給畫線的詞語選擇合適的解釋。
新鮮 a.沒有變質(zhì);b.沒有枯萎;c.不含雜質(zhì);d.出現(xiàn)不久,稀罕。
1、村里的孩子們向我打聽城里的新鮮事。(    )  
2、這束花是我剛從山上采來的,很新鮮。(    )
3、早晨早起床,到戶外呼吸新鮮空氣。(    )

A、1.d   2.c   3.b
B、1.a(chǎn)   2.d   3.c
C、1.a(chǎn)   2.b   3.c
D、1.d   2.b   3.c
D
請在這里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)語文 來源:專項題 題型:單選題

給畫線的詞語選擇合適的解釋。
新鮮 A.沒有變質(zhì);B.沒有枯萎;C.不含雜質(zhì);D.出現(xiàn)不久,稀罕。
1.村里的孩子們向我打聽城里的新鮮事。(    )  
2.這束花是我剛從山上采來的,很新鮮。(    )
3.早晨早起床,到戶外呼吸新鮮空氣。(    )

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科目:小學(xué)語文 來源: 題型:048

閱讀短文,回答問題。

我最好的老師

  惠特森先生教六年級自然科學(xué)。第一天上課時,他給我們講了一種叫卡蒂萬波斯的夜間活動的動物。這種動物不能適應(yīng)自然環(huán)境,在冰河時代就已經(jīng)絕種了。他邊說邊把一個顱骨傳給我們看。我們都做了筆記,后來進行了一次測驗。

  當他讓我發(fā)還試卷時,我非常震驚。在我的每一個答案后面,都打了一個“×”?隙ㄊ桥e了!因為我一字不差地把他講的都記下來了。后來我知道全班同學(xué)都不及格,這是怎么回事呢?

  惠特森先生解釋說:“這很簡單。所有這些有關(guān)卡蒂萬波斯的事都是我編造的,從來就沒有這樣的動物。因此,你們筆記自然都是錯的。難道答錯了還想得好分數(shù)嗎?”

  啊!這叫什么測驗?這算什么老師?后來一想,其實我們應(yīng)該想到這一點。畢竟,在傳看所謂的顱骨(實際上是貓的顱骨)時,他難道不是強調(diào)說這種動物一點遺跡都沒有留下來嗎?他描繪了這種動物的視覺,毛皮色澤,以及許多他絕對不知道的這種動物的故事?墒,我們卻仍然沒有起疑心,沒有一個人提出任何問題。

  惠特森先生希望我們懂得:教師和教科書不是沒有錯誤。事實上沒有人是永遠正確的。我們不要讓大腦睡覺。

  以后,我們把嶄新的懷疑態(tài)度帶進了課堂,( 。┪覀冋J為他或書上錯了,(  )大膽地說出來,他笑了。學(xué)習(xí)時,( 。┊斘覀冏C明,我們不僅知道了什么,而且還堅持真理時,他( 。┓胚^我們。

1.聯(lián)系具體語境,理解加粗的詞語。

1自然科學(xué):____________________________________

2自然都是錯的:________________________________

3)已經(jīng)絕種了:__________________________________

3絕對不知道:__________________________________

2.從你平時積累的關(guān)聯(lián)詞語中選擇兩個合適的分別填入最后一個自然段的括號里。

3.把“他難道不是強調(diào)說這種動物一點遺跡都沒有留下來嗎?”換成不帶問號的句子。

________________________________________________

4.聯(lián)系文意,說說你對文中畫波浪線的句子是怎樣理解的。

________________________________________________

________________________________________________

________________________________________________

5.讀了短文,你能就文章內(nèi)容提出一個感興趣的問題并嘗試解答嗎?

