下面四句話中沒有語病的一句是

  
A.一天早晨,我躡手躡腳地輕輕走出家門。   
B.這個故事發(fā)生在很久很久以前,約摸算來,一定有一萬年了。   
C.2009年10月1日是中華人民共和國成立60周年紀念日。   
D.通過參加語文實踐活動,使他更喜歡學習語文了。

C
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相關(guān)習題

科目:小學語文 來源:天津小考真題 題型:單選題

下面四句話中沒有語病的一句是

[     ]

   A.一天早晨,我躡手躡腳地輕輕走出家門。   
   B.這個故事發(fā)生在很久很久以前,約摸算來,一定有一萬年了。   
   C.2009年10月1日是中華人民共和國成立60周年紀念日。   
   D.通過參加語文實踐活動,使他更喜歡學習語文了。

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科目:小學語文 來源:期末題 題型:閱讀理解與欣賞

走進天堂的門票

       有一對孿生兄弟,同時進入高考考場。結(jié)果,哥哥收到了大學錄取通知書,弟弟則以兩分之差名落孫山。兄弟倆長相酷似,性格各異:哥哥忠誠敦厚,弟弟活潑機靈;哥哥拙于言詞,弟弟口若懸河。哥哥拿著大學錄取通知書面對貧痛交加的父母默默無語,弟弟關(guān)在房里不吃不喝,長吁短嘆“天公無眼識良才”。 
       哥哥把大學錄取通知書送到弟弟手中,并在弟弟耳旁說了這么一句話:“這不是走進天堂的門票,別把太多的希望放在它的上面!
       弟弟不解,問:“那你說這是什么?”
       哥哥答:“一張吸水紙,專吸汗水的紙!  
       弟弟搖著頭,笑哥哥盡說傻話。
       開學了,弟弟背著行囊走進了大都市的高等學府。哥哥則讓體弱多病的老爸從鎮(zhèn)辦水泥廠回家養(yǎng)病,自己頂上,站在碎石機旁,拿起了沉重的鋼釬……   
       碎石機,有斑斑血跡。這臺機子上,曾有多名工人軋斷了手指。哥哥打走上這個崗位的第一天起,就在做一個美麗的夢。他花了三個月的時間,對機身進行了技術(shù)改造,既提高了碎石質(zhì)量,又提高了安全系數(shù)。廠長把他調(diào)進了燒成車間。燒成車間灰霧彌天,不少人得了矽肺病。他同幾個技術(shù)骨干一起,殫精竭慮,苦心鉆研,改善了車間的環(huán)保設(shè)施。廠長把他調(diào)進了科研實驗室。在實驗室,他博覽群書,多次到名廠求經(jīng)問道,反復(fù)實驗,提煉新的化學元素,經(jīng)過一次又一次的創(chuàng)新實驗,使水泥質(zhì)量大大提高,為廠里打出了新的品牌產(chǎn)品,水泥暢銷華南幾省。再之后,他便成為全市建材工業(yè)界的名人…… 
       弟弟進入大學以后,第一年還像讀書的樣子,也寫過幾封信問老爸的。坏诙 年認識了個大款的女兒,就雙雙墜入愛河。那女孩成了他取之不盡、用之不竭的錢包,整整兩年他沒向家人要過一分錢,卻通身脫土變洋,“帥呆”“酷斃”了。進入 大四后,那女孩跟他“拜拜”了,他便整個兒陷入“青春苦悶期”,泡吧,上網(wǎng),無心讀書,考試靠作弊混得了大學畢業(yè)文憑。像一只蒼蠅飛了一個圈子,又回到家鄉(xiāng)所在市求職,他還有那么一點羞恥感,不愿在落魄的時候回家見父母。經(jīng)市人才中心介紹,他到一家響當當?shù)慕ú闹破饭緫?yīng)聘,好不容易闖過了三關(guān),最后在公司老總的辦公室里答辯。輪到他答辯時,老總遲遲不露面。最后秘書來了,告訴他已被錄用,不過,必須先到燒成車間當工人。
       他感到委屈,要求一定要見老總。秘書遞給他一張紙條,他展開一看,上書八個大字:“欲上天堂,先下地獄!彼惶ь^,猛見哥哥走了進來,端坐在老總的椅子上,他的臉頓時燒灼得發(fā)痛。
1.給加橫線的字注音。
      孿生兄弟(       )                        斑血跡(       )
2.文中的“天堂”指                                    ,“地獄”指                                    ,你認為“走進  天堂
     的門票”是指:                                。
3.哥哥為什么說那張大學錄取通知書是“一張吸水紙,專吸汗水的紙”?
                                                                                                                                                         
