①我曾應(yīng)邀參加一所小學(xué)的運動會     有一個班獲得了     道德風(fēng)尚獎      我向校長提出心中的疑惑     在整個競賽過程中    并沒有發(fā)現(xiàn)那個班的道德風(fēng)尚比其他班高在何處    校長說：“其實你忽略了一個細節(jié)——同學(xué)們在為自己班的運動員取得好成績歡呼雀躍時，也不忘為別人喝彩。”   
       ②“為別人喝彩”，竟值得這樣推崇(chóng cóng)。由此，我還想起一個外國人為中國喝彩的場面：2001年8月22日在北京舉行的“大運會”開幕式上，當(dāng)法國體育代表團走到主席臺前時，人們意外地發(fā)現(xiàn)，法國運動員高高舉起了一條橫幅，上面用中文寫著一行字：“                                  �！卑屠枭贽k奧運會敗給北京，但法國人仍(rēng  réng)能大度地為競爭對手喝彩，他們贏得了全場觀眾最熱烈的掌聲。
       ③“為別人喝彩”，未必說明你就是弱者。生活中，很多人只知道為自己的進步與成功竊喜和歡呼，對別人則常常冷漠得面無表情，無動于衷，很少真心實意地為別人喝彩。其實，為別入喝彩是一種智慧，因為你在欣賞別人的時候，也在不斷提升和完善自我；為別人喝彩是一種美德，你付出了贊美，這非但不會損傷你的自尊，相反還將收獲友誼與合作；為別人喝彩是一種人格修養(yǎng)，贊賞別人的過程，其實也是自己矯正狹隘(ài  yì)自私和妒忌心理，從而培養(yǎng)大家風(fēng)范的過程。
1．在短文前面的橫線上加上合適的題目。 
2．用“/”劃去第②③自然段中畫線字的錯誤讀音。
3．聯(lián)系上下文，解釋第③自然段中的畫線詞語。
      未必：                                    竊喜：                                    
4．給第①自然段補全標(biāo)點。
5．第②自然段中的橫線上是法國運動員的一句祝賀語。聯(lián)系下文想一想：他們會寫些什么？請寫在下面的橫線上。
                                                                                                                                                   
6．聯(lián)系自己的生活實際，通過具體事例談?wù)勀銓Α昂炔省钡睦斫狻?BR>                                                                                                                                                   
7．請仿照第③自然段中畫橫線的句子填空。
     對別人寬容是一種                          ，                                                                       ；
     對別人寬容是一種                         ，                                                                       。