花落誰家。
他因?yàn)樯睿?nbsp;     ),花天酒地,結(jié)果害了自己。
 
A、放肆    
B、放縱
B
請?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)語文 來源: 題型:048

閱讀理解。

第一聲喝彩

秦文君

  我家附近有一戶帶院子的普通住家,女主人拖兒帶女,有點(diǎn)早衰,她家的院子里種滿了花,有時(shí)女主人就采些花插在一個(gè)水桶里在門口出售。我曾在那兒買過大紅的康乃馨、黃色的玫瑰,她把花束遞過來的時(shí)候,我都能看見她那雙粗糙的花農(nóng)的手。

  有一天黃昏,我路過那兒,看見院子里有兩株玫瑰開得實(shí)在燦爛,它們的花瓣紅得像火焰,我指著它們說想要。女主人搖搖頭,說每年最好的兩株玫瑰她都要采摘下來寄給遠(yuǎn)方的女兒。女主人的丈夫是個(gè)老實(shí)巴交的人,他絮絮叨叨地埋怨妻子太落伍,認(rèn)為不如把花賣掉實(shí)惠,寄一包玫瑰花瓣給女兒毫無意思。可女主人執(zhí)拗地?fù)u搖頭,眼里閃過與她年齡不相稱的羞怯。

  翌日清早,我又路過那個(gè)鮮花盛開的院子,女主人正守著那兩枝挑出的紅玫瑰,一臉的慈愛,那種真情流露有一種晶瑩剔透的美麗。我忍不住告訴她:我被感動了,我正在心里為她喝彩。

  女主人很吃驚,微微開啟的唇中沒說出一個(gè)字,連老花眼鏡滑下來也沒發(fā)現(xiàn)。然后,她再見到我時(shí),眼里充滿親切的神情。有一次她一定要送我一束黃玫瑰,說:“從來沒人這么說過我!蔽一丶野衙倒鍞(shù)了數(shù),一共十朵,我把其中的一朵送給樓下的漂亮女孩,剩余九朵插入花瓶。那九朵玫瑰代表著我內(nèi)心的祈盼:讓我們每個(gè)人的生活中都有地久天長的喝彩聲,因?yàn)槲疑钪,每一聲喝彩對一個(gè)人意味著什么。

  在生活的長河里徜徉,誰都會有拿不準(zhǔn)的時(shí)候,感覺自己沒分量,快被命運(yùn)沖走,若是此時(shí)傳來一個(gè)振奮的聲音,也許這個(gè)人就會成為一座大山。也有人將人生比作球賽,若兩旁沒有真誠的喝彩,這場球賽如何精彩得了!記得我在念初中時(shí)有過一個(gè)同桌,她牙齒長歪了,說話愛像男生那么罵罵咧咧,打蚊子像拍手掌一樣噼啪作響。我不喜歡她的粗魯,我們兩個(gè)有過相互肩碰肩坐著卻一連半個(gè)月沒開口說話的記錄。

  在一次作文評比中,我的一篇精心之作沒評上獎(jiǎng),名落孫山,我為此心灰意冷,帶著一種挫折感把那篇作文撕成碎片。這時(shí),我那假小子同桌忽然發(fā)出憤怒的聲音,她說那篇文章寫得真棒,誰撕它誰是有眼無珠。

  她其實(shí)是在說反話表示對我的喝彩。那是我寫作生涯中的第一位喝彩者,那一聲叫好等于是拉了我一把,記得當(dāng)時(shí)我流出了淚水。

  那位同桌后來仍然不改好戰(zhàn)的脾氣,我倆也時(shí)常有口角,相互挑戰(zhàn),耿耿于懷。然而我至今難忘這個(gè)人,因?yàn)樗牡谝宦暫炔示拖褚黄吧,使我心中差點(diǎn)枯萎的理想種子重新發(fā)芽、開花、結(jié)果。而且回首往事時(shí),都會遺憾當(dāng)時(shí)為何不待她更溫和一些,因?yàn)椋俏疑钪械囊坏烂髅牡年柟狻?/P>