4.“哥哥打走上這個崗位的第一天起,就在做一個美麗的夢”,聯(lián)系上下文說說“美麗的夢”指的是什
     么。
                                                                                                                                                         
5.下面和“欲上天堂,先下地獄”觀點一致的一句話是

 [    ]

A.寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。
B.失敗并不可怕,可怕的是你不能正視它。
C.月有陰晴圓缺,人有悲歡離合,此事古難全。
D.如果你希望成功,當以恒心為良友,以經(jīng)驗為參謀,以信心為兄弟,以希望為哨兵。

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科目:小學語文 來源:小考真題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀理解。

                     

       ①諸位畢業(yè)同學:你們現(xiàn)在要離開母校了,我沒有什么禮物送給你們,只好送你們一句話罷。     
       ②這一句話是:“不要拋棄學問。”以前的功課也許一大部分是為了這些畢業(yè)文憑,不得已而做的,從今以后,你們可以以自己的心愿去自由研究了。趁現(xiàn)在年富力強的時候, 努力做一種專門學問。少年是一去不復(fù)返的,等到精力衰時,要做學問也來不及了。即為 吃飯計,學問絕不會辜負人的。吃飯而不求學問,三年五年之后,你們都要被后來少年淘汰掉的。到那時再想做點學問來補救,恐怕已太晚了。
      ③有人說:“出去做事之后,生活問題急需解決,哪有工夫去讀書?即使要做學問,既沒有圖書館,又沒有實驗室,哪能做學問?”   
       ④我要對你們說:凡是要等到有了圖書館方才讀書的,有了圖書館也不肯讀書。凡是要等到有了實驗室方才能研究的,有了實驗室也不肯做研究,你有了決心要研究一個問題,自然會縮衣節(jié)食去買書,自然會想出法子來設(shè)置儀器。  
       ⑤至于時間,更不成問題。達爾文一生多病,不能多做工,每天只能做一點鐘的工作。你們看他的成績!每天花一點鐘看10頁有用的書,每年可看3600多頁,30年可看11萬頁書。  
       ⑥諸位,11萬頁書可以使你成為一個學者了?墒牵刻炜慈N小報也得費你一點鐘的工夫;四圈麻將也得費你一點半鐘的光陰?葱竽?還是打麻將呢?還是努力做一個學者呢?全靠你們自己的選擇!
       ⑦                                                                                                                                             
       ⑧學問便是鑄器的工具。拋棄了學問便是毀了自己。 
       ⑨再會了!你們的母校眼睜睜地要看你們十年之后成什么器。 
1.你能寫出一個成語,使它含有的“器”與文中最末段的“器”意思一樣嗎?
                                                                                                                                            
2.根據(jù)第②自然段畫線的句子,寫出與其意義相近的古詩句(至少連續(xù)兩句)。
                                                                                                                                             
3.第⑤自然段列舉了達爾文的事例作為論據(jù),請概括在下面A上;另外在橫線B上再補充一個同類事例。
      A.                                    B.                                        
4.根據(jù)上下文,你覺得在第⑦自然段的空白處應(yīng)填的名言是

[     ]

     A.易卜生說:“你的最大的責任是把你這塊材料鑄造成器!     
     B.富蘭克林說:“你熱愛生命嗎?那么別浪費時間,因為時間是組成生命的材料!    
     C.高爾基說:“書籍是人類進步的階梯!     
     D.郭愛克說:“科學就是勤奮,勤者就是要緊緊抓住時間。”     
5.你怎樣理解“學問便是鑄器的工具”?
                                                                                                                                       
6.請你在下句之后寫一個恰當?shù)木渥,組成一個濃縮全文內(nèi)容的警句。
     不要拋棄學問,                                                                                      
7.根據(jù)你的理解,在文前橫線上給這篇發(fā)言稿加個題目。

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科目:小學語文 來源: 題型:048

閱讀理解

丑娘

  村里沒有人不說我娘長得丑,或許是這個緣故,在她嫁給我爸之后,人們先是叫她“丑媳婦”,在生下我們姐弟四個之后,大家都稱她為“丑娘”。

  八歲那年,我開始到離家很遠的地方去上學。當時我不明白“丑”是什么意思,因為我娘待我特別好。臨走的時候,她給我做了一雙毛邊鞋、一個小書包,書包上面繡著一只小白兔。我依稀記得,把我送到村口時,她流下了眼淚。

  不久后的一件事使我認識了我的母親。

  一天,學校上體育課,因為舍不得穿娘做的新鞋,我把它脫下來掛在凳子上。老師看見了。他提過鞋子,左看右看,隨即又把鞋子舉得高高的,興奮地說:“好漂亮的鞋啊!”說著,又把鞋底端詳了半天,數(shù)著一層一層粘起的鞋底,足有八層之多,且針腳細密結(jié)實,靠腳掌和腳跟的部分都挑上了花。他問我:“你娘一定很漂亮吧?”沒等我回答,同村的一個女同學搶了話頭:“老師,他娘不漂亮,村里人都叫她‘丑娘’!

