請照樣子給句子換個說法,使句意保持不變。 例:氣候變化無常,人們怎么能不感冒呢? 氣候變化無常,人們會感冒。 面對災難,中華民族難道會望而卻步嗎? A、面對災難,中華民族會望而卻步。 B、面對災難,中華民族不會望而卻步。 C、面對災難,中華民族不會不望而卻步。 |
科目:小學語文 來源:青海省小考真題 題型:寫句子
科目:小學語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:小學語文 來源:專項題 題型:閱讀理解與欣賞
野竹
科目:小學語文 來源:期末題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:小學語文 來源: 題型:048
閱讀理解。
欣賞是一種善良1852年秋天,屠格涅夫在斯帕斯科耶打獵時,無意間在松林中撿到一本皺巴巴的《現(xiàn)代人》雜志。他隨手翻了幾頁,竟被一篇題名為《童年》的小說所吸引,作者是一個初出茅廬的無名小輩,但屠格涅夫卻十分欣賞,鐘愛有加。他四處打聽作者的住處,最后得知作者兩歲喪母,七歲喪父,是由姑母一手撫養(yǎng)照顧長大的,為了走出生命途中的泥濘,作者剛跨出校門便去高加索部隊當兵。屠格涅夫于是更加傾注了極大的同情和關注,幾經(jīng)周折,找到了他的姑母,表達他對作者的欣賞與肯定。姑母很快就寫信告訴自己的侄兒:“你的第一篇小說在瓦列里揚引起很大的轟動,連大名鼎鼎、寫《獵人筆記》的作家屠格涅夫逢人就稱贊你。他說:‘這位青年人如果能繼續(xù)寫下去,他的前途一定不可限量!’”作者收到姑母的信后,欣喜若狂,他本是因為生活的苦悶而信筆涂鴉打發(fā)心中寂寥的,并無當作家的妄念。由于名家屠格涅夫的欣賞,竟一下子點燃心中的火焰,找回了自信和人生的價值,于是一發(fā)不可收地寫了下去,最終成為享有世界聲譽的藝術家和思想家。他就是《戰(zhàn)爭與和平》、《安娜·卡列尼娜》和《復活》的作者列夫·托爾斯泰。
社會生活中,每一個人都渴望得到別人的欣賞,同樣,每一個人也應該學會去欣賞別人。欣賞與被欣賞是一種互動的力量之源,欣賞者必具有愉悅之心,仁愛之懷,成人之美的善念;被欣賞者必產(chǎn)生自尊之心,奮進之力,向上之志。因此,學會欣賞應該是一種做人的美德。
臺灣作家林清玄青年時代做記者時,曾報道過一個小偷作案手法非常細膩,犯案上千起,文章的最后,情不自禁感嘆:“像心思如此細密,手法那么靈巧,風格這樣獨特的小偷,做任何一行都會有成就的吧
!”林清玄不曾想到,他20年前無心寫的這幾句話,竟影響了一個青年的一生。如今,當年的小偷已經(jīng)是臺灣幾家羊肉爐的大老板了!在一次邂逅中,這位老板誠摯地對林清玄說:“林先生寫的那篇特稿,打破了我生活的盲點,使我想,為什么除了做小偷,我沒有想過做正當事呢?”從此,他脫胎換骨,重新做人。與欣賞對立的是漠視與詆毀。培根說:“欣賞者心中有朝霞、露珠和常年盛開的花朵,漠視者冰結心城,四?萁,叢山荒蕪!讓我們生活中多一些欣賞,欣賞是一種給予,一種馨香,一種溝通與理解,一種信賴與祝福。
(
1)為什么說“欣賞是一種美德”?在文中用“——”畫出相關語句。(
2)文中列舉了哪幾個例子說明了欣賞是一種善良,它可以產(chǎn)生巨大的力量?______________________________________________________
__________________________________________________________
(
3)聯(lián)系上下文,寫出你對最后一個自然段中畫線句子的理解。______________________________________________________
__________________________________________________________
(
4)通過閱讀短文和對生活的感悟,你認為欣賞還是什么?請借鑒例句的寫法,寫出你對“欣賞”一詞的感悟。例:欣賞是一種美德,能給被欣賞者以自尊之心,奮進之力,向上之志。
欣賞是一種
_____________,_____________________________科目:小學語文 來源:海南省小考真題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:小學語文 來源:1課3練單元達標測試 四年級語文(下) 題型:048
閱讀短文,回答問題。
假如給我三天光明(節(jié)選)我們誰都知道自己難免一死。但是這一天的到來,似乎遙遙無期。
當然人們要是健康無恙,誰又會想到它,誰又會整日惦記著它?于是便飽食終日,無所事事。
有時我想,要是人們把活著的每一天都看作是生命的最后一天該有多好啊!這就更能顯出生命的價值。如果認為歲月還相當漫長,我們的每一天就不會過得那樣有意義,有朝氣,我們對生活就不會總是充滿熱情。
我們對待生命如此怠倦,在對待自己的各種天賦及使用自己的器官上又何嘗不是如此?只有那些瞎了的人才更加珍惜光明。
假如我是校長,我要設一門必修課程《如何使用你的眼睛》。讓學生知道,看清面前一閃而過的東西會給他們的生活帶來多大的樂趣,從而喚醒麻木、呆滯的心靈。
請你思考一下這個問題:假如你只有三天的光明你將如何使用你的眼睛?想到三天以后,太陽再也不會在你眼前升起,你又將如何度過那寶貴的三日?你又會讓你的眼睛停留在何處?