  也時(shí)常有人跑來謝我,說是我的某一句肯定的話,使他眼前豁亮了。其實(shí),我早忘了我曾為他喝過彩。不過,那也無妨。當(dāng)我們看到別人生命中的亮色,不妨就大聲喝彩。這樣不僅使對方變得完美,生活充滿愛,也使我們的心靈變得博大。因?yàn)橹挥姓\實(shí)而又熱忱的人才會由衷地為別人喝彩。

1)看拼音,寫漢字。(詞語都在文中)

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粗( 。

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執(zhí)( 。

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晶( 。ā 。┩

g7ng g7ng

( 。ā 。┯趹

2)聯(lián)系上下文理解詞語。

翌日:_________________

豁亮:_________________

3)聯(lián)系上下文想一想:“我”被什么感動了?“我”為什么要為她喝彩?

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4)作者說:“因?yàn)槲疑钪恳宦暫炔蕦σ粋(gè)人意味著什么。”意味著什么呢?

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5)為什么“我”至今難忘那個(gè)長歪了牙齒的假小子一樣的同桌,覺得她是“我”生活中一道明媚的陽光?

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6)圍繞“喝彩”,文中寫了作者親身經(jīng)歷的哪幾件事情?作者想告訴我們什么?

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科目:小學(xué)語文 來源:期中題 題型:閱讀理解與欣賞

生日

       今天是你15歲的生日,但你并不怎么快活。坐出租車時(shí),你已經(jīng)有點(diǎn)掃興了,因父母笨手笨腳的姿態(tài),讓司機(jī)一眼就看出他們不常打車。不少同學(xué)家里都有小汽車了,而你的父母仍然騎著老式自行車,車把那兒有個(gè)鐵絲筐,運(yùn)一些白菜蘿卜、油鹽醬醋。此時(shí)躺在爸爸懷里的蛋糕盒,可能也是那個(gè)小破筐馱來的。 
       到了地方,你更加失望,原以為是一個(gè)豪華的飯店,就像同桌小杰過生日時(shí)去過的星級酒店,誰知道是如此普通的餐館。陪客也不重要,是父母的朋友,一對老實(shí)巴交的夫婦,舉止比父母還要拘謹(jǐn)。餐桌上,四個(gè)大人沉悶地談一些陳年往事,仿佛他們來到這里,不是為了給你過生日,而是為了懷舊。你插不上嘴,也沒興趣插嘴,想象中的生日驚喜一點(diǎn)跡象都看不出來,除了那盒貌不驚人的蛋糕,什么也沒有,可是它也算得上驚喜?它暫時(shí)擱在餐館的窗臺上。窗臺小,盒子大,盒子的一部分沒地方待,只好沒著沒落地懸著。    
       吃完飯,打了包,清理干凈桌面,蛋糕終于擺上來了,上面用人造奶油松松垮垮地寫著幾個(gè)字:“生日快樂”,連你的名字都沒有。是不是少寫幾個(gè)字,就能省點(diǎn)錢?   
       蠟燭被你匆匆吹熄后,媽媽小心翼翼地把它們拔出,擦凈,用原來的包裝盒重新包好,喃喃道:“還能用呢!”天哪,可不要等到明年繼續(xù)用。你想。    
       爸爸從蛋糕上選了花紋比較多、比較漂亮的地方,開始切分。第一塊本以為是給你的,不料卻給了張阿姨,第二塊給了王叔叔,第三塊才給了你,今天真正的主角,理應(yīng)是最受重視的小壽星呀。  
       你繃著臉,抓起叉子,準(zhǔn)備把蛋糕狠狠吞進(jìn)肚子,猛然間聽見,爸爸讓你起立,向叔叔阿姨行禮。你茫然,很不情愿地站起來,兩眼斜視,望著墻壁。這時(shí),爸爸說,15年前生你那天,是阿姨送媽媽去的醫(yī)院。    
       咦,原來如此,那你行個(gè)禮吧。     
       阿姨慌忙阻攔說:“孩子,你應(yīng)該給你母親行禮。你出生那天,她堅(jiān)持上班,一下子就暈了過去。你要為母親自豪,她很堅(jiān)強(qiáng),她讓你來到這世上!
       母親有些激動,坐不安穩(wěn),被桌子碰了一下,露出痛苦的神色。于是你知道,先前她為你買蛋糕時(shí),不慎跌傷了腿。她眼角的皺紋比以前更深,受傷的青筋更重,但樸素的衣著卻格外美麗合體。她目不轉(zhuǎn)睛地看著你,已經(jīng)看了15年,仍然看不夠。   
       你臉頰發(fā)燙,你發(fā)現(xiàn),你也看不夠母親,看著看著,淚水滴了下來。    
       你把椅子拉開,使空間增大一些,然后,深深地給母親鞠了一躬,又深深地給父親鞠了一躬。   
       你攥緊拳頭,用指甲緊扣手心,暗下決心:今后每逢生日,都要鄭重地鞠躬,感謝父母,感謝生命,感謝一切有助于你生命的人。     
1.從文中找出能夠表現(xiàn)“你”心理變化過程的短語填在下面。     
      _____________  _____________ _____________ _____________
2.爸爸分蛋糕時(shí),先分給張阿姨和王叔叔,然后才分給“你”,其用意是要告訴“你”:_______________________________________________________________________ 。張阿姨要“你”給母親行禮,她是要告訴“你”:_________________________________________________________________________。    
3.說說下列語句分別表現(xiàn)了“你”當(dāng)時(shí)怎樣的思想感情。   
     (1)兩眼斜視,望著墻壁:_____________________________________________________________
     (2)攥緊拳頭,用指甲緊扣手心:_______________________________________________________     
4.仔細(xì)閱讀全文,想一想,促使“你”情感發(fā)生變化的觸發(fā)點(diǎn)是什么?(用文中原句回答)   
     _______________________________________________________________________________________
5.請認(rèn)真回憶一下,你在過生日時(shí)有沒有想到過感謝父母?讀了這篇文章后,你從中受到了什么啟發(fā)? 
     _______________________________________________________________________________________
     _______________________________________________________________________________________