  我仿佛明白了“丑”的意思。

  或許那位女同學的話是對的。我娘長得確實不漂亮,蒼白的膚色,瘦得可怕的身材,五官也極不協(xié)調(diào)。從此,我心里像含著什么委屈,在公開場合很少提及她,更不愿把同學領(lǐng)到家。

  轉(zhuǎn)眼間,我走上了工作崗位,長成了一個大小伙子了,娘更加蒼老了,頭發(fā)變得稀疏而花白。想想娘養(yǎng)我這么大,一輩子在農(nóng)村吃苦,且面對別人的嘲笑從不與人紅臉,對種種傷心話語表現(xiàn)出來的難得的平靜,我的心在發(fā)酸。

  前年年底,按照她的囑咐,年關(guān)之前要和女友趕到家里。我事先和女友講好,娘一輩子在農(nóng)村勞作,顯老顯丑,見了面多說寬心話。女友說:“誰沒有老的一天,但娘一定不丑!

  到家了,不知怎的,我們發(fā)現(xiàn)屋里空蕩蕩的,弟弟的眼睛紅腫,精神不振。我一問才知道娘在三天前生了重病,住院了。弟說娘不想讓我知道,要不會沖我和女友的喜。望著突然空寂和失去生氣的屋子,我極力控制著自己的感情。弟又捧過一紅布包給我,說是娘特意交代的,我打開一看,原來是兩雙精致的毛邊布鞋,一大一小,顯然一雙是給我的,一雙是給她未來媳婦的?粗粗,我和女友的眼淚如泉水般涌了出來。

  現(xiàn)在,我時時想起兒時老師說過的話:“你娘一定很漂亮吧?

 。1)同“我依稀記得……”一句中的“依稀”意思比較接近的詞是

[  ]

    A.依然

B.隱約

C.仿佛

 。2)文中說的娘“丑”,具體是指_______________________。

 。3)“現(xiàn)在,我時時想起兒時老師的話:‘你娘一定很漂亮吧?”’這句話,你是怎樣理解的?

____________________________________________________________

 。4)娘的“漂亮”表現(xiàn)在什么地方?請結(jié)合短文內(nèi)容作簡要說明。

_____________________________________________________________

 。5)你覺得,怎樣的人是美的?

_____________________________________________________________

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科目:小學語文 來源:課堂三級練習語文四年級(上) 題型:048

閱讀,完成練習。

母親的河

  我把母親接到省城,一輩子孤苦伶仃,受盡人間苦難的母親終于享受到天倫之樂?粗M進出出的兒子、媳婦,戲戲鬧鬧的孫子孫女,她確實高興。妻子悄悄地說:“看他奶奶發(fā)福了,臉上的皺紋都舒展了,還哼兩句歌什么的!

  住滿了一個月,母親的情緒發(fā)生了變化,常常一個人望著窗外的楊樹出神,有時還揀回幾片楊樹葉子來。妻子說他奶奶飯量小了,皺紋又多起來,琢磨著哪兒惹老人家不痛快。我知道母親是個開通人,她的心又回到家鄉(xiāng),回到泥洋河邊了,她老人家住在四樓,上學上班的都走了,沒有嬸子大娘串門說話,怕要憋悶壞了。一天我下班回來,見母親一個人坐在馬路邊上,不管車水馬龍,自己在那兒打盹兒。我的心顫動了,終于同意放她回去,回她的泥洋河去了。

  母親走了以后,我放心不下,那條泥洋河整天魂牽夢繞地往回拽我。一天,我終于回到了闊別多年的故鄉(xiāng)。一下汽車,我愣住了,生我養(yǎng)我的村莊,生我養(yǎng)我的泥洋河呢?眼前一片樹林擋住了視線。我緊走幾步,綠樹叢中一座石橋。樹的兩邊該是泥洋河了,現(xiàn)在綠蔭遮天。白沙變成了沃土,一棵棵白楊都有大碗口粗,橫豎成行,整整齊齊,擠滿了河道,形成了一條防風護村的林帶。多年沒回來,村里出了能人,有如此高明的心計,真要感謝他啊。正贊嘆間,迎面走來一位老人,是我遠房伯伯,笑瞇瞇地說:“愣什么,你猜這樹都是誰栽的?是你娘啊!

