請(qǐng)把下列排列錯(cuò)亂的句子，整理成一段通順的話(huà)。正確的順序是
(     )我們沒(méi)空欣賞。我們拿著竹竿，拋出魚(yú)鉤。 
(     )忽然，魚(yú)漂一動(dòng)，我把魚(yú)竿一揚(yáng)。 
(     )我和燕燕坐在河邊的樹(shù)陰下釣魚(yú)。 
(     )魚(yú)！一條銀白色的魚(yú)釣上來(lái)了！ 
(     )春風(fēng)帶來(lái)一陣陣野花和小草的清香。 
(     )魚(yú)鉤魚(yú)漂打破了平靜的水面，圓圓的波紋慢慢地?cái)U(kuò)展開(kāi)，逐漸地消失了。

A、3；4；1；6；2；5
B、3；5；2；6；1；4
C、2；5；1；6；3；4
D、3；5；1；6；2；4
D
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相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：專(zhuān)項(xiàng)題 題型：填空題

請(qǐng)把下列排列錯(cuò)亂的句子，整理成一段通順的話(huà)。     
(     )不知什么時(shí)候，天漸漸變陰了。  
(     )下午，天空烏云密布，眼看就要下雨。 
(     )當(dāng)他剛把最后一袋運(yùn)到家，大雨就傾盆而下。 
(     )上午，天氣晴朗。
(     )張大爺趕忙把場(chǎng)上的麥子一袋袋裝起運(yùn)回家。 
(     )張大爺把麥子曬在場(chǎng)上。  

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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：專(zhuān)項(xiàng)題 題型：填空題

請(qǐng)把下列排列錯(cuò)亂的句子，整理成一段通順的話(huà)。
(     )總理讓大家都坐下，他自己卻站著和大家談話(huà)。 
(     )一天晚上，總理冒著寒風(fēng)，擠上一輛公共汽車(chē)。 
(     )大家紛紛把自己的情況告訴了總理。 
(     )總理笑著說(shuō)：“我也來(lái)體會(huì)一下你們的生話(huà)嘛！” 
(     )車(chē)上的人激動(dòng)地喊著：“總理來(lái)了！總理來(lái)了！”原先坐著的人都站了起來(lái)，爭(zhēng)著給總理讓座。 
(     )一路上，總理親切地問(wèn)車(chē)上的人都在哪里工作，生活怎樣，上下班要用多長(zhǎng)時(shí)間…… 
(     )許多人感動(dòng)地說(shuō)：“總理工作那么忙，還來(lái)和我們一起乘公共汽車(chē)，我們一定要加倍努力工作，把
       我們國(guó)家建設(shè)得更加美好富強(qiáng)�！�  

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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：專(zhuān)項(xiàng)題 題型：填空題

請(qǐng)把下列排列錯(cuò)亂的句子，整理成一段通順的話(huà)。
(     )我們沒(méi)空欣賞。我們拿著竹竿，拋出魚(yú)鉤。 
(     )忽然，魚(yú)漂一動(dòng)，我把魚(yú)竿一揚(yáng)。 
(     )我和燕燕坐在河邊的樹(shù)蔭下釣魚(yú)。 
(     )魚(yú)！一條銀白色的魚(yú)釣上來(lái)了！ 
(     )春風(fēng)帶來(lái)一陣陣野花和小草的清香。 
(     )魚(yú)鉤魚(yú)漂打破了平靜的水面，圓圓的波紋慢慢地?cái)U(kuò)展開(kāi)，逐漸地消失了。

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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：專(zhuān)項(xiàng)題 題型：填空題

請(qǐng)把下列排列錯(cuò)亂的句子，整理成一段通順的話(huà)。
(     )一輪鮮艷的紅日，光芒四射地從東山嶺上升騰起來(lái)，把雪后的山野，映照得耀眼明亮。 
(     )黎明時(shí)分，雪停了，天也晴了。 
(     )那雪后的天空，一碧如洗，顯得特別晴朗；那雪后的太陽(yáng)光輝燦爛，顯得特別明亮。 
(     )踏著雪，走上村西山岡向四面望去，嗬，茫茫田野，一片雪白；巍巍群山，盡皆銀裝。 
(     )那雪后的山野，更顯得潔凈，幽美，真像是一個(gè)粉妝玉砌的世界。