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科目:小學(xué)語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞

花兩分鐘默讀下文,然后立即回答題目。
 選擇
       他本來在一家外企供職。一次意外,使他的左眼突然失明。為此,他失去了工作,到處求職都因形象問題連連碰壁!皰赍X養(yǎng)家”的擔(dān)子落在了他那“白領(lǐng)”的妻子肩上。     
       妻子日漸感到他的老父親是個(gè)負(fù)擔(dān),不止一次跟他商量把老人送到老年公寓去,他都沒同意。一天晚上,他們在臥室里吵了起來。妻子嚷道:“不把你爸送走,咱們就離婚!”     
       第二天早飯時(shí)   父親說有件事我想跟你們商量一下  你們每天上班  孩子又上學(xué)  我一個(gè)人在家太冷清了   所以我想到老年公寓去住   那 里都是老人    
      他一驚,父親昨晚果真聽到他們爭吵的內(nèi)容了!“可是,爸——”他剛要說些挽留的話,妻子瞪著眼在桌下踩了他一腳。他只好又把話咽了回去。     
       第二天,父親就住進(jìn)了老年公寓。     
       星期天,他去看父親。父親問他工作怎么樣,身體好不好……他好像被人打了一記耳光,臉上發(fā)起燒來。“你別過意不去,我在這里挺好,有吃有住還有得玩……”父親看上去很滿足,可是眼睛里卻漸漸涌起一層霧。幾天來,他因父親的事寢食難安。挨到星期天,又去看父親,剛好碰到市衛(wèi)生局的同志在向老人們宣傳無償捐獻(xiàn)遺體器官的意義,問他們有誰愿意捐,很多老人都搖頭。父親站了起來,問了兩個(gè)問題:一是捐給自己的兒子行不行?二是趁活著捐可不可能——“我不怕疼!我也老了, 生活不能自理,捐出一個(gè)角膜,可我兒子還年輕 呀。他為失明的眼睛,失去了多少工作的機(jī)會! 要是能將我兒子的眼睛治好,我就是死在手術(shù)臺上,心里也是甜的…… ”     
       所有的人都停止了談笑,把震驚的目光投向老淚縱橫的父親。一股看不見的潮水瞬間將他裹圍。他滿臉淚水,邁著沉重的步子,一步步走向父親身邊,和父親緊緊地抱在一起……父親用手給他捋(1ǚ)了捋襯衣上的皺褶(zhě),疼愛的目光像一張網(wǎng),將他兜頭罩下。他再次哽咽,感受如燈的父愛,在他有限的視力里放射出無限神圣的亮光。     
       當(dāng)天,他就不顧父親的反對,把父親接回了家。至于妻子,他準(zhǔn)備回去后與她做一次心與心的交流。 
(1)選擇畫線字的讀音,在正確的下面畫“       ”。 
    A.錢(zhēng    zhèng)   B.負(fù)擔(dān)(dān  dàn) 
(2)寫出下列詞語的近義詞。 
     商量(       )      冷清(       )
(3)聯(lián)系上下文解釋詞語。 
    連連碰壁:                                            
    寢食難安:                                            
(4)給文章第③段加上標(biāo)點(diǎn)。 
(5)回答問題。 
    ①認(rèn)真讀第1-6自然段,父親第一次選擇了什么?為什么做出這樣的選擇?
                                                                                                      
