按要求改寫句子。
老師在我童稚的心靈里播下美好的種子。(改成“把”字句) 
 
A、美好的種子把老師播在我童稚的心靈里。
B、老師把美好的種子播在我童稚的心靈里。
B
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科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:寫句子

按要求改寫句子。
1.老師在我童稚的心靈里播下美好的種子。 
     改成“把”字句:                                                                           
     改成“被”字句:                                                                          
2.家長陸陸續(xù)續(xù)接走了同學(xué)們。
     改成“把”字句:                                                                          
     改成“被”字句:                                                                          

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科目:小學(xué)語文 來源: 題型:048

閱讀短文,并按要求作答。

童年趣事

  童年在我的印象中已經(jīng)(A.摸 B.模)糊不清了。但有一件事,我至今都沒有忘記,我一想起來就大笑不止。

  那時我剛上二年級。有一次,老師布置我們回去寫一篇介紹學(xué)校風(fēng)景的作文?苫氐郊,我的腦子里卻是一片空白,盡管苦思冥想,仍然下不了筆,那時的我可從來就沒有留心觀察過周圍的事物呀,該怎么辦呢?

  我正苦(A.腦 B.惱)著,忽然想起了小時候媽媽常說的一句話:李白醉酒詩百篇。于是,我靈機一動,想:李白只要一喝醉了酒,就可以寫出一百篇詩來,可謂詩興大發(fā);要是我也喝醉了,豈不是能靈感大發(fā),文章?lián)]筆而出?

  說干就干,幼稚的我當(dāng)時還滿懷信心地以為自己掌握了寫文章的(A.絕 B.訣)竅呢。我來到酒柜前,抓起一瓶白酒就嘩嘩地往下咽!巴,好辣呀!”我不禁叫起來,可為了寫出好文章,我只好迫不得已強撐著灌下去,嘴里不時念叨著:“良藥苦口,良藥苦口!

  過了好一會兒,我才滿足地回到房間,可才剛進門,我便感到兩腿發(fā)軟雙眼模糊,轉(zhuǎn)眼便是一片(A.膝 B.漆)黑——我睡著了。

  等我醒來,已經(jīng)是晚上了。我躺在床上,媽媽正照料著我,她對今天的事一臉疑惑,忙詢問我,我這才想起傍晚的事,發(fā)現(xiàn)自己腦子里仍是空白一片,我頓時失望透頂,再不相信什么“李白醉酒詩百篇”了。我把剛才發(fā)生的事原原本本地告訴了媽媽,可她并沒有大笑不止,而是(A.嚴(yán)肅 B.嚴(yán)謹(jǐn))地對我說:“寫文章靠的是平時的積累和對事物的觀察!边@下我明白了,原來寫作的訣竅就是觀察呀。這是我第一次從寫文章中明白道理。

1)在文中的括號中劃去不當(dāng)?shù)淖衷~。

2)聯(lián)系上下文讀下面的句子,回答問題。

“要是我也喝醉了,豈不是能靈感大發(fā),文章?lián)]筆而出?”

①這是一句( 。。

A.設(shè)問句  B.疑問句  C.反問句  D.感嘆句)

②改為陳述句:____________________________________

③文中的“我”為什么會這樣想?

_________________________________________________

④你認(rèn)為文中的童年趣事趣在哪兒呢?

_________________________________________________

3)積累文中詞匯,學(xué)會舉一反三。

__________________________________________________

①填字成詞。

(  )( 。┎恢埂   。ā 。ā 。┎磺

( 。ā 。┮粍印   。ā 。ā 。┮黄

迫不( 。ā 。   ∈ā 。ā 。

原原(  )( 。   。ā 。ā 。┬判

②仿照上一題中“原原( 。ā 。钡男问皆谙旅胬ㄌ杻(nèi)填寫恰當(dāng)?shù)脑~語。

  在書法課上,我(  )地寫著,保持著( 。┑膶懽肿藙,老師不但表揚了我,還當(dāng)場給我的書法練習(xí)評了個“優(yōu)秀”。放學(xué)到家我( 。┑匕堰@件事告訴了媽媽,讓她一起分享我的喜悅。

4)文中的“我”明白了什么道理?

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