| 選擇。 1．很短的時(shí)間( ) 2．日出的時(shí)間( ) 3．黃昏時(shí)分( ) 4．傍晚時(shí)分( ) 5．白天的時(shí)間( ) A．1．瞬；2．暮；3．旭；4．夕；5．晝 B．1．瞬；2．旭；3．夕；4．暮；5．晝 C．1．晝；2．旭；3．暮；4．夕；5．瞬 D．1．瞬；2．旭；3．暮；4．夕；5．晝 |
科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源： 題型：048
閱讀短文，完成后面的練習(xí)。
達(dá)·芬奇與《蒙娜麗莎》
偉大的畫(huà)家達(dá)·芬奇，一四五二年四月十五日出生在意大利佛羅倫薩的芬奇城，自幼喜愛(ài)繪畫(huà)，十四歲時(shí)，去藝術(shù)工廠學(xué)藝。達(dá)·芬奇二十八歲就開(kāi)設(shè)了
3個(gè)人畫(huà)室，他一生最大貢獻(xiàn)是繪畫(huà)，其中最杰出的代表就是《最后的晚餐》和《蒙娜麗莎》。蒙娜麗莎的原型是佛羅倫薩公爵喬康多的夫人。當(dāng)時(shí)她痛失愛(ài)女，心情不好。達(dá)·芬奇在畫(huà)像時(shí)請(qǐng)來(lái)一些表演者為她唱歌、跳舞及表演滑稽，使她開(kāi)心，讓她一笑。就是蒙娜麗莎嘴角掛上一絲微笑的瞬間，即刻作畫(huà)，恰到好處，達(dá)·芬奇因此而得名為“笑容畫(huà)家”。
現(xiàn)在《蒙娜麗莎》收藏于法國(guó)巴黎盧浮宮。
1
．給下列加粗的字選擇正確的讀音，用“√”表示。|
滑稽（ j@ j9） |
即 刻（j@ j0） |
收藏（ c2ng ch2ng） |
2
．寫(xiě)出三個(gè)表示時(shí)間很短的詞語(yǔ)。瞬間
______ _______ _______3
．把句子補(bǔ)充完整。達(dá)·芬得名為“笑容畫(huà)家”，是因?yàn)?/FONT>____________。
4
．達(dá)·芬是一位偉大的畫(huà)家，你知道他有哪些代表作呢？__________
__________ __________科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：語(yǔ)文教研室 題型：048
閱讀短文，完成后面的練習(xí)。
達(dá)·芬奇與《蒙娜麗莎》
偉大的畫(huà)家達(dá)·芬奇，一四五二年四月十五日出生在意大利佛羅倫薩的芬奇城，自幼喜愛(ài)繪畫(huà)，十四歲時(shí)，去藝術(shù)工廠學(xué)藝。達(dá)·芬奇二十八歲就開(kāi)設(shè)了
3個(gè)人畫(huà)室，他一生最大貢獻(xiàn)是繪畫(huà)，其中最杰出的代表就是《最后的晚餐》和《蒙娜麗莎》。蒙娜麗莎的原型是佛羅倫薩公爵喬康多的夫人。當(dāng)時(shí)她痛失愛(ài)女，心情不好。達(dá)·芬奇在畫(huà)像時(shí)請(qǐng)來(lái)一些表演者為她唱歌、跳舞及表演滑稽，使她開(kāi)心，讓她一笑。就是蒙娜麗莎嘴角掛上一絲微笑的瞬間，即刻作畫(huà)，恰到好處，達(dá)·芬奇因此而得名為“笑容畫(huà)家”。
現(xiàn)在《蒙娜麗莎》收藏于法國(guó)巴黎盧浮宮。
1
．給下列加粗的字選擇正確的讀音，用“√”表示。|
滑稽（ j@ j9） |
即 刻（j@ j0） |
收藏（ c2ng ch2ng） |
2
．寫(xiě)出三個(gè)表示時(shí)間很短的詞語(yǔ)。瞬間
______ _______ _______3
．把句子補(bǔ)充完整。達(dá)·芬得名為“笑容畫(huà)家”，是因?yàn)?/FONT>____________。
4
．達(dá)·芬是一位偉大的畫(huà)家，你知道他有哪些代表作呢？__________
__________ __________科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：語(yǔ)文教研室 題型：048
閱讀短文，回答問(wèn)題
珍貴的東西總是慢慢成長(zhǎng)從讀小學(xué)起，我就一直很努力地學(xué)習(xí)，可是，成績(jī)總是平平。有一段時(shí)間，我曾經(jīng)對(duì)自己失去了信心。
