這種機器人，據(jù)統(tǒng)計，日本有15000具，美國有3200具，原聯(lián)邦德國約有1000具，英國有200具。

　　科學(xué)家預(yù)測，21世紀(jì)將進入智能的機器人時代。奇跡由科學(xué)來創(chuàng)造，具有高級智慧和能力的機器人的出現(xiàn)，指日可待了。

（1）給短文第四自然段加上標(biāo)點符號。

（2）機器人的眼、耳、口、手各有什么作用？填寫下表。

（3）短文列舉了6種高級的機器人，其中哪些是詳寫的？用“________”畫上；哪些是略寫的？用“　　”畫上。

（4）簡要敘述短文的主要內(nèi)容。

（5）本文采用了哪些說明方法（至少寫出3種）？

___________________________________________________

閱讀下文，回答問題

　　一個人要積累知識，就必須讀書。對重要的文章和書籍，要認(rèn)真讀、反復(fù)讀，要逐字逐句地深入鉆研，對重要的語句和章節(jié)所表達(dá)的思想內(nèi)容還要做到透徹理解。這就是精讀�！�

　　然而，人的精力是有限的，而書籍卻浩如煙海，誰也不可能讀完所有的書，更不可能每本書每篇文章都去精讀。為了獲取更多的知識，更多的信息，又必須讀大量的書，因此我們還要學(xué)會泛讀。

　　泛讀就是大略地讀。泛讀可以增加閱讀量。通過泛讀，可以用較少的時間瀏（li(）覽大量的書刊，從而擴大自己的知識面；獲得對有關(guān)讀物的總的認(rèn)識，便于以后需要的時候去查找。泛讀又是精讀的基礎(chǔ)。通過泛讀，可以在很短的時間內(nèi)知道一篇文章或一本書的基本內(nèi)容，從而確定它是否需要精讀，或哪些地方需要精讀。

　　怎樣進行泛讀呢？

　　如果面對一大堆讀物，我們可以將每本書的內(nèi)容提要、前言、章節(jié)目錄等很快地從頭到尾看一遍，這樣就能大致了解每本書的梗概、特點及應(yīng)用范圍等。對于一本讀物來說，可以幾段幾段地粗讀，也可以幾頁幾頁地翻閱，而不必探究某個字、詞或句子的意思。俗話說的“一目十行”，就是指這種走馬觀花式的快速閱讀方法。

　　為了提高讀書速度，泛讀通常采用默讀的方式。

　　當(dāng)然，泛讀也不是讀完了事。每次泛讀完畢，也應(yīng)回想一下所讀的東西，最好用簡煉的語言概述一下讀物內(nèi)容�！�

　　只要我們善于把精讀和泛讀結(jié)合起來，就能取得最佳的讀書效果。△

1．根據(jù)下列意思，找出文中相應(yīng)的成語寫在后面括號內(nèi)。

（1）形容書籍、文獻(xiàn)、資料等非常豐富。（　　）

（2）形容看書的速度很快。（　　）

（3）比喻粗略地觀察一下事物。（　　）

2．什么叫精讀？什么叫泛讀？簡要寫在下面橫線上。

   ________

3．文中具有過渡作用的小節(jié)是第________和第________節(jié)。

4．按用“△”劃分好的段落概括寫出段意。

（1）________

（2）________

（3）________

　　（1）從雪山下來，已是傍晚時分，陽光依然熾烈，亮得晃眼，從很遠(yuǎn)的地方就望見了那一大片向日葵海洋，像是天邊撲騰著一群金色羽毛的大鳥。

　　（2）車漸漸駛近，你喜歡你興奮，大家都想到了梵高，朋友說停車照相吧，這么美麗這么燦爛的向日葵，我們也該作一回向陽花了。

　　（3）秘密就是在那一刻被揭開的。

　　（4）太陽西下，陽光已在公路的西側(cè)停留了整整一個下午，它給了那一大片向日葵足夠的時間改換方向，如果向日葵確實有圍繞著太陽旋轉(zhuǎn)的天性，應(yīng)該是完全來得及付諸行動的。

　　（5）然而，那一大片向日葵花，卻依然無動于衷，紋絲不動，固執(zhí)地領(lǐng)首朝東，只將一圈圈綠色的蒂盤對著西斜的太陽。它的姿勢同上午相比，沒有一絲一毫的改變，它甚至沒有一丁點兒想要跟著陽光旋轉(zhuǎn)的那種意思，一株株粗壯葵干筆挺地佇立著，用那個沉甸甸的花盤后腦勺，拒絕了陽光的親吻。

