指出下面詩(shī)句所使用的修辭手法。    
洛陽(yáng)親友如相問(wèn),一片冰心在玉壺。(       )     

A.比喻 
B.設(shè)問(wèn)
C.?dāng)M人
A
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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:填空題

指出下列句子所使用的修辭手法。
1.走進(jìn)這片樹林,鳥兒呼喚我的名字,露珠與我交換眼神。( 。
2.你好,清涼的山泉!你捧出一面明鏡,是要我重新梳妝嗎?你好,汩汩的溪流!你吟誦著一首首小詩(shī),是邀我與你唱和嗎?你好,飛流的瀑布!你天生的金嗓子,雄渾的男高音多么有氣勢(shì)。( 。
3.我站立之處成了看雨的好地方,誰(shuí)能說(shuō)這不是天地給我的恩澤?( 。
4.漓江的水真綠啊,綠得仿佛那是一塊無(wú)瑕的翡翠。( 。
5.這里是落葉松的海洋。( 。

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:期中題 題型:填空題

修辭在線(指出下面句子所運(yùn)用的修辭手法)。
1.難道你不相信他說(shuō)的話?(     )
2.青的草,綠的葉,各種色彩鮮艷的花,都像趕集似的聚攏來(lái),形成了光彩奪目的春天。(     )
3.有什么辦法使肩頭不疼嗎?當(dāng)然有。(     )
4.石油工人一聲吼,地球也要抖三抖。(     )
5.童年是一首詩(shī),童年是一支歌,童年是一幅畫。     (     )
6.假若你一直和時(shí)間賽跑,你就可以成功。     (     )
7.五顏六色的花競(jìng)相開放,紅的像火,粉的如霞,白的似雪。(     )(     )
8.十年樹木,百年樹人。(     )
9.白發(fā)三千丈,緣愁似個(gè)長(zhǎng)。(     )
10.誰(shuí)是我們最可愛的人呢?我們的戰(zhàn)士,他們才是最可愛的人。(     )

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