一日，父親帶我去公園，指著園內(nèi)的兩排樹(shù)問(wèn)我：“你知道那些是什么樹(shù)嗎？”我一看，一排是白楊，一排是銀杏，與高大的白楊相比，銀杏顯得十分矮小。父親說(shuō)：“我特意問(wèn)過(guò)公園管理員，這兩排樹(shù)是同是栽下的。栽下時(shí)，都一樣高。它們享受同樣的陽(yáng)光，同樣的水土，同樣的條件，到后來(lái)，白楊為什么長(zhǎng)得高大，而銀杏卻生得矮小呢？”父親見(jiàn)我回答不上來(lái)，接著說(shuō)：“孩子，要知道，珍貴的東西總是慢慢成長(zhǎng)。”
這詩(shī)意般的語(yǔ)言，像一道陽(yáng)光，一下子照亮了我的心頭。那些自以為愚笨的孩子，請(qǐng)好好記住這句話——珍貴的東西總是慢慢成長(zhǎng)，它一定會(huì)照亮你人生的方向。
1
．請(qǐng)?jiān)谖闹腥Τ鲆粚?duì)反義詞。2
．選擇加粗字正確的讀音，請(qǐng)用“T”表示。曾經(jīng)
c6ng（ �。 �c6n（ �。�珍貴
zh5ng（ ） zh5n（ �。�栽下
z1i（ ） zh1i（ �。�3
．請(qǐng)用“——”在文中劃出一句比喻句。句中把__________比作___________。4
．讀小學(xué)時(shí)，因?yàn)槲?/FONT>______________，所以我曾經(jīng)對(duì)自己失去信心。父親通過(guò)對(duì)高大的白楊和____________作比較，他給我講道理，并鼓勵(lì)我，讓我努力學(xué)習(xí)，不要放棄。5
．“那些自以為愚笨的孩子，請(qǐng)好好記住這句話——珍貴的東西總是慢慢成長(zhǎng)，它一定會(huì)照亮你人生的方向。”在這句話中，“愚笨”的反義詞是___________，“它”是指“_______________”這句話。我們知道雖然銀杏樹(shù)比白楊樹(shù)長(zhǎng)得矮小，但銀杏樹(shù)更加高貴，更有價(jià)值，所以父親說(shuō)的這句話的意思是：________________________________。科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源： 題型：048
閱讀短文，按要求做題。
一個(gè)小男孩兒，認(rèn)為自己幾乎是世界上最不幸的孩子，因?yàn)榛技顾杌屹|(zhì)炎而留下了瘸腿和參差不齊且向外突出的牙齒。他很少與同學(xué)們游戲和玩耍，老師叫他回答問(wèn)題時(shí)，他也總是低著頭一言不發(fā)。
在一個(gè)平常的春天，小男孩兒的父親從鄰居家討來(lái)一些樹(shù)苗，想把它們?cè)栽诜壳�。他叫他的孩子們每人栽一棵。父親對(duì)孩子們說(shuō)，誰(shuí)栽的樹(shù)苗長(zhǎng)得最好，就給誰(shuí)買(mǎi)一件最喜歡的禮物。小男孩兒也想得到父親的禮物，但看到兄妹那蹦蹦跳跳提水澆樹(shù)的身影，不知怎么，竟萌生出一種奇怪的想法：希望自己栽的那棵樹(shù)早日死去。因此，他澆過(guò)一兩次水后，就再也沒(méi)有去答理那棵小樹(shù)。
幾天后，小男孩兒再去看他的那棵樹(shù)時(shí)，驚奇地發(fā)現(xiàn)它（ �。](méi)有枯萎，（ ）還長(zhǎng)出了幾片新葉子，與兄妹們種的樹(shù)相比，顯得更嫩綠，更有生氣。
父親（實(shí)現(xiàn) 兌現(xiàn)）了他的諾言，為小男孩兒買(mǎi)了一件他最喜愛(ài)的禮物。父親撫摸著小男孩兒的頭，充滿肯定地對(duì)他說(shuō)：“孩子，從你栽的樹(shù)來(lái)看，你長(zhǎng)大后一定能成為一個(gè)出色的植物學(xué)家�！�
從那以后，小男孩兒慢慢地變得樂(lè)觀向上起來(lái)。
一天晚上，小男孩兒躺在床上睡不著，看著窗外那明亮皎潔的月光，忽然想起生物老師曾說(shuō)過(guò)的話“植物一般都在晚上生長(zhǎng)”，何不去看看自己種的那棵小樹(shù)
?他輕手輕腳地來(lái)到院子里，看見(jiàn)父親正在用勺子向自己栽種的那棵樹(shù)下潑灑著什么。頓時(shí)，他恍然大悟，原來(lái)_________________________他返回房間，任憑淚水肆意地流淌……幾十年過(guò)去了，那個(gè)瘸腿的小男孩兒盡管沒(méi)有成為一個(gè)植物學(xué)家，卻成為了美國(guó)第
