選出詞語結(jié)構(gòu)是AABB式的一組。 A、洋洋灑灑 口口聲聲 原原本本 B、礙手礙腳 畢恭畢敬 暴飲暴食 |
科目:小學(xué)語文 來源:小學(xué)語文標(biāo)準(zhǔn)大考卷 四年級上冊 蘇教版 蘇教版 題型:048
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船過三峽從重慶乘船到武漢,我游覽了世界聞名的長江三峽。
三峽的山好奇!夔(ku0)門像刀砍劍劈,筆直陡峭,群山起伏高聳,云霧繚繞,有的像蘑菇,有的像駱駝,有的像仙女,真是一個山峰一個模樣!
三峽的水好急!長江像野馬奔騰,嘶鳴吼叫。江水在山叢中七彎八拐,東闖西撞。它撕咬崖縫,拍打巖石,濤聲嘩嘩響。
三峽的船好險。〗,旋渦連旋渦,波浪推波浪,大輪船像搖籃,又像竹葉,隨著浪花飄。有時像要碰著壁,有時山巖又好像要掉下來……
啊,百里三峽,好一幅百里山水畫!而我更喜歡三峽中的神女峰。
那是一塊細(xì)長的直立在山巔的巖石,它像個仙女,頭上插簪子,身上拖綠色長裙,美極了!這一帶,還流傳著這樣一個神奇的故事。
從前,有個漁民在江中捕魚,一天,天昏地暗,風(fēng)雨交加,漁民迷失了方向,不幸被波濤卷入江中,一個好心的姑娘站在山頂上,日日夜夜盼他回家。一天天過去了,漁民沒有回來,姑娘卻化作了一塊巖石。從此,她從早到晚,不怕雨淋日曬,為過往船只當(dāng)航標(biāo)。
多美的神女峰,多善良的姑娘!我們的大輪船順江而下,平安無事,原來是她在為我們指引航向哩!
啊,多么壯美、秀麗而又神奇的三峽風(fēng)光!
1.在下列詞語前,加上恰當(dāng)?shù)膭游锩Q。
( )嘶。ā 。┮鳌。ā 。┖稹。ā 。﹪[
2.用“——”畫出文中的過渡句。
3.這篇文章第二、三、四自然段的結(jié)構(gòu)是相同的,都采用了________結(jié)構(gòu)方式,寫出了三個方面的內(nèi)容:一是________,二是________,三是________(用兩個字概括)。
4.作者是從哪兩個方面來寫神女峰的呢?
(1)________
(2)________
5.讀了這篇文章,三峽的風(fēng)光給你留下了什么印象呢?請用幾個詞語概括。
________
科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:小學(xué)語文 來源:語文教研室 題型:022
閱讀下面這段話,按要求填空
幾千年來,勞動人民注意了____,____等自然現(xiàn)象同氣候的關(guān)系,根據(jù)這來按排農(nóng)事。杏花開了,就好像大自然在傳語要趕快耕地;桃花開了,又好像在暗示要趕快種谷子。布谷鳥開始唱歌,勞動人民懂得它在唱什么:“阿公阿婆,割麥插禾!边@樣看來,花香鳥語,草長鶯飛,都是大自然的語言。
1
.文中有一個別字是:__,應(yīng)改正為:__。2
.把“候鳥來去”與“草木榮枯”這兩組詞語按合適次序填在文中橫線上。3
.大自然的語言,在這里指____ ____。4
.這段文字的結(jié)構(gòu)是[
]A.分總。拢偡帧。茫偡挚
科目:小學(xué)語文 來源: 題型:046
選出下列不是同一類的詞語。
( 1)A.教師 |
B .學(xué)生 |
C .司機(jī) |
D .鄰居 |
E .醫(yī)生 |
( 2)A.汽車 |
B .火車 |
C .飛機(jī) |
D .輪船 |
E .風(fēng)車 |
( 3)A.跳高 |
B .游泳 |
C .拔河 |
D .賽跑 |
E .運(yùn)動 |
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