給畫線字選擇正確的解釋
  望：a．向遠(yuǎn)處看；b．探望；c．盼望，希望；d．名望；e．對(duì)著，朝著。  
    (1)凡卡傷心地嘆口氣，又呆呆地望著窗口。(      )  
    (2)我的生活沒(méi)有指望了，連狗都不如！(      )  
    (3)陶校長(zhǎng)是一位德高望重的老領(lǐng)導(dǎo)。(      )

A、(1)a    (2)c    (3)d
B、(1)e    (2)b    (3)d
C、(1)b    (2)c    (3)d
D、(1)e    (2)c    (3)d
D
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相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：天津小考真題 題型：單選題

給畫線字選擇正確的解釋，將序號(hào)填在括號(hào)內(nèi)。
  望：A．向遠(yuǎn)處看；B．探望；C．盼望，希望；D．名望；E．對(duì)著，朝著。  
    (1)凡卡傷心地嘆口氣，又呆呆地望著窗口。(      )  
    (2)我的生活沒(méi)有指望了，連狗都不如！(      )  
    (3)陶校長(zhǎng)是一位德高望重的老領(lǐng)導(dǎo)。(      )

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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：同步題 題型：填空題

給加粗字選擇正確的解釋，把字母填在相應(yīng)的括號(hào)里。
望：A．向遠(yuǎn)處看；B．探望；C．盼望，希望；D．名望；E．對(duì)著，朝著。
1．爺爺是一位德高望重的老教授。（  ）
2．教師節(jié)那天，我們?nèi)タ?STRONG>望張老師。（  ）
3．人們探著身子張望。（  ）
4．今年的莊稼長(zhǎng)勢(shì)喜人，豐收在望。（  ）
道：A．道路；B．道理；C．技藝，技術(shù)；D．說(shuō)；E．線條。
5．叼就叼去吧，自然之道，就是這樣的。（  ）
6．張叔叔是一個(gè)醫(yī)道很高的醫(yī)生。（  ）
7．我家門前是一條很寬的大道。（  ）
8．小紅的作文本上被老師畫了很多細(xì)道道。（  ）

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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：北京同步題 題型：填空題

給畫線的字選擇正確的解釋。
“望”在字典中的解釋為：A．探望  B． 向遠(yuǎn)處看C．盼望、希望D．怨E．名望     
(1)安靜仰頭張望那美麗的蝴蝶。  (      )     
(2)周總理是一名德高望重的領(lǐng)導(dǎo)。     (      )     
(3)作為一名教師，家長(zhǎng)們望子成龍的心情我是理解的。    (      )
(4)星期天，我去醫(yī)院看望了生病的小明。     (      )

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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：北京同步題 題型：填空題

給畫線的字選擇正確的解釋。    
“張”在字典中的解釋為：A．看  B．使合攏的東西分開或使緊縮的東西放開  C．陳設(shè)、 鋪排D．?dāng)U大、夸張E．商店開業(yè)     
(1)許久，小姑娘張開手指，蝴蝶撲閃著翅膀飛走了。    (      )     
(2)節(jié)日里，各大商場(chǎng)張燈結(jié)彩，真是熱鬧非凡。    (      )     
(3)姐姐的飯店昨天正式開張了。  (      )     
(4)我喜歡“東張西望”這個(gè)成語(yǔ)。     (      )

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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：同步題 題型：填空題

給下面畫線的多義字選擇正確的解釋。    
探：A．試圖發(fā)現(xiàn)(隱藏的事物或情況)；B．做偵察工作的人；C．看望；D．向前伸出(頭或上體)；E．過(guò)問(wèn)。     
1．再不是只求三餐眼看腳下，探尋的目光已越出國(guó)界射向四方。    (    )     
2．我路過(guò)上海時(shí)，順便探望了幾個(gè)朋友。    (    )     
3．行車時(shí)，請(qǐng)不要將身體探出窗外。    (    )     
虛：A．徒然，白白的；B．虛心；C．空虛；D．虛假；E．空著。     
4．歷史的興亡、事物的迭代本是這樣虛幻，唯有書中的智慧永遠(yuǎn)長(zhǎng)存。    (    )     
5．他謙虛了一番，終于答應(yīng)了我的請(qǐng)求    (    )   
6．他這個(gè)人徒有虛名，并無(wú)實(shí)學(xué)。    (    )

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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞

讀下面的一段話，按要求做題。
　　這座橋不但堅(jiān)固，而且美觀。橋面兩側(cè)有石欄，欄板上雕刻著（　�。┑膱D案：有的刻著兩條相互纏繞的龍，嘴里吐出（　�。┑乃�；有的刻著兩條飛龍，前爪相互抵著，各自回首遙望；還有的刻著雙龍戲珠。所有的龍似乎都在游動(dòng)，真像活了一樣。
1．在短文中的括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。
2．聯(lián)系上下文，給加粗的字選擇正確的解釋。
（1）回首遙望（　　）
①第一�！　、陬^。　�、凼最I(lǐng)。
（2）雙龍戲珠（　�。�
①玩耍，游戲�！　、陂_玩笑，嘲笑�！　、蹜騽�，也指雜技。
3．這段話主要是圍繞趙州橋的________這一特點(diǎn)來(lái)寫的。
4．畫橫線的句子在文中的作用是（　�。�
A．引出下文　　B．承上啟下　　C．點(diǎn)明中心
5．本段中描寫了幾種不同形態(tài)的龍？它們的形態(tài)分別是怎樣的？
___________________________________________________________

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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：實(shí)驗(yàn)班題庫(kù)　四年級(jí)語(yǔ)文　下（國(guó)標(biāo)北師大版） 北師大版 題型：048

知了學(xué)飛

　　傳說(shuō)在很早很早的時(shí)候，知了是不會(huì)飛的。一天它見一只大雁在空中自由地飛翔，十分羨慕，于是就請(qǐng)大雁教它學(xué)飛，大雁高興地答應(yīng)了。

　　學(xué)飛是一件很艱苦的事情。知了很怕苦，一會(huì)兒東張西望，一會(huì)兒爬來(lái)爬去，學(xué)習(xí)很不認(rèn)真。大雁給它講飛的道理，它只聽?zhēng)拙渚筒荒蜔┑卣f(shuō)：“知了！知了！”大雁教給它本領(lǐng)，它只試了幾下，就自滿地嚷道：“知了！知了！”

　　秋天到了，大雁要到南方去了。知了想跟著大雁一齊展翅高飛�？墒撬昧潋v著翅膀，還是沒(méi)能飛離樹梢。

　　這時(shí)候，知了眼望著萬(wàn)里長(zhǎng)空，只見大雁振翅遠(yuǎn)飛，真后悔��！可是這時(shí)已經(jīng)晚了，它只好嘆著氣說(shuō)：“遲了！遲了！”

1．給下面加粗字選擇正確的解釋，把序號(hào)寫在括號(hào)里。

自滿（　�。〢．形容充實(shí)　B．感到已經(jīng)足夠　C．驕傲

不耐煩（　�。〢．心情不暢快　B．多而雜亂　C．厭煩

2．讀句子，用畫線的詞造句。

知了很怕苦，一會(huì)兒東張西望，一會(huì)兒爬來(lái)爬去，學(xué)習(xí)很不認(rèn)真。

一會(huì)兒……一會(huì)兒……______________________________________

3．文中具體描寫知了學(xué)飛的是第________自然段。

4．這篇寓言告訴我們一個(gè)什么道理？

________________________________________

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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞

讀下面的語(yǔ)段，完成練習(xí)。    
       (迎、頇、向)著吹在臉上的細(xì)密的、涼涼的雨點(diǎn)，我看到的竟是一片花的原野。①這正是前幾天那片千萬(wàn)朵小花藏身的草地，此刻那些花兒一下子全(露、長(zhǎng)、冒)了出來(lái)，頓時(shí)改天換地，整個(gè)世界鋪滿了全新的色彩。雖然遠(yuǎn)處大片大片的花與蒙蒙細(xì)雨(溶、融、化)在一起，低頭卻能清晰地看到，在冷雨中，每一朵小花都傲然(站立、直立、挺立)，明亮奪目，神氣十足。    
       我驚奇地想：它們?yōu)槭裁床皇窃跍嘏年?yáng)光下冒出來(lái)，偏偏在冷風(fēng)冷雨中拔地而起呢？②小小的花兒居然有如此的氣魄�、畚业男念^怦然一震，這一震，使我明白了生命的意味是什么，是——勇氣!
1．劃去括號(hào)里用得不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。
2．給畫線的字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉尅?nbsp; 
     神氣十足
[     ]
      A．腳：腿    
      B．足以
      C．充足，足夠
     拔地而起
[     ]
      A．抽出    
      B．向高提
      C．奪取    
      D．超出，高出
3．讀文中畫橫線的句子，回答問(wèn)題。 
    (1)①句中“          ”一詞寫出了草地發(fā)生了巨大的變化，課文第二自然段中與此句相照應(yīng)的句子是
                                                                                                                                   
