請(qǐng)把下列排列錯(cuò)亂的句子,整理成一段通順的話,正確的順序是  
(     )不知什么時(shí)候,天漸漸變陰了。  
(     )下午,天空烏云密布,眼看就要下雨。 
(     )當(dāng)他剛把最后一袋運(yùn)到家,大雨就傾盆而下。 
(     )上午,天氣晴朗。
(     )張大爺趕忙把場(chǎng)上的麥子一袋袋裝起運(yùn)回家。 
(     )張大爺把麥子曬在場(chǎng)上。  

A、3;4;6;2;5;1
B、3;6;4;1;5;2
C、4;3;6;1;5;2
D、3;4;6;1;5;2
D
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相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:專(zhuān)項(xiàng)題 題型:填空題

請(qǐng)把下列排列錯(cuò)亂的句子,整理成一段通順的話。     
(     )不知什么時(shí)候,天漸漸變陰了。  
(     )下午,天空烏云密布,眼看就要下雨。 
(     )當(dāng)他剛把最后一袋運(yùn)到家,大雨就傾盆而下。 
(     )上午,天氣晴朗。
(     )張大爺趕忙把場(chǎng)上的麥子一袋袋裝起運(yùn)回家。 
(     )張大爺把麥子曬在場(chǎng)上。  

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:專(zhuān)項(xiàng)題 題型:填空題

請(qǐng)把下列排列錯(cuò)亂的句子,整理成一段通順的話。
(     )總理讓大家都坐下,他自己卻站著和大家談話。 
(     )一天晚上,總理冒著寒風(fēng),擠上一輛公共汽車(chē)。 
(     )大家紛紛把自己的情況告訴了總理。 
(     )總理笑著說(shuō):“我也來(lái)體會(huì)一下你們的生話嘛!” 
(     )車(chē)上的人激動(dòng)地喊著:“總理來(lái)了!總理來(lái)了!”原先坐著的人都站了起來(lái),爭(zhēng)著給總理讓座。 
(     )一路上,總理親切地問(wèn)車(chē)上的人都在哪里工作,生活怎樣,上下班要用多長(zhǎng)時(shí)間…… 
(     )許多人感動(dòng)地說(shuō):“總理工作那么忙,還來(lái)和我們一起乘公共汽車(chē),我們一定要加倍努力工作,把
       我們國(guó)家建設(shè)得更加美好富強(qiáng)!  

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:專(zhuān)項(xiàng)題 題型:填空題

請(qǐng)把下列排列錯(cuò)亂的句子,整理成一段通順的話。
(     )我們沒(méi)空欣賞。我們拿著竹竿,拋出魚(yú)鉤。 
(     )忽然,魚(yú)漂一動(dòng),我把魚(yú)竿一揚(yáng)。 
(     )我和燕燕坐在河邊的樹(shù)蔭下釣魚(yú)。 
(     )魚(yú)!一條銀白色的魚(yú)釣上來(lái)了! 
(     )春風(fēng)帶來(lái)一陣陣野花和小草的清香。 
(     )魚(yú)鉤魚(yú)漂打破了平靜的水面,圓圓的波紋慢慢地?cái)U(kuò)展開(kāi),逐漸地消失了。

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:專(zhuān)項(xiàng)題 題型:填空題

請(qǐng)把下列排列錯(cuò)亂的句子,整理成一段通順的話。
(     )一輪鮮艷的紅日,光芒四射地從東山嶺上升騰起來(lái),把雪后的山野,映照得耀眼明亮。 
(     )黎明時(shí)分,雪停了,天也晴了。 
(     )那雪后的天空,一碧如洗,顯得特別晴朗;那雪后的太陽(yáng)光輝燦爛,顯得特別明亮。 
(     )踏著雪,走上村西山岡向四面望去,嗬,茫茫田野,一片雪白;巍巍群山,盡皆銀裝。 
(     )那雪后的山野,更顯得潔凈,幽美,真像是一個(gè)粉妝玉砌的世界。

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:新課標(biāo)小學(xué)AB卷學(xué)習(xí)法 二年級(jí)語(yǔ)文·上(北師大版) 題型:022

