看圖選一選，填一填。
他 她 它 |
   
媽媽把（ ）送給了我。 （ ）笑了。 （ ）長(zhǎng)高了。 （ ）們?cè)诮祰?guó)旗。
A、她；它；他；他
B、它；他；她；他
C、它；她；他；它
D、它；她；他；他 |
相關(guān)習(xí)題
科目：小學(xué)語(yǔ)文
來(lái)源：同步題
題型：填空題
查看答案和解析>>
科目：小學(xué)語(yǔ)文
來(lái)源：期中題
題型：閱讀理解與欣賞
閱讀短文，回答問(wèn)題。
每當(dāng)有客光臨時(shí)，我那小女兒便會(huì)歡呼雀躍：“媽媽，我去拿茶葉�！庇谑牵龘u搖擺擺地爬上方凳，從五斗柜上拿下茶葉罐。不一會(huì)兒，屋里便洋溢著淡淡的清香。
“真香！”客人嘗了一口，“這茶真夠味，哪里的?”我便自豪地回答：“當(dāng)然是龍井，我們鄉(xiāng)下的。”
那是個(gè)只有幾十戶人家的小山村——竹村，坐落在杭州市郊的青龍山腳下。它是那樣的不顯眼，在一般的地圖上是找不到的。
竹村三面環(huán)山，一面靠水，每當(dāng)春暖花開(kāi)的時(shí)節(jié)，那蜿蜒曲折的溪水便潺潺地由山上流入村前的青龍河中。河水是那樣的清澈明凈，連小魚(yú)兒的追逐嬉戲也清晰可見(jiàn)。
村后，漫山遍野郁郁蔥蔥，蒼翠欲滴。那高大挺拔的是青竹，那纖巧細(xì)嫩的是茶樹(shù)， 相互掩映，交織成一張翡翠絲網(wǎng)。
春天，茶農(nóng)家家戶戶起早貪黑地摘春茶。姑娘們身背茶簍，迎著朝霞，踏著晨露，穿梭般地巡回在茶樹(shù)旁。她們用那靈巧如鋼琴家嫻熟的十指演奏貝多芬的《田園交響曲》。一大捧一大捧鮮嫩的茶葉裝進(jìn)了背簍。她們那絢爛的花衣裳點(diǎn)綴著明麗柔和的綠色海洋，引得那小蜜蜂看花了眼，忙著追逐那不斷晃動(dòng)著的花朵兒。
太陽(yáng)升上了頭頂，晶瑩的露珠不知什么時(shí)候悄悄地隱沒(méi)了身子。背簍快滿了，只聽(tīng)見(jiàn)此起彼伏的山歌在山坡與田頭互相應(yīng)和。水田里微波粼粼，藍(lán)天、白云、青山的倒影映在水田里，明明白白的。插秧的小伙子用他那深厚粗獷的嗓音唱著“妹妹呀，東山西山采花忙……”，姑娘們用那甜美悠揚(yáng)的歌聲應(yīng)著“哥哥呀，上田下田勤插秧……”。小鳥(niǎo)兒也不示弱，爭(zhēng)先恐后像開(kāi)賽歌會(huì)似的在枝頭吱吱喳喳。空氣中彌漫著早茶的清香，沁人心脾，使人陶醉。
落日的余暈映紅了天空，小鳥(niǎo)歸巢了，晚霞也回家了。村里家家的煙囪冒出縷縷青煙。蜿蜓的山路上晃動(dòng)著姑娘們的衣衫，小扁擔(dān)吱嘎吱嘎地響著，把一擔(dān)擔(dān)冒尖的新茶挑下山來(lái)，焙制成馳名中外的龍井。
每當(dāng)我品嘗這甘醇晶瑩的碧茶時(shí)，心中便涌起陣陣鄉(xiāng)思，我想起了那彎彎的青龍河，高高的青龍山，心靈手巧的采茶姑娘們……
1．為下列加粗字選擇正確的讀音。
朝霞（zhāo cháo） 應(yīng)和（hé hè） 彌漫（mí ní） 隱沒(méi)（méi mò）
2．在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)淖纸M成詞語(yǔ)。
（ �。┥剑ā� ）野 （ ）（ ）粼粼 不（ �。┦荆� �。�
郁郁（ ）（ ） （ �。ā� ）可見(jiàn) （ ）人心（ �。�
3．用下面的詞語(yǔ)造句。
爭(zhēng)先恐后：____________________
陶醉：________________________
4．“那是個(gè)只有幾十戶人家的小山村——竹村”，這里破折號(hào)的作用是（ ）。
A．解釋說(shuō)明
B．意思轉(zhuǎn)折
C．意思遞進(jìn)
D．聲音延長(zhǎng)
5．下面的句子用了什么修辭方法？
（1）太陽(yáng)升上了頭頂，晶瑩的露珠不知什么時(shí)候悄悄地隱沒(méi)了身子。（ ）
（2）她們用那靈巧如鋼琴家嫻熟的十指演奏貝多芬的《田園交響曲》。（ ）
（3）小鳥(niǎo)兒也不示弱，爭(zhēng)先恐后像開(kāi)賽歌會(huì)似的在枝頭吱吱喳喳。（ ）
6．作者寫姑娘們采茶時(shí)是按照________順序來(lái)敘述的。
查看答案和解析>>
