請照樣子給句子換個說法,使句意保持不變。
例:氣候變化無常,人們怎么能不感冒呢?  氣候變化無常,人們會感冒
      面對災難,中華民族難道會望而卻步嗎?
  
A、面對災難,中華民族會望而卻步。
B、面對災難,中華民族不會望而卻步。
C、面對災難,中華民族不會不望而卻步。
B
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相關習題

科目:小學語文 來源:青海省小考真題 題型:寫句子

請照樣子給句子換個說法,使句意保持不變。
1.例:氣候變化無常,人們怎么能不感冒呢?  氣候變化無常,人們會感冒。
      面對災難,中華民族難道會望而卻步嗎?
                                                                                                                                  
2.例:王寧說:“我要像李剛那樣關心集體!  王寧說,他要像李剛那樣關心集體。 
    烈士的母親說:“我的兒子是潛艇兵,為祖國犧牲光榮,我不能對組織提出什么要求。”
                                                                                                                                     

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科目:小學語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

給自己獎賞
       奧運金牌,顯赫耀眼,使多少健兒為之角逐;     
       奧斯卡金像獎,華貴、迷人,令多少明星為之癲狂;     
       諾貝爾獎,更是至高無上,讓多少文壇巨子、科學之父、名人學者神往!     
       人生一回,能獲此殊榮,自然是一種幸運,一種幸福,一種輝煌!然而,這種巨獎,卻不是我們平平常常的人所能得到的,甚至除此之外的“這個杯”“那個杯”, 我們都無法分享。     
       得不到殊榮,不必懊惱;     
       享受不到大獎,不必失望。      
       沒有這些,我們的生活照樣紅紅火火!我們的人生同樣充滿生機與希望!是的,我們的生活平凡幾近庸碌,我們的工作普通幾近無聞,可能在這平凡與普通中,我們可以享受到許多可愛的小事,我們隨時可以給自己獎賞!     
       不是嗎?當你完成一天的工作,騎車行進在下班的路上,你心中感到十分輕松;    
       當你把節(jié)省下的零錢,寄給鄉(xiāng)下一位失學的孩子,你心中有一絲寬慰;      
       當你把剛剛寫好的稿件,投進綠色的郵筒,你心中又多了一份企盼;     
       當你和朋友相聚,海闊天空地暢談,你從中汲取了多少鼓勵與力量……     
       力所能及的事情,只要我們認真做了,我們的生活就很充實;     
       小小的愉快,我們體會到了,就是我們給自己的獎賞!  
1.請你給句子中畫線的詞換個說法,意思不變。  
      (1)諾貝爾獎,更是至高無上,讓多少文壇巨子、科學之父、名人學者神往。(       )
      (2)當你和朋友相聚,海闊天空地暢談,你從中汲取了多少鼓勵與力量。(       )
      (3)奧運金牌,顯赫耀眼,使多少健兒為之角逐。(       )  
      (4)奧斯卡金像獎,華貴、迷人,令多少明星為之癲狂。    
2.各就各位。  
     (1)文中的省略號表示
[     ]
          A.列舉省略
          B.語氣停頓     
          C.時間延長
          D.語意未盡 
     (2)“給自己獎賞”指的是
[     ]
           A.自己給自己物質(zhì)上的獎勵。     
           B.認真做力所能及的事,享受可愛的小事。  
3.請你用“____”畫出短文的中心句。 
4.請你用“____”畫出文中的排比句,你能仿照樣接著寫兩句嗎?
      當你                                                                                                                  
      當你                                                                                                                 