請(qǐng)將下面排列錯(cuò)亂的句子,整理成一段通順的話,抄下來(lái)。

□先洗筷子,再洗碗和盤(pán)子。

□最后,她把碗和盤(pán)子里的水控(k^ng)干,放進(jìn)碗櫥里。

□吃過(guò)晚飯,小芳把碗、盤(pán)子和筷子收拾好,放進(jìn)廚房的水池子里。

□她還真細(xì)心呢,每一只碗和盤(pán)子的里里外外都洗得干干凈凈。

□然后,她學(xué)著媽媽的樣子,系上圍裙,擰開(kāi)水龍頭。

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:022

請(qǐng)把下列排列錯(cuò)亂的句子整理成一段通順的話。

(  )肖邦從小就喜歡音樂(lè),他六歲開(kāi)始練習(xí)鋼琴,八歲就舉辦演奏會(huì)了。

( 。┊(dāng)時(shí)的人,都驚訝于他的音樂(lè)天賦,爭(zhēng)著要為他出版呢。

( 。┬ぐ钍遣ㄌm的一位偉大的音樂(lè)家。

(  )在他十五歲那年,就已經(jīng)寫(xiě)成了第一首圓舞曲。

( 。┧錾诓ㄌm的首都華沙,父親是一位教師。

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:期末題 題型:填空題

把下列排列錯(cuò)亂的句子整理成一段通順的話,在句前的括號(hào)里標(biāo)上序號(hào)。
(    )他們后來(lái)請(qǐng)了一位老農(nóng)評(píng)判誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)。 
(    )清明節(jié)前,大剛和小強(qiáng)在他們住的樓前的一片空地上種瓜。 
(    )老農(nóng)讓他們按自己的想法種,以后就會(huì)知道結(jié)果。      
(    )他們先刨好了坑,然后準(zhǔn)備下籽(zǐ),大剛把瓜籽的嘴朝下放,小強(qiáng)卻認(rèn)為應(yīng)該朝上放。     
(    )到底應(yīng)該怎樣放呢?他們爭(zhēng)得臉紅脖子粗。

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:期末題 題型:填空題

請(qǐng)把下面排列錯(cuò)亂的句子整理成一段通順的話。
( 。⿹P(yáng)揚(yáng)覺(jué)得自己是個(gè)大孩子了,這樣的事完全應(yīng)付得了。 
(  )忽然他聽(tīng)到敲門(mén)聲,便不假思索地問(wèn):“誰(shuí)呀?”
( 。┌职謰寢屔习嗳チ,揚(yáng)揚(yáng)獨(dú)自在家。 
(  )揚(yáng)揚(yáng)爽快地回答:“不在家,有事情晚上來(lái)吧?”
(  )外面的人說(shuō):“是我。你家有大人在嗎?”

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:語(yǔ)文教研室 題型:022

請(qǐng)把下面排列錯(cuò)亂的句子整理成一段通順的話,在括號(hào)里填上序號(hào)。[方法提示:按照事情發(fā)展的順序來(lái)排列。]

(  )忽然,她看見(jiàn)一個(gè)小朋友跌倒了。

( 。┬∨笥颜f(shuō):“謝謝你,小姐姐!

( 。┬←愖咴诜艑W(xué)回家的路上。

( 。┬←愡B忙跑過(guò)去,把小朋友扶起來(lái)。

(  )小麗笑著說(shuō):“不用謝!”

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:022

請(qǐng)把下面排列錯(cuò)亂的句子整理成一段通順的話,在括號(hào)里填上序號(hào)。[方法提示:按照事情發(fā)展的順序來(lái)排列。]

( 。┖鋈唬匆(jiàn)一個(gè)小朋友跌倒了。

( 。┬∨笥颜f(shuō):“謝謝你,小姐姐!

( 。┬←愖咴诜艑W(xué)回家的路上。

(  )小麗連忙跑過(guò)去,把小朋友扶起來(lái)。

(  )小麗笑著說(shuō):“不用謝!”

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