    ②認(rèn)真讀第7自然段,概括地說說父親第二次選擇了什么?為什么做出這樣的選擇?
                                                                                                       
(6)聯(lián)系上下文,寫出你對下列句子的理解。 
    ①“可是,爸——”他剛要說些挽留的話,妻子瞪著眼在桌下踩了他一腳。他只好把話又咽了回去。 
                                                                                                        
   ②他再次哽咽,感受如燈的父愛,在他有限的視力里放射出無限神圣的亮光。 
                                                                                                         
(7)讀了這篇文章,你想對文中的妻子說些什么?
                                                                                                          

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科目:小學(xué)語文 來源:語文教研室 題型:048

讀課文《把掌聲分給她一半》和課外段《父親》,然后回答問題。

父 親

  我父親是個(gè)體育老師,不幸的是一次為學(xué)生做跨欄的示范動作,因跑道打滑摔傷了膝骨。父親是個(gè)一般痛苦從不上心的人,不料半個(gè)月后,父親的膝骨疼痛難忍,小腿也發(fā)紫腫脹不能觸地。醫(yī)生診斷的結(jié)果是股骨以下的肌肉筋絡(luò)已壞死,必須截肢。這對父親來說不啻是一個(gè)天大的打擊,他離不開運(yùn)動,更不愿自己從今后變成一個(gè)殘疾人。但是,他憑著自己的毅力終于還是挺過來了。父親裝上假肢,經(jīng)過煉獄般痛苦的鍛煉之后,顯然行動較以前艱難,但經(jīng)他多次要求,終于回到了自己熱愛的操場上。

  我15歲那年得了一場大病,雖然經(jīng)過多方治療痊愈了,但體質(zhì)非常虛弱,同時(shí)功課也落下了。我自卑、失望、茫然,對什么都失去了信心,脾氣變得非常暴躁。父母看到我這副樣子非常擔(dān)憂,但又不知怎樣去安慰、勸解我。

  那年春節(jié),縣工會為了豐富大家的節(jié)日生活,舉辦了一個(gè)5公里越野跑比賽。父親替我去報(bào)了名。我知道這個(gè)消息后,死活也不愿去參加,并對父親說:“這不是成心讓我出丑嗎?”父親聽后拉下了臉,氣得大聲喊道:“即便跑趴下也得去參加比賽!____________

  父親的這番話像針一樣扎在我的心上。

  比賽那天,我不得不換上運(yùn)動服,帶著萬分的委屈和抵觸走進(jìn)了賽場。這時(shí),賽場周圍已擠滿了情緒高昂的觀眾。

  一聲槍響,運(yùn)動員像離弦之箭朝前沖擊。而我半公里還未跑下來,已感到胸悶、氣喘、眼花、耳鳴,幾次差點(diǎn)兒被凌亂的腳步絆倒。別的運(yùn)動員已將我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面,我仿佛看見觀眾們的臉上露出譏笑的神色,對我指指點(diǎn)點(diǎn)……

