它位于希臘亞各斯古城的海濱。由于瀕臨大海，在漲潮時，洶涌的海水便會排山倒海般地涌入洞中，形成一股湍湍的急流。據(jù)測，每天流入洞內(nèi)的海水量達三萬多噸。奇怪的是，如此大量的海水灌入洞中，卻從來沒有把洞灌滿。曾有人懷疑，這個“無底洞”，會不會就像石灰?guī)r地區(qū)的漏斗、豎井、落水洞一類的地形。然而從20世紀30年代以來，人們作了多種努力企圖尋找它的出口，卻都是枉費心機。

　　為了揭開這個秘密，1958年美國地理學會派出一支考察隊，他們把一種經(jīng)久不變的帶色染料溶解在海水中，觀察染料如何隨著海水一起沉下去。接著又察看了附近海面以及島上的河湖，滿懷希望地尋找這種帶顏色的水，結(jié)果令人失望。難道是海水量太大把有色水稀釋得太淡，以致無法發(fā)現(xiàn)？

1．根據(jù)下面句子的意思在文中找出恰當?shù)脑~語寫在括號里。

（1）水猛烈地向上涌或向前翻滾�！　　　　。ā　　　。�

（2）比喻力量強，聲勢大�！　　　　　　　。ā　　　。�

（3）白白地浪費心思�！　　　　　　　　　。ā　　　。�

（4）什么收獲也沒有�！　　　　　　　　　。ā　　　。�

2．給文中第一自然段加上標點符號。

3．人們?yōu)槭裁窗严ＥD亞各斯古城海濱的洞稱為“無底洞”？

4．科學家為了找到“無底洞”的出口采取了哪些辦法？

_______________________________________________

　�。�1）把下面的字組成詞語。

　　（2）給加粗字選擇正確的解釋。

[　　]

    A．厚度      B．（感情）深

    C．厚道      D．優(yōu)待；重視

　�、�酸澀

[　　]

    A．像醋的氣味或味道

    B．悲痛；傷心

    C．譏諷文人迂腐

　�。�3）從劉老師說自己殘疾的一段話和教室里的笑聲中，你體會到什么?

　　（4）笑過以后，每個學生的心頭為什么都飄起一股酸澀的感情?

　　（5）劉老師“每次的一轉(zhuǎn)，都引起學生們一次激動的心跳”,學生們心里在想什么?

　�。�6）劃線部分寫了劉老師的外貌，請仿照課文的寫法，用幾句話寫一寫一個人的外貌。

閱讀理解

　　劉老師教我們歷史課。

　　他個子不高，微微發(fā)胖的臉上有一雙時常瞇著的慈祥的眼睛。一頭花白的短發(fā)更襯出他的忠厚。他有一條強壯的右腿，而左腿，卻從膝以下全部截去，靠一根被用得油亮的圓木棍支撐。這條腿什么時候、為什么截去，我們不知道，只記得有一次，他講課講到女媧氏補天造人的傳說時，笑著對我們說：“女媧氏用手捏泥人捏得累了，使用樹枝沾起泥巴向地上甩。甩到地上的泥巴也變成了人，只是有的人，由于女媧甩的力量太大了，摔丟了腿和胳膊。我就是那時候被她甩掉了一條腿的�！苯淌依镒匀或v起一片笑聲，但笑過之后，每個學生的心頭都飄起一股酸澀的感情，同時更增加了對劉老師的尊敬。

　　他只靠著健壯的右腿和一根木棍，一天站上好幾個小時，為我們講課。逢到要在黑板上寫字的時候，他用木棍撐地，右腿離地，身體急速地一轉(zhuǎn)，便轉(zhuǎn)向黑板。寫完了粗壯的粉筆字，又以拐杖為圓心再轉(zhuǎn)向講臺。一個年過半百的老師，一天不知道要跳躍旋轉(zhuǎn)多少次。而他每次的一轉(zhuǎn)，都引起學生們一次激動的心跳。

