選出下面不是近義詞的一組 A、挪移——挪動 B、蒸融——融合 C、凝然——凝視 D、徘徊——彷徨 |
科目:小學(xué)語文 來源:期末題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:小學(xué)語文 來源:小學(xué)生同步輕松練習(xí) 五年級語文·第九冊 題型:048
課外閱讀
讀短文回答問題。
野 鴨1.一天,我在小山上漫步,忽然看見一束枯草旁邊躺著一只野鴨。
2.起初,我以為這只野鴨是害怕人發(fā)覺,藏在這兒的,我就用手杖撥了它一下,想叫它站起來,可是它一動不動。
3.我覺得很奇怪,便俯下身細(xì)看,這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)死了。它身體的一側(cè)微微向上翹起,脖子向前伸出去,張著嘴,里面塞滿了雪。它的翅膀稍稍張開來,一條腿略微伸向后面。在它的腿跟前有兩個(gè)蛋?匆娺@兩個(gè)蛋,我便把這死鴨提起來。果然在它身子底下有一個(gè)巢,里面盛著十一個(gè)蛋,連同外面兩個(gè),一共是十三個(gè)。
4.我將它仔仔細(xì)細(xì)地審視了一番,沒有發(fā)現(xiàn)一處傷痕或遭受暴力的跡象。從它身上的各種情形看,它是被凍死的。雖然看的只是表面現(xiàn)象,但是我還是毫不遲疑地做出了這個(gè)結(jié)論:它是為了保護(hù)自己的孩子,同那場暴風(fēng)雪進(jìn)行了一番殊死的斗爭以后死去的。
5.我望著這只野鴨,思緒久久不能平靜。我想,這是一種多么深沉,多么感人肺腑的愛。
6.可怕的風(fēng)雪席卷了這個(gè)孤寂而荒涼的小山,凜冽刺骨的寒風(fēng)令人窒息。而這只可憐的野鴨卻不顧這一切,竟然敢向它的敵人挑戰(zhàn),執(zhí)意保衛(wèi)著自己的家和孩子,直到精疲力盡,再也無力這樣做的時(shí)候,毅然獻(xiàn)出了自己的生命。
7.太陽已經(jīng)落下去了,蒼茫的暮色漸漸隱沒了遠(yuǎn)處的山巒。我用一張大紙把它們包起來,在地上挖了一個(gè)小小的墳,將它們母子放進(jìn)去,用泥土把它們埋起來。我把它們留給大地母親,便繼續(xù)向前走我的路了。
讀一讀,選擇文中的詞填在括號中。
( 。┑膼邸。ā 。┑暮L(fēng)。ā 。┑哪荷
從文中選出下面詞語的近義詞。
毫不猶豫 疲憊不堪
讀讀第
6自然段,填空。“這一切”指的是
_____________________________。“敵人”指的是
_______________________________。第
5自然段在文中的作用是__________________________。野鴨死的原因是:
___________,體現(xiàn)了________________。科目:小學(xué)語文 來源:五校名題新編課外練習(xí)題 語文四年級(上) 題型:048
閱讀短文,回答問題。
小花貓一天晚上,我剛想上床睡覺,一(幅、副)奇異的情景出現(xiàn)在我的眼前。只見我家的小花貓咪咪蹲在墻角里,(睜、掙)著兩只綠燈泡似的大眼睛,(堅(jiān)、豎)起一對尖耳朵,留心著周圍的動靜。老鼠很狡猾,在鼠洞里吱吱幾聲,試探一下外面有沒有貓。貓注視著鼠洞,一動也不動。老鼠慢慢地從鼠洞里伸出腦袋,鬼頭鬼腦地向四處張望,然后,躥了出來。說時(shí)遲,那時(shí)快,沒等老鼠躥出一尺遠(yuǎn),咪咪就撲了上去,用爪子把老鼠死死地壓在下面。這時(shí),我?guī)缀跗磷×撕粑劬σ徽R膊徽,我想,咪咪一定會把老鼠一口吃掉。但是,出乎我的意料,它并沒有馬上吃老鼠,只是用銳利的爪子把老鼠舉起來,狠狠地往地上一摔,老鼠想趁機(jī)逃跑,沒跑幾步,就又被咪咪捉住了。這樣一連幾下,摔得老鼠半死不活,咪咪這才大口大口地吃起來。吃完了,它舔舔舌頭,又回到墻角里,警惕地(注、。┮曋蠖,準(zhǔn)備迎接新的戰(zhàn)斗。
1.用“√”選出括號里正確的漢字。
2.貓捉老鼠的過程分四步:等鼠→( 。ā 。ā 。
3.找出描寫咪咪等鼠時(shí)的動詞:________________________
4.寫出下列詞語的近義詞。
警惕( ) 銳利( 。
5.“我想,咪咪一定會把老鼠一口吃掉。但是,出乎我的意料”,句中的“但是”_______起作用!俺龊跷业囊饬稀笔侵竉__________________。
6.“(咪咪)準(zhǔn)備迎接新的戰(zhàn)斗”,句中的“戰(zhàn)斗”是指________________。
科目:小學(xué)語文 來源:學(xué)考第1單元同步雙測語文 四年級(上) 題型:048
閱讀題。(閱讀短文,完成練習(xí))
根的討論太陽慢慢地落山了,田地里正在進(jìn)行著一場討論。農(nóng)作物們都在講自己的根呢!
“哎呀我先說說!钡毓舷乳_了口,“玉米大哥總說我侵占他的地盤,其實(shí)是因?yàn)槲业娜~子下面長了不定根,所以才到他那兒吸收養(yǎng)料!