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科目:小學語文 來源:專項題 題型:閱讀理解與欣賞

野竹

       它那被月光照出的瘦影,至今還不時在我的夢鄉(xiāng)里搖曳。    
       它那挽住晨霧,托起露水的魚形葉片,至今仍留給我翠綠的記憶。     
       貧瘠、干旱、荒涼都不會使它感到凄苦:雨雪風霜無法改變綠色的性格,年年生長,年年被砍伐,年年被砍伐,年年又生長。     
       農(nóng)家灶膛里的灰燼不就是它嗎?盛菜裝果的筐筐不就是它嗎?池塘里攔魚的簾子不就是它嗎?禾場上長柄兒掃帚不就是它嗎?孩子們的風箏架子不就是它嗎?我手中的毛筆桿兒不就是它嗎?     
       默默地出土,悄悄地冒尖,寂寞地生長。    
       不與大樹比高低,不與淺草論長短,不與楠竹爭寵愛。     
       人們雖然并未有意栽培它,但,它自個兒生長出來且毫不吝惜地獻身給人們。!我夢鄉(xiāng)里的瘦影,我翠綠的記憶,讓我用童年時常吹的“叫叫”——用它的管和葉做成的“叫叫”,來為它吹奏一支小曲吧!    
1.寫出文中形容野竹的詞語____                                    (至少4個) 
2.仿照文章第4自然段,寫一寫野竹在人們生活中還發(fā)揮著怎樣的作用?    
                                                                                                                                         
3.讀文中畫線的句子后回答。     
     不會使野竹感到的凄苦的是____                        ,無法改變野竹綠色的性格的是                        ,四個“年年”說明了________                 。    
4.“不與大樹比高低,不與淺草長短,不與楠竹寵愛!边@句中畫線的字能不能全部換成“比”?為什么?這句話采用了什么修辭手法?突出了什么?       
                                                                                                                                      
5.文中有一句話十分精練地概括了作者對野竹的情感,起到提示全文中心的作用,請你用“____  ”把這句話畫出來。

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科目:小學語文 來源:期末題 題型:閱讀理解與欣賞

鏡子 
       有兩件事,我認為可以作為我們生活中的鏡子,其中一件是老外干的,另一件也是老外干的。我把它們分述如下。   
       第一件事:武漢市鄱陽街有一座建于1917年的6層樓房,該樓的設計者是英國的一家建筑設計事務所。20世紀末,也即那座叫做“景明大樓”的樓宇在漫漫歲月中度過了80個春秋后的某一天,它的設計者遠隔萬里,給這一大樓的業(yè)主寄來一份函件。函件告知:景明大樓為本事務所在1917年設計的,設計年限為80年,現(xiàn)已超期服役,敬請業(yè)主注意。    
       真是聞所未聞1 80年前蓋的樓房,不要說設計者,連當年施工的人,也不會有一個在世了吧?然而,至今竟然還有人為它的安危操心!操這份心的,竟然是它最初的設計者,一個異國的建筑設計事務所!是怎樣一種因素(體制?崗位責任制?金錢的誘惑?鐵的紀律?敬業(yè)精神?個人品德?還是一種文化傳統(tǒng)、一種日常的共同遵守的生活準則?)使一個人、一群人、一個在時空中更新?lián)Q代了數(shù)茬人的機構,雖經(jīng)近一個世紀的變遷,仍然守著一份責任、一個承諾?面對咱們自己的豆腐渣工程,我一時竟不知該說什么。   
       第二件事:在東北地區(qū)濱洲鐵路穿越小興安嶺那條最長的隧道的山頂,有一座方方的石碑,那里長眠著一位異國的工程師。這位工程師曾負責這條隧道的設計。當工程進度由于意外沒有按照預定時間打通時,這位工程師開槍自殺了!她以自殺抵補自己的失職和恥辱。 
       這種自責方式對我們來說太陌生了。我們太習慣于在失敗面前尋找“客觀原因”了,我們也太習慣于在失誤面前為自己開脫了。一個肩上負有責任的人,出了天大的責任事故,別說引咎自殺,辭職謝罪的也少有。一位異國女工程師噴灑著鮮血的自責行為,讓我異常分明地看到了我們靈魂中的暗點。  
       以上兩個故事,將是我后半生永不丟棄的鏡子,既照我的言行,也照我的內(nèi)心,我愿意把這兩面鏡子送給所有有自省精神的人。     
1.“真是聞所未聞!”是________________________________________的意思。這個感嘆句,表達了作者驚訝感慨的感情,在上下兩層中起_______________________作用,從表達方法上說是由_________轉到__________ 。第二件事也有起這樣作用的一句話,它是:_____________________________________   
2.第1自然段開頭的一句話,后半部分本可以改為這樣一句:“兩件都是老外干的!弊髡邽槭裁茨菢诱f呢?他用的什么修辭手法?表達了作者怎樣的感情?  
     ______________________________________________________________________________________
     ______________________________________________________________________________________
3.第2自然段用了許多數(shù)字,都是為了說明什么?    
     ______________________________________________________________________________________
4.“80年前蓋的樓房,不要說設計者,連當年施工的人,也不會有一個在世了吧?”這是個什么句?可以改為陳述句嗎?理由是什么?    
     _______________________________________________________________________________________
5.第3自然段括號中的部分,為什么都用問號?可以改為頓號或者逗號嗎?  
     _______________________________________________________________________________________
     _______________________________________________________________________________________
6.下面這些句子用了什么修辭手法?在括號內(nèi)寫出。
      (1) 80個春秋。(    )   
      (2)景明大樓現(xiàn)已超期服役。(    )   
      (3)豆腐渣工程。(    )

