書籍是通往心靈的小路。讀書，使我遠(yuǎn)離浮躁；讀書，使我寧?kù)o淡泊。讀書讓我在沉悶的日常生活中還能呼吸到一點(diǎn)自由清新的空氣。忙完一天的工作，伴著一室的溫馨，找一個(gè)舒適的姿勢(shì)，捧一本心儀已久的書，快快進(jìn)入那個(gè)空靈美妙的讀書境界中去吧。在這萬籟俱寂的夜里，平靜從容地流連于書籍之間，讓書香溢滿我的心田，讓書香釋放我的情感，讓書香提升我的境界。今天，留存一點(diǎn)讀書的情結(jié)，多好呀！
　　書籍是人生忠實(shí)的伴侶。別看它沉默不語，它卻能滿足我情感的一切需要。至少，它在我煩悶的時(shí)候不會(huì)將背脊向著我。有書相伴，在我悲哀的時(shí)候讓我得到安慰，在我消沉的時(shí)候，我會(huì)得到警示，在我興奮的時(shí)候幫助我恢復(fù)平靜，在我得意的時(shí)候也教我不要忘形。無論多忙多累，無論走得多遠(yuǎn)，隨身帶一本書，我就永遠(yuǎn)不會(huì)感到孤獨(dú)。
　　書籍是生命旅程的寫真。不同年齡、不同時(shí)代、不同經(jīng)歷的閱讀，是不一樣的韻味。年少時(shí)，讀《三國(guó)演義》，讀《水滸傳》能一口氣讀到天明。但現(xiàn)在，我喜歡看一些人生感悟、生活哲理的書，體味著人到中年的那種況味。我也不會(huì)貪讀過久，因?yàn)槊魈爝�有許多重要的事等著已進(jìn)入而立之年的我。在這寧?kù)o的夜里，哪怕只讀個(gè)三五頁(yè)，對(duì)我來說，已是一種奢侈，已足以讓我感到自豪，感到滿足。
　　窗外夜色漸深，我的睡意漸濃。合上書本，塞于枕下，坦然入睡。寧?kù)o的讀書為我每日的繁忙畫上一個(gè)優(yōu)雅的休止符。三更有夢(mèng)書當(dāng)枕，縱然明日有再多的繁忙等著我，在夢(mèng)鄉(xiāng)里，我們會(huì)因氣息如蘭的一枕書香而露出一絲無憂的微笑。
1．給下列加粗的字選擇正確的讀音，打上“√”。
伴侶（nǚ  lǚ） 《水滸傳》（zhuàn  chuán） 三更（gèng  gēng） 塞于枕下（sè  sāi）
2．填空。
遠(yuǎn)離（　�。�　寧?kù)o（　�。�　空靈（　�。�　氣息（　�。�
3．寫出它們的近義詞。
煩悶——（　�。�　警示——（　　）
4．用文中畫線的詞語寫句子。
無論……無論……就……___________________________________________________
_________________________________________________________________________
5．根據(jù)短文內(nèi)容填空。
書籍是_________________________________________________________________；
書籍是_________________________________________________________________；
書籍是_________________________________________________________________。
6．為短文起一個(gè)題目，寫在文前橫線上。

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     A．哀求 
     B．親切
     C．不滿
     D．憤怒

