科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:語(yǔ)文教研室 題型:048
閱讀文章,完成文后練習(xí)。
在森林里森林里經(jīng);顒(dòng)著一些有經(jīng)驗(yàn)、有辦法的人。他們能夠(辯 辨)別各種樹(shù)木的特性。什么樹(shù)會(huì)長(zhǎng)什么菌,什么樹(shù)的汁液可以解(渴 喝),什么樹(shù)的果實(shí)可以充饑,他們?nèi)贾馈?/P>
東北林區(qū)的老獵人敢于帶著極簡(jiǎn)單的工具進(jìn)入森林,( 。┎怀畎ゐI,( 。┎慌屡龅矫瞳F。大森林就像一(座 坐)他們可以隨時(shí)伸手取物的倉(cāng)庫(kù)似的。有人告訴我,在張家界林區(qū),有一次,當(dāng)幾名旅行者因食物供應(yīng)不上而挨(
1i 2i)餓的時(shí)候,他們碰上一個(gè)森林老人。老人問(wèn)清情況,說(shuō):“________________________”[叫大家不必?fù)?dān)憂,他馬上可以協(xié)助解決。]隨即他返身走進(jìn)森林里,才一會(huì)兒工夫,就捧著一竹籃花花綠綠的鳥(niǎo)蛋出來(lái)了。當(dāng)旅游者面有難(n2n n4n)色,表示吃不慣生鳥(niǎo)蛋的時(shí)候,老人笑嘻嘻地連聲說(shuō):“有辦法!有辦法!”說(shuō)完他再次走入森林里,不一會(huì)兒,捧著煮熟的熱騰騰的鳥(niǎo)蛋出來(lái)了。原來(lái)森林里什么地方有鳥(niǎo)蛋,什么地方有滾燙的溫泉,他全知道。森林之所以吸引人,也正在于這本自然的大書(shū),它的內(nèi)容太豐富多彩了。
1
.劃去括號(hào)里不正確的字。2
.在括號(hào)里填寫(xiě)適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。3
.給文中加粗的字選擇讀音。4
.摘錄與積累。(
1)用“________”劃出文中表示時(shí)間很短的詞和短語(yǔ)。(
2)再寫(xiě)出幾個(gè)表示時(shí)間短的詞:______ ______ ______。5
.短文是圍繞_______________________這句話寫(xiě)的。6
.按文中[ ]內(nèi)的意思,把老人的話補(bǔ)寫(xiě)完整。7
.用“ ”劃出文中的比喻句,句中把_______比作______。下面這道題為挑戰(zhàn)題,挑戰(zhàn)成功可加附加分!
8
.“森林之所以吸引人,也正在于這本自然的大書(shū),它的內(nèi)容太豐富多彩了!边@句話你是怎么理解的?____________________________________________________
科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:048
閱讀文章,完成文后練習(xí)。
在森林里森林里經(jīng);顒(dòng)著一些有經(jīng)驗(yàn)、有辦法的人。他們能夠(辯 辨)別各種樹(shù)木的特性。什么樹(shù)會(huì)長(zhǎng)什么菌,什么樹(shù)的汁液可以解(渴 喝),什么樹(shù)的果實(shí)可以充饑,他們?nèi)贾馈?/P>
東北林區(qū)的老獵人敢于帶著極簡(jiǎn)單的工具進(jìn)入森林,( 。┎怀畎ゐI,( 。┎慌屡龅矫瞳F。大森林就像一(座 坐)他們可以隨時(shí)伸手取物的倉(cāng)庫(kù)似的。有人告訴我,在張家界林區(qū),有一次,當(dāng)幾名旅行者因食物供應(yīng)不上而挨(
1i 2i)餓的時(shí)候,他們碰上一個(gè)森林老人。老人問(wèn)清情況,說(shuō):“________________________”[叫大家不必?fù)?dān)憂,他馬上可以協(xié)助解決。]隨即他返身走進(jìn)森林里,才一會(huì)兒工夫,就捧著一竹籃花花綠綠的鳥(niǎo)蛋出來(lái)了。當(dāng)旅游者面有難(n2n n4n)色,表示吃不慣生鳥(niǎo)蛋的時(shí)候,老人笑嘻嘻地連聲說(shuō):“有辦法!有辦法!”說(shuō)完他再次走入森林里,不一會(huì)兒,捧著煮熟的熱騰騰的鳥(niǎo)蛋出來(lái)了。原來(lái)森林里什么地方有鳥(niǎo)蛋,什么地方有滾燙的溫泉,他全知道。森林之所以吸引人,也正在于這本自然的大書(shū),它的內(nèi)容太豐富多彩了。
1
.劃去括號(hào)里不正確的字。2
.在括號(hào)里填寫(xiě)適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。3
.給文中加粗的字選擇讀音。4
.摘錄與積累。(
1)用“________”劃出文中表示時(shí)間很短的詞和短語(yǔ)。(
2)再寫(xiě)出幾個(gè)表示時(shí)間短的詞:______ ______ ______。5
.短文是圍繞_______________________這句話寫(xiě)的。6
.按文中[ ]內(nèi)的意思,把老人的話補(bǔ)寫(xiě)完整。7
.用“ ”劃出文中的比喻句,句中把_______比作______。下面這道題為挑戰(zhàn)題,挑戰(zhàn)成功可加附加分!