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科目:小學語文 來源: 題型:048

閱讀理解。

欣賞是一種善良

  1852年秋天,屠格涅夫在斯帕斯科耶打獵時,無意間在松林中撿到一本皺巴巴的《現(xiàn)代人》雜志。他隨手翻了幾頁,竟被一篇題名為《童年》的小說所吸引,作者是一個初出茅廬的無名小輩,但屠格涅夫卻十分欣賞,鐘愛有加。他四處打聽作者的住處,最后得知作者兩歲喪母,七歲喪父,是由姑母一手撫養(yǎng)照顧長大的,為了走出生命途中的泥濘,作者剛跨出校門便去高加索部隊當兵。屠格涅夫于是更加傾注了極大的同情和關注,幾經(jīng)周折,找到了他的姑母,表達他對作者的欣賞與肯定。姑母很快就寫信告訴自己的侄兒:“你的第一篇小說在瓦列里揚引起很大的轟動,連大名鼎鼎、寫《獵人筆記》的作家屠格涅夫逢人就稱贊你。他說:‘這位青年人如果能繼續(xù)寫下去,他的前途一定不可限量!’”作者收到姑母的信后,欣喜若狂,他本是因為生活的苦悶而信筆涂鴉打發(fā)心中寂寥的,并無當作家的妄念。由于名家屠格涅夫的欣賞,竟一下子點燃心中的火焰,找回了自信和人生的價值,于是一發(fā)不可收地寫了下去,最終成為享有世界聲譽的藝術家和思想家。他就是《戰(zhàn)爭與和平》、《安娜·卡列尼娜》和《復活》的作者列夫·托爾斯泰。

  社會生活中,每一個人都渴望得到別人的欣賞,同樣,每一個人也應該學會去欣賞別人。欣賞與被欣賞是一種互動的力量之源,欣賞者必具有愉悅之心,仁愛之懷,成人之美的善念;被欣賞者必產(chǎn)生自尊之心,奮進之力,向上之志。因此,學會欣賞應該是一種做人的美德。

  臺灣作家林清玄青年時代做記者時,曾報道過一個小偷作案手法非常細膩,犯案上千起,文章的最后,情不自禁感嘆:“像心思如此細密,手法那么靈巧,風格這樣獨特的小偷,做任何一行都會有成就的吧!”林清玄不曾想到,他20年前無心寫的這幾句話,竟影響了一個青年的一生。如今,當年的小偷已經(jīng)是臺灣幾家羊肉爐的大老板了!在一次邂逅中,這位老板誠摯地對林清玄說:“林先生寫的那篇特稿,打破了我生活的盲點,使我想,為什么除了做小偷,我沒有想過做正當事呢?”從此,他脫胎換骨,重新做人。

  與欣賞對立的是漠視與詆毀。培根說:“欣賞者心中有朝霞、露珠和常年盛開的花朵,漠視者冰結心城,四?萁,叢山荒蕪!讓我們生活中多一些欣賞,欣賞是一種給予,一種馨香,一種溝通與理解,一種信賴與祝福。

1)為什么說“欣賞是一種美德”?在文中用“——”畫出相關語句。

2)文中列舉了哪幾個例子說明了欣賞是一種善良,它可以產(chǎn)生巨大的力量?