    (2)給②句中“居然”換個(gè)近義詞是               ，“如此的氣魄”是指                                                 
    (3)③句在文中的作用是         。
[     ]
       A．總結(jié)前文  
       B．點(diǎn)明中心  
       C．前后照應(yīng)
    (4)對(duì)③句理解不正確的一項(xiàng)是____。
[     ]
       A．這句話表達(dá)了作者對(duì)生命的感悟。
       B．花草之類的生命，有了勇氣才能面對(duì)自然界的冷風(fēng)冷雨。
       C．生命中最重要的是要勇敢地面對(duì)一切風(fēng)風(fēng)雨雨，只要有勇氣，就會(huì)有希望。

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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：黃岡每周一測(cè)大考卷四年級(jí)語(yǔ)文上 題型：048

考驗(yàn)一下自己對(duì)文章的賞析與理解。

________

　　傳說(shuō)在很早很早的時(shí)候，知了是不會(huì)飛的。一天，它見一只大雁在空中自由地飛翔，十分羨慕，于是就請(qǐng)大雁教它學(xué)飛，大雁高興地答應(yīng)了。

　　學(xué)飛是一件很艱苦的事情。知了很怕苦，一會(huì)兒東張西望，一會(huì)兒爬來(lái)爬去，學(xué)習(xí)很不認(rèn)真。大雁給它講飛的道理，它只聽?zhēng)拙渚筒荒蜔┑卣f(shuō)：“知了！知了！”

　　大雁教給它本領(lǐng)它只試幾下就自滿地嚷著知了知了

　　秋天到了，大雁要到南方去啦。知了很想跟著大雁一齊展翅高飛，可是，它用力撲騰著翅膀，還是沒(méi)能飛離樹梢。

　　這時(shí)候，知了眼望著萬(wàn)里長(zhǎng)空，只見大雁振翅遠(yuǎn)飛，真后悔___________________________________________________________

　　可這時(shí)已經(jīng)晚了，它只好嘆著氣說(shuō)：“遲了！遲了！”

1．給加粗字選擇正確的解釋。

（1）自滿

[　　]

A．形容充實(shí)　　B．感到已經(jīng)足夠　　C．驕傲

（2）不耐煩

[　　]

A．心情不暢快　　B．多而雜亂　　C．厭煩

2．在文中的“”內(nèi)加上標(biāo)點(diǎn)。

3．短文中具體寫知了學(xué)飛的語(yǔ)句請(qǐng)用橫線“________”畫出來(lái)。

4．將第五節(jié)補(bǔ)充完整。

5．給短文加個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目。

6．讀了這篇短文，你明白了什么？

________________________________

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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞

課文精彩回放。  
       ①終于有一天，父親望著飯桌上總也盛不滿的菜碗，說(shuō)要重新開一塊菜地。全家人投去詫異的目光——要知道，在我們這里要找一塊可以當(dāng)菜園的地，是相當(dāng)困難的。望著我們疑惑的神情，父親堅(jiān)毅地說(shuō)：“我們?nèi)ラ_一塊新的菜地！”    
       ②于是，在我家后面的山坡上，父親選擇了一塊相對(duì)平緩的坡地，作為菜園的基地。每天天還沒(méi)亮，父親就(A)著鋤頭、(B)起箢箕上山去，直到傍晚，才挑著一擔(dān)柴草回家來(lái)。一個(gè)星期過(guò)去，展現(xiàn)在我們面前的，是足有三四分翻過(guò)的黃土地。    
       ③父親還沒(méi)來(lái)得及整理他新辟的菜園，一場(chǎng)暴雨說(shuō)來(lái)就來(lái)了。那天，父親正在吃午飯，把碗一丟，(C)起鐵锨就沖進(jìn)了暴雨中……可是，山坡菜地里那薄薄的一層泥土，已經(jīng)被大雨沖了個(gè)一千二凈，露出大塊大塊猙獰的巖石。    
       ④父親沒(méi)有氣餒，他在坡地的邊緣(D)了一道矮墻，再?gòu)纳侥_下把土一筐一筐挑上去，蓋住了那可怖的巖石。父親的雙肩紅腫，腳板也磨起了泡�？粗虏藞@終于被開出來(lái)了，父親笑了。
1．給下列句子中畫線的字選擇正確的讀音。 
     (1)父親還沒(méi)來(lái)得及整理他新辟(pì    bì)的菜園。
     (2)腳板也磨(mò    mó)起了泡。
2．文中畫橫線的句子中破折號(hào)的作用是     
[     ]
    A．表示解釋
    B．表示話題轉(zhuǎn)換 
    C．表示聲音延長(zhǎng) 
3．把下面的四個(gè)詞還原到文中。
     砌    抓    挑    扛
     (A)           (B)           (C)               (D)            
4．文中的父親是一個(gè)(    )的人。
[     ]
     A．好吃懶做的人
     B．勤勞樸實(shí)的人
     C．為開墾菜園不輕易放棄，不達(dá)目的不罷休的人
     D．熱愛(ài)子女的人

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