32任總統(tǒng)，他的名字叫富蘭克林·羅斯福。愛(ài)是生命中最好的養(yǎng)料。（ �。┻@只是一勺清水，它（ �。┠苁股畼�(shù)茁壯成長(zhǎng)。雖然這棵樹(shù)是那樣的不起眼；雖然這棵樹(shù)是如此的瘦小，甚至還有點(diǎn)枯萎，但只要有這養(yǎng)料的澆灌，它就能長(zhǎng)得枝繁葉茂，甚至長(zhǎng)成參天大樹(shù)。
（
1）比一比，下面這幾個(gè)文章題目哪個(gè)最恰當(dāng)。[
]|
A ．奇怪的小樹(shù)苗 |
B ．生命的養(yǎng)料 |
C ．父親的諾言 |
（
2）選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，填在文中的括號(hào)里。|
雖然……但是…… |
不僅……而且…… |
|
只要……就…… |
哪怕……也…… |
（
3）小男孩兒“恍然大悟”，他明白了什么，展開(kāi)想象，寫(xiě)在文中的橫線上。（
4）寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的近義詞和反義詞。近義詞 反義詞 近義詞 反義詞
出色：（ �。 。ā 。 】隙ǎ海ā 。 。ā 。�
（
5）讀短文填空。父親的諾言是
________________________________；他的真正用意是
_______________________________。（
6）用曲線畫(huà)出與文中加粗句子照應(yīng)的一句話。（
7）當(dāng)小男孩兒明白了事情真相的時(shí)候，他返回房間，任憑淚水肆意地流淌……此時(shí)，他可能在想____________________也可能在想_____________________。科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞
科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：模擬題 題型：閱讀理解與欣賞
科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：語(yǔ)文教研室 題型：048
讀短文，完成練習(xí)
小蝴蝶花
小蝴蝶花生在草叢里，從紫色的花瓣里不時(shí)地飄散出一絲淡淡的清香，逗引著蜜蜂、蝴蝶從遠(yuǎn)處飛來(lái)。
它看看自己的周?chē)贿^(guò)是些平平凡凡的小草，有的不開(kāi)花，有的開(kāi)不出一朵半朵的小草，也很不惹眼，更沒(méi)有什么香氣。小蝴蝶花驕傲了。它說(shuō)：“看來(lái)，我是百花中的佼佼者了，可惜被埋沒(méi)在了這里。和這些平凡的小草花在一起，我?guī)讜r(shí)才有出頭之日��！”（ �。�
不久，小蝴蝶花被花匠發(fā)現(xiàn)�；ń嘲阉浦苍谝粋�(gè)萬(wàn)紫千紅的花園里。它初到這里，有些頭昏目眩。它看見(jiàn)那白玉欄桿里的牡丹，開(kāi)得那么富麗堂皇；正在怒放的芍藥，開(kāi)得比朝陽(yáng)還要鮮艷。數(shù)不清的名花在斗艷爭(zhēng)芳，說(shuō)不清的花香在空氣里迂回流蕩。小蝴蝶花一下子變得自餒了。它說(shuō)：“看來(lái)我是百花中最寒磣的花了，什么人也不會(huì)理睬我了！”（ �。�
小蝴蝶花正在慚愧的時(shí)候，想不到一群孩子看了牡丹、芍藥之后，看到了它。有個(gè)孩子大聲嚷道：“快過(guò)來(lái)看哪，這是什么花？”
“它叫小蝴蝶花�！绷硪粋�(gè)孩子回答。
“多好看的小蝴蝶花呀！”孩子們都蹲在小蝴蝶花跟前。
小蝴蝶花心情平靜了。它這才明白，過(guò)去自己在小草小花中間驕傲固然不對(duì)，現(xiàn)在在牡丹、芍藥中間感到氣餒也是沒(méi)有道理的。（ �。�
1
．默讀短文，借用工具書(shū)學(xué)習(xí)你不認(rèn)識(shí)的字、詞。我通過(guò)工具書(shū)認(rèn)識(shí)了