  ______________________________________________________

__________________________________________________________

3)聯(lián)系上下文,寫出你對最后一個自然段中畫線句子的理解。

  ______________________________________________________

__________________________________________________________

4)通過閱讀短文和對生活的感悟,你認為欣賞還是什么?請借鑒例句的寫法,寫出你對“欣賞”一詞的感悟。

  例:欣賞是一種美德,能給被欣賞者以自尊之心,奮進之力,向上之志。

  欣賞是一種_____________,_____________________________

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科目:小學語文 來源:海南省小考真題 題型:閱讀理解與欣賞

課外閱讀。      
       狼常到一個牧場叼羊。牧場主用了整整一個冬季請獵手圍獵狼群,狼患總算解除了。過了不久,羊群開始流行疫病,羊大批地死掉,比遭受狼患的損失還大。牧場主又請來醫(yī)生對羊群進行防疫治病。但是,不知為什么,疫病還是不斷發(fā)生,沒辦法,只好請來一批專家會診。專家的結論卻是請幾只狼來,放回到附近的山里去。 
       原來,狼先生先前的光臨,對羊群有著天然的“優(yōu)生優(yōu)育”的作用。狼的騷擾,使羊群常常驚悸奔跑,羊群因之格外健壯,老弱病殘?zhí)钊肜强,疫病源也就不復存在了?nbsp;   
       這個真實的故事,十分耐人尋味。在生物鏈中,狼是羊的天敵。沒有了狼這個對手,羊群就面臨著災難(nán nàn),F(xiàn)在,人類之所以保護生物,就是讓生物鏈不致隔斷,換句話說,就是讓每種生物都有對手。    
       有對手,保持警惕,才不失活力。這個道理人類也是這樣。    
       當年七國稱雄,秦國就圖強自新;但是,六國并入秦國的版圖后,沒有了敵人,秦國也就英雄(末未)路二世而亡了。現(xiàn)在,我們公認競爭是個好東西,就是因為競爭使參與者都有了對手,逼著你銳意進取,否則就會喪失斗志,自毀前途。,    
       人生如登山,只要有高峰還在前頭,人的腳步就不會停下。一旦把千山萬壑踩在腳下,真正的對手便是自己了。美國拳王泰森稱霸拳臺,擊垮了一個又一個挑戰(zhàn)對手。誰能想到,勝利和鮮花帶給他的驕傲、狂妄和縱欲,使他因此犯罪而入獄。美國輿論驚呼“拳王自己打倒了自己”?墒,視自己為對手,戰(zhàn)勝自己,超越自己,是最艱難的選擇。    
       在人生漫長的征途上,對手是同行者,也是挑(tiāo tiǎo)戰(zhàn)者,是對手喚起我們挑戰(zhàn)的沖動和渴望,失去對手,我們將失去一切。從這個意義上我們不(妨  防)說一聲:“對手,你好。”
1.用原文中的一個詞或一句話給短文加上題目。
2.用“/”劃掉文中括號里不正確的字或讀音。
3.照樣子寫詞語。
       千山萬壑:千(    )萬(    )    千(    )萬(    )
4.用“       ”畫出文中的一個過渡段,它的作用是:                                                         
5.本文第1自然段中加點字“請”是作者精心設計選擇的一個動詞,聯(lián)系下文看,選擇這個詞是因為
                                                                                                                                               
6.為了體現(xiàn)“生于憂患,死于安樂”這一中心,作者精心挑選了哪三件事?請在括號內(nèi)打上“√”。
         ①羊群的興衰。(    )    ②登山的進退。(    )    ③秦朝的興亡。(     )    
         ④對手的有無。(    )    ⑤拳王泰森的勝敗。(    )  
7.讀了短文,你覺得人生最艱難的選擇是什么?  
                                                                                                                                            