我是中國(guó)人

　　我很感謝上帝給予我的黑頭發(fā)、黑眼睛、黃皮膚，很純很純的東方血統(tǒng)，使人一看就知道我是中國(guó)人。
　　不管中國(guó)人、朝鮮人、越南人，還是蘇聯(lián)人，一到國(guó)外，思鄉(xiāng)的感情就會(huì)變得特別強(qiáng)烈。每當(dāng)有人問到他們的國(guó)家時(shí)，他們會(huì)變得很興奮，tāo tāo bù jué（　　）地向別人介紹他們的國(guó)家。我就是這個(gè)典型。我喜歡有人這樣問我，我會(huì)很高興地向他們講述中國(guó)的長(zhǎng)城，中國(guó)的字，和上�！�—我的故鄉(xiāng)，還有那繁華的街市，擁擠的人群。
　　在美國(guó)，每節(jié)課上，老師總會(huì)給同學(xué)們一會(huì)兒自由活動(dòng)的時(shí)候。那時(shí)候，在黑板上寫中文字是我最大的樂趣與享受。我扣陳院琴相顧一笑，大搖大擺地走到黑板前面，旁若無人地寫了起來。內(nèi)容可豐富呢，有古詩(shī)、流行歌曲、名言……
　　有一次，我在黑板寫了巨大的幾個(gè)字“我愛你——中國(guó)！”老師很有興趣地湊過來問我們?cè)趯懯裁�。“I love you——”我很嚴(yán)肅地說，但眼里卻頗有笑意�！癢hat？”老師瞪大了眼睛，顯得十分驚奇�！啊�—China！”我說完了最后一個(gè)詞，只覺得肚子里在發(fā)笑�！癘h！”老師huǎng rán dà wù（　�。�，笑了笑，踱走了。我再也忍不住，笑得蹲到了地上。
　　歡樂之中，往往會(huì)發(fā)生一些令人不愉快的事。就說我們的地理老師吧，他大腹便便，時(shí)常掛著微笑，但卻十分地瞧不起亞洲人。有一次發(fā)生的事實(shí)在令人氣憤。
　　幾個(gè)月前，我們進(jìn)行了一次大測(cè)驗(yàn)。快下課時(shí)，老師讓我們把一張作業(yè)——matching（選擇題）交上去，那時(shí)，我還不知道“選擇題”是什么意思，我以為他在說map（地圖），所以我把整個(gè)測(cè)驗(yàn)連同一張地圖一齊交給了老師。測(cè)驗(yàn)成績(jī)?cè)谖业膖ǎn tè bù ān（　�。┲邪l(fā)下來了。
　　“C——”，這是我第一次得“C——”，都是由于沒交那張作業(yè)，才得了這么差的成績(jī)。我試圖和老師講一下，但他只是奇怪地笑笑，搖頭。一次次的解釋都是徒然，已經(jīng)沒有一點(diǎn)希望了。老師為什么不信任我？為什么不聽我的解釋？不給我一點(diǎn)兒分?jǐn)?shù)？我覺得很氣憤，咬了咬有些干澀的嘴唇，覺得眼睛有些潮氣。我下了決心……
　　這以后，每次小測(cè)驗(yàn)我都得了滿分，第二次大測(cè)驗(yàn)我得了“A”。得“A”的人寥寥無幾。我為自己超過了美國(guó)人而驕傲，并不是為了那個(gè)顯眼的“A”。我覺得很自豪，很揚(yáng)眉吐氣。我是中國(guó)人。
1．根據(jù)拼音在文中括號(hào)里寫詞語。
2．讀句子，聯(lián)系上下文寫出畫線詞語的意思。
（1）我和陳院琴相顧一笑，大搖大擺地走到黑板 前面，旁若無人地寫了起來。
相顧一笑：____________________
（2）一次次的解釋都是徒然，已經(jīng)沒有一點(diǎn)希望了。
徒然：________________________
（3）我很嚴(yán)肅地說，但眼神卻頗有笑意。
頗：__________________________
3．寫出下列詞語的反義詞。
驕傲——（　　）　　嚴(yán)肅——（　�。�
4．根據(jù)要求選擇填空。
（1）“我很感謝上帝給予我的黑頭發(fā)、黑眼睛、黃皮膚，很純很純的東方血統(tǒng)，使人一看就知道我是中國(guó)人�！�
“純”的意思有：①純凈；不含雜質(zhì)；②純粹，單純；③純熟。
這句中的“純”的意思是（　�。�。
（2）“歡樂之中，往往會(huì)發(fā)生一些令人不愉快的事。”
“令”的意思有：①命令；②使；⑧時(shí)節(jié)。
這句中的“令”的意思是（　�。�。
5．“我覺得很自豪，很揚(yáng)眉吐氣。”是什么使得他覺得自豪和揚(yáng)眉吐氣？表達(dá)了作者什么樣的思想感 情？
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