  我三步兩步跑進家里,大喊一聲:“娘!”母親沒有像往常那樣急忙跑過來,接過背包問寒問暖,忙吃忙喝。她正戴著花鏡給一個嬰兒扎針,只是停下來深情地看了我一眼,笑笑,又扎起來。給孩子扎針治病,是姥姥家祖?zhèn),用婦女做活的針,按穴位挑筋放血,配以不同藥面。我湊上跟前,喃喃地說:“都啥時候了,還扎這土針,當心感染了。”母親拿針在我眼前晃了晃,是中醫(yī)針灸用的銀針,一手還捏著酒精棉球。不等母親開口,候診的女人們,認識不認識的,朝我說開了。這個說:“你娘的手藝可神了,看孩子老經(jīng)驗,大病小災(zāi)都能扎好。不收錢不收禮,積福行好哩!蹦莻說:“可不能叫你娘走了,咱這一方人離不開她!

  飯后,母親的義務(wù)診所還是門庭若市。她顧不上跟我說話,我一個人溜出門來,鉆進林帶。樹下三五成群的娃正在戲鬧,我貪婪地欣賞著這自己不曾有過的幸福童年。枝頭鳥兒們嘰嘰喳喳唱著悅耳的歌,呼喚我心靈深處對人生的種種感受。我真的覺得自己像一只鳥兒飛回到誕生的樹上,飛翔在熟悉的林中,禁不住要嘰嘰喳喳的唱啊。

1.讀一讀,注意積累詞語。

  l0ng d9ng  ti1n l*n        m3 l$ng

孤苦(   )。ā  。┲畼贰 ≤囁ā   。

2.“愣什么,你猜這樹都是誰栽的?是你娘啊。”這句話運用的修辭手法是

[  ]

A.反問  B.設(shè)問  C.疑問

3.文末寫“枝頭鳥兒們嘰嘰喳喳唱著悅耳的歌,呼喚我心靈深處對人生的種種感受。我真的覺得自己像一只鳥兒飛回到誕生的樹上,飛翔在熟悉的林中,禁不住要嘰嘰喳喳的唱啊!边@樣的結(jié)尾有什么好處?表達了作者怎樣的思想感情?

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科目:小學語文 來源:模擬題 題型:閱讀理解與欣賞

城市給了我們什么

       在過去的一二百年里,世界最大的變化之一就是人們的居住場所、生活方式和謀生手段發(fā)生了改變,越來越多的人從農(nóng)村走向了城市。1900年,城市人口占全世界人口不足 10%,到了2000年城市人口已占世界人口的46%。城市展示了它特有的魅力。     
       城市的魅力在于它的發(fā)達的社會文化。城市作為人類生活聚落形態(tài),伴隨著文明的演進而發(fā)展。正是地域賦予了城市文化基本的底色,形成城市文化最初的積淀。城市文化是人類進化到城市生活階段的產(chǎn)物,是人類在城市中創(chuàng)造的物質(zhì)和精神財富的總和,是城市的人格化表現(xiàn),是人類生活的空間化表述。它是城市人群生存狀況、行為方式、精神特征及城市風貌的總體形態(tài),是城市的靈魂,是文明的標志,是屬于這個城市人群的完整的價值體系。     
     城市文化是人類社會文明發(fā)展的主流文化,它弘揚歷史,融匯時尚,塑造特色,具有鮮明的開放性。在農(nóng)村,文化是單一的和同質(zhì)的,可交流性不強。每一代人都在傳承上一代的東西,沒有新鮮的刺激,就不會創(chuàng)造。城市文化來自四面八方。傳統(tǒng)和現(xiàn)代,本國和外國,精英和世俗,都在此交流流通,給人以影響、以啟迪、以教育、以知識。     
      城市的魅力還在于它的巨大的經(jīng)濟效益。因為城市是工商業(yè)的中心,城市擁有現(xiàn)代化的公路、鐵路、航空、水路等在內(nèi)的交通運輸設(shè)施和先進的運輸工具,往往處于交通樞紐或叉道上,有充足的客源、貨源。城市有現(xiàn)代化的通訊設(shè)施、電訊網(wǎng)絡(luò)和傳輸工具,每時每刻都在交換大量信息。城市的現(xiàn)代交通和工商業(yè)中心相結(jié)合,使之成為商品、物質(zhì)、人 才、勞動、資金、信息等轉(zhuǎn)換地,大大節(jié)約了人力、物力、財力,從而提高了經(jīng)濟效益。     
       城市的魅力又在于它巨大的社會效益。城市學校多,教育發(fā)達,人才輩出,與國內(nèi)外科技信息交流活動頻繁,城市經(jīng)濟發(fā)展對科技的需求量大,這些都推動城市科技進步? 學技術(shù)的進步除了推動生產(chǎn)和經(jīng)濟的增長以外,還給社會生活帶來巨大變化,促進社會文 明的進步。     
       人類創(chuàng)造了城市。城市給人類提供了無盡的財富和創(chuàng)造力。然而隨著現(xiàn)代工業(yè)和大都市的出現(xiàn),人類被環(huán)境污染、交通堵塞、工作壓力等所困擾。城市已不是“人類詩意的棲息地”。 實際上,包括中國在內(nèi)的廣大的發(fā)展中國家,甚至歐美發(fā)達國家的城市都已經(jīng)百病纏身了。     
       生態(tài)環(huán)境惡化使很多城市患上了“肺氣腫”。1984年,臭名昭著的“洛杉磯煙霧”殺死了一只正準備參加第23屆奧運會開幕式的禿鷹。   
                                           。10年前,北京人對曼谷上下班高峰時汽車的時均行速只有10~20公里感到不可思議。10年后的今天,北京的司機相互聯(lián)系時使用頻率最高的話 是:“哥們兒,堵在哪兒了?”   
       城市生活的快節(jié)奏使人們的日常生活都“快餐化”了,人們的神經(jīng)始終都很緊張。有人說,目前大城市的白領(lǐng)是前半生在用健康換金錢,后半生是用金錢換健康。     
       城市聚集了大量的資源,是我們物質(zhì)財富和精神資源的集散地,為人們的生活提供了便利,但與城市繁榮共存的一些問題——城市病的癥狀也越來越凸現(xiàn)在人們面前。城市發(fā)展的出路何在,未來人類和城市將走向何方?我們會找到一個與大自然和諧統(tǒng)一的美好家因嗎?
1.給畫線字注音。   
         積(       )   堵(       )   
2.文章第2自然段中有兩個單句從不同角度給“城市文化”定義,請找出這兩個單句。  
     (1)                                                                                                                          
     (2)                                                                                                                          
3.下列表述不符合文意的一項是