　　（6）夕陽逼近，金黃色的花瓣背面被陽光照得通體透亮，發(fā)出純金般的光澤。像是無數(shù)面迎風(fēng)招展的小黃旗，將那整片向日葵地的上空都輝映出一片升騰的金光。

　　（7）它寧可迎著風(fēng)，也不愿意迎著陽光么？

　　（8）呵，這是一片背對著太陽的向日葵。

　　（9）那眾所周知的向陽花，莫非是一個彌天大謊么？

　　（10）究竟是天下的向日葵，根本從來就沒有隨著太陽旋轉(zhuǎn)的習(xí)性，還是這雪山腳下的向日葵，忽然改變了它的遺傳基因，成為一個叛逆的例外？

　　（11）或許是陽光的亮度和吸引力不夠么？可在陽光下你明明睜不開眼。

　　（12）難道是土地貧瘠使得它心有余而力不足么？可它們一棵棵都健壯如樹。

　　（13）也許是那些成熟的向日葵種子太沉重了，它的花盤，也即腦子里裝了太多的東西，它們就不愿再盲從了么？可它們似乎還年輕，新鮮活潑的花瓣一朵朵一片片抖擻著，正輕輕地翹首顧盼，那么欣欣向榮，快快活活的樣子。它們背對著太陽的時候，仍是高傲地?fù)P著腦袋，沒有絲毫諂媚和謙卑。

　　（14）那么，它們一定是一些從異域引進的特殊品種，被雪山水滋養(yǎng)，變成了向日葵群中的異類？可當(dāng)你咀嚼那些并無異味的香噴噴的葵花籽，你還能區(qū)分它們么？

　　（15）于是你胡亂猜想：也許以往所見的那些一株單位的向日葵，它需要竭力迎合陽光，來驅(qū)趕孤獨，權(quán)作它的伙伴或信仰；那么若是一群向日葵呢？當(dāng)它們形成了向日葵群體之時，便互相手拉著手，一齊勇敢地抬起頭來了。

　　（16）它們是一個不再低頭的集體。當(dāng)你再次凝視它們的時候，你發(fā)現(xiàn)那偌大一片向日葵林子的邊邊角角，竟然沒有一株，哪怕是一株瘦弱或是低矮的向日葵，悄悄地迎著陽光湊上臉去。它們始終保持這樣挺拔的站姿，一直到明天太陽再度升起，一直到它們的帽檐紛紛干枯飄落，一直到最后被鐮刀砍倒。

　　（17）當(dāng)它們的后腦勺終于沉重墜地，那是花盤里的種子真正熟透的日子。

　　（18）然而你卻不得不也背對著它們，在夕陽里重新上路。

　　（19）雪山腳下那一大片背對著陽光的向日葵，這樣逆著光亮，在你的影冊里留下了一株株直立而模糊的背景。

1、“秘密就是在那一刻被揭開的”一句中“秘密”一詞指的是什么？請結(jié)合文章內(nèi)容談?wù)劇?/P>

2、作者在（10）——（14）段中，對雪山向日葵特點形成的原因進行了一系列的猜想，刪去這些內(nèi)容行不行？為什么？

3、認(rèn)真揣摩第16段，并結(jié)合全文，說說作者通過對雪山向日葵的描寫頌揚了什么精神？

4、文中畫線名子“像是無數(shù)面迎風(fēng)招的小黃旗”寫得好在哪里？你能簡單分析一下嗎？你在讀書的過程中發(fā)現(xiàn)過用這種方法寫的語句嗎？寫出兩句給大家看。

5、在生活中，你一定也發(fā)現(xiàn)了許多植物有令人佩服的精神品質(zhì)，請你把自己熟悉的一種寫出來，再說明它的值得佩服之處。

　　（1）從雪山下來，已是傍晚時分，陽光依然熾烈，亮得晃眼，從很遠(yuǎn)的地方就望見了那一大片向日葵海洋，像是天邊撲騰著一群金色羽毛的大鳥。

　　（2）車漸漸駛近，你喜歡你興奮，大家都想到了梵高，朋友說停車照相吧，這么美麗這么燦爛的向日葵，我們也該作一回向陽花了。

　　（3）秘密就是在那一刻被揭開的。

　　（4）太陽西下，陽光已在公路的西側(cè)停留了整整一個下午，它給了那一大片向日葵足夠的時間改換方向，如果向日葵確實有圍繞著太陽旋轉(zhuǎn)的天性，應(yīng)該是完全來得及付諸行動的。

