給下面句子中畫線字選擇正確的解釋。         
      惠:①給予的或受到的好處   ②給人好處   ③敬辭     
1.多讀書,你將受無窮。(       )     
2.家具展銷,敬請(qǐng)顧。(       )
3.國(guó)與國(guó)之間交往的一個(gè)重要原則是“平等互”。(       )

A、1.③;2.①;3.②
B、1.①;2.②;3.③
C、1.②;2.①;3.③
D、1.①;2.③;3.②
D
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相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:填空題

給下面句子中畫線字選擇正確的解釋。     
悶:①待在家里不出門;②心煩不高興;③空氣不流通。   (     )
1.在不叫的時(shí)候,它還會(huì)咕嚕咕嚕地給自己解。   (     )  
2.“你別總在家里呀!出去玩會(huì)兒!眿寢屜蛭艺f。    (     ) 
3.今天天氣很熱。     (     )
異:①特別的;②另外的;③奇怪;④不相同。     
4.它還會(huì)豐富多腔地叫喚,長(zhǎng)短不同,粗細(xì)各。    (     )
5.一個(gè)人在地他鄉(xiāng)生活,會(huì)感到很孤獨(dú)。     (     )
6.這件事讓我感到很驚。(     )

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科目:小學(xué)語文 來源:期末題 題型:單選題

給下面句子中畫線字選擇正確的解釋。     
       效:①效果;功用   ②仿效   ③為別人或集團(tuán)獻(xiàn)出(力量或生命)     
1.近期來工廠的勞動(dòng)率迅速下降。(       )     
2.這種勇于承認(rèn)錯(cuò)誤的精神值得仿。(       )     
3.張老師從畢業(yè)那一刻起,就下定了決心,要為教育事業(yè)力終生。(       )     
      惠:①給予的或受到的好處   ②給人好處   ③敬辭     
4.多讀書,你將受無窮。(       )     
5.家具展銷,敬請(qǐng)顧。(       )
6.國(guó)與國(guó)之間交往的一個(gè)重要原則是“平等互”。(        )

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科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:填空題

給下列句子中畫線字選擇正確的意思。(只填序號(hào))
1.“光”的解釋有:①照在物體上,使人能看見物體的物質(zhì)   ②一點(diǎn)不剩,全沒有了   ③只;單   ④(物體表面)平滑    
     (1)妹妹把自己的零用錢全花了。(     )
     (2)這些作業(yè)本的紙張質(zhì)量很好,紙面很。(     )  
     (3)明亮的月,照在院子里的各個(gè)角落。(     )  
     (4)不是我一朵,一池的荷花都在舞蹈。(     )
2.“抽”的解釋有:①(某些植物體)長(zhǎng)出   ②打   ③把夾在中間的東西取出   ④吸  
     (1)他從信封里出信紙,展開來讀。(     )  
     (2)樹木出了新的枝條。(     )  
     (3)趕車人用鞭子一,馬兒就跑了起來。(     )  
     (4)池塘里的水已經(jīng)被干了。(     )

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科目:小學(xué)語文 來源:期末題 題型:填空題

給下面句子中畫線的字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉尅?nbsp;  
便:①便利②簡(jiǎn)單平常的;非正式的③就     
1.沒有運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào),便談不上開心美麗。(    )     
2.請(qǐng)你到我家吃頓家常便飯。(    )     
3.班里裝上了飲水機(jī),同學(xué)們喝水方便多了。(    )     
觀:①對(duì)事物的認(rèn)識(shí)或看法②景象或樣子③看   
4.一位眾寫信贊揚(yáng)她:“……看你打球,使人想起了聽交響樂。在你的指揮下,可以演奏出各種各樣不同的優(yōu)美樂章!(    )     
5.海上日出確實(shí)是偉大的奇。(    )     
6.他倆的點(diǎn)出現(xiàn)了分歧。(    )

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科目:小學(xué)語文 來源:期中題 題型:填空題

給下列句中畫線的字選擇正確的解釋。  
直:①成直線的;②跟地面垂直;③挺直;④公正的;
       ⑤直爽;⑥不斷地;⑦直接,不轉(zhuǎn)折;⑧一直。    
1.大猴子惹得大家笑。(      )
2.高速公路又平又。(      )  
3.那人奔牛圈。(      )   
4.在陡的山道上,一個(gè)挑山工一步一步地向上登攀。(      )
5.劉胡蘭理氣壯地對(duì)敵人說:“怕死不當(dāng)共產(chǎn)黨員!(      )

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科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀短詩(shī),回答問題
       有一回,我打破了暖瓶,   
       還對(duì)媽媽說了謊,   
       媽媽的批評(píng)叫我臉紅,       
       我不敢抬頭看她的眼睛。   
       啊,媽媽的愛是責(zé)備的目光。
1.從文中找出一組近義詞,寫在下面。
                                                                                                                         
2.給句子中畫線的字選擇正確的解釋。     
     媽媽的批評(píng)我臉紅。
[     ]
          A.被    B.稱為    C.讓    D.稱為 
3.我能試著再寫一節(jié)詩(shī)。
                                                                                                                                            
                                                                                                                                            

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科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