8
.“森林之所以吸引人,也正在于這本自然的大書(shū),它的內(nèi)容太豐富多彩了!边@句話你是怎么理解的?____________________________________________________
科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:一元三次練程 語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè) 題型:048
閱讀短文,回答問(wèn)題。
無(wú)名花我的故鄉(xiāng)是個(gè)山清水秀、綠樹(shù)成陰的小村莊。在故鄉(xiāng)的山坡上,小溪旁,盛開(kāi)著一簇簇火一樣紅、雪一樣白的小野花。村里的孩子們都叫它“無(wú)名花”。
春天,我來(lái)到山坡上,那些無(wú)名花在春風(fēng)中頻頻點(diǎn)頭,好像向我傳遞春天的信息;夏天,我來(lái)到小溪旁,那些無(wú)名花舒展腰肢向我招手,仿佛對(duì)我傾訴大自然芳香的話語(yǔ)。每當(dāng)我看到它,就從心底涌出一股無(wú)比歡暢的愛(ài)意。我喜歡無(wú)名花,我尊敬無(wú)名花。
清晨,陣陣幽香把我吸引到無(wú)名花的身旁,只見(jiàn)晶瑩發(fā)亮的露水像一顆顆珍珠在無(wú)名花的花葉上滾動(dòng)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,那一片片無(wú)名花好像一片片彩云鋪在山坡上,把大地打扮得非常美麗。傍晚,我站在村口放眼望去,漫山遍野都是無(wú)名花,分不清哪兒是晚霞,哪兒是無(wú)名花。樸實(shí)無(wú)華的無(wú)名花!色彩繽紛、萬(wàn)紫千紅的花圃里沒(méi)有它的身影,它不與各種名貴的花卉爭(zhēng)奇斗艷,只愿與茫茫的野草做伴。它不要人們的照料,只要在泥土里、雨水中吸取一點(diǎn)點(diǎn)養(yǎng)料和水分,來(lái)維持自己并不太長(zhǎng)的生命。它完完全全地把自己的一切獻(xiàn)給了人們:它的花美化環(huán)境。它的葉、莖是牲畜的好飼料,當(dāng)它的生命結(jié)束時(shí),又把自己的身軀化作肥料滋養(yǎng)大地……
無(wú)名花是堅(jiān)強(qiáng)的。人們從它的身上踩過(guò),牲畜在它的身上踐踏,它不委屈、不叫苦,昂首挺胸地站在那里,為綠色的山坡增添色彩,為人們的生活編織著錦繡……
。銓(shí)無(wú)華的無(wú)名花,我喜歡你,我尊敬你,因?yàn)槟闶菬o(wú)私、堅(jiān)強(qiáng)的花。
1.照樣子從文中找出結(jié)構(gòu)相似的詞語(yǔ)。
一簇簇 ________ ________ ________
2.找出描寫(xiě)下列景物的詞語(yǔ),填在( 。├。
( 。ⅲā 。┑拇迩f
( 。、( 。┑臒o(wú)名花
( 。、( 。┑幕ㄆ
3.給文中內(nèi)選擇一個(gè)合適的詞語(yǔ)[方法提示:這四個(gè)答案中都有“然”字,但表達(dá)的意思卻截然不同,請(qǐng)你聯(lián)系整個(gè)句子的意思選擇合適的詞語(yǔ)。],應(yīng)是
[ ]
4.第三自然段中采用了哪些修辭方法來(lái)描寫(xiě)無(wú)名花?請(qǐng)舉例說(shuō)明。[方法提示:常見(jiàn)的修辭方法有比喻、擬人、排比、夸張等,仔細(xì)讀一讀第三自然段,看看采用了哪幾種。]
________________________________________
5.文章是從哪些方面寫(xiě)出無(wú)名花的特點(diǎn)的?重點(diǎn)是什么?[方法提示:請(qǐng)你認(rèn)真地讀讀文章三、四自然段,想想這兩段分別寫(xiě)出無(wú)名花的什么特點(diǎn)?哪為詳寫(xiě),哪是略寫(xiě)。]