[     ]

     A.沒有創(chuàng)新、不融匯時尚、不弘揚歷史是農(nóng)村文化呈單一性的原因。 
     B.文化的包容、人才的流通使城市文化呈現(xiàn)出開放的特點。 
     C.城市的現(xiàn)代化的交通、通訊的優(yōu)勢與工商業(yè)中心的結(jié)合提高了城市的經(jīng)濟效益。
     D.城市教育的發(fā)達、科技交流活動的頻繁促進了社會文明的進步。  
4.根據(jù)上下文的語言特點,給文章第8自然段的橫線上填寫一個恰當?shù)木渥印?BR>     填寫的句子:                                                                                                                
5.為什么說“城市已不是‘人類詩意的棲息地’”?  
                                                                                                                                          
6.城市化已成為世界潮流,中國的城市化進程正在加速。請圍繞“中國城市化中應(yīng)重視的問題”,對下面材料進行探究,提煉出兩個觀點。  
     ①國內(nèi)一些地方政府在經(jīng)營城市時,一味強調(diào)的是要“做大做強”,要爭徽“國際大都市”“區(qū)域中心城市”。  
     ②中國古代筑城設(shè)市,能周密規(guī)劃,因地制宜,不拘一格,各具特色。
     ③2005年,國家環(huán)?偩指本珠L潘岳介紹,目前全世界20個污染最重的城市有10 個在中國。    
     ④我國許多城市都是歷史文化名城,國務(wù)院先后公布了99座歷史名城。到2000年底,我國共有世界文化和自然遺產(chǎn)27處,這些文化和自然遺產(chǎn)都是和城市發(fā)展相連的。    
     ⑤發(fā)達國家對城市化建設(shè)有科學的、理性的認識,但這是他們付出了沉重的代價而獲得的。
     觀點一:                                                                                                                               
     觀點二:                                                                                                                              

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科目:小學語文 來源:期末沖刺100分·語文四年級(上)人教版新課標 人教版新課標 題型:048

說 鼠

 、偬烊灰桓辟\相的鼠,自從“百獸賽跑大會”僥幸取勝以來,忝(ti3n,感到有愧的意思)居十二生肖之冠,不免威風八面,洋洋得意。然而美中不足的是又曾被列為四害之首,使得我們的鼠老大氣得“吹鼠須瞪鼠眼”。但這又由不得它,誰叫它一生都消磨于吃的勞動和竊的忙碌中呢!