1)問題:________________________________________

2)解答:________________________________________

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科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

露珠

       我喜歡露珠,我贊美它。每年夏秋之際,我喜歡早起在野外跑步。此時殘月如鉤,晨星閃耀,綠柳和莊稼低語,微風吹來,格外清爽。
       晨光慢慢退去,火紅的太陽撩開了它的面紗,萬道霞光照著一個美妙的、嶄新的世界?!那無邊的綠葉上,閃動著無數(shù)顆晶瑩的珍珠,一顆、兩顆、千顆、萬顆……!像夜空璀璨(cuǐ càn)的繁星,像碧波上(灑、撒、散)滿了寶石,像千百雙閃光的眼睛。 露珠!這就是極普通而又為人們喜愛的露珠。    
       露珠的身形很小,生命也很短暫,但它卻是不平凡的。當夜幕籠罩的時候,它像慈母用乳汁哺育嬰兒一樣地(滋潤、澆灌、濕潤)著禾苗;每當黎明到來的時候,它又最早睜開它不知疲倦的眼睛。它白天隱身于空氣中,夜晚無聲地在黑暗中工作。它不像暴雨那樣挾風雷閃電以(顯示、夸耀、炫耀)它的威力,更不像冰雹那樣對一切殘酷無情,它默默地工作,又默默地逝去。它把短暫的一生獻給禾苗卻從來無所求。它多么像辛勤的園丁,培育著祖國的花朵;多么像我們敬愛的老師,燈下伏案夜以繼日地工作,把畢生的心血滴滴灑在孩子們的心田上!
       我愛露珠,它比珍珠更珍貴,比寶石更晶瑩,比群星更璀璨。我贊美它,露珠精神將永遠在我心頭閃動。
1.用“____”在文中括號選擇恰當?shù)淖只蛟~。 
2.給下面詞中畫線字選擇合適的解釋。(只填序號)
     殘:①不完整  ②剩余的;將盡的  ③傷害  ④兇惡     
    (1)殘月如鉤(     )    (2)殘酷無情(    )    (3)殘害(    )  
3.按要求寫詞語。   
     喜歡反義詞(    )    短暫反義詞(    )  平凡反義詞(    )   
     贊美近義詞(    )    疲倦近義詞(    )  培育近義詞(    )    
4.用“______”在文中畫出作者贊美露珠的語句,并說說它表達了作者怎樣的思想感情。  
     ___________________________________________________________________________________
     ___________________________________________________________________________________
5.照樣子說說下列事物常用來比喻什么。
      露珠:辛勤的園丁,敬愛的老師    
      老黃牛:任勞任怨的人  
      鴿子:______________________________________    
      蠟燭:______________________________________
      燕子:______________________________________    
      百靈鳥:_________________________________________

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科目:小學(xué)語文 來源:尖子生 新課堂  小學(xué)五年級語文10(用新課標理念做新概念教) 新課標版 題型:048

閱讀理解

挑戰(zhàn)命運

  有兩個孩子:一個喜歡彈琴,想當音樂家,一個愛h3o h4o)繪畫,想當美術(shù)家。

  不幸得很!想當音樂家的孩子,突然耳朵聾了;想當美術(shù)家的孩子,突然眼睛瞎了。兩個孩子非常傷心,痛哭流t@ d@),m2i m2n)怨命運對他們太不公平。

  恰巧,有位老人打他們身邊經(jīng)過,聽見了他們的怨恨。老人走上前去,先對耳聾的孩子比劃著說:“你的耳朵雖然壞了,但眼睛還是明亮的,為什么不改學(xué)繪畫呢?”接著,他又對眼瞎的孩子說:“你的眼睛盡管壞了,但耳朵還是靈敏的,為什么不改學(xué)彈琴呢?”

  兩個孩子聽了,心里一亮。他們擦干眼淚,開始新的追求。

  說也奇怪,改學(xué)繪畫的孩子漸漸地感到耳聾反而更好,因為它可以避免一切喧囂的干擾,使精力高度專注。改學(xué)彈琴的孩子,慢慢地也覺得失明反d3o d4o)有利,因為它能夠免除許多無謂的煩惱,使心思無比集中。

  果然,耳聾的孩子后來成了美術(shù)家,名揚四海;眼瞎的孩子后來成了音樂家,飲譽天下。

  一天,美術(shù)家和音樂家又遇見了那位老人,他倆非常激動,拉住老人連連道謝。

  老人笑著說:“不用謝,事實證明:只要努力,當命運堵塞了一條道路的時候,它,常常還留下另一條道路的!”