科目：小學(xué)語(yǔ)文
來(lái)源：同步題
題型：閱讀理解與欣賞
閱讀課文選段，回答問(wèn)題。
烏塔對(duì)我這番解釋很不滿意，馬上反駁說(shuō)：“我也是家里的寶貝，爸爸媽媽、爺爺奶奶也很愛(ài)我。不過(guò)我們興趣不同，所以我們有時(shí)候一起出去玩，有時(shí)候單獨(dú)出去玩。愛(ài)孩子，為什么就不能讓他們單獨(dú)出門？我不明白。你的話不合邏輯�！�
我只好笑著承認(rèn)自己的理由不太充足。烏塔說(shuō)：“中國(guó)的孩子缺少很多樂(lè)趣吧？”我說(shuō)：“中國(guó)有電視，有兒童圖書(shū)，有游樂(lè)園，孩子們很快樂(lè)�！钡�是堅(jiān)持：“光從電視和書(shū)本中認(rèn)識(shí)世界總不完美。我從電視上經(jīng)常看見(jiàn)意大利，但（ �。┯H自來(lái)到這里，它的美麗（ �。┥钌罡袆�(dòng)了我�！�
1．解釋詞語(yǔ)。
反駁：_____________________________________________________
邏輯：_____________________________________________________
2．在第二段的括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。
3．你是怎樣理解畫線的句子的？試著說(shuō)一說(shuō)。
___________________________________________________________
4．“光從電視和書(shū)本中認(rèn)識(shí)世界總不完美�！蹦阃膺@種說(shuō)法嗎？為什么？
___________________________________________________________
查看答案和解析>>
科目：小學(xué)語(yǔ)文
來(lái)源：同步題
題型：閱讀理解與欣賞
閱讀文段，回答問(wèn)題。
離別的前一天早上，外祖父早早地起了床，把我叫到書(shū)房里，（沉重 鄭重）地遞給我一卷白杭綢包著的東西。我打開(kāi)一看，原來(lái)是那幅墨梅，就說(shuō)：“外公，這不是您最（寶貴 昂貴）的畫嗎？”
□是啊□鶯兒□你要好好保存□這梅花，是我們中國(guó)最有名的花。旁的花，大抵是春暖才開(kāi)花，她卻不一樣，（ �。┦呛�，（ ）是風(fēng)欺雪壓，花開(kāi)得（ �。┚�，（ �。┬銡�。她是最有品格□最有靈魂□最有骨氣的□幾千年來(lái)，我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物，他們（ �。v經(jīng)多少（困難 磨難），（ �。┦艿皆鯓拥钠哿瑁瑥膩�(lái)（ �。┦琼斕炝⒌�，不肯低頭折節(jié)。他們就像這梅花一樣。一個(gè)中國(guó)人，（ ）在怎樣的境遇里，（ �。┮忻坊ǖ谋圆藕�！”
1．從括號(hào)里選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，用“√”標(biāo)出。
2．在“□”里填上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
3．在“（ �。崩锾钌锨‘�(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，使句子通順、連貫。
4．聯(lián)系上下文，選擇恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)。
（1）“大抵”的近義詞是（ �。�
A．大概 B．抵住
（2）在文中找出“性格”的近義詞（ �。�。
A．靈魂 B．秉性
（3）文中的“她”指的是（ �。�。
A．媽媽 B．作者 C．外祖母 D．梅花
5．文中“旁的花”具體指的是（ �。�
6．用橫線畫出文中的一個(gè)排比句，用雙橫線畫出一個(gè)反問(wèn)句。
7．外祖父把梅花作為（ �。┑南笳�，“梅花的秉性”指（ ）。
8．外祖父保存這幅墨梅圖是為了什么？現(xiàn)在把它送給“我”又是為什么？
_______________________________________________________________
查看答案和解析>>