 、谀闱扑,一雙光溜溜的賊眼,一身灰黑色的皮毛,躲在米籮邊探頭探腦的,畏縮不前,( 。┬∨笥褌兛吹,( 。⿻浪莻小偷兒。它害怕白晝的威脅,一切都在暗中進行。

 、凼,俗名耗子,家族龐大,種類繁多。如家鼠、田鼠、香鼠、石鼠、梧鼠、東北山鼠等等,不勝枚舉。

 、苁蟮臄(shù)量之多,令人咋舌。據(jù)專家統(tǒng)計,中國現(xiàn)今約有老鼠30億只,占世界總數(shù)的30%。

 、菔蟮摹袄霞摇本烤乖谀鞲纾是在中國,學術(shù)界有過爭論。我國最早的古籍《詩經(jīng)》有過關(guān)于老鼠的記載。近年來,我國的考古工作者在安徽潛山發(fā)掘出距今5500年的曉鼠化石。根據(jù)哺乳類動物專家的研究,證明曉鼠為鼠類的祖先。所以現(xiàn)在一般認為鼠類原產(chǎn)于中國。

 、蓿ā 。髠兏杏X在中國住得太久,悶倦了,便在元朝成吉思汗西征時,隨軍周游了東歐和北歐。當200年前歐洲移民到澳大利亞落戶時,鼠們又雅興大發(fā),隨行前往。A到了10年前,有兩只小老鼠懷著周游七大洲的雄心壯志,竟然溜上了一艘澳大利亞開往南極洲的遠洋破冰船。它倆在銀色世界里做了十幾個好夢后,終于在饑寒交迫下銷聲匿跡了。

 、呃鲜鬄楹χ,世人皆知。它偷吃糧食。在我國,老鼠每年吃掉的糧食相當于一年糧食總產(chǎn)量的10%左右,同我國每年進口的糧食總額幾乎相等。它還危害農(nóng)田和水利設(shè)施,破壞草場,咬壞衣物,傳播疾病……怪不得人們要群起而攻之了。

  ⑧誠然鼠有百害,但有時亦可化害為利。

  ⑨有的國家利用老鼠的靈敏嗅覺 經(jīng)過一番專門馴養(yǎng) 將它們 派 到郵電部門海關(guān) 倉庫偵察爆炸物 戰(zhàn)績十分顯赫

 、馕覈辈亢诤拥貐^(qū) 有一種麝(sh8)鼠,毛皮呈深棕色,防寒能力很強,比狐皮、貂皮還要珍貴;雄鼠臍下有一白核,其味芬芳,比麝香猶有過之而無不及,麝鼠因此而得名。

  另外,那短短3寸鼠須制成的毛筆,寫字勁挺有力,十分難得,遠比黃鼠狼毛制成的狼毫來得珍貴。B大書法家王羲之在《筆經(jīng)》中說:“世傳張芝、鐘繇用鼠須筆,筆鋒用勁、強有鋒芒!據(jù)載,蘇東坡對鼠須筆有特殊嗜(sh@)好。倘若果真如此,那老鼠也是能引以為“毫”了。

  ( 。,我們也絕不能因此饒恕鼠給人類帶來的災(zāi)害。

1.用“\”劃去下列加粗字的不正確讀音。

r2o ji3o)幸 s$u s*)名

m6n m8n)倦 r2o n2o)恕

2.根據(jù)拼音寫漢字。

sh( 老_______ _______假 金_______ _______國 _______條

j0 _______時雨 _______他 _______限 _______便 _______診

3.給文中括號內(nèi)選擇恰當?shù)脑~語,只填序號。

A.也許 B.就 C.但是 D.如果

4.解釋加粗字的意思。

5.請你再寫出5個含“鼠”字的成語。(除去文章里的)

________ ________ ________ ________ ________

6.給第⑨自然段加上恰當?shù)臉它c。

7.文中畫線句A的意思是南極洲________。

8.畫線句B告訴我們:傳說著名書法家張芝、鐘繇用________。

9.“據(jù)專家統(tǒng)計,中國現(xiàn)今有老鼠30億只,占世界總數(shù)的30%。”句中“約”的意思是________,說明了中國________。

10.“誠然鼠有百害,但有時亦可化害為利!边@句話在文章中所起的作用是________。

11.“所以現(xiàn)在一般認為鼠原產(chǎn)于中國。”“原”在這里表達的意思是________。句子里為什么用“鼠類”而沒有用“老鼠”?

________________________

12.為什么說“鼠類原產(chǎn)于中國”?

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科目:小學語文 來源:小學語文練習題·一年級(北師大課標) 題型:071

“小馬虎”漫游“細心國”

一、主題目的

針對本班同學存在著較粗心的特點,開展這一次主題班會活動,提倡一絲不茍、認真學習的態(tài)度,幫助同學們克服馬虎的缺點,學會怎樣養(yǎng)成良好的學習習慣。

二、準備過程:

1、召開班委會會議。

2、讓同學們搜集自己在作業(yè)本或測驗卷中由于“粗心”寫錯的題目和字句。 (作為游戲的內(nèi)容)

3、成立“小馬虎”采訪團,回家采訪自己的父母,采訪他們的工作能不能馬虎,為什么?