　　（5）然而，那一大片向日葵花，卻依然無動于衷，紋絲不動，固執(zhí)地領(lǐng)首朝東，只將一圈圈綠色的蒂盤對著西斜的太陽。它的姿勢同上午相比，沒有一絲一毫的改變，它甚至沒有一丁點兒想要跟著陽光旋轉(zhuǎn)的那種意思，一株株粗壯葵干筆挺地佇立著，用那個沉甸甸的花盤后腦勺，拒絕了陽光的親吻。

　　（6）夕陽逼近，金黃色的花瓣背面被陽光照得通體透亮，發(fā)出純金般的光澤。像是無數(shù)面迎風(fēng)招展的小黃旗，將那整片向日葵地的上空都輝映出一片升騰的金光。

　　（7）它寧可迎著風(fēng)，也不愿意迎著陽光么？

　　（8）呵，這是一片背對著太陽的向日葵。

　　（9）那眾所周知的向陽花，莫非是一個彌天大謊么？

　　（10）究竟是天下的向日葵，根本從來就沒有隨著太陽旋轉(zhuǎn)的習(xí)性，還是這雪山腳下的向日葵，忽然改變了它的遺傳基因，成為一個叛逆的例外？

　　（11）或許是陽光的亮度和吸引力不夠么？可在陽光下你明明睜不開眼。

　　（12）難道是土地貧瘠使得它心有余而力不足么？可它們一棵棵都健壯如樹。

　　（13）也許是那些成熟的向日葵種子太沉重了，它的花盤，也即腦子里裝了太多的東西，它們就不愿再盲從了么？可它們似乎還年輕，新鮮活潑的花瓣一朵朵一片片抖擻著，正輕輕地翹首顧盼，那么欣欣向榮，快快活活的樣子。它們背對著太陽的時候，仍是高傲地?fù)P著腦袋，沒有絲毫諂媚和謙卑。

　　（14）那么，它們一定是一些從異域引進的特殊品種，被雪山水滋養(yǎng)，變成了向日葵群中的異類？可當(dāng)你咀嚼那些并無異味的香噴噴的葵花籽，你還能區(qū)分它們么？

　　（15）于是你胡亂猜想：也許以往所見的那些一株單位的向日葵，它需要竭力迎合陽光，來驅(qū)趕孤獨，權(quán)作它的伙伴或信仰；那么若是一群向日葵呢？當(dāng)它們形成了向日葵群體之時，便互相手拉著手，一齊勇敢地抬起頭來了。

　　（16）它們是一個不再低頭的集體。當(dāng)你再次凝視它們的時候，你發(fā)現(xiàn)那偌大一片向日葵林子的邊邊角角，竟然沒有一株，哪怕是一株瘦弱或是低矮的向日葵，悄悄地迎著陽光湊上臉去。它們始終保持這樣挺拔的站姿，一直到明天太陽再度升起，一直到它們的帽檐紛紛干枯飄落，一直到最后被鐮刀砍倒。

　　（17）當(dāng)它們的后腦勺終于沉重墜地，那是花盤里的種子真正熟透的日子。

　　（18）然而你卻不得不也背對著它們，在夕陽里重新上路。

　　（19）雪山腳下那一大片背對著陽光的向日葵，這樣逆著光亮，在你的影冊里留下了一株株直立而模糊的背景。

1、“秘密就是在那一刻被揭開的”一句中“秘密”一詞指的是什么？請結(jié)合文章內(nèi)容談?wù)劇?/P>

2、作者在（10）——（14）段中，對雪山向日葵特點形成的原因進行了一系列的猜想，刪去這些內(nèi)容行不行？為什么？

3、認(rèn)真揣摩第16段，并結(jié)合全文，說說作者通過對雪山向日葵的描寫頌揚了什么精神？

4、文中畫線名子“像是無數(shù)面迎風(fēng)招的小黃旗”寫得好在哪里？你能簡單分析一下嗎？你在讀書的過程中發(fā)現(xiàn)過用這種方法寫的語句嗎？寫出兩句給大家看。

5、在生活中，你一定也發(fā)現(xiàn)了許多植物有令人佩服的精神品質(zhì)，請你把自己熟悉的一種寫出來，再說明它的值得佩服之處。