選出下列詞語(yǔ)不是近義詞的一項(xiàng)

A、文雅——優(yōu)雅        
B、矜持——靦腆
C、平庸——庸俗
D、思念——惆悵
D
請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:048

閱讀短文,并按要求作答。

友誼的色彩

  從前有一天,世界上的各種顏色開始爭(zhēng)吵起來(lái)。他們都聲稱自己是最好的,最重要的,最有用的,最美麗的,最討人喜歡的。

  綠色說:“很顯然,我是最重要的。我是生命和希望的象征。我被選為草、樹和葉子的顏色。沒有我,所有的動(dòng)物都無(wú)法生存。朝鄉(xiāng)村望一眼,你們會(huì)看到我是主色!

  藍(lán)色打斷道:“你只想到大地,但再想想天空和大海,水才是生命的根本。而水是由云彩從深深的海洋中汲取上來(lái)的。天空提供了空間、和平和安詳。沒有我的和平,你們能算什么呢?”

  黃色咯咯地笑了:“你們也太嚴(yán)肅了吧。我給這世界帶來(lái)歡笑、快樂和溫暖。太陽(yáng)是黃色的,月亮是黃色的,星星也是黃色的。每當(dāng)你看著向日葵,整個(gè)世界就會(huì)露出微笑。沒有我,哪有什么樂趣呢?”

  橙色接著開始自吹了:“我是健康和力量之色。我可能是少見,但我是寶貴的,因?yàn)槲覟槿祟惖男枨蠓⻊?wù)。我攜帶著最重要的維生素,想想胡蘿卜、南瓜、柑橘、芒果和木瓜吧。我不是一天到晚都露面,但是在日出和日落之時(shí),我彌漫天空,我的美是如此動(dòng)人心魄,誰(shuí)還在意你們!”

  紅色再也忍不住了,他嚷道:“我支配你們所有顏色。我是血——生命之血!我是危險(xiǎn)之色,熱情之色,勇敢之色。我愿意為正義而戰(zhàn),我給血注入火。沒有我,地球?qū)⑾裨铝烈粯涌占。?/P>

  紫色站直了身子,他個(gè)子很高,而且嗓音洪亮:“我是王族和權(quán)利的顏色。國(guó)王、首領(lǐng)、主教們一直選用我,因?yàn)槲沂菣?quán)威和智慧的象征。人們從不向我發(fā)問,他們只是傾聽、服從!

  最后,青色說話了。他比其他所有顏色都更為沉靜,但也是一樣堅(jiān)定!跋胂胛野,我是寂靜之色。你們幾乎注意不到我,但是沒有我,你們都是膚淺的。我代表思索與反思,代表黎明與深水。你們需要我去平衡,去對(duì)比,去祈禱,去求得內(nèi)心的平和!

  所有的顏色都不停地自吹自擂,每一個(gè)都自認(rèn)為是優(yōu)越無(wú)比的。他們的爭(zhēng)吵聲越來(lái)越大。突然一道強(qiáng)烈的閃電讓他們嚇了一大跳,隨之是雷聲滾滾,大雨傾盆而下。

  顏色們都害怕地蜷縮在地上,彼此靠近以求得安慰。

  在雷鳴聲中,雨開口了:

  “你們這些傻傻的顏色,相互間還要干仗,誰(shuí)都想征服別人。你們難道還不知道你們每一個(gè)都是為了一個(gè)特殊的目的,一個(gè)獨(dú)一無(wú)二、與眾不同的目的而被選出來(lái)的嗎?手拉手到我這兒來(lái)!

  顏色們聽從了,手拉手連在一起。

  雨繼續(xù)說道:“從現(xiàn)在起,下雨后,你們每個(gè)都要將自己伸展成一個(gè)巨大的拱形跨越天空,提醒你們是可以和平相處的,彩虹象征著對(duì)明天充滿希望!

  于是,每當(dāng)一場(chǎng)好雨清洗這個(gè)世界后,就會(huì)有彩虹出現(xiàn)在天空,她讓我們記住去欣賞彼此,去和平共處。

1)從文中找出兩個(gè)成語(yǔ)寫在橫線上。

________  ________

2)寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。

爭(zhēng)吵( 。 》䦶模ā 。 ∷妓鳎ā 。

汲取( 。 〕领o( 。 ∑胶猓ā 。

祈禱( 。 √厥猓ā 。 『ε拢ā 。

3)默讀短文,想想各種顏色有什么特點(diǎn),然后寫在橫線上。

①綠色象征:________________________________________

②藍(lán)色代表:________________________________________

③黃色可以給世界:__________________________________

④橙色是:________________________________________

⑤紅色是:________________________________________

⑥紫色象征:________________________________________

⑦青色代表:________________________________________

4)這篇短文告訴人們一個(gè)什么道理?