4、邀請醫(yī)生(馮碧妍同學的媽媽)、郵遞員(戴璐同學的爸爸)、法院庭長(梅偉健同學的媽媽)參加我們的班會,作現(xiàn)場采訪。

5、學唱《粗心的小畫家》。

6、準備一個麥克風,幻燈片,數(shù)學魔板,頭飾,細心花,細心果,細心果園等。

7、由宣傳組布置教室。

三、主題班會過程:

1、找出班上的“小馬虎”。

主持人:同學們我們班有很多同學成績本來很好,但是在做作業(yè)和考試的時候總是把符號和數(shù)字搞錯,或者把字寫錯,又加上沒養(yǎng)成檢驗的好習慣,經(jīng)常讓老師寫上“小馬虎”三個字。針對同學們的這個缺點,我和班委會的班干部經(jīng)過討論,決定在今天舉行一個《“小馬虎”漫游“細心國”》的主題班會,幫助大家克服馬虎這個毛病,F(xiàn)在我要檢查一下有多少個同學在作業(yè)和試卷上被老師寫上 “小馬虎”三個字的。請舉手。

2、現(xiàn)場采訪“細心人”。

主持人:哇,那么多“小馬虎”呀。你們想想,今天是“小馬虎”長大后就成了什么?那么多人馬虎怎能把我們偉人的祖國建設(shè)好呢?我們祖國的建設(shè)需要各行各業(yè)的人,如:醫(yī)生,教師,建筑師、郵遞員,司機、農(nóng)民、律師、清潔工人等等,他們的工作都是很認真,很細心的。今天,我們請來了三位“細心人”,他們是馮碧妍的醫(yī)生媽媽、周沐琦的建筑師爸爸和市消防設(shè)計安裝公司辛然的媽媽。請大家用熱烈的掌聲歡迎他們參加我們的班會。請“小馬虎采訪團”的小記者給三位“細心人”作現(xiàn)場的采訪。大家鼓掌歡迎。

3、采訪發(fā)布會。

主持人:老師布置你們回家采訪自己的爸爸、媽媽、采訪了沒有?那我們現(xiàn)在開個采訪發(fā)布會,看哪個小記者先來匯報一下采訪的情況,(司機、會計師、郵遞員、工程師、教師、庭長、電腦人員、倉庫管理員)

4、情景教育。

主持人:聽了剛才三位“細心人”的現(xiàn)場采訪,和同學們的采訪發(fā)布會,你們能不能再當小馬虎啦?不當“小馬虎”要當什么?既然你信心那么大,那老師現(xiàn)在帶你們到“細心國”去旅游,學習怎樣當一個“細心人”好不好?丁丁是一個粗心的小畫家,我們把他也帶去行嗎?

同學們注意,“小馬虎旅游團”出發(fā)了!

全班齊唱:《粗心的小畫家》(邊唱邊拍手,象征性出發(fā))

主持人:同學們,“細心國”到了!

禮儀小天使(學生A):朋友們,歡迎你們到“細心國”旅游。我給大家介紹一下,這是我們“細心國”的國王。

國王(主持人飾);朋友們好!

同學們:國王好!

國王:請坐下,歡迎你們來細心國旅游,希望大家通過今天的旅游,學會怎樣養(yǎng)成學習的好習慣,做一個細心人。

(板書:《養(yǎng)成良好的學習習慣》齊讀一遍)

國王:怎樣才能養(yǎng)成良好的學習習慣呢?我現(xiàn)在請出我們細心國的五位大臣,給大家介紹一下他們學習的好習慣。歡迎他們。

讀書大臣(學生B):我叫讀書大臣,你們要養(yǎng)成讀書的好習慣,就要記住我讀書大臣的四句話,請你跟我讀一遍。

  讀書的好習慣

  讀書專心不走神,

  碰到生詞查字典,

  每段段意做筆記,

  養(yǎng)成讀書好習慣。

做作業(yè)大臣(學生C);我叫做作業(yè)大臣,你們要養(yǎng)成做作業(yè)的好習慣,就要記住我做作業(yè)大臣的四句話,請你跟我讀一遍。

  做作業(yè)的好習慣

  認真看題目,

  動腦多思考,

  細心來檢查,

  成績頂瓜瓜!