  一串委屈的淚水從眼眶中流出來……

  正當(dāng)我想退出比賽的時(shí)候,我聽見背后有艱難而又努力的腳步聲朝我逼近,同時(shí)還聽到濁重的喘氣聲。我覺得奇怪,難道還有誰會落在我的后面?我回頭一看,頓時(shí)愣住了,原來是父親。父親臉色蒼白,一縷白發(fā)濕鹿鹿地貼在額頭,假肢發(fā)出“吱扭吱扭”的響聲,但父親仍然咬緊牙關(guān)跑著,望著前方的眼神是那么堅(jiān)毅……

  父親緊趕幾步追上了我,一句話也沒對我說,只是與我并肩齊跑。那一刻,我已經(jīng)忘了所有的不適和痛苦,雙腿機(jī)械地朝前挪動著,腦袋中只有一個(gè)念頭在閃現(xiàn):跑,快跑,一定要到達(dá)終點(diǎn),決不能停下來。

  終點(diǎn)在我和父親挪動著的腳步下越來越近。這時(shí),我聽到了一片掌聲和加油聲。跑道上的腳步聲也越來越多,那些早已到達(dá)終點(diǎn)的運(yùn)動員在我們的左右陪跑著,還有許多觀眾也加入進(jìn)來……

  終于,終點(diǎn)到了。四周響起了一片歡呼聲。我和父親相互攙扶著走出人群,心里是那么驕傲和熱乎。

  然而,父親的假肢已被鮮血染紅了……

  那次跑步使我走出了那段灰暗的日子和心情。

  1.在橫線上填入一句話,使語意連貫。

  2.文中主要向我們講述了怎樣的一件事?這件事對我的影響是什么?(對“我”的影響用文中語句回答)

  3.聯(lián)系上文,“一串委屈的淚水從我眼眶中流出來”的原因是什么?

  4.聯(lián)系全文,簡要分析“我思想經(jīng)歷了哪些變化”?

  5.從行文的敘述中可以看出父親是怎樣的一個(gè)人?

  6.比較《把掌聲分給她一半》與《父親》這篇文章在寫法上的異同。

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科目:小學(xué)語文 來源: 題型:048

讀課文《把掌聲分給她一半》和課外段《父親》,然后回答問題。

父 親

  我父親是個(gè)體育老師,不幸的是一次為學(xué)生做跨欄的示范動作,因跑道打滑摔傷了膝骨。父親是個(gè)一般痛苦從不上心的人,不料半個(gè)月后,父親的膝骨疼痛難忍,小腿也發(fā)紫腫脹不能觸地。醫(yī)生診斷的結(jié)果是股骨以下的肌肉筋絡(luò)已壞死,必須截肢。這對父親來說不啻是一個(gè)天大的打擊,他離不開運(yùn)動,更不愿自己從今后變成一個(gè)殘疾人。但是,他憑著自己的毅力終于還是挺過來了。父親裝上假肢,經(jīng)過煉獄般痛苦的鍛煉之后,顯然行動較以前艱難,但經(jīng)他多次要求,終于回到了自己熱愛的操場上。

  我15歲那年得了一場大病,雖然經(jīng)過多方治療痊愈了,但體質(zhì)非常虛弱,同時(shí)功課也落下了。我自卑、失望、茫然,對什么都失去了信心,脾氣變得非常暴躁。父母看到我這副樣子非常擔(dān)憂,但又不知怎樣去安慰、勸解我。

  那年春節(jié),縣工會為了豐富大家的節(jié)日生活,舉辦了一個(gè)5公里越野跑比賽。父親替我去報(bào)了名。我知道這個(gè)消息后,死活也不愿去參加,并對父親說:“這不是成心讓我出丑嗎?”父親聽后拉下了臉,氣得大聲喊道:“即便跑趴下也得去參加比賽!____________

  父親的這番話像針一樣扎在我的心上。

  比賽那天,我不得不換上運(yùn)動服,帶著萬分的委屈和抵觸走進(jìn)了賽場。這時(shí),賽場周圍已擠滿了情緒高昂的觀眾。

  一聲槍響,運(yùn)動員像離弦之箭朝前沖擊。而我半公里還未跑下來,已感到胸悶、氣喘、眼花、耳鳴,幾次差點(diǎn)兒被凌亂的腳步絆倒。別的運(yùn)動員已將我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面,我仿佛看見觀眾們的臉上露出譏笑的神色,對我指指點(diǎn)點(diǎn)……