　�。�1）把下面的字組成詞語。

    慈（　�。�（　�。�　�。ā　。�　�。ā　。�

    騰（　�。�（　�。�　�。ā　。�　　（　�。�

　�。�2）給加粗字選擇正確的解釋。

　�、僦�厚

[　　]

    A．厚度　　  B．（感情）深

    C．厚道　　  D．優(yōu)待；重視

　�、�酸澀

[　　]

    A．像醋的氣味或味道

    B．悲痛；傷心

    C．譏諷文人迂腐

　�。�3）從劉老師說自己殘疾的一段話和教室里的笑聲中，你體會到什么?

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　�。�4）笑過以后，每個學生的心頭為什么都飄起一股酸澀的感情?

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　�。�5）劉老師“每次的一轉(zhuǎn)，都引起學生們一次激動的心跳”,學生們心里在想什么?

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　�。�6）劃線部分寫了劉老師的外貌，請仿照課文的寫法，用幾句話寫一寫一個人的外貌。

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　　故事發(fā)生在很久以前的日本。一個90多戶人家的小村子（座　坐）落在海濱。前面的海灘是孩子們戲耍的地方。

　　太郎急得大聲哭喊，可是老爺爺沒有時間解釋，只想到拯救海灘上和村子里400多人的生命。

1．選擇正確的漢字或拼音。

2．根據(jù)上下文解釋下列詞語。

俯視：_________________　剎那間：________________

咆哮：_________________　恍然大悟：______________

3．根據(jù)下面的意思在短文中找到相應的詞語，寫在括號里。

（1）陡直的山崖。（　�。�

（2）形容聲響強烈或變化巨大，像天塌下、地裂開一樣。（　�。�

（3）形容聲勢大，來勢猛，到處都是。（　�。�

（4）比喻力量強，聲勢大。（　　）

4．老爺爺根據(jù)哪些現(xiàn)象知道海嘯來了？在正確說法后的括號里寫“T”。

（1）天氣又熱又悶。

（2）大地輕輕抖動，房屋輕輕搖晃。

（3）天上下起了暴雨。

（4）海水剎那間變成墨黑色，迅速從岸邊退去。

（5）天突然暗下來，刮起了大風。

5．海嘯是什么樣子的？短文中有多處對海嘯的描述，用“　　　　”畫出來。

6．老爺爺為什么要點燃自己即將收獲的稻子？[方法提示：仔細讀短文，在文中找到答案，再組織語言寫下來。]

　　故事發(fā)生在很久以前的日本。一個90多戶人家的小村子（座　坐）落在海濱。前面的海灘是孩子們戲耍的地方。

　　太郎急得大聲哭喊，可是老爺爺沒有時間解釋，只想到拯救海灘上和村子里400多人的生命。

1．選擇正確的漢字或拼音。

2．根據(jù)上下文解釋下列詞語。

俯視：_________________　剎那間：________________

咆哮：_________________　恍然大悟：______________

3．根據(jù)下面的意思在短文中找到相應的詞語，寫在括號里。

（1）陡直的山崖。（　�。�

（2）形容聲響強烈或變化巨大，像天塌下、地裂開一樣。（　　）

（3）形容聲勢大，來勢猛，到處都是。（　　）

（4）比喻力量強，聲勢大。（　　）

4．老爺爺根據(jù)哪些現(xiàn)象知道海嘯來了？在正確說法后的括號里寫“T”。

（1）天氣又熱又悶。

（2）大地輕輕抖動，房屋輕輕搖晃。

（3）天上下起了暴雨。

（4）海水剎那間變成墨黑色，迅速從岸邊退去。

（5）天突然暗下來，刮起了大風。

5．海嘯是什么樣子的？短文中有多處對海嘯的描述，用“　　　　”畫出來。

6．老爺爺為什么要點燃自己即將收獲的稻子？[方法提示：仔細讀短文，在文中找到答案，再組織語言寫下來。]