8.你認為在生活、學習上有對手好嗎?為什么?  
                                                                                                                                            

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科目:小學語文 來源:1課3練單元達標測試 四年級語文(下) 題型:048

閱讀短文,回答問題。

假如給我三天光明(節(jié)選)

  我們誰都知道自己難免一死。但是這一天的到來,似乎遙遙無期。

  當然人們要是健康無恙,誰又會想到它,誰又會整日惦記著它?于是便飽食終日,無所事事。

  有時我想,要是人們把活著的每一天都看作是生命的最后一天該有多好啊!這就更能顯出生命的價值。如果認為歲月還相當漫長,我們的每一天就不會過得那樣有意義,有朝氣,我們對生活就不會總是充滿熱情。

  我們對待生命如此怠倦,在對待自己的各種天賦及使用自己的器官上又何嘗不是如此?只有那些瞎了的人才更加珍惜光明。

  假如我是校長,我要設一門必修課程《如何使用你的眼睛》。讓學生知道,看清面前一閃而過的東西會給他們的生活帶來多大的樂趣,從而喚醒麻木、呆滯的心靈。

  請你思考一下這個問題:假如你只有三天的光明你將如何使用你的眼睛?想到三天以后,太陽再也不會在你眼前升起,你又將如何度過那寶貴的三日?你又會讓你的眼睛停留在何處?

1.聯(lián)系上下文,解釋下列詞語。

飽食終日:________________________________________________

遙遙無期:________________________________________________

2.照樣子,用加粗的詞語寫句子。

例:如果認為歲月還相當漫長,我們的每一天不會過得那樣有意義,有朝氣,我們對生活就不會總是充滿熱情。

如果________________,________________________________。

3.把“我們對待生命如此怠倦,在對待自己的各種天賦及使用自己的器官上又何嘗不是如此?”換一種說法,保持句子意思不變。

________________________________________________

4.讀了這篇文章,你懂得了怎樣的道理?

________________________________________________

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科目:小學語文 來源:小狀元三年級語文(上) 題型:048

閱讀下面的短文,完成后面的練習。

天使的微笑

  薇是個特別的孩子,她并不漂亮,但非?蓯。自從我認識她,便被她的魅力深深地打動了。

  今年夏季的一天,我們一起從學校乘車回家,天氣很熱,不幸的是,車子在半路拋錨了。所有的人都不得不下車等待。路旁有許多等著為過路人擦鞋的人(我們可以叫他們“擦鞋工”)。

  薇走向他們中間的一個,指著小凳子很有禮貌地問:“請問,我可以坐在這兒嗎?”那個婦女很高興,也許是她以為薇是想擦鞋:“當然可以,請坐下。這不會花你太多錢的!”薇的臉頓時變紅了:“哦,對不起,你誤會了。”

  薇只是想在那兒坐一會兒,那個婦女很失望,但她仍然說:“坐下吧。不要站在太陽下,那兒太熱了!鞭弊讼氯ィ肓艘粫䞍,然后起身走到一個商店里,買回一個冰淇淋,遞給那個婦女:“這兒很熱,你不介意我把它給你吧?”婦女笑了,說道:“非常感謝,小女孩!你的心腸真好!事實上,你用不著這樣做。”那個婦女被感動了,她們旁邊的所有人也都被感動了。

  我看到薇坐在一群擦鞋工中間,也許,他們比她更窮,但他們臉上的笑容是一樣的。這時,我仿佛看到一個天使坐在他們中間,并與他們一起分享快樂。薇正是天使的化身,他們對著她微笑,而薇亦回報以笑容。

1.聯(lián)系短文理解詞語。

拋錨:_____________________

2.“特別”一詞有以下幾個含義,下面句子中的“特別”表示什么意思,請你選擇正確的序號填在句子后面的括號里。

(1)薇是特別的女孩,她并不漂亮,但非?蓯邸#ā 。

(2)他喜歡畫畫,特別喜歡畫小雞。(  )