________________________________________
6.作者為什么要贊美無(wú)名花?是不是有更深的含義,你能感悟到嗎?[方法提示:生活中,有許多像無(wú)名花一樣默默無(wú)聞,但又樂(lè)于奉獻(xiàn)的人,聯(lián)系這些人寫(xiě)寫(xiě)自己的感受吧!]
________________________________________
科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:語(yǔ)文教研室 題型:048
閱讀短文,完成練習(xí)。
無(wú)名花
我的故鄉(xiāng)是個(gè)山清水秀、綠樹(shù)成陰的小村莊。在故鄉(xiāng)的山坡上,小溪旁,盛開(kāi)著一簇簇火一樣紅、雪一樣白的小野花。村里的孩子們都叫它“無(wú)名花”。
春天,我來(lái)到山坡上,那些無(wú)名花在春風(fēng)中頻頻點(diǎn)頭,好像向我傳遞春天的信息;夏天,我來(lái)到小溪旁,那些無(wú)名花舒展腰肢向我招手,仿佛對(duì)我傾訴大自然芳香的話語(yǔ)。每當(dāng)我看到它,就從心底涌出一股無(wú)比歡暢的愛(ài)意。我喜歡無(wú)名花,我尊敬無(wú)名花。
清晨,陣陣幽香把我吸引到無(wú)名花的身旁,只見(jiàn)晶瑩發(fā)亮的露水像一顆顆珍珠在無(wú)名花的花葉上滾動(dòng)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,那一片片無(wú)名花好像一片片彩云鋪在山坡上,把大地打扮得非常美麗。傍晚,我站在村口放眼望去,漫山遍野都是無(wú)名花,分不清哪兒是晚霞,哪兒是無(wú)名花。樸實(shí)無(wú)華的無(wú)名花!色彩繽紛、萬(wàn)紫千紅的花圃里沒(méi)有它的身影,它不與各種名貴的花卉爭(zhēng)奇斗艷,只愿與茫茫的野草做伴。它不要人們的照料,只要在泥土里、雨水中吸取一點(diǎn)點(diǎn)養(yǎng)料和水分,來(lái)維持自己并不太長(zhǎng)的生命。它完完全全地把自己的一切獻(xiàn)給了人們:它的花美化環(huán)境,它的葉、莖是牲畜的好飼料,當(dāng)它的生命結(jié)束時(shí),又把自己的身軀化作肥料滋養(yǎng)大地……
無(wú)名花是堅(jiān)強(qiáng)的。人們從它的身上踩過(guò),牲畜在它的身上踐踏,它不委屈、不叫苦,□□昂首挺胸地站在那里,為綠色的山坡增添色彩,為人們的生活編織著錦繡……
。銓(shí)無(wú)華的無(wú)名花,我喜歡你,我尊敬你,因?yàn)槟闶菬o(wú)私、堅(jiān)強(qiáng)的花。
1
.照樣子從文中找出結(jié)構(gòu)相似的詞語(yǔ)。
一簇簇 |
_______ |
_______ |
_______ |
2
.找出描寫(xiě)下列景物的詞語(yǔ),填在( 。├。3
.給文中□□內(nèi)選擇一個(gè)合適的詞語(yǔ)。[方法提示:這四個(gè)答案中都有“然”字,但表達(dá)的意思卻截然不同,請(qǐng)你聯(lián)系整個(gè)句子的意思選擇合適的詞語(yǔ)。][
]
A .居然 |
B .竟然 |
C .固然 |
D .仍然 |
4
.第三自然段中采用了哪些修辭方法來(lái)描寫(xiě)無(wú)名花?請(qǐng)舉例說(shuō)明。[方法提示:常見(jiàn)的修辭方法有比喻、擬人、排比、夸張等,認(rèn)真讀一讀第三自然段,看看采用了哪幾種。]________________________________________________________________________________________________________
5