__________________個(gè)字，這些字是____________________。我通過(guò)工具書(shū)知道了___________個(gè)我不理解的詞語(yǔ)。這些詞語(yǔ)是______________________。2
．在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。|
（ �。┑男『� |
（ ）的牡丹 |
|
（ �。┑纳炙� |
3
．文中畫(huà)線的三個(gè)句子表達(dá)了小蝴蝶花的不同心情變化，你認(rèn)為該用什么語(yǔ)氣來(lái)讀才能更發(fā)了地表現(xiàn)小蝴蝶花的心情呢？請(qǐng)選擇，并填在句后面。[
]|
A ．自卑 |
B ．平靜 |
C ．驕傲 |
4
．看了這篇短文，你懂得了什么？（請(qǐng)你用二、三句話寫(xiě)下來(lái)）____________________________________________________________________________________________________
科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源： 題型：048
讀短文，完成練習(xí)
小蝴蝶花
小蝴蝶花生在草叢里，從紫色的花瓣里不時(shí)地飄散出一絲淡淡的清香，逗引著蜜蜂、蝴蝶從遠(yuǎn)處飛來(lái)。
它看看自己的周?chē)�，不過(guò)是些平平凡凡的小草，有的不開(kāi)花，有的開(kāi)不出一朵半朵的小草，也很不惹眼，更沒(méi)有什么香氣。小蝴蝶花驕傲了。它說(shuō)：“看來(lái)，我是百花中的佼佼者了，可惜被埋沒(méi)在了這里。和這些平凡的小草花在一起，我?guī)讜r(shí)才有出頭之日�。 �（ �。�
不久，小蝴蝶花被花匠發(fā)現(xiàn)。花匠把它移植在一個(gè)萬(wàn)紫千紅的花園里。它初到這里，有些頭昏目眩。它看見(jiàn)那白玉欄桿里的牡丹，開(kāi)得那么富麗堂皇；正在怒放的芍藥，開(kāi)得比朝陽(yáng)還要鮮艷。數(shù)不清的名花在斗艷爭(zhēng)芳，說(shuō)不清的花香在空氣里迂回流蕩。小蝴蝶花一下子變得自餒了。它說(shuō)：“看來(lái)我是百花中最寒磣的花了，什么人也不會(huì)理睬我了！”（ �。�
小蝴蝶花正在慚愧的時(shí)候，想不到一群孩子看了牡丹、芍藥之后，看到了它。有個(gè)孩子大聲嚷道：“快過(guò)來(lái)看哪，這是什么花？”
“它叫小蝴蝶花�！绷硪粋�(gè)孩子回答。
“多好看的小蝴蝶花呀！”孩子們都蹲在小蝴蝶花跟前。
小蝴蝶花心情平靜了。它這才明白，過(guò)去自己在小草小花中間驕傲固然不對(duì)，現(xiàn)在在牡丹、芍藥中間感到氣餒也是沒(méi)有道理的。（ �。�
1
．默讀短文，借用工具書(shū)學(xué)習(xí)你不認(rèn)識(shí)的字、詞。我通過(guò)工具書(shū)認(rèn)識(shí)了
__________________個(gè)字，這些字是____________________。我通過(guò)工具書(shū)知道了___________個(gè)我不理解的詞語(yǔ)。這些詞語(yǔ)是______________________。2
．在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。|
（ �。┑男『� |
（ ）的牡丹 |
|
（ �。┑纳炙� |
3
．文中畫(huà)線的三個(gè)句子表達(dá)了小蝴蝶花的不同心情變化，你認(rèn)為該用什么語(yǔ)氣來(lái)讀才能更發(fā)了地表現(xiàn)小蝴蝶花的心情呢？請(qǐng)選擇，并填在句后面。[
]|
A ．自卑 |
B ．平靜 |
C ．驕傲 |
4
．看了這篇短文，你懂得了什么？（請(qǐng)你用二、三句話寫(xiě)下來(lái)）____________________________________________________________________________________________________
科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：安徽省小考真題 題型：閱讀理解與欣賞