(3)我們班的王小明跑得特別快。(  )

3.不改變句子的意思,照樣子把句子換個說法。

例:我不得不走了。

我只有走了。

所有的人都不得不下車等待。

______________________________

4.用“√”在正確的序號上標示。

我認為“薇正是天使的化身”的理由是:

(1)薇非常善良,懂得回報別人的幫助,能在自己得到快樂的時候給別人帶來快樂。

(2)薇像天使一樣漂亮。

(3)薇給那位婦女買來冰淇淋。

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科目:小學語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞

        1852年秋天,屠格涅夫在打獵時無意間撿到一本皺巴巴的《現(xiàn)代人》雜志。他隨手翻了幾頁,竟被一 篇題為《童年》的小說所吸引。作者(    )是一 個初出茅廬的無名小輩,(     )屠格涅夫卻十分欣賞,鐘愛有加。他四處打聽作者的住處,最后得知作者是姑母一手撫養(yǎng)照顧長大的,屠格涅夫幾經(jīng)周折,找到了作者的姑母,表達他對作者的欣賞與肯定。姑母很快就寫信告訴自己的侄兒:“你的第一篇小說在瓦列里揚引起了很大的轟動,大名鼎鼎、寫《獵人筆記》的作家屠格涅夫逢人就稱贊你。他說:‘這位青年人(    )能繼續(xù)寫下去,他的前途(    ) 一定不可限量!’”作者收到姑母的信后驚喜若狂,他本是因為生活的苦悶而信筆涂鴉打發(fā)心中寂寥的,由于名作家屠格涅夫的欣賞,竟一下子點燃了心中的火焰,找回了自信和人生的價值,于是一發(fā)而不可收地寫了下去,最終成為具有世界聲譽和世界意義的藝術家和思想家,他就是列夫·托爾斯泰。     
       社會生活中,每一個人都渴望得到別人的欣賞, 同樣,每一個人也應該學會去欣賞別人——欣賞與被欣賞是一種互動的力量之源,欣賞者必具有愉悅之心, 仁愛之懷,成人之美之善念;被欣賞者必產(chǎn)生自尊之心,奮進之力,向上之志。因此,學會欣賞應該是一種做人的美德。    
       臺灣作家林清玄青年時代做記者時,曾報道過一個小偷作案手法非常細膩,作案上千起。文章的最后,情不自禁感嘆:“像心思如此細密、手法那么靈巧、風格這樣獨特的小偷,做任何一行都會有成就的吧!”林清玄不曾想到,他20年前無心寫下的這幾句話,竟影響了一個青年的一生。如今,當年的小偷已經(jīng)是臺灣幾家羊肉爐的大老板了!在一次邂逅中,這位老板誠摯地對林清玄說:“林先生寫的那篇特稿,打破了我生活的盲點,使我想,為什么除了做小偷,我沒有想過做正當?shù)氖履?”從此,他脫胎換骨,重新做人。    
      培根說:“欣賞者心中有朝霞、露珠和常年盛開的花朵,漠視者冰結心城,四?萁撸瑓采交氖。”
      讓我們在生活中多一些欣賞。欣賞是一種給予,一種馨香,一種溝通與理解,一種依賴與祝福。    
1、在文中的括號里填上恰當?shù)年P聯(lián)詞語。    
2、“信”在字典里的解釋有:①誠實,不欺騙; ②信任,不懷疑;③消息;④書信;⑤隨便。文中下列詞語中的“信”應選哪個解釋呢?請聯(lián)系上下文把最恰當解釋的序號填人后面的括號內(nèi)。      
     姑母寫(         )     筆涂鴉(         )      找到了自(          )    
3、用橫線畫出短文中的過渡段。    
4、文中提到的四位名人,他們分別是                、                 、                    、                    。你最欣賞他們中的哪一位?并說說你欣賞的理由。
                                                                                                                                                                
5、這篇短文通過兩件事,告訴我們欣賞是                       ,在生活中要                                         。