  一串委屈的淚水從眼眶中流出來……

  正當(dāng)我想退出比賽的時(shí)候,我聽見背后有艱難而又努力的腳步聲朝我逼近,同時(shí)還聽到濁重的喘氣聲。我覺得奇怪,難道還有誰會落在我的后面?我回頭一看,頓時(shí)愣住了,原來是父親。父親臉色蒼白,一縷白發(fā)濕鹿鹿地貼在額頭,假肢發(fā)出“吱扭吱扭”的響聲,但父親仍然咬緊牙關(guān)跑著,望著前方的眼神是那么堅(jiān)毅……

  父親緊趕幾步追上了我,一句話也沒對我說,只是與我并肩齊跑。那一刻,我已經(jīng)忘了所有的不適和痛苦,雙腿機(jī)械地朝前挪動著,腦袋中只有一個(gè)念頭在閃現(xiàn):跑,快跑,一定要到達(dá)終點(diǎn),決不能停下來。

  終點(diǎn)在我和父親挪動著的腳步下越來越近。這時(shí),我聽到了一片掌聲和加油聲。跑道上的腳步聲也越來越多,那些早已到達(dá)終點(diǎn)的運(yùn)動員在我們的左右陪跑著,還有許多觀眾也加入進(jìn)來……

  終于,終點(diǎn)到了。四周響起了一片歡呼聲。我和父親相互攙扶著走出人群,心里是那么驕傲和熱乎。

  然而,父親的假肢已被鮮血染紅了……

  那次跑步使我走出了那段灰暗的日子和心情。

  1.在橫線上填入一句話,使語意連貫。

  2.文中主要向我們講述了怎樣的一件事?這件事對我的影響是什么?(對“我”的影響用文中語句回答)

  3.聯(lián)系上文,“一串委屈的淚水從我眼眶中流出來”的原因是什么?

  4.聯(lián)系全文,簡要分析“我思想經(jīng)歷了哪些變化”?

  5.從行文的敘述中可以看出父親是怎樣的一個(gè)人?

  6.比較《把掌聲分給她一半》與《父親》這篇文章在寫法上的異同。

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科目:小學(xué)語文 來源:山東省小考真題 題型:閱讀理解與欣賞