__________________________________________________________________________________________________________

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

課內(nèi)閱讀。
  貓的性格實(shí)在有些古怪。說它老實(shí)吧,它的確有時(shí)候很乖。它會(huì)找個(gè)暖(hé  huo)的地方,成天睡大覺,________,什么事也不過問?墒牵鼪Q定要出去玩玩,就會(huì)出走一天一夜,任(pín  píng)誰(shuí)怎么呼喚,它也不肯回來(lái)。說它貪玩吧,的確是呀,要不怎么會(huì)一天一夜不回家呢?可是,它聽到老鼠的一點(diǎn)響動(dòng),又是多么盡職。它________,一連就是幾個(gè)鐘頭,非把老鼠等出來(lái)不可!
1.請(qǐng)?jiān)谖闹械臋M線上填上合適的詞語(yǔ)。
2.請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)里用“√”選出文中加粗字的正確讀音。
3.“盡職”的“職”字用音序查字法應(yīng)先查____,再查音節(jié)____;按部首查字法應(yīng)查部首____!奥殹弊衷谧值渲杏形宸N意思:A.職務(wù),分內(nèi)應(yīng)做的事。B.職位,執(zhí)行事務(wù)所處的一定地位;C.只;D.掌管;E.舊時(shí)公文用語(yǔ),下屬對(duì)上司的自稱。文中“盡職”的“職”應(yīng)選____。文段中有一句話具體寫出了貓?jiān)鯓颖M職,這句話是____________________
4.請(qǐng)?jiān)谖亩沃姓页鱿铝性~語(yǔ)的近義詞或反義詞。
近義詞:確實(shí)—(  )    反義詞:瀆職—( 。
5.文段按先總后分的寫法,先總寫貓________,再分寫貓________、________、________。

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:黃岡小狀元作業(yè)本  北京師大版課標(biāo)本  四年級(jí)語(yǔ)文(下) 題型:048

讀短文,做習(xí)題。

難忘的一句話

[加拿大]瑪麗·安·伯德

  隨著年齡的增長(zhǎng),我越來(lái)越發(fā)覺自己與眾不同。我氣惱,我憤恨--怎么會(huì)一生下來(lái)就是兔唇!我一跨進(jìn)校門,就覺得同學(xué)們會(huì)譏嘲我。我心里很清楚,對(duì)別人來(lái)說我的模樣令人厭惡:一個(gè)小女孩,有著一副畸形難看的嘴唇,彎曲的鼻子,傾斜的牙齒,說起話來(lái)還結(jié)巴。

  同學(xué)們問我:“你嘴巴怎么會(huì)變得這樣?”我撒謊說小時(shí)候摔了一跤,給地上的破玻璃割破了嘴巴。我覺得這樣說,比告訴他們我生出來(lái)就是兔唇要好受點(diǎn)。我越來(lái)越敢肯定:除了家里人以外,沒人會(huì)愛我,甚至沒人會(huì)喜歡我。

  二年級(jí)時(shí),我進(jìn)了倫納德老師教的班級(jí)。倫納德夫人很胖,很美,慈祥可親。她有著金光閃閃的頭發(fā)和一雙黑黑的、笑瞇瞇的眼睛。每個(gè)孩子都喜歡她、敬慕她。但是,沒有一個(gè)人比我更愛她。因?yàn)檫@里有個(gè)很不一般的緣故--

  我們低年級(jí)同學(xué)每年都有“耳語(yǔ)測(cè)驗(yàn)”。孩子們依次走到教室的門邊,用右手捂著右邊耳朵,然后老師在她的講臺(tái)上輕輕說一句話,再由那個(gè)孩子把話復(fù)述出來(lái)。可我的左耳先天失聰,幾乎聽不見任何聲音,我不愿把這事說出來(lái),那樣同學(xué)們會(huì)更加嘲笑我。