讀下面的一段話,按要求做題。
  這座橋不但堅(jiān)固,而且美觀。橋面兩側(cè)有石欄,欄板上雕刻著( 。┑膱D案:有的刻著兩條相互纏繞的龍,嘴里吐出(  )的水花;有的刻著兩條飛龍,前爪相互抵著,各自回首遙望;還有的刻著雙龍戲珠。所有的龍似乎都在游動(dòng),真像活了一樣。
1.在短文中的括號(hào)里填上合適的詞語。
2.聯(lián)系上下文,給加粗的字選擇正確的解釋。
(1)回遙望( 。
①第一! 、陬^。 、凼最I(lǐng)。
(2)雙龍珠( 。
①玩耍,游戲。 、陂_玩笑,嘲笑。 、蹜騽,也指雜技。
3.這段話主要是圍繞趙州橋的________這一特點(diǎn)來寫的。
4.畫橫線的句子在文中的作用是(  )
A.引出下文  B.承上啟下  C.點(diǎn)明中心
5.本段中描寫了幾種不同形態(tài)的龍?它們的形態(tài)分別是怎樣的?
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科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

讀課文片段,完成練習(xí)。     
       安靜在一株月季花前停下來。她慢慢地伸出雙 手,在花香的引導(dǎo)下,極其準(zhǔn)確地伸向一朵(niān 
zhān)著露珠的月季花。我?guī)缀跻俺雎晛砹,因(yàn)槟嵌湓录净ㄉ,正停著一只花蝴蝶?nbsp;    
       安靜的手指(qiǎo  qiāo)然合攏,竟然攏住了那只蝴蝶,真是一個(gè)奇跡!睜著眼睛的蝴蝶被這個(gè)盲女孩神奇的靈性抓住了。蝴蝶在她的手指間撲騰,安靜的臉上充滿了驚訝。這是一次全新的經(jīng)歷,安靜的心靈來到了一個(gè)她完全沒有體驗(yàn)過的地方。
1.給文中畫線的字選擇正確讀音。
2.寫出下列詞語的近義詞。  
     竟然—(       )    神奇一(       )
3.將文中描寫安靜動(dòng)作的句子畫上“____”。
4.文中的“奇跡”指的是                                                             。
5.對(duì)下面的句子理解不正確的是       
     睜著眼睛的蝴蝶被這個(gè)盲女孩神奇的靈性抓住了。

[     ]

     A.盲女孩整天在花叢中流連忘返,她的身上花香濃郁,她就像一位花仙子,蝴蝶也愿意和她做朋友。
     B.盲女孩身上有一種特異功能,能捉住所有會(huì)飛、會(huì)動(dòng)的小昆蟲。 
     C.與其說是蝴蝶被安靜攏住,不如說是蝴蝶被安靜的聰明才智、對(duì)生活的熱愛之情所吸引,心甘情愿地落入她的掌心。

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科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀理解。
      “畫錯(cuò)啦,畫錯(cuò)啦!一個(gè)牧童擠進(jìn)來喊著。這聲音好像炸雷一樣,大家一下子都呆住了。這時(shí),戴嵩把牧童叫到面前,和藹地說:“小兄弟,我很愿意聽到你的批評(píng),請(qǐng)你說說什么地方畫錯(cuò)啦?”牧童指著畫上的牛,說:“這牛尾巴畫錯(cuò)了。兩牛相斗的時(shí)候,全身的力氣都用在角上,尾巴是夾在后腿中間的。您畫的牛尾巴是翹起來的,那是牛用尾巴驅(qū)趕牛蠅的樣子。您沒見過兩牛相斗的情形吧?” 
        戴嵩聽了,感到非常慚愧。他連連拱手,說:“多謝你的指教。”    
1.給畫線的字選擇正確的讀音。
        相(dǒu    dòu)       (jué     jiǎo)上
        (jiā      jiá)             (cán     jiàn)愧
2.寫出下列詞語的近義詞,并用它們分別造句
         和藹               慚愧                   
         和藹……                                                                                                 
         慚愧……                                                                                                 
3.從“擠”字可以看出當(dāng)時(shí)的人                     (填數(shù)量)
4.請(qǐng)把打比方的句子找出來,抄在下面的橫線上。
                                                                                                                              
     這句話是把(         )比作(         ),形容聲音(          )。
5.通過朗讀,我知道了兩牛相斗的時(shí)候,尾巴是                                  牛用尾巴趕牛蠅的時(shí)候,尾巴是                                           。

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科目:小學(xué)語文 來源: 題型:048

讀一段話回答問題。

  面具運(yùn)用象征、夸張的手法,使戲劇中的人物形象突出、性格鮮明,這是藏戲面具在長(zhǎng)期發(fā)展的過程中d6 d7)以保留的重要原因之一。

  雪山江河作背景,草原大地作背景。藏戲的藝人們席地6r 7r)唱,不要幕布,不要燈光,不要道具,只要一鼓、一鈸為其伴奏。他們別無所求,只要有觀z^ng zh^ng)就行。

  觀眾團(tuán)團(tuán)圍坐,所有的劇情靠“雄謝巴”的ji7 xi8)說和藝人們的說唱來描述。藝人們唱著,說著,跳著,在面具下演繹著各種故事。

1.給加粗字選擇正確的讀音。

2.聯(lián)系課文,想一想藏戲都有哪些面具。

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3.讀讀畫線的句子,你有什么感受?

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同步練習(xí)冊(cè)答案