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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：新課標(biāo)小學(xué)AB卷學(xué)習(xí)法　二年級(jí)語(yǔ)文·上（北師大版） 題型：022

請(qǐng)將下面排列錯(cuò)亂的句子，整理成一段通順的話(huà)，抄下來(lái)。

□先洗筷子，再洗碗和盤(pán)子。

□最后，她把碗和盤(pán)子里的水控（k^ng）干，放進(jìn)碗櫥里。

□吃過(guò)晚飯，小芳把碗、盤(pán)子和筷子收拾好，放進(jìn)廚房的水池子里。

□她還真細(xì)心呢，每一只碗和盤(pán)子的里里外外都洗得干干凈凈。

□然后，她學(xué)著媽媽的樣子，系上圍裙，擰開(kāi)水龍頭。

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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源： 題型：022

請(qǐng)把下列排列錯(cuò)亂的句子整理成一段通順的話(huà)。

（　�。┬ぐ顝男【拖矚g音樂(lè)，他六歲開(kāi)始練習(xí)鋼琴，八歲就舉辦演奏會(huì)了。

（　�。┊�(dāng)時(shí)的人，都驚訝于他的音樂(lè)天賦，爭(zhēng)著要為他出版呢。

（　�。┬ぐ钍遣ㄌm的一位偉大的音樂(lè)家。

（　�。┰谒鍤q那年，就已經(jīng)寫(xiě)成了第一首圓舞曲。

（　�。┧錾诓ㄌm的首都華沙，父親是一位教師。

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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：期末題 題型：填空題

把下列排列錯(cuò)亂的句子整理成一段通順的話(huà)，在句前的括號(hào)里標(biāo)上序號(hào)。
(    )他們后來(lái)請(qǐng)了一位老農(nóng)評(píng)判誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)。 
(    )清明節(jié)前，大剛和小強(qiáng)在他們住的樓前的一片空地上種瓜。 
(    )老農(nóng)讓他們按自己的想法種，以后就會(huì)知道結(jié)果。      
(    )他們先刨好了坑，然后準(zhǔn)備下籽(zǐ)，大剛把瓜籽的嘴朝下放，小強(qiáng)卻認(rèn)為應(yīng)該朝上放。     
(    )到底應(yīng)該怎樣放呢？他們爭(zhēng)得臉紅脖子粗。

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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：期末題 題型：填空題

請(qǐng)把下面排列錯(cuò)亂的句子整理成一段通順的話(huà)。
（　�。⿹P(yáng)揚(yáng)覺(jué)得自己是個(gè)大孩子了，這樣的事完全應(yīng)付得了。 
（　　）忽然他聽(tīng)到敲門(mén)聲，便不假思索地問(wèn)：“誰(shuí)呀？”
（　�。┌职謰寢屔习嗳チ耍瑩P(yáng)揚(yáng)獨(dú)自在家。 
（　�。⿹P(yáng)揚(yáng)爽快地回答：“不在家，有事情晚上來(lái)吧？”
（　�。┩饷娴娜苏f(shuō)：“是我。你家有大人在嗎？”

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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：語(yǔ)文教研室 題型：022

請(qǐng)把下面排列錯(cuò)亂的句子整理成一段通順的話(huà)，在括號(hào)里填上序號(hào)。[方法提示：按照事情發(fā)展的順序來(lái)排列。]

（　�。┖鋈唬匆�(jiàn)一個(gè)小朋友跌倒了。

（　�。┬∨笥颜f(shuō)：“謝謝你，小姐姐�！�

（　�。┬←愖咴诜艑W(xué)回家的路上。

（　�。┬←愡B忙跑過(guò)去，把小朋友扶起來(lái)。

（　�。┬←愋χf(shuō)：“不用謝！”

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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源： 題型：022

請(qǐng)把下面排列錯(cuò)亂的句子整理成一段通順的話(huà)，在括號(hào)里填上序號(hào)。[方法提示：按照事情發(fā)展的順序來(lái)排列。]

（　　）忽然，她看見(jiàn)一個(gè)小朋友跌倒了。

（　�。┬∨笥颜f(shuō)：“謝謝你，小姐姐。”

（　�。┬←愖咴诜艑W(xué)回家的路上。

（　�。┬←愡B忙跑過(guò)去，把小朋友扶起來(lái)。

（　�。┬←愋χf(shuō)：“不用謝！”

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