.文章是從哪些方面寫(xiě)出無(wú)名花的特點(diǎn)的?重點(diǎn)是什么?[方法提示:請(qǐng)你認(rèn)真地讀讀文章三、四自然段,想想這兩段分別寫(xiě)出無(wú)名花的什么特點(diǎn)?哪是詳寫(xiě),哪是略寫(xiě)?詳寫(xiě)的部分就是重點(diǎn)。]________________________________________________________________________________________________________
6
.作者為什么要贊美無(wú)名花?是不是有更深的含義,你能感悟到嗎?[方法提示:生活中,有許多像無(wú)名花一樣默默無(wú)聞但又樂(lè)于奉獻(xiàn)的人,聯(lián)系這些人寫(xiě)寫(xiě)自己的感受吧!]________________________________________________________________________________________________________
科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:048
閱讀短文,完成練習(xí)。
無(wú)名花
我的故鄉(xiāng)是個(gè)山清水秀、綠樹(shù)成陰的小村莊。在故鄉(xiāng)的山坡上,小溪旁,盛開(kāi)著一簇簇火一樣紅、雪一樣白的小野花。村里的孩子們都叫它“無(wú)名花”。
春天,我來(lái)到山坡上,那些無(wú)名花在春風(fēng)中頻頻點(diǎn)頭,好像向我傳遞春天的信息;夏天,我來(lái)到小溪旁,那些無(wú)名花舒展腰肢向我招手,仿佛對(duì)我傾訴大自然芳香的話語(yǔ)。每當(dāng)我看到它,就從心底涌出一股無(wú)比歡暢的愛(ài)意。我喜歡無(wú)名花,我尊敬無(wú)名花。
清晨,陣陣幽香把我吸引到無(wú)名花的身旁,只見(jiàn)晶瑩發(fā)亮的露水像一顆顆珍珠在無(wú)名花的花葉上滾動(dòng)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,那一片片無(wú)名花好像一片片彩云鋪在山坡上,把大地打扮得非常美麗。傍晚,我站在村口放眼望去,漫山遍野都是無(wú)名花,分不清哪兒是晚霞,哪兒是無(wú)名花。樸實(shí)無(wú)華的無(wú)名花!色彩繽紛、萬(wàn)紫千紅的花圃里沒(méi)有它的身影,它不與各種名貴的花卉爭(zhēng)奇斗艷,只愿與茫茫的野草做伴。它不要人們的照料,只要在泥土里、雨水中吸取一點(diǎn)點(diǎn)養(yǎng)料和水分,來(lái)維持自己并不太長(zhǎng)的生命。它完完全全地把自己的一切獻(xiàn)給了人們:它的花美化環(huán)境,它的葉、莖是牲畜的好飼料,當(dāng)它的生命結(jié)束時(shí),又把自己的身軀化作肥料滋養(yǎng)大地……
無(wú)名花是堅(jiān)強(qiáng)的。人們從它的身上踩過(guò),牲畜在它的身上踐踏,它不委屈、不叫苦,□□昂首挺胸地站在那里,為綠色的山坡增添色彩,為人們的生活編織著錦繡……
!樸實(shí)無(wú)華的無(wú)名花,我喜歡你,我尊敬你,因?yàn)槟闶菬o(wú)私、堅(jiān)強(qiáng)的花。
1
.照樣子從文中找出結(jié)構(gòu)相似的詞語(yǔ)。
一簇簇 |
_______ |
_______ |
_______ |
2
.找出描寫(xiě)下列景物的詞語(yǔ),填在( 。├。3
.給文中□□內(nèi)選擇一個(gè)合適的詞語(yǔ)。[方法提示:這四個(gè)答案中都有“然”字,但表達(dá)的意思卻截然不同,請(qǐng)你聯(lián)系整個(gè)句子的意思選擇合適的詞語(yǔ)。][
]
A .居然 |
B .竟然 |
C .固然 |
D .仍然 |
4
.第三自然段中采用了哪些修辭方法來(lái)描寫(xiě)無(wú)名花?請(qǐng)舉例說(shuō)明。[方法提示:常見(jiàn)的修辭方法有比喻、擬人、排比、夸張等,認(rèn)真讀一讀第三自然段,看看采用了哪幾種。]________________________________________________________________________________________________________