科目：小學(xué)語(yǔ)文
來(lái)源：同步題
題型：閱讀理解與欣賞
閱讀短文，完成練習(xí)。
魯迅小的時(shí)候，愛(ài)買書(shū)，愛(ài)看書(shū)，愛(ài)抄書(shū)，把書(shū)看作寶貝一樣。
還在進(jìn)“三味書(shū)屋”前，他在自己的啟蒙老師——一位遠(yuǎn)房叔父那里看了不帶圖的書(shū)。這位老師曾經(jīng)告訴他，有一部繪圖的《山海經(jīng)》，畫著人面的獸，九頭的蛇，三腳的鳥(niǎo)，生著翅膀的人，沒(méi)有頭而以兩乳當(dāng)眼睛的怪物……可惜一時(shí)找不到了。這么一本有趣的書(shū)，可把魯迅吸引住了。他念念不忘，夢(mèng)寐以求，這可把他的保姆長(zhǎng)媽媽感動(dòng)了。長(zhǎng)媽媽不識(shí)字，她探親回來(lái)時(shí)，就設(shè)法給魯迅買回了這部書(shū)。一見(jiàn)面，長(zhǎng)媽媽把一包書(shū)遞給魯迅，高興地說(shuō)：“哥兒，有畫兒的《山海經(jīng)》，我給你買來(lái)了�！�
一聽(tīng)這消息，魯迅欣喜若狂，趕緊把書(shū)接過(guò)來(lái)，打開(kāi)紙包看了起來(lái)。
這是魯迅最初得到的心愛(ài)的書(shū)。后來(lái)，識(shí)字漸漸多起來(lái)了，他就自己攢錢買書(shū)。過(guò)年，有種習(xí)俗，大人往往給孩子一些錢，叫做“壓歲錢”。魯迅得到這些錢后，總是舍不得花，攢起來(lái)買書(shū)看。
魯迅小時(shí)候，不僅酷愛(ài)讀書(shū)，而且還喜歡抄書(shū)，他抄過(guò)很多書(shū)。顯然，抄書(shū)使他受益匪淺。他的記憶力那么好，讀過(guò)的書(shū)經(jīng)久不忘，這與他抄書(shū)的愛(ài)好是密切相關(guān)的。
魯迅小時(shí)候?qū)τ跁?shū)籍特別愛(ài)護(hù)，他買書(shū)回來(lái)，一定要仔細(xì)檢查，發(fā)現(xiàn)有污跡，或者裝訂有毛病，就不怕麻煩地到書(shū)店去調(diào)換。一些線裝書(shū)，很容易脫線，他就自己動(dòng)手改換封面，重新裝訂。
看書(shū)的時(shí)候，他總是把桌子擦得干干凈凈，看看手指臟不臟。臟桌子是不放書(shū)的，臟手是不翻書(shū)的。他最恨用中指或食指書(shū)上一刮，使書(shū)角翹起來(lái)，再捏住它翻過(guò)去的翻書(shū)習(xí)慣。他還特意為自己準(zhǔn)備了一只箱子，把各種各樣的書(shū)整整齊齊地放在里面，箱里還放了樟腦丸，防止蟲(chóng)蛀。
魯迅小時(shí)候養(yǎng)成的愛(ài)書(shū)如寶的好習(xí)慣，貫穿了他的一生。他讀的書(shū)浩如煙海。他購(gòu)置的書(shū)，僅據(jù)《魯迅日記》上的“書(shū)賬”統(tǒng)計(jì)，從1912年至1936年，就有9000多冊(cè)。他收藏的書(shū)，總是捆得井井有條。魯迅一生清貧，最大的財(cái)富，就是他的這些寶貴的藏書(shū)了。
1．填空組詞。
受（�。┓耍ā。 。ā。┟拢ā。┣蟆 『疲ā。煟ā。 〗�(jīng)（�。┎唬ā。�
2．填空。
本文寫了魯迅先生小時(shí)候________、________、________，把書(shū)看作寶貝的事，表現(xiàn)了魯迅先生________________，不斷充實(shí)自己、完善自我的精神。
3．請(qǐng)用“____”畫出文中的一個(gè)過(guò)渡句。
4．讀下面句子，選擇正確理解。
（1）魯迅一生清貧，最大的財(cái)富，就是他的這些寶貴的藏書(shū)了。這句話的意思是（ �。�
A．魯迅先生生活清貧，家里的藏書(shū)是他最寶貴的財(cái)產(chǎn)。
B．魯迅先生生活清貧，但是精神世界是富有的，他讀過(guò)很多書(shū)，知識(shí)淵博，這些寶貴的書(shū)就是證明。
（2）他讀過(guò)的書(shū)浩如煙海，這句話表明（ �。�
A．魯迅先生勤奮好學(xué)，博覽群書(shū)。
B．魯迅先生讀過(guò)的書(shū)深?yuàn)W難懂。
查看答案和解析>>