1
.聯(lián)系上下文,解釋下列詞語。飽食終日:
________________________________________________遙遙無期:
________________________________________________2
.照樣子,用加粗的詞語寫句子。例:如果認為歲月還相當漫長,我們的每一天就不會過得那樣有意義,有朝氣,我們對生活就不會總是充滿熱情。
如果
________________,________________就________________。3
.把“我們對待生命如此怠倦,在對待自己的各種天賦及使用自己的器官上又何嘗不是如此?”換一種說法,保持句子意思不變。________________________________________________
4
.讀了這篇文章,你懂得了怎樣的道理?________________________________________________
科目:小學語文 來源:小狀元三年級語文(上) 題型:048
閱讀下面的短文,完成后面的練習。
天使的微笑
薇是個特別的孩子,她并不漂亮,但非?蓯。自從我認識她,便被她的魅力深深地打動了。
今年夏季的一天,我們一起從學校乘車回家,天氣很熱,不幸的是,車子在半路拋錨了。所有的人都不得不下車等待。路旁有許多等著為過路人擦鞋的人(我們可以叫他們“擦鞋工”)。
薇走向他們中間的一個,指著小凳子很有禮貌地問:“請問,我可以坐在這兒嗎?”那個婦女很高興,也許是她以為薇是想擦鞋:“當然可以,請坐下。這不會花你太多錢的!”薇的臉頓時變紅了:“哦,對不起,你誤會了。”
薇只是想在那兒坐一會兒,那個婦女很失望,但她仍然說:“坐下吧。不要站在太陽下,那兒太熱了!鞭弊讼氯ィ肓艘粫䞍,然后起身走到一個商店里,買回一個冰淇淋,遞給那個婦女:“這兒很熱,你不介意我把它給你吧?”婦女笑了,說道:“非常感謝,小女孩!你的心腸真好!事實上,你用不著這樣做。”那個婦女被感動了,她們旁邊的所有人也都被感動了。
我看到薇坐在一群擦鞋工中間,也許,他們比她更窮,但他們臉上的笑容是一樣的。這時,我仿佛看到一個天使坐在他們中間,并與他們一起分享快樂。薇正是天使的化身,他們對著她微笑,而薇亦回報以笑容。
1.聯(lián)系短文理解詞語。
拋錨:_____________________
2.“特別”一詞有以下幾個含義,下面句子中的“特別”表示什么意思,請你選擇正確的序號填在句子后面的括號里。
(1)薇是特別的女孩,她并不漂亮,但非?蓯邸#ā 。
(2)他喜歡畫畫,特別喜歡畫小雞。( )
(3)我們班的王小明跑得特別快。( )
3.不改變句子的意思,照樣子把句子換個說法。
例:我不得不走了。
我只有走了。
所有的人都不得不下車等待。
______________________________
4.用“√”在正確的序號上標示。
我認為“薇正是天使的化身”的理由是:
(1)薇非常善良,懂得回報別人的幫助,能在自己得到快樂的時候給別人帶來快樂。
(2)薇像天使一樣漂亮。
(3)薇給那位婦女買來冰淇淋。
科目:小學語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞
科目:小學語文 來源:模擬題 題型:閱讀理解與欣賞
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com