5
.文章是從哪些方面寫(xiě)出無(wú)名花的特點(diǎn)的?重點(diǎn)是什么?[方法提示:請(qǐng)你認(rèn)真地讀讀文章三、四自然段,想想這兩段分別寫(xiě)出無(wú)名花的什么特點(diǎn)?哪是詳寫(xiě),哪是略寫(xiě)?詳寫(xiě)的部分就是重點(diǎn)。]________________________________________________________________________________________________________
6
.作者為什么要贊美無(wú)名花?是不是有更深的含義,你能感悟到嗎?[方法提示:生活中,有許多像無(wú)名花一樣默默無(wú)聞但又樂(lè)于奉獻(xiàn)的人,聯(lián)系這些人寫(xiě)寫(xiě)自己的感受吧!]________________________________________________________________________________________________________
科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:語(yǔ)文教研室 題型:048
閱讀詩(shī)歌,完成練習(xí)。
手
我們的手是 ________, |
在爸爸和媽媽之間 |
傳 (chu2n zhu4n)遞著光。 |
讓他們的幸福像燈一樣明亮! |
我們的手是 ________, |
跨(越 躍)海洋, |
在陸地和陸地之間 |
傳遞彼( b! p0)此的問(wèn)(候 侯)。 |
我們的手是 ________, |
在心靈和心靈之間, |
(托 拖 脫)起潔白的帆。 |
我們的手是 ________, |
在星辰和星辰之間, |
歡樂(lè)地飛翔。 |
1
.用“\”劃去文中括號(hào)里用得不恰當(dāng)?shù)淖帧?/P>2
.為文中加粗的字選擇正確的讀音。3
.請(qǐng)你把下面的詞語(yǔ)恰當(dāng)?shù)靥畹轿恼轮械臋M線上,讓它們“對(duì)號(hào)入座”。
船 |
橋 |
電線 |
小鳥(niǎo) |
4
.你能用“像……一樣”說(shuō)一句話嗎?[方法提示:比喻句中常用“像……一樣”本題就是要求用“像……一樣”寫(xiě)一個(gè)比喻句。]5
.“潔白”這個(gè)詞是形容顏色的。請(qǐng)?jiān)谙旅娴脑~語(yǔ)中選出與它不是同類的詞。[
]
( 1)鮮紅 |
( 2)天藍(lán) |
( 3)草綠 |
( 4)表白 |
( 5)金黃 |
( 6)烏黑 |
6
.給句子中加粗的詞換一個(gè)意思相近的詞。(
1)我們的手是小鳥(niǎo),在星辰和星辰之間,歡樂(lè)地飛翔。( 。(
2)讓他們的幸福像燈一樣明亮!( 。7
.這首詩(shī)歌中把“手”比喻成“電線”、“橋”、“船”、“小鳥(niǎo)”。你還能把“手”比喻成什么?如果能說(shuō)說(shuō)為什么就更好了。[方法提示:先想想手還有哪些作用,然后根據(jù)它的用途作比。]科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:048
閱讀詩(shī)歌,完成練習(xí)。
手
我們的手是 ________, |
在爸爸和媽媽之間 |
傳 (chu2n zhu4n)遞著光。 |
讓他們的幸福像燈一樣明亮! |
我們的手是 ________, |
跨(越 躍)海洋, |
在陸地和陸地之間 |
傳遞彼( b! p0)此的問(wèn)(候 侯)。 |
我們的手是 ________, |
在心靈和心靈之間, |
(托 拖 脫)起潔白的帆。 |
我們的手是 ________, |
在星辰和星辰之間, |
歡樂(lè)地飛翔。 |
1