專心聽講大臣(學生D):我叫專心聽講大臣,你們要養(yǎng)成專心聽講的好習慣,就要記住我專心聽講大臣的四句話,請你跟我讀一遍。

  專心聽講的好習慣

  心要安靜去雜念,

  邊聽邊想邊記憶,

  不懂及時舉手問,

  同學發(fā)言聽仔細。

預(yù)習大臣(學生E):我叫預(yù)習大臣,你們要養(yǎng)成預(yù)習的好習慣,就要記住我預(yù)習大臣的四句話,請你跟我讀一遍。

  預(yù)習的好習慣

  預(yù)習新課讀兩遍,

  抓住重點反復(fù)看,

  碰到疑難不放松,

  日久天長成習慣。

查字典大臣(學生F):我叫查字典大臣,你們要養(yǎng)成查字典的好習慣,就要記住我查字典大臣的四句話,請你跟我讀一遍。

  查字典的好習慣

  讀書小能離字典,

  遇到生字不放松

  天長日久知識增。

(五位大臣頭戴頭飾,手拿一個大蘋果,蘋果里寫上他們學習好習慣,介紹成就把蘋果貼在黑板上。)

五位大臣齊:同學們,只要你們記住我們的話,便會養(yǎng)成良好的學習習慣,“小馬虎”也會變成“細心人”的。

國王:我們謝謝他們。

同學們:謝謝你,請回位!

國王:這位是我國的數(shù)學大臣,他是來幫助你們的。大家歡迎他。

數(shù)學大臣(學生G):同學們,你們做數(shù)學時是不是很容易抄錯題,計算錯誤呀?我現(xiàn)在把我學習數(shù)學的好辦法教給你們,好嗎?

我給大家介紹一個專治馬虎病的好辦法,名叫“三對數(shù)”,(出示幻燈片),大家齊讀。

《三對數(shù)》

第一:從書上抄到本子時,要對數(shù),看抄錯沒有;

第二:從橫式抄到豎式上,再對一對;

第三:把豎式算出的得數(shù)抄在橫式上的時候,還要對一對,答案就不容易錯了。

這個方法好嗎?

同學們,記住我的這個方法,數(shù)學肯定學得好。

現(xiàn)在我們來玩數(shù)學游戲,好嗎?這個游戲叫“數(shù)學魔板”。請國王給大家介紹游戲規(guī)則。

國王:看!這是一塊神奇的魔板,當你答對題目時,魔板就會高興的唱歌,那你就可以到三位細心人那里獎到一朵細心花。如果答不對,魔板就不會唱歌了。

數(shù)學大臣:游戲開始。(出示幻燈里的題目,由數(shù)學大臣發(fā)問)

數(shù)學大臣:再玩一個游戲好不好?這個游戲叫做“數(shù)蛤蟆”,請國王講游戲規(guī)則。

國王:這個游戲要考大家的反應(yīng)快與慢和細不細心,要數(shù)清蛤蟆有幾張嘴,幾只眼睛,幾條腿。

數(shù)學大臣:游戲開始。

數(shù)學大臣:同學們,預(yù)祝你們的數(shù)學學得越來越好。

國王:我們謝謝數(shù)學大臣。

同學們:謝謝你,請回位!

國王:看!我國的語文大臣也來了,他是來幫助你們的。大家歡迎他。

語文大臣(學生H):同學們,學習語文,千萬不能馬虎寫錯字,下面我給大家講一則報導,名字叫《一字冤死六千人》。

語文大臣:寫錯一個字,代價太大了,下面我們玩一下游戲,把錯字改正過來,好嗎?這個游戲叫“摘細心果”。請國王講游戲規(guī)則。

國王:游戲規(guī)則是:這里有一棵細心樹,樹上結(jié)滿了紅紅的細心果,每人到細心果樹上摘下兩個細心果,把細心果藏著的錯字圈上,在下面寫一個正確的,

交給三位細心人檢查,如果對的,細心果就獎給他,如果不對,你可以找同學幫助你。獎到細心果的同學坐回自己的位置上。自己小組圍成一個圈,互相交流。

語文大臣:游戲開始。(放音樂)

國王:我們謝謝語文大臣。

同學們:謝謝你,請回位!

國王:同學們!你們摘了多少個細心果呀?自已留一個,把另一個送給在坐的細心人和老師們行嗎?那音樂響后,你就可送你的細心果了。

國王:今天的旅游玩得開心嗎?有什么收獲呢?

同學們:我們決心不當小馬虎,要當細心人,學習認真細心,養(yǎng)成學習的好習慣。

禮儀小天使:今天的旅游結(jié)束了,歡迎你們以后再來,再見!

同學們:再見!

4、總結(jié)談話:

主持人:同學們,今天我們漫游了“細心國”,學會了怎樣養(yǎng)成良好的學習習慣,從今天開始我們要脫掉“小馬虎”的帽子,戴上“小認真”的帽子,做一個“細心人”,爭取更好的成績,將來為祖國的建設(shè)作貢獻。今天非常感謝三位爸爸、媽媽在百忙中抽出時間參加我們的班會,大家再次用掌聲謝謝他們。

最后齊讀《養(yǎng)成良好的學習習慣》的兒歌。

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