  不過我有辦法對(duì)付這種“耳語(yǔ)測(cè)驗(yàn)”。早在幼兒園做游戲時(shí),我就發(fā)現(xiàn)沒人看你是否真正捂住了耳朵,他們只注意你重復(fù)的話對(duì)不對(duì)。所以每次我都假裝用手蓋緊耳朵。這次,和往常一樣,我又是最后一個(gè)。每個(gè)孩子都興高采烈,因?yàn)樗麄兊摹岸Z(yǔ)測(cè)驗(yàn)”都做得很好。我心想老師會(huì)說什么呢?以前,老師一般總是說“天是藍(lán)色的”,或者是“你有一雙新鞋”等等。

  終于輪到我了,我把左耳對(duì)著倫納德老師,同時(shí)用右手緊緊捂住了右耳。然后,稍稍把右手抬起一點(diǎn),這樣就足以聽清老師的話了。

  我等待著……然后,倫納德老師說了一句話,這句話仿佛是一束溫暖的陽(yáng)光直射我的心田,撫慰了我受傷的、幼小的心靈,這句話改變了我對(duì)人生的看法。

  這位很胖、很美、慈祥可親的老師輕輕說道:

  “我希望你是我女兒!

1.寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。

譏嘲--(  )  撫慰--(  )

2.劃去括號(hào)里不合適的讀音。

。1)我心里很清楚,對(duì)別人來(lái)說我的(m* m$)樣令人討厭。

。2)一個(gè)小女孩,有著一副(j9 q9)形難看的嘴唇,彎(q& q()的鼻子,傾斜的牙齒,說起話來(lái)還結(jié)(ji6 ji5)巴。

3.“故”在字典中的意思有:①事故;②原因;③有意;④所以;⑤原來(lái)的,從前的。請(qǐng)選出下面詞語(yǔ)中“故”的意思:

 緣(  )  (  )

 鄉(xiāng)(  )  變(  )

4.把下面的句子用關(guān)聯(lián)詞連成一個(gè)句子。

1)我把這事說出來(lái)。同學(xué)們會(huì)更加嘲笑我。

________________________

2)他們的“耳語(yǔ)測(cè)驗(yàn)”都做得很好。他們都興高采烈。

________________________

5.“難忘的一句話”是哪句話?為什么讓“我”難忘?

________________________

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:五校名題新編課外練習(xí)題  語(yǔ)文四年級(jí)(上) 題型:048

閱讀短文,回答問題。

小花貓

   一天晚上,我剛想上床睡覺,一(幅、副)奇異的情景出現(xiàn)在我的眼前。只見我家的小花貓咪咪蹲在墻角里,(睜、掙)著兩只綠燈泡似的大眼睛,(堅(jiān)、豎)起一對(duì)尖耳朵,留心著周圍的動(dòng)靜。老鼠很狡猾,在鼠洞里吱吱幾聲,試探一下外面有沒有貓。貓注視著鼠洞,一動(dòng)也不動(dòng)。老鼠慢慢地從鼠洞里伸出腦袋,鬼頭鬼腦地向四處張望,然后,躥了出來(lái)。說時(shí)遲,那時(shí)快,沒等老鼠躥出一尺遠(yuǎn),咪咪就撲了上去,用爪子把老鼠死死地壓在下面。這時(shí),我?guī)缀跗磷×撕粑,眼睛一眨也不眨,我想,咪咪一定?huì)把老鼠一口吃掉。但是,出乎我的意料,它并沒有馬上吃老鼠,只是用銳利的爪子把老鼠舉起來(lái),狠狠地往地上一摔,老鼠想趁機(jī)逃跑,沒跑幾步,就又被咪咪捉住了。這樣一連幾下,摔得老鼠半死不活,咪咪這才大口大口地吃起來(lái)。吃完了,它舔舔舌頭,又回到墻角里,警惕地(注、。┮曋蠖,準(zhǔn)備迎接新的戰(zhàn)斗。

1.用“√”選出括號(hào)里正確的漢字。

2.貓捉老鼠的過程分四步:等鼠→(  )→( 。ā 。。

3.找出描寫咪咪等鼠時(shí)的動(dòng)詞:________________________

4.寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。

警惕( 。 ′J利( 。

5.“我想,咪咪一定會(huì)把老鼠一口吃掉。但是,出乎我的意料”,句中的“但是”_______起作用!俺龊跷业囊饬稀笔侵竉__________________。

6.“(咪咪)準(zhǔn)備迎接新的戰(zhàn)斗”,句中的“戰(zhàn)斗”是指________________。

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