閱讀理解

　　惠特森先生教六年級自然科學(xué)。第一天上課時，他給我們講了一種叫卡蒂萬波斯的夜間活動的動物。這種動物不能適應(yīng)自然環(huán)境，在冰河時代就已經(jīng)絕種了。他邊說邊把一個顱骨傳給我們看。我們都做了筆記，后來進(jìn)行了一次測驗。

　　當(dāng)他讓我發(fā)還試卷時，我非常震驚。在我的每一個答案后面，都打了一個“×”�？隙ㄊ桥�錯了！因為我一字不差地把他講的都記下來了。后來我知道全班同學(xué)都不及格，這是怎么回事呢？

　　惠特森先生解釋說：“這很簡單。所有這些有關(guān)卡蒂萬波斯的事都是我編造的，從來就沒有這樣的動物。因此，你們筆記自然都是錯的。難道答錯了還想得好分?jǐn)?shù)嗎？”

　　�。∵@叫什么測驗？這算什么老師？后來一想，其實我們應(yīng)該想到這一點。畢竟，在傳看所謂的顱骨（實際上是貓的顱骨）時，他難道不是強調(diào)說這種動物一點遺跡都沒有留下來嗎？他描繪了這種動物的視覺，毛皮色澤，以及許多他絕對不知道的這種動物的故事�？墒牵�我們卻仍然沒有起疑心，沒有一個人提出任何問題。

　　惠特森先生希望我們懂得：教師和教科書不是沒有錯誤。事實上沒有人是永遠(yuǎn)正確的。我們不要讓大腦睡覺。

　　以后，我們把嶄新的懷疑態(tài)度帶進(jìn)了課堂，（　�。┪覀冋J(rèn)為他或書上錯了，（　�。┐竽懙卣f出來，他笑了。學(xué)習(xí)時，（　�。┊�(dāng)我們證明，我們不僅知道了什么，而且還堅持真理時，他（　�。┓胚^我們。

1．聯(lián)系具體語境，理解帶點的詞語。

（1）自然科學(xué)：____________________________________

（2）自然都是錯的：________________________________

（3）已經(jīng)絕種了：__________________________________

（4）絕對不知道：__________________________________

2．從你平時積累的關(guān)聯(lián)詞語中選擇兩個合適的分別填入最后一個自然段的括號里。

3．把“他難道不是強調(diào)說這種動物一點遺跡都沒有留下來嗎？”換成不帶問號的句子。

________________________________________________

4．聯(lián)系文意，說說你對文中加粗的句子是怎樣理解的。

________________________________________________

5．讀了短文，你能就文章內(nèi)容提出一個感興趣的問題并嘗試解答嗎？

（1）問題：________________________________

（2）解答：________________________________

閱讀短文，回答問題。

下面是課文“閱讀鏈接”欄目里的故事及它的主人公的事跡的延伸，讀一讀，練一練。

　　“我是個盲人，但是我光憑觸覺就能發(fā)現(xiàn)數(shù)以百計的有趣的東西。我能摸出樹葉的精巧的對稱圖形。我的手帶著深情撫摸銀樺的光潤的細(xì)皮，或者松樹的粗糙的凸凹不平的硬條。在春天，我懷著希望撫摸樹木的枝支，想找到一個芽蕾，那是大自然在冬眠之后蘇醒的第一個征兆。我感覺到花朵的美妙的絲絨般的質(zhì)地，發(fā)現(xiàn)它驚人的螺旋形的排列——我又探索到大自然的一種奇妙之處。如果我幸運的話，在我把手輕輕地放在小樹上時，還能偶然感到小鳥在枝頭謳歌時所引起的歡樂的顫動。小溪的清涼的水從我撒開的指間流過，使我欣慰。松針或綿軟的草葉鋪成的蔥蘢的地毯比最豪華的波斯地毯還要可愛……”

　　這段話是又聾又啞的美國著名女作家海倫·凱勒寫的。這是（這么　多么）令人難以置信��！

　　七歲時，小海倫跟一位老師學(xué)文化。她聽不見也看不見，怎么辦呢？老師想了個辦法，先給她一個玩具娃娃，然后在她的小手上寫“玩具娃娃”這幾個字。她馬上對這種用手指寫字的方法發(fā)生了興趣，愿意這樣學(xué)習(xí)。在識字的基礎(chǔ)上，小海倫又開始學(xué)說話。這對于她是難上加難�。∫驗樗�根本不會發(fā)音。于是，老師又想一個辦法：老師說話時，讓小海倫把手放在老師的嘴邊，用心感受老師的舌頭和嘴是怎么動的，然后自己練著說一些字母。經(jīng)過不知多少個日日夜夜的苦練，海倫（即使　既然　終于　竟然）能說話了。接著，（堅定的　堅強的　堅硬的）海倫開始學(xué)習(xí)寫作。由于她艱苦努力，她不但語文水平超過正常同齡人，而且還（精湛　精通）5國的語言文字，寫出了14部著作。

（1）在括號里選擇適當(dāng)?shù)脑~語打“√”。

（2）聯(lián)系上下文，解釋加粗詞的意思。

難以置信：________________________________

（3）寫出第3自然段的意思。

__________________________________________

（4）讀了短文，你能自己想一句，或者從課文，從“語文園地五”中摘錄一句名言送給海倫嗎？

__________________________________________