走一步,再走一步 

       那是五十七年前費(fèi)城七月里一個(gè)悶熱的日子,雖然時(shí)隔五十七年,可那種悶熱我至今還能感覺得到。當(dāng)時(shí)和我一起的五個(gè)小男孩,因?yàn)橥鎻椬佑螒蛲鎱捔,都想找些新的花樣來玩?nbsp;    
      “嗨!”內(nèi)德說,“我們很久沒有爬懸崖了!     
      “我們現(xiàn)在就去爬吧!”有個(gè)孩子叫道。他們就朝一座懸崖飛跑而去。     
       我一時(shí)拿不定主意。雖然我很希望自己也能像他們那樣活潑勇敢,但是自我出世以后,八年來我一直有病,而且我的心里一直牢記著母親叫我不要冒險(xiǎn)的訓(xùn)誡。     
      “來呀!”我最要好的朋友杰利對我叫喊,“別做膽小鬼!     
      “我來了!”我一面應(yīng)著,一面跟著他們跑。     
        我們最后來到一處空地。那座懸崖就聳立在空地的另一邊。 它是一堵垂直的峭壁。壁面有許多凸出來的巖石、崩土和蓬亂的灌木。大約只有二十米高,但在我眼中卻是高不可攀的險(xiǎn)峰。     
       其他孩子一個(gè)接一個(gè)地向上爬,朝著一塊離崖頂還有三分之二路程的狹小巖石架進(jìn)發(fā)。我落在最后,全身顫抖,冷汗直冒,也跟著他們向上爬。我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里咚咚直跳。    
       我終于爬上去了,蹲在石架上,心驚肉跳,盡量往里靠。其他的孩子慢慢地向石架邊緣移動,我看在眼里,嚇得幾乎暈倒。     
       接著,我們又開始向崖頂攀爬。他們打算從崖頂沿著一條迂回的小路下山回家。     
      “嗨,慢著,”我軟弱地哀求道,“我沒法——”     
      “再見!”其中一個(gè)孩子說。其他孩子跟著也都哈哈大笑起來。     
        他們左折右轉(zhuǎn)地爬上了崖頂,向下凝視著我!叭绻阆氪谀抢,就待著好了。”有個(gè)孩子嘲笑道,“不用客氣。”杰利看來好像有點(diǎn)不放心,但還是和大家一起走了。     
        我從石架向下望,感到頭暈?zāi)垦;我絕對沒法爬下去,我會滑倒摔死的。但是,往崖頂?shù)穆犯y爬,因?yàn)樗,更險(xiǎn)。我聽見有人啜泣,正納罕那是誰,結(jié)果發(fā)現(xiàn)原來是我自己。     
       時(shí)間一分一秒地過去,暮色開始四合。在一片寂靜中,我伏在巖石上,恐懼和疲乏使我全身麻木,不能動彈。     
       暮色蒼茫,天上出現(xiàn)了星星,懸崖下面的大地越來越暗。這 時(shí),樹林里有一道手電光照來照去。我聽到了杰利和我父親的聲音!父親的手電光照著我。“下來吧,孩子,”他帶著安慰的口氣說,“晚飯做好了!     
      “我下不去!”我哭著說,“我會掉下去,我會摔死的!”     
      “聽我說吧,”我父親說,“不要想著距離有多遠(yuǎn)。你只要想著你是在走一小步。你能辦得到的。眼睛看著我電筒的光照著的地方,你能看見石架下面那塊巖石嗎?”     
       我慢慢地把身體移過去。“看見了。”我說。     
      “好,”他對我說,“現(xiàn)在你把左腳踏到那塊巖石上。不要擔(dān)心下一步。聽我的話!     
       這似乎能辦得到。我小心翼翼地伸出左腳去探那塊巖石,而且踩到了它。我頓時(shí)有了信心!昂芎,”我父親叫道,“現(xiàn)在移動右腳,把它移到右邊稍低一點(diǎn)的地方,那里有另外一個(gè)落腳點(diǎn)! 我又照著做了。我的信心大增!拔夷苻k得到的!蔽蚁。     
       我每次只移動一小步,慢慢爬下懸崖。最后,我一腳踩在 崖下的巖石上,投入了父親強(qiáng)壯的手臂中。我先是啜泣了一會兒,然后,我產(chǎn)生了一種巨大的成就感。這是我永遠(yuǎn)忘不了的經(jīng)歷。    
       五十七年來,我曾屢次發(fā)現(xiàn),每當(dāng)我感到前途茫茫而灰心喪氣時(shí),只要記起很久以前我在那座小懸崖上所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn),我便能應(yīng)付一切。我提醒自己,不要想著遠(yuǎn)在下面的巖石,而要著眼于那最初的一小步,走了這一步再走下一步,直到抵達(dá)我所要到的地方。這時(shí),我便可以驚奇而自豪地回頭看看,自己所走過的路是多么漫長。     
【注釋】納罕:驚奇、詫異。     
1.請你用一兩句話概括文章的主要內(nèi)容:                                                                      
2.本文的敘述順序是            ,故事的起因是                                                                                        
3.最后一段在文章結(jié)構(gòu)上的作用是                            ,在內(nèi)容上的作用是                                        
4.畫線的句子是環(huán)境描寫,你能感悟到它的作用嗎?     
                                                                                                                                                   
5.最后一段中我在小懸崖上學(xué)到的是什么經(jīng)驗(yàn)?請結(jié)合自己的閱讀收獲,談?wù)劕F(xiàn)在會如何克服以前沒有克服的困難。(先談困難是什么,再談打算怎樣克服)    
                                                                                                                          
6.你喜歡文中的父親嗎?為什么?結(jié)合發(fā)生在自己身上的實(shí)例具體談?wù)勔院笤谏钪性鯓訑[脫家長的保護(hù)圈。   
                                                                                                                                               
7.閱讀完這篇文章,在“寫作”方面得到的啟示或收獲是:(只寫最大的收獲或啟示)
                                                                                                                                               

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