.用“\”劃去文中括號(hào)里用得不恰當(dāng)?shù)淖帧?/P>2
.為文中加粗的字選擇正確的讀音。3
.請(qǐng)你把下面的詞語(yǔ)恰當(dāng)?shù)靥畹轿恼轮械臋M線上,讓它們“對(duì)號(hào)入座”。
船 |
橋 |
電線 |
小鳥(niǎo) |
4
.你能用“像……一樣”說(shuō)一句話嗎?[方法提示:比喻句中常用“像……一樣”本題就是要求用“像……一樣”寫(xiě)一個(gè)比喻句。]5
.“潔白”這個(gè)詞是形容顏色的。請(qǐng)?jiān)谙旅娴脑~語(yǔ)中選出與它不是同類的詞。[
]
( 1)鮮紅 |
( 2)天藍(lán) |
( 3)草綠 |
( 4)表白 |
( 5)金黃 |
( 6)烏黑 |
6
.給句子中加粗的詞換一個(gè)意思相近的詞。(
1)我們的手是小鳥(niǎo),在星辰和星辰之間,歡樂(lè)地飛翔。( 。(
2)讓他們的幸福像燈一樣明亮。ā 。7
.這首詩(shī)歌中把“手”比喻成“電線”、“橋”、“船”、“小鳥(niǎo)”。你還能把“手”比喻成什么?如果能說(shuō)說(shuō)為什么就更好了。[方法提示:先想想手還有哪些作用,然后根據(jù)它的用途作比。]科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:語(yǔ)文教研室 題型:048
閱讀下面一段話,按要求去做。
豐寧縣的壩上草原是離北京最近的天然大草原。草原的夏天非常美麗,早、中、晚的景色各不相同。清晨,漫步在掛滿露珠的草叢里,可以采摘各色野花,觀望一群群牛羊在草原深處和起伏的山巒上流動(dòng);中午,晴空萬(wàn)里,各種植物形成翠綠、嫩綠、墨綠、淺黃等不同色塊;晚上,晚霞中歸牧的牛羊叫聲此起彼伏。一會(huì)兒,星星出來(lái)了,滿天繁星既亮又低,涼風(fēng)習(xí)習(xí),令人睡意全無(wú)。
1
.結(jié)合上下文給加粗字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉,用“√”表示?/P>漫步:①水過(guò)滿,漾出來(lái)( 。跐M、遍( 。
③沒(méi)有限制,沒(méi)有約束( 。
令人:①命令( 。谑沟茫ā 。勖篮茫ā 。
2
.根據(jù)意思從文中找出詞語(yǔ)。這里起來(lái),那里下去,表示連續(xù)不斷。( 。
3
.這段話是圍繞哪句話寫(xiě)的?用“~~~~~~~~”在文中畫(huà)出。科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:048
閱讀下面一段話,按要求去做。
豐寧縣的壩上草原是離北京最近的天然大草原。草原的夏天非常美麗,早、中、晚的景色各不相同。清晨,漫步在掛滿露珠的草叢里,可以采摘各色野花,觀望一群群牛羊在草原深處和起伏的山巒上流動(dòng);中午,晴空萬(wàn)里,各種植物形成翠綠、嫩綠、墨綠、淺黃等不同色塊;晚上,晚霞中歸牧的牛羊叫聲此起彼伏。一會(huì)兒,星星出來(lái)了,滿天繁星既亮又低,涼風(fēng)習(xí)習(xí),令人睡意全無(wú)。
1
.結(jié)合上下文給加粗字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉,用“√”表示?/P>漫步:①水過(guò)滿,漾出來(lái)( 。跐M、遍( 。
③沒(méi)有限制,沒(méi)有約束( 。
令人:①命令( 。谑沟茫ā 。勖篮茫ā 。
2
.根據(jù)意思從文中找出詞語(yǔ)。這里起來(lái),那里下去,表示連續(xù)不斷。( 。
3
.這段話是圍繞哪句話寫(xiě)的?用“~~~~~~~~”在文中畫(huà)出。百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
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