(1)

請畫去括號中不正確的讀音。

[  ]

A.

光線強

B.

發(fā)光

C.

響亮

D.

清楚;明白

E.

顯露;顯示  

2)名四海

(2)

給下面詞語中加粗的字選擇正確的解釋,在括號里寫出所選義項的序號。

1)心里一

[  ]

A.

光線強

B.

發(fā)光

C.

響亮

D.

清楚;明白

E.

顯露;顯示  

2)名四海

(3)

寫近義詞

痛哭流涕( 。 ≡购( 。

煩惱( 。   ∶麚P四海(  )

(4)

閱讀短文后,在下表的空格處填上合適的內(nèi)容。

(5)

請畫出表達中心的話,并摘記下來。

________________________________

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科目:小學(xué)語文 來源:專項題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀語段,回答后面問題。
       這點美麗的淡藍色的熒光,融入了一個女子(          )生命和(          )信念,旣惖男愿窭锾焐幸环N更可貴的東西,她堅定、剛毅、頑強,有遠大、執(zhí)著的追求。這種(          )性格與(          )追求,使瑪麗·居里幾乎在完成這項偉大自然發(fā)現(xiàn)的同時,也完成了對人生意義的發(fā)現(xiàn)。在發(fā)現(xiàn)鐳之后的不斷研究中,居里夫人也在不停地變化著。在工作卓有成效的同時,鐳射線也在無聲地侵蝕著她的肌體。她美麗健康的容貌在悄悄地隱退,逐漸變得眼花耳鳴,渾身乏力。皮埃爾不幸早逝,社會對女性的歧視,更加重了她生活和思想上的負擔。但她什么也不管,只是默默地工作。她從一個漂亮的小姑娘,一個端莊堅毅的女學(xué)者,變成                  ,變成                 ,變成                 ,她變成了                 。
       居里夫人的美名,從她發(fā)現(xiàn)鐳那一刻起就流傳于世,迄今已經(jīng)百年。這是她用全部的青春、信念和生命換來的榮譽。她一生共得了10項獎金、16種獎?wù)隆?07 個名譽頭銜,特別是獲得了兩次諾貝爾獎。她本來可以躺在任何一項大獎或任何一個榮譽上盡情地享受,但是,她視名利如糞土,她將獎金捐贈給科研事業(yè)和戰(zhàn)爭中的法國,而將那些獎?wù)滤徒o6歲的小女兒當玩具。她一如既往,埋頭工作到67 歲離開人世,離開心愛的實驗室。直到她身后40年,她用過的筆記本里,還有射線在不停地釋放。
       著名科學(xué)家                     說過:“在所有的世界著名人物中,瑪麗·居里是唯一沒有被盛名寵壞的人!
1.請選擇合適的詞語填入文中的括號內(nèi)。
     A.高遠的         B.美麗的         C.可貴的         D.不屈的
2.選擇正確的序號填人文中第1自然段的“       ”上。
       A.物理學(xué)的一個新的計量單位“居里”
       B.科學(xué)史上一塊永遠的里程碑
       C.一條條科學(xué)定律
       D.科學(xué)教科書里的新名詞“放射線” 
3.選文最后一段中,評價居里夫人的是____。    
      A.愛因斯坦          B.牛頓         C.皮埃爾·居里
4.句子“這是她用全部的青春、信念和生命換來的榮譽”可以縮成                                                 。 
5.瑪麗·居里一生共獲得了多少榮譽?
                                                                                                             
 6.讀文中畫“      ”的句子,說說你的理解。
                                                                                                                
 7.讀過了這段話,我們知道了“這種可貴的性格和高遠的追求”是指                              ;“這項偉大
     自然發(fā)現(xiàn)”是指                               ;“對人生意義的發(fā)現(xiàn)”是
     指                                                                                        

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