看拼音寫詞語(yǔ)正確的選項(xiàng)是
       kuài     lè              dà      hǎi           xiǎng  niàn            jiā    xiāng
                 
      dào      lù             cǎo    yuán           lǎo     shī            qián   jìn
                 

A、①快樂;大海;相念;家鄉(xiāng);②道路;草原;老師;前進(jìn)
B、①快樂;大海;想念;家鄉(xiāng);②道路;草原;老濕;前進(jìn)
C、①快樂;大海;想念;家鄉(xiāng);②道路;草源;老師;前近
D、①快樂;大海;想念;家鄉(xiāng);②道路;草原;老師;前進(jìn)
D
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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:黃岡難點(diǎn)課課練  小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文 題型:048

閱讀短文,回答問題。

sh) s))鮮花

  在緊張工作了一個(gè)冬季之后,我終于有了兩個(gè)星期的假期。我十分高興,決定和朋友到一個(gè)風(fēng)景________(y#u m7i)的地方度假,好好休息一下。

  第二天早晨出發(fā)時(shí),我給母親打了個(gè)電話,告訴她自己要去度假。

  母親說(shuō):“你能不能順路經(jīng)過(guò)我這里。我想看看你,和你聊聊天,我們好久沒有________(tu2n j))了。”

  “媽,我也想去看你。可是,我得趕路,我已同人家約好了見面的時(shí)間。”

  “好吧,兒子,祝你一路________(sh)n f5ng)!”聽得出母親有些失望。

  當(dāng)我開車準(zhǔn)備上高速公路時(shí),忽然想起今天是母親的生日。于是,我繞回一段路,停在一家花店門口,打算買些鮮花,讓花店派人給母親送去,因?yàn)槲抑滥赣H很________(x! hu1n)鮮花。

  店里有個(gè)小男孩,挑好了一把玫瑰,正在付錢。小男孩面露愁容,因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)自己帶的錢不夠,少了10元。

  我問小男孩:“你買這些花做什么呢?”

  小男孩說(shuō):“送給我媽媽,今天是她的生日!

  我拿出錢為小男孩補(bǔ)足了花款。小男孩快活地說(shuō):“謝謝你,先生。我媽媽會(huì)感激你的。”

  我說(shuō):“沒關(guān)系,今天也是我母親的生日!毙∧泻M心歡喜地抱著花走了。

  我xu3n xu1n)了玫瑰、康n3i l3i)馨和黃菊花。付了錢,給花店老板寫下了母親的地zh! z!),然后發(fā)動(dòng)車,繼續(xù)趕路。

  開了一段路,轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)山坡。突然,我看見剛才碰到的那個(gè)小男孩跪在一座m) m^)前,買來(lái)的玫瑰花t1n t3i)放在墓碑上。這里,小男孩也看見了我,他站起來(lái),使勁向我hu9 f5i)手,大聲說(shuō):“先生,我媽媽很喜歡我送給她的花。謝謝你,先生!

  “他的媽媽去世了?”我心里仿佛被什么東西刺了一下。隨即,我緩緩掉轉(zhuǎn)車頭,將車開回了花店。找到老板,我問道:“那束花你送走了嗎?”

  “還沒有,先生!被ǖ昀习宕鸬。

  “不麻煩你了,”我說(shuō),“我自己去送!

1.給文中加粗的字選擇正確的讀音。用“√”表示。

2.根據(jù)拼音,在“________”上寫出正確的詞語(yǔ)。

3.在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞,并寫出它的反義詞。

4.給文章分段,并寫出段意。

________________________________________

5.讀了這篇短文,你想到了些什么?

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:期末題 題型:閱讀理解與欣賞

課外語(yǔ)段品讀。
心靈創(chuàng)可貼
  離吃晚飯還有很長(zhǎng)時(shí)間,可是媽媽已經(jīng)在廚房里忙開了,蘇茜奇怪地問:“媽媽,您在做什么呀?”
  “我在幫鄰居史密斯太太烤蛋糕!眿寢尰卮。
  “為什么呢?”
  ①“因?yàn)槭访芩固軅,她失去了女兒,難過(guò)得心都碎了。我們應(yīng)該(關(guān)照 照顧)她一段時(shí)間!
  “為什么呢,媽媽?”
  ②媽媽蹲下身,拉著蘇茜的手,看著她的眼睛,柔聲說(shuō):“你看,蘇茜,當(dāng)一個(gè)人非常非常傷心的時(shí)候,她甚至沒法做飯。史密斯太太再也不能和她女兒聊天,或者愉快地做一些媽媽和女兒—起做的事情了。你是個(gè)聰明的小姑娘,也許你會(huì)想出一個(gè)辦法來(lái)幫助照顧史密斯太太!碧K茜很嚴(yán)肅地思考了這個(gè)問題:③我怎么才能為照顧史密斯太太出一份力呢
  幾分鐘后,蘇茜敲響了史密斯太太家的門。過(guò)了一會(huì)兒,史密斯太太開了門,招呼她:“嗨,蘇茜!
  蘇茜注意到史密斯太太的語(yǔ)調(diào)(diào  tiáo)不像以前和人打招呼時(shí)那么委婉動(dòng)聽了。(因?yàn)椤《遥,史密斯太太看上去好像一直在哭泣,(因(yàn)椤《遥?U>她的眼睛很濕,還有些腫。
  “我能為你做些什么,蘇茜?”史密斯太太問。
  “媽媽說(shuō)您失去了女兒,非常非常傷心,傷心得心都碎了!碧K茜害羞地伸出了手,手中是一片創(chuàng)可貼,“這是為您受傷的心準(zhǔn)備的。”史密斯太太哽咽了,淚水有些止不住。她蹲下來(lái)抱住了蘇茜,聲音有些顫抖地說(shuō):“謝謝你,親愛的,這很管用。”
  史密斯太太買了一個(gè)帶有玻璃鏡框的小鑰匙環(huán),把蘇茜給的創(chuàng)可貼和一張家里人的照片一起放進(jìn)了鏡框里,以便每次看到它時(shí)能提醒自己要讓心靈的傷口快些愈合。那個(gè)創(chuàng)可貼已經(jīng)成為治療她心靈創(chuàng)傷的一個(gè)象征,盡管她不會(huì)忘記曾和女兒一起分享的愛和快樂。
1.劃去括號(hào)里用得不恰當(dāng)?shù)钠匆簟⒃~語(yǔ)。
2.在橫線上寫出近義詞,在括號(hào)里寫出反義詞。
________聰明( 。 _______傷心( 。
3.照樣子,把句子補(bǔ)充完整。
(1)史密斯太太失去了女兒非常非常傷心,傷心得________________________。
(2)史密斯太太聽了蘇茜的話后非常感動(dòng),感動(dòng)得________________________。
(3)“創(chuàng)可貼”本來(lái)是指________________,在這里指____________________________________。
4.選一選。
(1)蘇茜聽了媽媽的話后,為史密斯太太做了一件什么事?(在正確的序號(hào)上打“√”)
A.送去了創(chuàng)可貼
B.送去了鏡框
C.送去了鑰匙環(huán)
(2)讀一讀文中畫橫線的句子,指出它們運(yùn)用了什么描寫方法?(填序號(hào))
A.外貌描寫:________
B.語(yǔ)言描寫:________
C.行動(dòng)描寫:________
D.心理描寫:________
5.史密斯太太為什么說(shuō)蘇茜送的創(chuàng)可貼“很管用”?
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6.你喜歡故事中的哪個(gè)人物?說(shuō)說(shuō)理由。
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