找出下面沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)

A、堅(jiān)苦奮斗
B、情不自禁
C、興國(guó)安幫
B
請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:期末題 題型:單選題

找出下面沒(méi)有錯(cuò)別字的一句話(huà)。
[     ]
A、青晨,朝霞染紅了藍(lán)天。
B、丁丁今天帶來(lái)了一本好看的同話(huà)書(shū)。
C、講臺(tái)上放著一只漂亮的剛筆。

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:(人教課標(biāo))4年級(jí)下劉淑明老師自編題 題型:009

找出下面句子中的錯(cuò)別字,并改在后面的括號(hào)中

我沒(méi)有什么活兒須要您做。(  )

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:語(yǔ)文教研室 題型:022

找出下面句子中的錯(cuò)別字,并改在后面的括號(hào)中

 1.我沒(méi)有什么活兒須要您做。       。ā 。

 2.杰克遜大叔贊常地望著這位年輕人!   。ā 。

 3.善良的沃爾遜人,家家燒火做飯,款代他們。( 。

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:022

找出下面句子中的錯(cuò)別字,并改在后面的括號(hào)中

 1.我沒(méi)有什么活兒須要您做。       。ā 。

 2.杰克遜大叔贊常地望著這位年輕人!   。ā 。

 3.善良的沃爾遜人,家家燒火做飯,款代他們。(  )

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:語(yǔ)文教研室 題型:048

閱讀文章,再按要求做。

  山西馬戲團(tuán),有個(gè)馴猴能手阿丁。不管多么調(diào)皮倒亂,不服管教的猴子,在阿丁的馴導(dǎo)下,都能循規(guī)蹈矩地按照人的意旨行事。

  阿丁的馴猴方法不保蜜。他坦帥地對(duì)人說(shuō):“我的馴法就這么兩手,一手是這個(gè),”他抓起了一把果子,“另一手是這個(gè)!彼帜闷鹨桓拮。

  有人問(wèn)他:“你馴猴子,大家都知道你是能手?赡隳荞Z服不讓人騎的列馬嗎?

  “能!”阿丁說(shuō),“萬(wàn)物是一理,凡會(huì)吃食的,會(huì)喘氣的,在這兩件東西面前沒(méi)有不馴服的……”∥

  第二天,阿丁接受了馴烈馬的任務(wù)。他按照馴猴子的方法,先將一把果子送到烈馬嘴下,不想烈馬連看都不看;他試著要跨上馬背,烈馬卻叫了一聲,跳起來(lái),用后腿向后踢。

  阿丁胸有成竹,大大咧咧地說(shuō):“不吃香的①,那好辦,咱就讓你吃點(diǎn)辣的②!彼么掷K子把烈馬綁在柱子上,用鞭子在烈馬背上猛抽起來(lái)。看看烈馬老實(shí)了,阿丁就停止了鞭打,他又第二次跨上馬背去;已跨到馬背上了,不料烈馬突然來(lái)了個(gè)雙腿踢,接著,阿丁就來(lái)了一個(gè)嘴啃地。

  阿丁當(dāng)然不會(huì)認(rèn)輸,他一次又一次地鞭打,一次又一次地挨摔,結(jié)果弄了個(gè)兩敗俱傷:烈馬被阿丁打得遍體鱗傷,阿丁被烈馬摔得臥床不起。

1.給下列加粗字選出正確讀音。

調(diào)Ati2o Bdi4o)皮

Azh! Bzh@

A1i B2i)摔

 

2.從前三個(gè)自然段中找出四個(gè)錯(cuò)別字,改在下面。

(  )改為( 。

(  )改為( 。

( 。└臑椋ā 。

(  )改為( 。

3.把文中畫(huà)直線(xiàn)的句子改為“把”字句。

___________________________________

4.把文中畫(huà)波浪線(xiàn)的句子縮句。

___________________________________

5.文中①、②處分別指什么,請(qǐng)寫(xiě)出。

①處“香的”:__________②處“辣的”:____________

6.請(qǐng)按分好的段落,寫(xiě)出第一段段意。

_________________________________

7.在阿丁看來(lái)“萬(wàn)物是一理”,這“理”指什么?

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