把下面一段錯亂的話，重新排列，正確的順序是
（    ）只見在濃綠的葉子中，幾朵水仙笑盈盈地站在那兒，微微地搖著身姿，真是可愛極了。   
（    ）我連衣服都顧不得穿好，就下了床，跑到窗前一看，太好了！     
（    ）我心里不由一動：莫非是水仙花開了？
（    ）我立刻感到像喝了蜜水一樣，心里甜滋滋的，因為這是我勞動的成果啊！ 
（    ）清晨，我被一陣鞭炮聲驚醒后，立刻就嗅到一股沁人的香味。

A、4；3；5；2；1
B、4；3；2；5；1
C、3；4；2；5；1
D、4；3；2；1；5
B
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相關習題

科目：小學語文 來源：同步題 題型：填空題

把下面順序錯亂的句子重新排列成一段通順的話，在括號里填上序號。
（　　）他正想坐下時，管理員對他說：“先生請不要坐在這里，這是馬克思的座位。”
（　�。┕芾韱T笑著說：“是的，很多年來，他每天都在這里讀書�！�
（　�。┠莻�讀者問：“他每天都來嗎？他說他今天一定來？”
（　�。┰拕傉f完，馬克思果然跨進門來。
（　�。┮惶烨逶�，倫敦大英博物館里，有位讀者看見一個座位空著，便走了過去。

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科目：小學語文 來源：期中題 題型：填空題

把下面排列錯亂的句子整理成一段通順的話，將序號填在圖案中。
(     )路上，我遇見一個小男孩。他正認真地用破磚頭在一塊洼地上建“橋墩(dūn)” 。
(     )我被眼前的情景感動了。于是，我轉身向自己的家走去。
(     )“橋墩”建好了，他扛來了一塊小木板鋪在 “橋墩”上，然后站在“橋面”上試著過橋。但是，小
       橋倒了。
(     )一個星期天的下午，我被一道數(shù)學題難住了。 我走出家門，想到同學家去問問。 
(     )他不聲不響地蹲下去，重新建起“橋”來，而且比剛才更認真。

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科目：小學語文 來源：碩維新課標·單元測試AB卷　六年級語文(下) 題型：022

把下面排列錯亂的一段話按順序重新排列。

（　�。┬∶骺纯葱↓�，又看看小虎，心想，他們倆中間一定是個好地方。

（　　）如果不上小虎的鉤，也會來上我的鉤。

（　�。┫氲竭@兒，他把鉤竿支在小龍和小虎的中間。

（　�。﹣淼胶舆叄↓垺⑿』⒑芸爝x好了一塊地方坐下釣魚。

（　　）魚兒如果不上小龍的鉤，就會來上我的鉤。

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科目：小學語文 來源：小學生同步輕松練習　五年級語文·第九冊 題型：022

把下面順序錯亂的句子，重新排列成一段條理清楚的話，把序號寫在括號里。

（　　）當儲蓄罐里裝滿硬幣時，只要把這個塞子打開，錢就吐出來了。

（　　）硬幣就是從這個口子裝進去的。

（　　）“老壽星”頭頂上有一道長約3厘米、寬約0.5厘米的口子。

（　�。┪矣幸粋�老朋友儲蓄罐。

（　�。┧且粋�鶴發(fā)童顏、拄著龍頭拐杖、穿著長衫的“老壽星”。

（　　）“老壽星”的腳下有一個塞子。

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科目：小學語文 來源：2008年三年級語文（上）　蘇教版 蘇教版 題型：071

把下面排列錯亂的句子整理成一段通順的話，序號標在括號里。

（　　）路上，我遇見一個小男孩。他正認真地用破磚頭在一個洼地建“橋墩”。

（　�。┪冶谎矍暗那榫案袆恿�。于是，我轉身向自己的家走去。

（　　）“橋墩”建好了，他扛來了一塊小木板鋪在“橋墩”上，然后站在“橋面”上試著過橋。但是，小橋倒了。

（　　）一個星期天的下午，我被一道數(shù)學難題難住了。我走出家門想到同學家去問問。

（　�。┧宦暡豁懙囟紫氯�，重新建起“橋”來，而且比剛才更認真。

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科目：小學語文 來源：同步題 題型：填空題

重新整理下面這段排列錯亂的話。
(    )小鳥經(jīng)常飛到村莊里來。 
(    )每當春暖花開或果實累累的季節(jié)。 
(    )當?shù)剞r(nóng)民就把它稱作“禮鳥”。 
(    )投下來的東西不是香氣撲鼻的花，就是香甜可口的野果。 
(    )非洲某地，有一種十分討人喜歡的小鳥。 
(    )將銜著的東西丟到人們身上或投到屋里。

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科目：小學語文 來源：輕松練習15分（練習卷）小學語文第九冊 題型：022

把下列排列錯亂的句子整理成一段通順的話，把序號寫在括號里

(　　)他想：病人吃錯了藥，那多危險啊。

(　　)李時珍一面行醫(yī)，一面研究藥物。

(　　)有些藥只記了個名稱，沒有說明生長情況。

(　　)他發(fā)現(xiàn)舊的藥物書有不少缺點，許多有用的藥物，沒有記載。

(　　)于是，他決心重新編寫一部比較完善的藥物書。

(　　)還有些藥物記錯了藥性和藥效。

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科目：小學語文 來源： 題型：022

把下列排列錯亂的句子整理成一段通順的話，把序號寫在括號里

(    )他想：病人吃錯了藥，那多危險啊。

(    )李時珍一面行醫(yī)，一面研究藥物。

(    )有些藥只記了個名稱，沒有說明生長情況。

(    )他發(fā)現(xiàn)舊的藥物書有不少缺點，許多有用的藥物，沒有記載。

(    )于是，他決心重新編寫一部比較完善的藥物書。

(    )還有些藥物記錯了藥性和藥效。

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科目：小學語文 來源：周周好測試語文（二年級上冊） 題型：022

我會排（把排列錯亂的句子重新排成一段通順的話。）

（　�。┧鼈兿脒^河，可是怎么也走不過去。

（　�。┮恢浵侁犖閬淼搅诵『舆�。

（　　）忽然從樹上落下一片黃葉。

（　　）螞蟻們下船，高興地對小船說：“再見�！�

（　�。┣懊娴囊恢晃浵佌f：“這不是小船嗎？”

（　　）螞蟻們一起上了船。

（　　）一陣風吹來，把它們送到了對岸。

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科目：小學語文 來源：實驗班題庫　四年級語文　下（國標北師大版） 北師大版 題型：046

找朋友。把排列錯亂的句子，重新整理成一段通順的話，并在括號里填上序號。

（　�。┈F(xiàn)在，我總結了幾條經(jīng)驗，平時要多觀察周圍的事物，用心記下來，還要用自己的話寫自己的感受。

（　�。┮院螅以囍米约旱脑拋韺懻鎸嵉氖�，作文果然有了進步。

（　�。├蠋熢谖覍懙奈恼潞竺媾骸安徽鎸崳米约旱脑拋韺懻鎸嵉氖��！�

（　�。┮郧�，我每做一篇作文，都要先找別人的文章來參考，自己不動腦筋，文章簡直是七拼八湊。

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同步練習冊答案