古希臘的大哲學(xué)家蘇格拉底在臨終前有一個(gè)不小的遺憾——他多年的得力助手，居然在半年多的時(shí)間里沒(méi)能給他尋找到一個(gè)最優(yōu)秀的關(guān)門(mén)弟子。
事情是這樣的：蘇格拉底在(A)人已衰老，接近死亡之際，知道自己時(shí)日不多了，就想考驗(yàn)和點(diǎn)化一下他的那位平時(shí)看來(lái)很不錯(cuò)的助手。他把助手叫到床前說(shuō)：“我的蠟所剩不多了， 得找另一根蠟接著點(diǎn)下去，你明白我的意思嗎？”
“明白，”那位助手連忙說(shuō)，“您的思想光輝是得很好地傳承下去……”
“可是，”蘇格拉底慢悠悠地說(shuō)，“我需要一位最優(yōu)秀的承傳者，他（盡管 不但）要有相當(dāng)?shù)闹腔�，（還是 還）必須有充分的信心和非凡的勇氣……這樣的人選直到目前我還未見(jiàn)到， 你幫我尋找和發(fā)掘一位好嗎？”
“好的，好的�！敝趾軠仨樅茏鹬氐卣f(shuō)，“我一定竭盡全力地去尋找，以不辜負(fù)您的栽培和信任�！�
蘇格拉底笑了笑，沒(méi)再說(shuō)什么。
那位忠誠(chéng)而勤奮的助手，不辭辛勞地通過(guò)各種渠道開(kāi)始四處尋找了。可他領(lǐng)來(lái)一位又一位，總被蘇格拉底一一婉言謝絕了。有一次，當(dāng)那位助手再次無(wú)功而返地回到蘇格拉底病床前時(shí)，(B)病勢(shì)嚴(yán)重，無(wú)法醫(yī)治的蘇格拉底硬撐著坐起來(lái)，撫著那位助手的肩膀說(shuō)：“真是辛苦你了，不過(guò)，你找來(lái)的那些人，其實(shí)還不如你……”
我一定加倍努力 助手言辭懇切地說(shuō) 找遍城鄉(xiāng)各地 找遍五湖四海 我也要把最優(yōu)秀的人選挖掘出來(lái) 舉薦給您
蘇格拉底笑笑，不再說(shuō)話。
半年之后，蘇格拉底眼看就要告別人世，最優(yōu)秀的人選還是沒(méi)有眉目。助手非常慚愧，淚流滿面地坐在病床邊，語(yǔ)氣沉重地說(shuō)：“我真對(duì)不起您，讓您失望了！”
“失望的是我，對(duì)不起的卻是你自己�！碧K格拉底說(shuō)到這里，很失意地閉上眼睛，停頓了許久，才又不無(wú)（哀愁 哀怨）地說(shuō)，“本來(lái)，最優(yōu)秀的就是你自己，只是你不敢相信自己，才把自己給忽略、給耽誤、給丟失了……其實(shí)，每個(gè)人都是最優(yōu)秀的，差別就在于如何認(rèn)識(shí)自己、如何發(fā)掘和重(zhòng chóng)用自己……”
1．認(rèn)真閱讀短文，填空。
短文用倒敘的寫(xiě)法敘述了 的事。讀后讓我們明白：那位忠誠(chéng)而勤奮的助手之所以未能成為最優(yōu)秀的人， 是因?yàn)?U>_______ 。
2．畫(huà)去文中括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)淖⒁艋蛟~語(yǔ)。
3．聯(lián)系上下文，選擇文中畫(huà)線詞語(yǔ)的意思。
(1)栽培：A．種植，培育。 B．培養(yǎng)、造就人才。 C．照顧，提拔。
文中“栽培”的意思應(yīng)選 。
(2)眉目：A．眉毛和眼睛，泛指容貌。 B．綱要，條理。 C．事情的頭緒。
文中“眉目”的意思應(yīng)選 。
4．選擇下面合適的成語(yǔ)，準(zhǔn)確概括文中畫(huà)線部分的內(nèi)容。
風(fēng)燭殘年 風(fēng)卷殘?jiān)?nbsp; 生死攸關(guān) 病入膏肓
(A)處
(B)處
5．聯(lián)系上下文仔細(xì)讀讀下面的話，回答問(wèn)題。
蘇格拉底說(shuō)：“我的蠟所剩不多了，得找另一根蠟接著點(diǎn)下去，……”話中第一個(gè)“蠟”指： ；第二個(gè)“蠟”指____ 。蘇格拉底說(shuō)這話的目的是想
6．讀了短文你有何感想？請(qǐng)把它寫(xiě)下來(lái)，也可用名人名言來(lái)表達(dá)。
7．給短文第八自然段加上標(biāo)點(diǎn)。
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話：027-86699610 舉報(bào)郵箱：58377363@163.com