玉米挺著胸(脯 捕)說:“我明白,地瓜弟弟,我的根和你的不同。我有一條主根,還有許多側(cè)根,牢牢地抓住土壤,我才能抬起頭望見遠(yuǎn)山呀!
“我的根可不是起這個(gè)作用的。”半天沒開腔的蘿卜說:“我的根又肥又大,(貯存儲存)了許多養(yǎng)料。我的根是人最喜歡的地方。我還有許多須根呢!哎,對了,土豆妹妹的根和我一樣!薄安粚,不對!”土豆忙反駁,“我說蘿卜大哥,你搞錯(cuò)啦!我的根不是那樣的。又肥又大的是我的(莖 經(jīng)),叫塊(莖 經(jīng)),我的根是長在莖下邊的!
□哎喲□我怎么搞錯(cuò)了□原來咱們的根是各不相同的呀□蘿卜這才恍然大悟□
(1)用橫線選出文中括號里正確的字詞。
(2)寫近義詞。
貯存( 。 ∠矚g( 。
侵占( 。 ∮懻( 。
(3)“根們”是指_________。
(4)根據(jù)“根們”特點(diǎn),寫出根的特征。
分主根和側(cè)根的是( 。╅L著不定根的是( )
根又肥又大的是( 。└L在塊莖下邊的是( 。
(5)在最后一個(gè)自然段的□里加上標(biāo)點(diǎn)符號。
(6)“恍然大悟”的意思是( )。
(7)蘿卜明白了( )。
科目:小學(xué)語文 來源:黃岡小狀元作業(yè)本 北京師大版課標(biāo)本 四年級語文(下) 題型:048
讀短文,做習(xí)題。
難忘的一句話[
加拿大]瑪麗·安·伯德隨著年齡的增長,我越來越發(fā)覺自己與眾不同。我氣惱,我憤恨--怎么會一生下來就是兔唇
!我一跨進(jìn)校門,就覺得同學(xué)們會譏嘲我。我心里很清楚,對別人來說我的模樣令人厭惡:一個(gè)小女孩,有著一副畸形難看的嘴唇,彎曲的鼻子,傾斜的牙齒,說起話來還結(jié)巴。同學(xué)們問我:“你嘴巴怎么會變得這樣
?”我撒謊說小時(shí)候摔了一跤,給地上的破玻璃割破了嘴巴。我覺得這樣說,比告訴他們我生出來就是兔唇要好受點(diǎn)。我越來越敢肯定:除了家里人以外,沒人會愛我,甚至沒人會喜歡我。二年級時(shí),我進(jìn)了倫納德老師教的班級。倫納德夫人很胖,很美,慈祥可親。她有著金光閃閃的頭發(fā)和一雙黑黑的、笑瞇瞇的眼睛。每個(gè)孩子都喜歡她、敬慕她。但是,沒有一個(gè)人比我更愛她。因?yàn)檫@里有個(gè)很不一般的緣故--
我們低年級同學(xué)每年都有“耳語測驗(yàn)”。孩子們依次走到教室的門邊,用右手捂著右邊耳朵,然后老師在她的講臺上輕輕說一句話,再由那個(gè)孩子把話復(fù)述出來。可我的左耳先天失聰,幾乎聽不見任何聲音,我不愿把這事說出來,那樣同學(xué)們會更加嘲笑我。
不過我有辦法對付這種“耳語測驗(yàn)”。早在幼兒園做游戲時(shí),我就發(fā)現(xiàn)沒人看你是否真正捂住了耳朵,他們只注意你重復(fù)的話對不對。所以每次我都假裝用手蓋緊耳朵。這次,和往常一樣,我又是最后一個(gè)。每個(gè)孩子都興高采烈,因?yàn)樗麄兊摹岸Z測驗(yàn)”都做得很好。我心想老師會說什么呢
?以前,老師一般總是說“天是藍(lán)色的”,或者是“你有一雙新鞋”等等。終于輪到我了,我把左耳對著倫納德老師,同時(shí)用右手緊緊捂住了右耳。然后,稍稍把右手抬起一點(diǎn),這樣就足以聽清老師的話了。
我等待著……然后,倫納德老師說了一句話,這句話仿佛是一束溫暖的陽光直射我的心田,撫慰了我受傷的、幼小的心靈,這句話改變了我對人生的看法。
這位很胖、很美、慈祥可親的老師輕輕說道:
“我希望你是我女兒!
1
.寫出下列詞語的近義詞。譏嘲--
( ) 撫慰--( )2
.劃去括號里不合適的讀音。。
1)我心里很清楚,對別人來說我的模(m* m$)樣令人討厭。。
2)一個(gè)小女孩,有著一副畸(j9 q9)形難看的嘴唇,彎曲(q& q()的鼻子,傾斜的牙齒,說起話來還結(jié)(ji6 ji5)巴。3
.“故”在字典中的意思有:①事故;②原因;③有意;④所以;⑤原來的,從前的。請選出下面詞語中“故”的意思:緣故
( ) 故意( )故鄉(xiāng)
( ) 變故( )4
.把下面的句子用關(guān)聯(lián)詞連成一個(gè)句子。(
1)我把這事說出來。同學(xué)們會更加嘲笑我。________________________
(
2)他們的“耳語測驗(yàn)”都做得很好。他們都興高采烈。________________________
5
.“難忘的一句話”是哪句話?為什么讓“我”難忘?________________________
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