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科目:小學語文 來源:模擬題 題型:閱讀理解與欣賞

欣賞是一種善良
       1852年秋天,屠格涅夫在打獵時無意間撿到一本皺巴巴的《現(xiàn)代人》雜志。他隨手翻了幾頁,竟被一篇題為《童年》的小說所吸引。作者是一個初出茅廬的無名小輩,但屠格涅夫卻十分欣賞,鐘愛有加。他四處打聽作者的住處。最后得知作者是姑母一手撫養(yǎng)照顧長大的,屠格涅夫幾經(jīng)周折,找到了作者的姑母,表達他對作者的欣賞與肯定。姑母很快就寫信告訴自己的侄兒:“你的第一篇小說在瓦列里揚引起了很大的轟動,大名鼎鼎、寫《獵人筆記》的作家屠格涅夫逢人就稱贊你。他說:‘這位青年人如果能繼續(xù)寫下去,他的前途一定不可限量!”’作者收到姑母的信后(驚喜若狂   喜上眉梢),他本是因為生活的苦悶而信筆涂鴉打發(fā)心中寂寥的,由于名家屠格涅夫的欣賞,竟一下子點燃了心中的火焰,找回了自信和人生的價值,于是一發(fā)而不可收地寫了下去,最終成為具有世界聲譽和世界意義的藝術家和思想家。他就是列夫·托爾斯泰。 
       社會生活中,每一個人都(渴望  妄想)得到別人的欣賞,同樣,每一個人也應該學會去欣賞別人。欣賞與被欣賞是一種互動的力量之源,欣賞者必具有愉悅之心,仁愛之懷,成人之美之善念;被欣賞者必產(chǎn)生自尊之心,奮進之力,向上之志。因此,學會欣賞應該是一種做人的美德。    
       臺灣作家林清玄青年時代做記者時,曾報道過一個小偷作案手法非常細膩,犯案上千,文章的最后,情不自禁感嘆:“像心思如此細密、手法那么靈巧、風格這樣獨特的小偷,做任何一行(xíng háng)都會有成就的吧!”林清玄不曾想到,他二十年前無心寫下的這幾句話,竟影響了一個青年的一生。如今,當年的小偷已經(jīng)是臺灣幾家羊肉爐的大老板了!在一次邂逅中,這位老板誠摯地對林清玄說:“林先生寫的那篇詩稿,打破了我生活的盲點,使我想,為什么除了做小偷,我沒有想過做正當?shù)氖履?”從此,他脫胎換骨,重新做人。    
       培根說:“欣賞者心中有朝霞、露珠和常年盛開的花朵,漠視者冰結心城,四海枯竭,叢山荒蕪!弊屛覀冊谏钪卸嘁恍┬蕾p。欣賞是一種給予(jǐ yǔ    gěi yǔ),一種馨香,一種溝通與理解,一種依賴與祝福。     
1.用“        ”在文中括號內(nèi)畫出最恰當?shù)脑~語和畫線字詞的正確讀音。     
2.“信”在字典里的解釋有:①誠實,不欺騙;②信任,不懷疑;③消息;④書信;⑤隨便。下列詞語中的“信”應選哪個解釋呢?請聯(lián)系上下文把最恰當?shù)慕忉尩男蛱柼钤诤竺娴睦ㄌ杻?nèi)。   
          寫(       )     筆涂鴉(       )    找回了自(       )     
3.除了“大名鼎鼎”外,你還能寫出四個帶有“鼎”字的成語嗎? 
                                                                                            
4.聯(lián)系上下文,寫出下列詞語的意思。
     (1)鐘愛有加:                                                                                                                 
     (2)脫胎換骨,重新做人:                                                                                                   
5.文中提到四位名人,即屠格涅夫、列夫·托爾斯泰、林清玄和培根,請你選擇你最熟悉的一位,結合文中的信息和你平常的了解,對他做一個簡單介紹。
                                                                                                         
6.聯(lián)系上下文,寫出你對第2自然段中畫線的句子的理解。   
                                                                                                         
7.文中寫了                                                          這兩件事,告訴我們:在生活中要                                                                                       。

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