西洋的奇跡”會不會更吸引人?如果是的話,那作者為什么用“父親”
作為題目?
3.老醫(yī)生為什么用這個奇跡稱為“父親”,你認為有道理嗎?
科目:小學語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
讀語段,完成練習。
晚上,秘書告訴高爾基:“外面來了一位攝影師!
“是個小男孩嗎?”高爾基問。
“不是。是一家雜志社的記者。”
“請轉告他,我很忙。不過,來的如果是個小男孩,就一定讓他進來!
1.從文中畫橫線的句子可以看出高爾基__________。
2.文中第一個“他”是指__________,“我”指的是__________,第二個“他”指的是__________。
3.最后一段話的意思是( )
①小男孩給高爾基留下了很深的印象,所以還要見小男孩。
②高爾基希望小男孩再來,使他的愿望早日實現(xiàn),充分體現(xiàn)了高爾基對少年兒童的關懷和深深的愛。
4.照樣子寫句子。
如果____________________,就____________________。
5.秘書會怎樣轉告高爾基的話呢?請你想一想,寫一寫。
秘書對外面來的那位攝影師說:“______________________________!
科目:小學語文 來源:北京期中題 題型:閱讀理解與欣賞
生命的燈
科目:小學語文 來源: 題型:048
課外閱讀
是在沼澤地里見到它——美麗的天鵝。
初時,我驚呆了,甚至怕我的呼吸會驚動它。我凝視它,在心里驚嘆它的美麗——潔白,輕盈。白瓷一般的光滑的羽毛,沒有一絲雜質(zhì),就好像一團濃墨潑上去,也會整個兒滾落下來,沾不上一星半點。它悠悠然浮在水面上,身子一動不動,好像在傾聽,又好像在思索……也許任何一種飛禽都無法具有這種個性,它的美是獨特的——高傲、純潔、嫻靜、深沉。發(fā)黑的沼澤地并不能破壞這種美,枯敗的葦子也無法使它的豐采略有遜色。不知是它那白云一樣的翅膀照亮了這片水;還是黑色的水更襯托出那圣潔的白色。我總算親眼看見了世界上還有如此純白的東西。可是我忽然又不相信,不相信天鵝會同沼澤地連在一起。我猜想它也許是農(nóng)場畜牧隊一只走散的鵝。但不是。它自己告訴我,它確是一只天鵝,地地道道的天鵝——它抬起了它那細長的脖子,眺望著那深遠的秋天的田野。它似乎完全沒有留意腳下的黑色。
(
1)給短文加個題目:_________________________________(
2)天鵝的美是獨特的——( 。ⅲā 。、( )、( )。(
3)摘抄文中的一個擬人句。________________________________________
(
4)找出文中的比喻句,抄寫下來。第一句中把
________比作________。第二句中把
________比作________。(
5)你喜歡文中的天鵝嗎?并說明理由。________________________________________
科目:小學語文 來源:模擬題 題型:閱讀理解與欣賞
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com